演讲与口才实训教程 课件 项目一 演讲核心技能训练

任务一选题立意训练项目一·演讲核心技能训练《演讲与口才》

目标学习目标：学会演讲中选题立意的基本技巧职业核心能力：职业沟通能力、团队合作能力、自我管理能力（基础核心能力）解决问题能力、信息处理能力（拓展核心能力）演讲与口才能力（延伸核心能力）职业修养:热爱生命

关注现实

生命至上

社会责任感任务如果单位让你参加“喜迎二十大，奋进新征程”主题演讲活动，你在选题立意方面必须明确以下问题：——选题是演讲的第一步。——选题的方法和原则是什么？——怎样选题？——立意是演讲的灵魂，怎样才能使我的观点更加吸引人？任务：运用具体选题原则和立意方法，完成一次演讲中选题立意的任务PART02PART03PART01选题是演讲的第一步你的第一次演讲，怎么选题立意是演讲的灵魂要点PART01选题是演讲的第一步演讲选题“选题立意”是演讲前要做的第一个准备工作。选题不清，就会出现什么都想说，什么也说不清楚的状况。为个人发声为职业发声为中国发声选题时，个人学识和经历是极好的素材——选题一邹韵进行个人展示的选题——“发声”选得好。加之内容充实、情感充沛、主题清晰，是一个优秀的个人展示范本。选题从自己熟悉和擅长的入手。1演讲选题——邹韵《我是主持人》3分钟个人展示演讲中只做你自己

我们要相信自己也可以成为优秀的演讲者。因为我们的目标是成为你自己。如果你是科学家，那就做科学家，而不是试图成为活动家；如果你是艺术家，那就做艺术家，不要试图成为学者；如果你只是一个普通人，不要试图模仿大学者的风范，只要做你自己就好。你的演讲不一定非要激情四射，非要赢得观众雷鸣般的喝彩，对话式的分享同样会有效果。实际上，对大部分观众来说，对话的方式会更好。如果你知道如何在饭桌上对着一群朋友讲话，那么你就知道如何发表公共演讲。除了三种选题方法，演讲选题时还需精准定位听众的需求。考虑听众人数、性别比例、文化背景和知识结构等。选题要适合演讲场合和时机，传递积极向上的力量。选题从大家关注的社会焦点、热点中择取（选题二）针对社会事件、热点人物有感而发的演讲，这种选题需要前期做大量的感性材料的收集，结合立意确定醒目的演讲主题，吸引听众。选题从已给出的范围确定选题——命题演讲（选题三）一般的命题演讲会给定演讲的主题范围。比如“喜迎二十大，奋进新征程”主题演讲，这就需要从宏大的主题中择取一个小的切入点，确定演讲主题。2演讲选题——选题方法及原则《美丽垣曲处处美》《细数美丽毛家湾》《左家湾的记忆》《为全景垣曲涂抹教育底色》一次命题演讲比赛的选题（全景垣曲“改革创新奋发有为”大讨论主题演讲比赛）PART02你的第一次演讲，怎么选题命题演讲选题——以“青春献礼二十大，砥砺奋进新征程”主题演讲为例生逢盛世，当立鸿鹄之志，拥抱新时代、奋进新时代，砥砺前行。奋斗是青春的底色，人生会因奋斗而升华。我要把奋斗写进同心筑梦的拼搏里。结合二十大，引出我的青春之花，一定会绽放在强国建设最需要的地方！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。青年，要在自己岗位上发光发热，竭诚奉献！勇毅前行！为中华民族伟大复兴贡献青春力量！中华文明历经数千年，能生生不息，历久弥新，与深植于中华民族灵魂和血液中的家国情怀密切相关。“修身、齐家、治国、平天下”，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”结合二十大，引出投身新征程，为强国建设、民族复兴添砖加瓦，增光添彩！A人生观B价值观C家国情怀1我们这一代要接过强国建设、民族复兴的接力棒。在这一棒中跑出自己的光彩。选择有意义的主题分享你的第一次演讲如果不是接到命题演讲的任务，那么你一定要选择自己熟悉的、有把握的、非同寻常的个人经历或者是自己身边人的事来分享，确定的主题要单一、不过于庞杂。这样演讲时你会充满自信、有把握驾驭。2怎么选择演讲话题——小练习3人物地点事物事件过程概念自然现象问题计划与对策怎么选择演讲话题——小练习3人物地点事物事件过程概念自然现象问题计划与对策董宇辉学校直播带货挖呀挖做梦新媒体夏天没钱保护野生动物青年古县城手机毕业出门玩电商蓝天白云不知道干什么资源循环利用家人家乡土特产农业农村现代化梦想乡村振兴青山绿水找工作自主创业通过词语和思想的自由关联，集思广益，激发演讲话题的选择方法。是头脑风暴，个人盘点、聚类思考。PART03立意是演讲的灵魂演讲立意与选题的联系立意是演讲者对选题的主观独特感受，是对演讲主题的把握。立意是演讲的“灵魂”，立意立得好，所要表达的观点才能更吸引人。1演讲立意——创新立意求新，就是用独到的眼光和思维，发掘材料蕴含的意义。《阅读与人生》这样的标题很容易落入“阅读成就自己”的励志型演讲，但白岩松立意新：创造力之缺乏在于中国人太在意去做“有用”的事（升官、发财、出名），而“无用”之事（阅读诗歌等文学作品）才推动创造力，闲暇阅读、独处的风景才能激发创造力。立意求新立意求奇，就是不落俗套而又能给人出乎意料的感受。《“笨”向未来》梁植立意奇：规劝父母让孩子们“笨”一点，“笨笨”地等红绿灯过马路，“笨笨”地做餐馆老板，不知道地沟油，“笨笨”地遵守企业排污标准……与我们渴望孩子聪明些，再聪明些的愿望截然不同。他希望孩子们淳朴善良的“笨”向未来。立意求奇立意求深，就是以小见大，从小事中发掘出深刻思想和深刻意义的主题，给人回味与启迪。《好的改变不嫌晚》敬一丹立意深：用自己年纪大“两次报考”的故事，感谢感恩母亲对自己成功的影响，且注重升华事理，表达了“好的改变，什么时候都不嫌晚”这一具有普遍意义的深刻哲理，令人掩卷深思。立意求深2定听众需求背景传力量积极向上选自己喜欢2演讲的选题立意择社会热点合规定时间场合求立意新颖深刻利用媒体资源学习演讲播出时间节目名称制作单位节目播出2012年4月一席一席话（北京）文化传媒有限公司众多网络平台2012年8月开讲啦CCTV-1唯众传媒CCTV-12013年8月超级演说家安徽电视台安徽卫视2014年10月我是演说家北京能量影视传播股份有限公司北京卫视2014年4月青年中国说央视CCTV-1、CCTV-22016年6月星空演讲腾讯新闻立春工作室出品腾讯视频2020年向上的力量中国日报、共青团中央宣传部、火星演讲会联合主办爱奇艺演讲栏目一些演讲视频的标题序号演讲标题演讲者来源1《后浪》何冰央视网“青春大课”2《一个人的定力，决定他最终能走多远》董宇辉哔哩哔哩3《我的斜杠青春》马未都哔哩哔哩4《平凡不等于平庸》康辉哔哩哔哩5《倒下去，给自己一个站起来的理由》梁凯恩网络6《“笨”想未来》梁植超级演说家7《没有试过，你永远不知道》林义杰超级演说家任务小结谢谢观看任务二搭建框架训练项目一·演讲核心技能训练目标学习目标：学会演讲中如何搭建演讲框架职业核心能力：职业沟通能力、团队合作能力、自我管理能力（基础核心能力）解决问题能力、信息处理能力（拓展核心能力）演讲与口才能力（延伸核心能力）职业素养:精益求精工匠精神关注时事任务如果单位让你参加“喜迎二十大，奋进新征程”主题演讲活动，那么如何搭建演讲框架呢？你必须明确以下问题：——“亮明你的观点”是演讲中搭好框架的第一步。——观点出现在哪个位置合适？——演讲表述逻辑结构形式有哪些？——怎样提高演讲中的表述逻辑？任务：运用亮明观点、选择合适的结构形式的技巧，完成演讲中搭建框架。PART02PART03PART01亮明你的观点表述逻辑的结构高效的表述逻辑训练要点PART01亮明你的观点搭建框架第一步

