教师信息技术应用能力大赛活动策划方案样本

A4中心小学老师信息技术应用能力大赛活动方案为深入总结大庆油田教育中心第三届老师信息技术应用能力大赛结果，提升我校老师信息化课程资源应用意识和应用水平，适应该前信息化教育发展情况，促进我校教育信息化向高层次发展，并以此为契机带动学校教育现代化提升，我校决定举行让北二小第一届老师信息技术应用能力大赛。

一、大赛目标

意在提升我校老师在信息技术环境下和在新课程理念指导下从业技能，提升老师应用教育技术能力和水平，推进学校教学信息化再上新水平。

二、组织形式

此次大赛采取培训牵动，分项推进，全方面赛评标准，以“应用”为专题，全方位多形式检测、交流、展示信息技术最新研究结果。

三、比赛及评奖方法比赛采取个人赛和团体赛相结合方法进行。其中个人赛分单机多媒体环境下教学设计比赛和老师博客大赛。团体赛以现场限时测试office及网络教学应用操作为关键形式。个人赛成绩计入团体成绩，个人奖和团体奖分别颁发。四、比赛程序

赛事一：个人赛——教学设计比赛赛事宗旨：本项比赛意在考察老师利用新课改理念、建构主义、多元智能理论等进行教学设计能力，及考察老师在正确教学理念和理论支撑下合理整合信息资源辅助教学能力。

赛事要求：全校40岁以下老师均须参赛，参赛老师须上交一份本学期执教教学设计和对应上课课件。参赛老师可注意在平时教学中进行积累，无须特意制作。评选措施：1、作品按教学设计、内容展现、技术利用、创新和实用等方面量化打分。2、比赛评出一、二、三等奖，并按10、7、5分计入团体总分，分数可累加。评选标准：1、教学性标准。以教学实际需要为出发点，以课程标准(教学纲领)及教材为依据，具体分析教学目标及学生特征和需求，做到教学目标明确，专题鲜明，关键突出，选题合理，深度适宜，重视教学方法设计，能处理本学科中一些教学关键、难点问题，含有较强实用性和可操作性。

2、科学性标准。含有高度科学性，确保学科内容正确性，做到叙述正确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治见解上错误，不予评奖。

3、技术性标准。课件开启快捷，运行稳定，操作简便、灵敏，容错能力强。而且课件包含到多媒体技术应达成要求技术指标，如画面清楚、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精炼，声画同时，编辑组接流畅，特技使用合理。

4、艺术性标准。教学媒体设计应符合美学原理，使课件内容和形式富于美感。做到画面精美，对称均衡，百分比协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完美，富于艺术感染力。

5、效益性标准。在设计和制作课件时，要在发挥最大教学效益基础上，讲究经济效益，并力讨教学媒体过程简练，时间最省。

6、原创作性标准。教学课件设计具原创作性，无侵权行为。

上交方法立即间：作品要求以文件夹（以参赛老师姓名命名，文件夹包含教学设计方案、课件）方法经过ftp上传到信息中心“信息大赛”文件夹。上交时间为3月1日至5月15日。评选机构：学校领导、教务处、教研室、信息中心说明：40岁以上老师自愿参赛，所得成绩乘以1.5纳入团体成绩计算。

赛事二：个人赛——老师博客大赛

赛事宗旨：帮助老师利用博客这一简单信息工具建立以网上教研、教育叙事、教学反思、教学研究、教学资源积累、个性展示等为形式专业成长模式。赛事要求：老师常常利用在成长博客二区中申请个人博客完成网上教研、教育叙事、教学反思、教学研究、教学资源积累、个性展示等内容。评选措施：1、该项赛事评选采取老师民主评议（60分）和赛事组织者评议（40分）相结合方法进行。参与评选老师和评委应本着客观、公正标准进行评选。评选依据关键为文章质量、数量、回复量、点击率等。2、比赛评出一、二、三等奖，并按10、7、5分计入团体总分，分数可累加。评选标准：1、原创性：博客中文章应以原创为主。2、叙事性：文章应多积累教育过程中小说、教学后反思、教学研究想法和实践结果。3、互动性：老师应善于利用博客开展以问题处理、集体备课等形式网上教研，主动阅读其它优异老师文章，并给评论。总评时间：评选截止日期为6月1日。说明：40岁以上老师自愿参赛，所得成绩乘以1.5纳入团体成绩计算。赛事三：老师教育技术能力现场测试

测试时间：5月15日——6月1日

出题范围：OFFICE基础操作，网络基础知识，搜索引擎使用等。

赛事要求：赛事三分两部分计分。1、第一部分——上交赛题：各年组40岁以下老师每人出最少一道习题，习题应紧紧围绕信息技术在办公及教学应用实际操作中碰到已处理或没有处理问题。每道有效习题计5分，可累积加分。赛题举例：如班主任在期末统计学生分数时，给不熟悉班级输入分数时，怎样利用信息技术在最短时间内完成输入。赛题上交时间为4月15日前。2、第二部分——现场测试：学校40岁以下老师，以组为单位全部参赛。现场公布考题。现场操作10分钟。评委现场打分，当场公布成绩。

评奖措施：赛事三成绩为两部分成绩累加计算。以参赛老师平均成绩作为评价依据。以组为单位评出一、二、三等奖。说明：40岁以上老师自愿参赛，所得成绩乘以1.5纳入团体成绩计算。

五、活动组织机构

为确保该项活动正常开展，决定成立大庆让北二小第一届老师信息技术应用能力大赛组委会。组委会由学