A对B说：“上个星期，我去了趟苏黎世。你知道，苏黎世是一个比较保守的城市。我们到一家露天餐馆吃饭，你知道么？在15分钟的时间里，我至少见到了15个留长胡子的人。而且，如果你在纽约的任何一座写字楼周围转一转，你就会发现几乎没有不留长胡子或长头发的人。同样，在伦敦，留长胡子在多年以前就已经是伦敦街头的一景了。”——《金字塔原理》思考（1）A究竟想表达什么，你能弄清楚吗？A在表述上出什么错了？（2）如果A是想表达“男人留胡子或者长头发这么普遍，这么被广泛接受”这样一层意思，你怎么改这段材料。演讲中的表述逻辑——案例故事

A是想表达“男人留胡子或者长头发这么普遍，这么被广泛接受”这样一层意思，后面表达苏黎世、纽约、伦敦只是想证明他的观点。A的逻辑是：先告诉B他想表达的观点，再用事实证明他的观点。修改

A对B说：“你知道么？我简直难以相信，男人留胡子或者长头发这么普遍，这么被广泛接受：上个星期，我去了趟苏黎世。你知道，苏黎世是一个比较保守的城市。我们到一家露天餐馆吃饭，你知道么？在15分钟的时间里，我至少见到了15个留长胡子的人。在纽约的任何一座写字楼周围转一转，你就会发现几乎没有不留长胡子或长头发的人。在伦敦，留长胡子在多年以前就已经是伦敦街头的一景了。”

——《金字塔原理》演讲中的表述逻辑——案例故事演讲中的表述逻辑

通过案例修改，我们会发现表述逻辑不清会直接导致理解上的困难。由此可见，逻辑可通俗理解为“顺序”“规律”，先什么后什么，就是一种顺序和规律。

观点是表述逻辑的骨架也是表述逻辑的一部分。演讲表述要有一定的顺序和规律。先说什么，后说什么；主要说什么，次要说什么。演讲表述还要紧紧围绕观点来说，观点不明，表述逻辑必定混乱。观点是表述逻辑的骨架演讲是“现场直播”，表述逻辑不清，听众就不知道你在说什么。所以演讲必须要有逻辑，而观点就是表述逻辑的骨架。观点是表述逻辑中的一部分演讲表述要紧紧围绕观点来说，观点清晰明确，演讲的骨架就立起了，才能谈到观点之下的分论点和层次问题。在谈表述逻辑的结构形式前，必须明确演讲的观点——亮明你的观点。1亮明你的观点——观点是表述逻辑的骨架2亮明你的观点——观点的位置认识的人了解的事

十年前，在从拉萨飞回北京的飞机上，我的身边坐了一个50多岁的女人。她是30年前去援藏的，这是她第一次因为治病而离开拉萨来北京，下了飞机，下很大的雨，我把她送到了一个北京的旅店里。过了一个星期我去看她，她说她的病已经确诊了，是胃癌晚期。然后，她指了一下床头的一个箱子。她说如果我回不去的话，你帮我保存这个。这是她30年当中，走遍西藏各地，跟各种人，官员、汉人、喇嘛、三陪女交谈的记录。她没有任何职业身份，也知道这些东西不能发表，她只是说100年之后，如果有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，拉萨一中的女教师。

五年前，我采访过一个人。这个人在火车上买了一瓶1块5毛钱的水，然后他问列车员要发票，列车员说，呵，我们火车上自古就没有发票。然后这个人把铁道部告上了法庭。他说，人们在强大的力量面前，总是选择服从。但是，今天如果我们放弃了1块5毛钱的发票，明天就可能被迫放弃我们的土地权、财产权2亮明你的观点——观点的位置和生命的安全。权力如果不用来争取的话，权力就只是一张纸。他后来赢了这场官司，我以为他会跟铁道部结上梁子。结果他上火车之后，在餐车要了一份饭，列车长亲自把这份饭端到他面前说，您是现在要发票呢，还是吃完之后我再给您送来。我问他，你靠什么赢得尊重。他说我靠为我的权力所做的斗争。这个人叫郝劲松，34岁的律师。去年我认识一个人，我们一起吃饭，这个60多岁的男人。说起来丰台区的一所民工小学被拆迁的事儿。他说所有的孩子靠在墙上哭，说到这儿的时候他也动感情了，然后他从裤兜里掏出一块皱巴巴的蓝布手绢，擦擦眼睛。这个人18岁的时候是大队的出纳，当教授，当官员。他说做这些事的目的，只是想给农民做点事儿。他在我的采访中说到，说征地问题给农民的不是价格只是补偿。这个分配机制极不合理，这个问题的根源不但出自《土地管理法》还出自1982年的宪法修正案。在审这个节目的时候我的领导人说了一句话，说这个人就算说得再尖锐我们也能播。我说为什么，他说因为他特别真诚。这个人叫陈锡文，中央财经领导小组主任。2亮明你的观点——观点的位置

七年前，我问过一个老人。我说你的一生有很多的挫折，你靠什么来保持你年轻时的情怀，他跟我讲有一年去河北视察，没有走当地安排的路线，然后在路边发现有个老农民，旁边放了一副棺材。他下车去看，那个老农民说因为太穷了，没钱治病，就把自己的棺材拿出来卖。这个老人就给了他500块钱给他拿回家。他说我讲这个故事是要告诉你，中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一时的得失，要执着。这个人叫温家宝，中华人民共和国总理。

一个国家是由具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道这个世界并不完美但仍不言乏力不言放弃的人。只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们为祖国骄傲。只有一个国家能够真正有这样头脑和灵魂。我们才能说我们有信心，让明天更好。2亮明你的观点——观点的位置无论前后，观点都是表述逻辑的骨架。观点位置可前可后。观点在前后面的演讲表述紧紧围绕

观点来说观点在后前面的演讲表述仍由隐含的观点串联，只不过在后面点题，亮明观点。亮明你的观点问题：演讲中听众忘了最开始的观点甚至主题了，怎么办？演讲中提出观点后，一定会有一番讲道理，摆事实，多个素材串完之后，听众可能就忘了最开始的观点甚至主题了，怎么办？在演讲过程中，如果发现听众不记得你讲的主题或观点了，一定要强调自己的主线，最后再进行总结。PART02表述逻辑的结构搭建框架第二步表述逻辑的结构表述逻辑的结构是搭建框架的第二步。演讲表述逻辑在亮明观点之后，就要思考演讲的表述结构层次了。开头（开场白）主体结尾表述逻辑的结构——开头

“我今天演讲的题目是……”一开始就亮出自己的观点，开宗明义式。以“楔子”和“引子”开场。“是沟通情感的礼貌礼节用语，拉近距离，建立感情。“引子”指把话题引入正题，向正题过渡的话。自我介绍式、设定悬念式、提问式，叙述式，名言警句式、抒情式等登上讲台，不管你准备了多少演讲内容，最初的30秒都是最重要的。

故事、笑话式。

展示物件式。运用此法可以给听众以形象、新鲜感，一下子抓住听众注意力。01零开场白02常规性开场白03非常规性开场白1空间模式演讲内容按照空间区域来架构内容。空间区域：北京、天津、上海分类模式演讲内容按照不同的类别来架构内容。不同类别：建筑、美食、风土人情时间模式演讲内容按照时间顺序来架构。时间顺序：过去、现在、将来分享自己刻骨铭心经历时就会自然而然地按照时间顺序来架构。2表述逻辑的结构——主体结尾一定要设计一些发人深省的话，可以是流行语，也可以是人生哲理的小格言，以便让听众记住。一是让听众知道演讲要结束了二是深化演讲主题表述逻辑的结构——结尾3PART03高效的表述逻辑训练重在看、读、写、辩

高效表述逻辑训练

提高在演讲中的表述逻辑，贵在平时就养成逻辑性表述的思维习惯。但通过什么方式的训练，能提升我们表述的逻辑性呢？高效表述逻辑训练：重在看、读、写、辩。看——拓宽自己的视野说话缺少逻辑的人，往往视野比较窄。说话要有逻辑，你需要学会拓宽自己的视野。看，是视野开阔深邃，看问题长远全面，看到表象之下的本质。读——阅读，慢读读，指的是通过阅读哲理性、推理性强的书籍来提升自己的理性思维，进而在表达时能建立自己的逻辑框架。写——多练习写作写，可有足够的时间思考，琢磨用词和逻辑的严密性。写完之后，一定要校对和修改。你在改错字错句时，大部分时间会观察、分析、完善、修改自己的逻辑。这样一个过程，既可提升写作水平，又可培养逻辑思维能力。辩——参加辩论活动辩，是进阶的提升方式。在辩论中最能体现一个人的逻辑思维与逻辑表达能力。1任务小结谢谢观看任务三故事表述训练项目一·演讲核心技能训练《演讲与口才》

目标学习目标：学会故事表述技巧，让让演讲中的故事具有感染力和影响力职业核心能力：职业沟通能力、团队合作能力、自我管理能力（基础核心能力）解决问题能力、信息处理能力（拓展核心能力）演讲与口才能力（延伸核心能力）职业素养:领悟人生勇于挑战丰富人生爱岗敬业任务如果单位让你参加“喜迎二十大，奋进新征程”主题演讲活动，要想使你的演讲具有感染力，你必须明确以下问题：——演讲中的故事表述要从“个人”故事入手？——演讲中怎样讲故事才能打动听众？——演讲中为什么要讲述“一把辛酸泪的故事”？——故事表述的经典情节是什么？——怎样讲故事会有较强的代入感？任务：运用故事表述技巧，增强演讲感染力与影响力PART02PART03PART01PART04表述什么故事表述故事的价值是什么如何表述故事怎样成为有故事的人要点PART01表述什么故事？听你说什么演讲中你要做你自己；听众想听的，也是你的故事。（演讲的切入点）说出你的故事说出你身边人的故事说出你的故事故事讲述在演讲中很重要，要获得听众的信任，就必须从个人故事入手——演讲的切入点。

说出你身边人的故事“故事表述”是演讲打动听众的重要手段。表述什么故事/听你说什么1PART02如何表述故事？听你怎么说“从前有座山，山上有座庙，庙里要个老和尚……”中寻找故事表述要素（时间、地点、人物、情节……

技巧一：要真实、有细节、带情感

说出你（身边人）的故事说出你的故事（要真实）演讲中需建立信任。（有细节）细致入微的描述。（带情感）把听众带入身临其境的故事情景中，

给听众“代入感”。说出你身边人的故事掏心窝子代入感表述什么故事/听你说什么——技巧一1

1、窦文涛《珍惜当众说话的机会》。2、俞敏洪《摆脱恐惧》3、刘媛媛《请不要以结婚为目的的恋爱》4、林义杰《没有试过，你永远不知道》5、董丽娜《别把梦想逼上绝路》6、梁植《“笨”想未来》7、俞敏洪《青春就是做梦和犯傻》8、梁凯恩《倒下去，给自己一个站起来的理由》9、杨超君《三代人的初心》“劳动筑梦——我和祖国共成长”主题演讲比赛

有的讲第一次登台演讲紧张到尿裤子的囧事；有的讲爱面子，怕别人用异样的目光看自己；有的讲暗恋别人的惊心动魄；有的讲不停地奔跑穿越亚马逊河流、热带雨林和北极的危险遭遇；有的讲不甘命运安排，独自一人追求人生梦想；有的讲自己笨最怕做数学题，想要变聪明；有的讲追求女生而不得；有的讲不喜欢做医生，被父亲逼迫选择医学，但却爱上了这个职业；……表述什么故事/听你说什么董宇辉《一个人的定力，决定他最终能走多远》如何表述故事/听你怎么说01动用人生经历中的辛酸苦辣的故事02不吝于分享自己艰难困苦的辛酸经历03表达了“没有人能够随随便便成功”，“吃得苦中苦，才有大成就”的道理。

表达“没有人能够随随便便成功”，“吃得苦中苦，才有大成就”的道理。

（演讲的动情点）

技巧二

讲述“一把辛酸泪”的故事。如何表述故事/听你怎么说——技巧二2PART03表述的价值是什么？听你说的意义表述的价值是什么/听你说的意义——技巧三说出你、身边人的故事。“苦”且有收获的事经典情节：“坏蛋”作恶，“英雄”打败“坏蛋”。“坏蛋”指困难、问题、痛苦、挫折……“英雄”指好的体验、解决方案、好的行动、好的营销方案……“一把辛酸泪”的价值就是演讲的升华点。悲壮中提升主题，悲情中升华观点，让演讲更具韵味和感染力。讲述“一把辛酸泪”的故事的意义是什么？技巧三

（1）经典情节（2）演讲的升华点1对材料的本质、内涵加以分析、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言点拨、渲染，将听众的思维引向一个更深邃、更崇高的境界，使演讲主题得以升华，达到一个演讲的高潮。演讲中的故事表述，最终体现的是这些经历和故事让演讲者收获了什么，这就是故事的“升华点”，也是听众“听你说的意义”所在。这个点也是演讲中深化主题、升华故事的关键点。演讲的故事表述绝不是泛泛的讲故事、聊天，而是故事最终都会指向演讲者的主题和观点。演讲升华点故事表述升华点表述的价值是什么/听你说的意义——如何升华主题2由点及面由表及里由此及彼由陈及新.由境及情.由抑及扬010203010203表述的价值——升华演讲主题的其他方法3

探究思考

同学们可能要说，我们明白了演讲中要讲述自己的人生故事，且从人生苦乐中体会到了梦想、生活、人生的诸多价值。

但怎么才能挖掘到有价值的人生故事？表述的价值是什么？——挖掘有价值的人生故事4A.（平淡人生如何挖掘人生故事）对心灵、思想产生触动，对后来人生选择和处理问题的方式，都产生了影响的事情。B.（有着起起落落的人生）在人生转角发生的故事，对思想产生过质的飞跃和蜕变。C.（画龙点睛的处理）故事讲完之后，要落到故事带来的人生感悟、心灵触动或思想成长，直击自我心灵，更有利于启发听众思考人生，提取经验，深入内心。怎么才能挖掘到有价值的人生故事？挖掘到有价值的人生故事——观看视频说出你（身边人）的故事。“苦”且有收获的事经典情节：“坏蛋”作恶，“英雄”打败“坏蛋”。升华演讲观点。。我们来看一位同学的视频，看看她如何挖掘到有价值的人生故事。PART04怎样成为有故事的人？人生就是不断丰富，体验和成长两点一线的单调生活平凡的人，平凡的生活生活四平八稳，很久没有做有挑战的事了在两点一线的生活中注入新的因子.平凡做到极致就是不平凡.离开心理舒适区，做有挑战的事010203010203问题：我怎样成为一个有故事的人？成为有故事的人

我们每一个人都要热爱生活、勇于挑战，成为道德高尚的人。

表达核心不在于听了多少技巧，而在于自己经历、沉淀以及站上舞台的数量和质量，挑战中不断提升自我。任务小结谢谢观看《演讲与口才》任务七演讲写作训练（一）

——材料与语言项目二演讲口才技能训练·演讲前，要不要写演讲稿？··如何收集和处理演讲稿的材料？·2·演讲稿的语言有什么要求？·3要点1

演讲稿与演讲的关系1演讲前，要不要写演讲稿？演讲稿与演讲的关系——（1）相关问题A、到底要不要写演讲稿？B、哎呀，最怕写稿子了，话都说不利索，怎么写演讲稿？C、演讲稿写好了，上台时，让不让带？D、如果能带，照着演讲稿念吗？如果不让带，就背出来吗？E、背吧，上台后，脑子里总想下一句“台词”是什么，神情呆滞，缺少情感；不背吧，说话不利索，卡壳、跑题是常事儿。

……哎呦！“宝宝”好难哦！这些都是初学演讲的人遇到的实际难题，该如何解决呢？

解决办法：处理好演讲稿与演讲的关系。演讲稿与演讲的关系——（2）演讲稿的类型腹稿大纲式演讲稿详细的文字稿演讲稿三种类型由于演讲的类型、方式、场合以及时间等因素的影响，有些演讲是不写演讲稿的。比如即兴演讲、列提纲演讲。演讲稿类型——腹稿即兴演讲或一些简短的演讲、致辞，像开业仪式、致欢迎辞等需要“打腹稿”。腹稿：形式性很强的短篇讲话。才思敏捷：时间紧迫，在心里默默做些准备，

不需要形成文字，就上台演说了。胸有成竹：演讲者需具有多方面的修养以及丰富的演讲经验。演讲稿类型——大纲式演讲稿适合中等篇幅（20~30分钟）的演讲，讨论式、互动性强的演讲。大纲式演讲：话题轻松，形式自由。

（英模报告、经验交流）简略纲要：只需把要表达的主要内容写成一个简

略的纲要，先讲什么、后讲什么，列

出一、二、三、四……便可以了。即兴发挥：演讲时这个大纲只作为一个基础，具

体内容可以视氛围、不同的问题等即

兴发挥。演讲稿类型——详细的文字稿时间长、话题严肃、听众多、场合郑重的常规性演讲，需准备内容丰富的文字稿。详细的文字稿（演讲稿）：事先备有“全稿式”讲稿。创作文稿：需要我们花较多的时间来学习创作演

讲稿，将演讲的内容全部制作成书面

的、内容丰富的文字稿。调整发挥：演讲时视具体情况进行调整，不是一

字不差地念给听众，应该有临时发挥。

注意！不能单纯地去背稿！

演讲稿，是为演讲而准备的文字材料。演讲稿是演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段、演讲的内容和形式。它是演讲获得成功的重要保证。演讲稿与演讲的关系相关问题

前面问题的出现，反映出初学演讲的人可能会人为地割裂演讲稿与演讲的有机联系。一种情况：把心思全放在演讲上，只考虑着上台后如何去“演”去“讲”，对演讲稿为演讲服务的重要性认识不足，即使有充分的时间也不愿去创作演讲稿，或者写了也当作可有可无的“道具”，心态浮躁。另一种情况：倾尽全力在“写”上下功夫，成语、典故、格言连篇累牍，忽略了从演讲稿到演讲之间语体上的有机转换，失去口头语言应有的通俗、朴素、简短、流畅等特点，失去了演讲的可听性，上台后唯稿是从，不敢越雷池一步，结果把演讲变成了“作文朗读”或者是“作文背诵”。更多的情况：怕写不好演讲稿。自己不会写怎么办？网上搜模板再改动，但网上的演讲稿，往往辞藻华丽不一定适合，且不易讲出真情实感，最重要的是“撞稿”了，太尴尬。演讲稿与演讲的关系——（3）问题与思考相关思考（1）演讲初学者要写演讲稿。演讲必须有内容，有思想，有一定深度，还要有一定的逻辑，如果事先不准备，靠临场发挥很难体现出来。撰写演讲稿的目的，就是为了让演讲时，语言生动流畅，内容有料有趣，思想有深度。一句话，就是为了让台上的自己，显得说话有水平。（2）演讲初学者要认真创作演讲稿。充分把握演讲稿的写作要求，逐步积累演讲写作能力。只有亲自创作，演讲稿才能适合自己的演讲风格。（3）正确处理演讲稿与演讲的关系，既不视演讲稿“可有可无”，也不会“唯稿是从”。把演讲稿当做演讲的依据，演讲现场又能根据具体状况适当调整和发挥，真正实现让演讲稿为演讲服务的目的。演讲稿与演讲的关系——（3）问题与思考材料是观点形成的基础2如何收集和处理演讲稿材料？演讲稿的材料——（1）材料是观点形成的基础材料的选择、分析、概括和排列对于增强演讲的说服力、吸引力有着十分重要的意义。选题是演讲的第一步，立意是演讲的灵魂，而立意又贵在创新。所以演讲的选题立意确定了，就需要围绕选题立意收集诸多材料，尤其需要新颖材料。有关选题立意我们在任务一里已经学习过了，这里重点谈谈材料的收集与处理。选题立意明了了，接着就需要搭建演讲框架，而搭建演讲框架的第一步就是亮明观点，而材料是观点形成的基础。在前面任务二表述训练（一）：搭建框架的内容里我们也学习了“亮明观点”，这里重点谈谈材料是观点形成的基础。围绕选题立意，收集材料材料组合搭配，呈现观点选题与选材观点与选材材料是观点形成的基础演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。认识的人了解的事

柴静十年前，在从拉萨飞回北京的飞机上，我的身边坐了一个50多岁的女人。她是30年前去援藏的，这是她第一次因为治病而离开拉萨来北京，下了飞机，下很大的雨，我把她送到了一个北京的旅店里。过了一个星期我去看她，她说她的病已经确诊了，是胃癌晚期。然后，她指了一下床头的一个箱子。她说如果我回不去的话，你帮我保存这个。这是她30年当中，走遍西藏各地，跟各种人，官员、汉人、喇嘛、三陪女交谈的记录。她没有任何职业身份，也知道这些东西不能发表，她只是说100年之后，如果有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，拉萨一中的女教师。

五年前，我采访过一个人。这个人在火车上买了一瓶1块5毛钱的水，然后他问列车员要发票，列车员说，呵，我们火车上自古就没有发票。然后这个人把铁道部告上了法庭。他说，人们在强大的力量面前，总是选择服从。但是，今天如果我们放弃了1.5元的发票，明天就可能被迫放弃我们的土地权、财产演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。权和生命的安全。权力如果不用来争取的话，权力就只是一张纸。他后来赢了这场官司，我以为他会跟铁道部结上梁子。结果他上火车之后，在餐车要了一份饭，列车长亲自把这份饭端到他面前说，您是现在要发票呢，还是吃完之后我再给您送来。我问他，你靠什么赢得尊重。他说我靠为我的权力所做的斗争。这个人叫郝劲松，34岁的律师。去年我认识一个人，我们一起吃饭，这个60多岁的男人。说起来丰台区的一所民工小学被拆迁的事儿。他说所有的孩子靠在墙上哭，说到这儿的时候他也动感情了，然后他从裤兜里掏出一块皱巴巴的蓝布手绢，擦擦眼睛。这个人18岁的时候是大队的出纳，当教授，当官员。他说做这些事的目的，只是想给农民做点事儿。他在我的采访中说到，说征地问题给农民的不是价格只是补偿。这个分配机制极不合理，这个问题的根源不但出自《土地管理法》还出自1982年的宪法修正案。在审这个节目的时候我的领导人说了一句话，说这个人就算说得再尖锐我们也能播。我说为什么，他说因为他特别真诚。这个人叫陈锡文，中央财经领导小组主任。

演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。七年前，我问过一个老人。我说你的一生有很多的挫折，你靠什么来保持你年轻时的情怀，他跟我讲有一年去河北视察，没有走当地安排的路线，然后在路边发现有个老农民，旁边放了一副棺材。他下车去看，那个老农民说因为太穷了，没钱治病，就把自己的棺材拿出来卖。这个老人就给了他500块钱给他拿回家。他说我讲这个故事是要告诉你，中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一时的得失，要执着。这个人叫温家宝，中华人民共和国总理。

一个国家是由具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道这个世界并不完美但仍不言乏力不言放弃的人。只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们为祖国骄傲。只有一个国家能够真正有这样头脑和灵魂，我们才能说我们有信心，让明天更好。演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。材料分析（1）四则材料

①拉萨一中的女教师；②郝劲松，34岁的律师；

③陈锡文，中央财经领导小组主任；④温家宝，中华人民共和国总理。（2）“我”见证或采访的材料

有关这四个人的事例，演讲者分别以“我的身边坐了一个”、“我采访过一个人”、“我认识一个人”、“我问过一个老人——“我”参与，“我”见证这样的方式娓娓道来，自然地引出材料，自然地排列组合。（3）概括材料形成演讲观点

这些材料看似随意，实则布局严密。这四个人分别是教师、律师、官员、国家领导人；这四个人的故事分别代表“记录真实的人”、“捍卫自己宪法权利的人”、“不计利害为这片土地付出的人”、演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。材料分析“知道这个世界并不完美但仍不言乏力不言放弃的人”，这些具体的人构成一个国家，形成演讲的观点：认识的人，了解的事。

（4）由点及面，升华演讲观点

由“认识的人，了解的事”的点及面——“一个国家是由具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。”又对面进行深化：“只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道这个世界并不完美但仍不言乏力不言放弃的人。只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们为祖国骄傲。只有一个国家能够真正有这样头脑和灵魂，我们才能说我们有信心，让明天更好。”

三个“只有”的句式很好的深化了演讲观点，燃起听众的爱国情感，产生强大的号召力。分析结论

一篇演讲稿的成功与否，价值大小，关键在于选择材料。演讲稿的材料——（2）收集材料的途径和方法材料要以演讲者自身经历和感受为主听众来听你演讲，就是想听你的故事和感受。TED掌门人克里斯·安德森曾说过，演讲中只要做你自己就好。所以收集材料时要多挖掘自己的经历和感受。收集社会热点及民众普遍关心的话题，主要是为了在演讲中能够更大程度地引起听众的兴趣，深挖演讲主题。切记不找特殊化的案例，选材上要考虑普遍性和听众的共鸣。多读书、多读文献、多阅读诗歌，储备知识，增加材料。收集文献、历史典故、格言诗句、名人事迹主要是更强地佐证自己的观点，这方面的材料的使用要适可而止，以免有“掉书袋”的嫌疑。01“我”的故事和感受02社会热点及民众普遍关心的话题03文献、典故、格言诗句、名人事迹等案例

美国第16任总统林肯，经常戴一顶当时流行的高帽子，随时将所见、所闻、所感的材料记在碎片、旧信封及破包装纸上，然后摘下帽子，放进里面，再把帽子戴上，闲暇之时，便分门别类，加以整理，抄进本子以备用。他的特点是搜集材料十分及时。韦德摩迪是美国第19世纪的大演讲家，他准备了很多大信封，封面上标着醒目地标题，倘若遇到好材料，便及时抄录下来，放入适当题目的信封内。这可算是开分档存储有用材料之先河，他们的成功演讲，与平时做有心人注意及时的搜集材料有密切关系。演讲稿的材料——收集材料的途径和方法

现在我们收集材料的途径和方法大多会依赖于网络、新媒体资源等等，但仍然需要养成勤记录、勤整理的习惯，现在我们可以记在自己的手机备忘录里；收集材料甚至有时候需要我们亲自调查、统计数据等等。演讲稿中的材料需要多采集“我”的故事和感受或“我”调查得来的材料，这些直接材料，不仅让演讲者讲时得心应手，而且极易赢得听众。

选材不要找特殊化的案例，要考虑普遍性和听众的共鸣。

选材要选择与听众的切身感受、利益息息相关的人和事，这样讲起来才有亲切感和真实的说服力。

收集材料是一项琐碎细致的基础工作，必须坚持不懈，持之以恒，同时也要得法，无论是直接材料还是间接材料都得广泛采撷、精于筛选、归档整理。演讲稿的材料——收集材料的途径和方法演讲稿的材料——（3）材料的处理使用材料的处理就是对材料的升华。所谓升华，就是在叙述材料的基础上，对材料加以分析、概括、提炼、延伸，并以理性化的语言表述、渲染，从而将听众的思想引向一个更深邃的境界。演讲稿的材料——（3）材料的处理使用1

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由点及面的扩展由表及里的深化由此及彼的引申由境及情的交融由抑及扬的反衬5

由陈出新的点化立德树人同心共筑金院梦

——教师节发言郅莹尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家节日快乐！非常荣幸能有这样的机会代表全体教师进行发言。今天我发言的题目是《立德树人同心共筑金院梦》。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”简言之，就是大学的宗旨在于，发扬学生先天固有的美德，在于革除旧习善于创新，在于到达自我完善的境地。这是儒家学派做学问的“三纲”。这与现代教育的立德树人，鼓励创新，完善自我有相通之处。演讲稿材料的处理使用——案例分析

“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”把道作为自己的志向，把仁和德作为纲领，以六艺为基本，使学生得到全面均衡的发展，这是孔子培养学生的思想。与高等职业教育注重技能，强调立德树人有异曲同工之妙。记得刚入大学时，学校大门后面的顶部书写有这样的大字：学高为师德高为范。“立德”，从那时起就成为我从教的基本职责。早在《左传》中就有记载，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之为不朽。”人生三不朽中“立德”居首位，可见万事从做人始。又到一年金秋时，我会在每年这个时候，以这样的方式向我的学生们传授大学的修身、立德的要求。2003年9月，也是这个时候，我来到这里，成为教育战线上的一名追梦者，十年过去了，不知不觉中昔日的追梦者已成为别人梦想的助推者。在追梦途中我们会遭遇迷茫、淡漠、飘荡，那时多么需要内心的强大和温暖。所以，我常常思考怎样做才能穿越古今的阻隔，让文字直指学生内心，让无限的文字世界带给学生们内心一种向上，积极地光芒。让他们能以强大的小宇宙去享受生活，面对梦想，咂摸人生的苦与乐。内心丰腴，才可面对一个个匆匆忙忙，周而复始的生活和工作，你我如此，学生的未来亦会如此。演讲稿材料的处理使用——案例分析

走过这十年，深知我们彼此都不缺少宏大的理想和梦想，唯一缺少的是到达梦想的切实之路。从怀揣新校区的梦想到现在全校的就地翻新与整修，从2007年人才培养水平评估再到2012年专业人才培养质量评估，从假期的人才培养方案的反复修订再到课程改革与建设，我们上上下下经历了一次又一次的蜕变和努力，这样的蜕变我们走过了十年，只为山西金融职业学院的发展与辉煌！“晋商魂，金融道”，作为金院的一份子，“士不可以不弘毅”。我深知，在座的前辈和同行在“立德树人”的道路上已经走了很久，但要培养出更多更好的适应市场需求的金融英才，我们还任重而道远，辉煌梦想的实现一定还需要我们艰辛的付出！党的十八大把“立德树人”作为了根本任务，今年第29个教师节也把“立德树人同心共筑中国梦”作为了主题，其实，你、我、我们一直就在践行立德树人，现在我们拥有了更有凝聚力的校园文化，那就携起手来吧，让我们共筑教育梦！谢谢大家！2013年9月10日演讲稿材料的处理使用——案例分析演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。材料分析（1）由表及里

解读“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，找出古代教育与现代教育“立德树人，鼓励创新，完善自我”有相通之处；点破“志于道，据于德，依于仁，游于艺”——孔子培养学生的思想与高等职业教育注重技能，强调立德树人有异曲同工之妙。开篇两段通过材料提示与对照，找到演讲观点“立德树人”的历史联系与渊源，深化演讲主题。（2）由此及彼

①由“学高为师德高为范”的从教职责，延伸联系到《左传》中人生三不朽中“立德”居首位，以增强从业的自豪感，唤起听众的责任感、使命感；

②由“我”立德树人的职责、教学实践延伸到“我们”践行的实际工作、再到“学院”的发展，不仅是个人的演讲，更体现出教师代表的身份，为大家发声，以期获得听众的认同感。演讲稿的材料——案例分析本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。材料分析（3）由境及情

①在向“学生们传授大学的修身、立德”的追梦十年中，自己曾遭遇的迷茫、淡漠、飘荡到内心强大、坚定的情感情绪，跳转到学生们成长过程中也需要积极向上的心理建设，这种由自我的“境”到学生的“境”中渗透饱满真挚的情感，易引发共鸣；

②结尾两段也出现由境及情的交融，将演讲“立德树人，同心共筑金院梦”推向携手共进的方向。分析结论

（1）一篇演讲稿的材料处理可综合运用多种升华方式。（2）演讲稿的材料要巧搭配，让演讲内容更丰富，增强说服力、吸引力。（3）演讲稿的选材要严格、真实、典型、新颖。说得方便，听得明白

3演讲稿的语言有什么要求？演讲稿的语言——语言的基本要求一篇好的演讲稿对演讲者而言，要说得方便；对听众来说，应听得明白。一个词概括——“上口入耳”。这是对演讲稿语言的两条硬标准。一是说得方便。二是听得明白。问题：演讲稿中的语言怎么处理，就说得方便了？一是多用简短有力的句子，避免使用太多书面语，要便于口头表达。行文上介于书面语与口语之间——有书面语的美感，又有口头语易“上口”

的特点。二是选择让演讲者“朗朗上口”，适合演讲者的语言。每个演讲者都有独特的语言风格，不一味模仿别人，将学到的经验融入自己的语言风格中，塑造自己最完美的演讲风格。演讲稿语言——（1）“说得方便”简短有力口语化适合演讲者风格满足演讲者“上口”的需要，使用简短有力、口语化、适合自己演讲风格的语言。可这么抽象的词，实际运用中该如何体现呢？案例分析

这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的、所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来讲啊！为什么要打要杀，这成什么话？

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要污蔑人，说什么“桃色新闻”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明人的光荣，也是昆明人的光荣！——闻一多《最后一次演讲》节选演讲稿语言“说得方便”——案例分析案例分析

“有事实拿出来讲啊！为什么要打要杀，这成什么话？”“你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？”

简短有力的句子样式，便于演讲者抒发强烈浓郁悲愤地情感。

“这几天，大家晓得……”

“说什么‘桃色新闻’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！”

口语化的表述，这种“说得方便”的演讲语言让愤怒谴责的情感自然流露。演讲稿语言“说得方便”——案例分析演讲稿语言“说得方便”——演讲风格与语言1

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慷慨激昂式风趣幽默式朴实无华式亲切柔和式绮丽秀美式5

凝重庄严式

演讲风格与语言我们演讲时，可以慷慨激昂，可以娓娓而谈，可以庄重沉稳，也可以幽默风趣。其实是哪种演讲风格不重要，重要的是我们要有自已的演讲风格，只要与自身特点相和谐，就是一种美。

慷慨激昂式演讲具有澎湃宏阔、激情高昂、英武奔放的语言风格，语言节奏紧张急速，文字具有穿透力（《最后一次演讲》）；风趣幽默式演讲具有生动形象、俏皮幽默的语言风格，可通过使用比拟、夸张、反语、双关、谐音等修辞手法实现。朴实无华式演讲具有语境语意纯净真诚，不加雕饰，像拉家常，语言质朴无华，平白如水，清新自然。演讲稿语言“说得方便”——演讲风格与语言

演讲风格与语言凝重庄严式演讲具有庄严肃穆、沉稳典雅的语言格调，用语严密、逻辑性强，多运用蕴含丰富、意义深刻的词语和修辞方式（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）；亲切柔和式演讲具有轻柔委婉、平和潇洒、曲折生动的语气风格、言语平和、平铺直叙。绮丽秀美式演讲具有用词优美华丽，情感浓郁的特点，多采用富有色彩的词汇，多变的句式，绮丽的语言，比拟、比喻、排比、反复等多种修辞交替使用。每一个演讲者都是独具特色、与众不同的，无论是“气势磅礴”还是“吟吟如诗”，只要能打动听众，就是成功的演讲。演讲风格虽具有相对的稳定性，但同时也有一定的变异性。我们可以借鉴学习别人的风格，但不可盲目照搬，将学到的经验很好得融入自己的语言风格中，塑造自己最完美的演讲风格。演讲稿语言“说得方便”——演讲风格与语言演讲稿语言“说得方便”——演讲风格与语言（视频）风趣幽默演讲风格慷慨激昂演讲风格演讲稿语言“说得方便”——演讲风格与语言（视频）绮丽秀美演讲风格亲切朴实演讲风格问题：演讲稿中的语言怎么处理，就听得明白了？一要使用准确、清晰、生动、口语化的语言，满足听众“入耳”的需要。演讲者的语言必须非常清楚，让听众一听就懂，不能产生误解或不懂的可能。二要适合听众。尤其是专业性强的演讲，要顾及听众层次、水平以及理解程度，对于普通听众要避免使用行话、专业术语、习惯用语等可能让他们困惑、不解、不舒服的语言。演讲稿语言——（2）“听得明白”准确清晰生动满足听众“入耳”的需要，使用准确、清晰、生动、口语化的语言。可这么抽象的词，实际运用中该如何体现呢？01准确贴切符合客观实际要表达准确贴切，演讲者就得思想认识正确、深刻，能一语点破事物本质，并做出中肯精当的表述。02遣词造句恰如其分选词造句符合语法规范，不能句子成分残缺不全、语意模糊、语气紊乱。要恰如其分地传递出演讲者的思想情感。03词以达意不求华丽演讲语言以准确表达，词以达意为目的，不可过分雕琢，不以辞藻华丽取胜。演讲稿语言“听得明白”——准确案例分析

案例见要点内容2——演讲稿的材料的案例分析《认识的人了解的事》我们仍以柴静《认识的人了解的事》为例，这篇演讲稿讲述了拉萨一中的女教师、34岁的律师郝劲松、中央财经领导小组主任陈锡文、中华人民共和国总理温家宝四个人的事例，如果演讲者只是将“我”见证或采访的材料连缀成片，那么听众能“听得明白”这四个故事，但却不便明白为什么这四个故事要放在一起，要想听众明白故事背后连缀在一起的那根“线”，就离不开演讲者透过事例表象一语点破事例本质，演讲稿结尾处的升华正是揭示这个本质的精当表述。

“一个国家是由具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道这个世界并不完美但仍不言乏力不言放弃的人。只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们为祖国骄傲。只有一个国家能够真正有这样头脑和灵魂，我们才能说我们有信心，让明天更好。”

有了这样的一语道破的“准确”，听众才能“听得明白”。演讲稿语言“听得明白”——案例分析01语言通俗易懂演讲时，语言稍纵即逝，使用通俗易懂的言语词汇，听众一听就明白。02表述线索简洁明了表述内容简洁，线索清晰，主干突出，短句子多，节奏感强。03精炼不啰嗦演讲语言杜绝冗长、赘语，语言要干净利落。演讲稿语言“听得明白”——清晰演讲稿语言“听得明白”——案例分析案例分析

酒精对胎儿造成的毒害性影响不容小视，孕妇摄入酒精后，血液中的乙醇非常容易通过胎盘进入羊水，导致多种出生缺陷，包括中枢神经性障碍、生长发育缺陷、一系列的面部畸形以及其他大大小小的可能性畸变。

换种表述：准妈妈饮酒时，酒精进入血管并随着血液被输送到全身。几杯啤酒或是马提尼下肚后，准妈妈有点儿醉了，于是想醒醒酒。一杯咖啡，两片阿司匹林，再加上一小觉，很快会让他感觉好受一些。

但在她入睡后，胎儿周围充满了母亲喝下的含有酒精的东西，因为所处环境含有酒精，胎儿会受到酒精的影响，但它可没法“醒醒酒”，也没法喝杯咖啡、吃两片阿司匹林，对于胎儿来说，从血液中过滤酒精的关键器官肝脏此时尚未发育完全，胎儿可以说是泡在了酒精里。——卢卡斯《演讲的艺术》把一些专业术语换“毒害性影响”、“乙醇”、“中枢神经性障碍”、“面部畸形”换成通俗易懂的表述，甚至是形象性表述，听众就“听得明白”了。优秀的演讲者能够准确无误地使用词汇，也能清晰、生动并且恰当地使用语言。演讲稿语言“听得明白”——生动1

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比喻排比反复设问对比5

反问演讲稿语言“听得明白”——生动

有的人演讲，叙事清楚，语句也通顺，但听后往往不能给人留下深刻印象。

这是为什么？

语言缺乏生动形象是原因之一。

生动是演讲语言艺术化的标志。

通过使用比喻、排比、反复、设问、对比等各种修辞手法，让演讲思想和内容生动形象地展现，演讲自然会给引听众深刻印象。案例分析

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹、压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

——马丁·路德·金《我有一个梦想》（节选）四个排比的“梦想”，让演讲者真挚的情感在句式的往复中不断地强化，直击听众内心。这样怎能让听众印象不深刻呢？演讲稿语言“听得明白”——案例分析案例分析

一些公司之所以会失败，主要是因为他们分散了资本，这也就意味着他们的精力分散了，他们投资这个项目，又投资那个项目，还投资别的项目；在这里投资，又在那里投资，简直是到处投资。“不要把所有的鸡蛋都放在一个篮子里”，这个说法是完全错误的，我要告诉你：“把所有的鸡蛋放在一个篮子里，然后看好这个篮子。”环顾四周，你会注意到：这么做的人其实很少失败。照看、携带一个篮子总归是容易的；反而是尝试一次携带多个篮子——美国的大部分鸡蛋就是这么被打破的。携带三个篮子的人，必须把一个篮子顶在头上，而这个篮子就很容易掉下来，把他自己绊倒。美国商人的一个缺点就是缺乏专注力。

——卡耐基《成功之路》（节选）巧用比喻，生动有趣，寓说理于形象之中。让听众很容易明白他要说得道理（要成功得专注），所以一定会印象深刻的！演讲稿语言“听得明白”——案例分析演讲稿语言——语言的其他要求

演讲稿的语言除了要“说得明白”（适合演讲者）“听得明白”（适合听众）的基本要求之外，还需要得体，适合于演讲场合和主题。

演讲者需要根据不同的场合调整演讲语言，甚至是相同的演讲内容和主题在不同的演讲场合都要进行语言上的调整。感谢您的聆听THANKSFORYOURLISTENING任务四 演讲写作训练（二）

——写作结构项目一·演讲核心技能训练《演讲与口才》

目标学习目标：学会演讲稿写作的基本技巧职业核心能力：职业沟通能力、团队合作能力、自我管理能力（基础核心能力）解决问题能力、信息处理能力（拓展核心能力）演讲与口才能力（延伸核心能力）职业修养:关注现实

生命至上

社会责任感任务如果公司让你参加“喜迎二十大，奋进新征程”主题演讲活动，你在演讲稿写作方面必须明确以下问题：——讲稿提纲和演讲提纲不一样吗？——演讲稿最重要最难的部分是什么？——演讲稿的主体部分应突出哪些内容？——演讲稿的标题怎么撰写更加醒目有力？——演讲稿开头和结尾部分有哪些撰写方式？任务：提高演讲稿写作的能力PART02PART03PART01PART04讲稿提纲和演讲提纲演讲稿的标题演讲稿的主体演讲稿开头和结尾要点PART01讲稿提纲与演讲提纲时间节点不同讲稿提纲是通过提要或图表，将演讲的具体目标、中心思想、主干结构和布局列出来，便于演讲者推敲整个演讲稿的设计是否合理，层次是否清晰，段落是否均衡等等。演讲提纲是帮助演讲者记住想说的话、关键词、短语、数据、引言等，是一些标记性的信息。讲稿提纲在准备

演讲稿的过程中使用的提纲，

详细而具体。演讲提纲用于发表

演讲之时，

简明扼要。1讲稿提纲与演讲提纲——撰写时间节点不同《立德树人

同心共筑×院梦》讲稿提纲具体目标：响应第29个教师节“立德树人同心共筑中国梦”的主题。中心思想：践行“立德树人”的职责。开头Ⅰ.祝福节日快乐！代表教师发言。Ⅱ.亮出发言题目。主体Ⅰ.古代教育与现代教育在“立德树人”方面的联系。A.儒家学派的“三纲”与现代教育“立德树人”的相通之处。B.“六艺”与当下高等职业教育的联系。C.“立德”植根于我职业职责的内心深处之始。讲稿提纲与演讲提纲——讲稿提纲范例及分析礼貌问候，直奔主题。标明演讲的开篇、主体和结尾，使演讲稿提纲层次

分明，一目了然。第一个要点下的三个分论点用大写英文A、B、C字母标示，要点与分论点表述清晰、具体，确保演讲者全面思路考了所列出的要点。2利用“具体目标”“中心思想”判断提纲结构是否达到演讲目标、传达中心思想。分析《立德树人

同心共筑×院梦》讲稿提纲Ⅱ.我与同事们在“立德树人”上的践行以及“×院梦”的实施。

A.从教十年，我从“文学”教学中体味到的“立德树人”。1．我从追梦者到别人梦想助推者的心路历程。

2．“文学世界”穿越阻隔让学生向上，内心

充满光芒。

B.走过十年，我们追寻梦想之路。

1．历数学院近几年教师们经历的“大事”，

为到达梦想之路孜孜不倦地辛苦付出。

2．“士不可以不弘毅”，为实现“×商魂，

××道”的“×院梦”任重而道远。讲稿提纲与演讲提纲——讲稿提纲范例及分析第二个要点的两个分论点之下又分别有两个次级分论点用数字依次标示，层级分明。整篇讲稿提纲，不断向右缩进的格式，视觉上直观。标明要点、分论点、次级分论点之间的关系。2分析《立德树人

同心共筑×院梦》讲稿提纲结

尾Ⅰ.联系当下有关“立德树人”的政策，发出号召。A.党的十八大把“立德树人”作为了根本任务。B.第29个教师节也把“立德树人同心共筑中国梦”作为了主题。C.你、我、我们一直就在践行立德树人，现在我们就携起手来吧，让我们共筑教育梦！Ⅱ.表示感谢。讲稿提纲——范例及分析分

析结尾强化“立德树人”中心思想，并把听众和演讲者与演讲主题再次联系在一起，愉快中结束演讲。讲稿提纲包括演讲标题、具体目标、中心思想、开头、主体（要点、分论点）、结尾。讲稿提纲：对于成功的演讲不可或缺。可视化：采用视觉化框架，除了范例中的样式，还可以采用图表，比如思维导图。注意：提纲要采用统一的标记符号和缩进格式。讲稿提纲——主要内容《立德树人

同心共筑×院梦》演讲提纲微笑环顾全场！！开头Ⅰ.尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家节日快乐！非常荣幸能有这样的机会代表全体教师进行发言。梦》。主体A.大学之道，在明明德，在亲民，在止于善。讲稿提纲与演讲提纲——演讲提纲范例及分析分析标注提醒演讲者的体态语。开头全部呈现，防止上场忘词，以便顺利开场。提示礼节。演讲提纲中大多会标明“主体”部分。要点一是三个引言提示。3Ⅱ.今天我发言的题目是《立德树人同心共筑×院梦》。鞠躬！主体放慢语速B.

志于道，据于德，依于仁，游于艺。C.

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之为不朽。Ⅱ.我和我们的践行。A.我的践行1、又到一年金秋时……2、十年过去了，追梦者已成为梦想的助推者。B.我们的践行。1、走过这十年……2、从怀揣……从2007……从假期……3、这样的蜕变我们走过了十年……讲稿提纲与演讲提纲——演讲提纲范例及分析要点二把重要时间节点在演讲提纲中列出，提醒演讲者按时间顺序讲述事例。3提示引言要读的稍慢一些。把引言写入演讲提纲，提醒演讲者演讲中逐一引述。分析《立德树人

同心共筑×院梦》演讲提纲此处停顿结尾Ⅰ.党的十八大把“立德树人”作为了根本任务。Ⅱ.今年第29个教师节也把“立德树人同心共筑中国梦”作为了主题。Ⅲ.你、我、我们一直就在践行立德树人，现在我们

就携起手来吧，让我们共筑教育梦！谢谢大家！讲稿提纲与演讲提纲——演讲提纲范例及分析分析提示演讲即将结束。结尾像开头一样，全部内容列出，保证演讲圆满结束。3演讲提纲主要是帮助你记忆的关键词、短语、还有你不想冒险忘记的数据、引语等。演讲提纲：清晰明了，尽量简洁。可视化：采用视觉化框架。注意：演讲提纲必须一目了然，否则毫无价值。可选用大号字体、加大行距，且只单面书写。演讲提纲——主要内容PART02演讲稿的主体最

重要

、

最难

的一