计算机音乐制作专业人才培养方案

计算机音乐制作专业人才培养方案计算机音乐制作专业2019级人才培养方案系(部)：音乐系专业：计算机音乐制作制订人：审核人：一、专业名称及专业代码（一）专业名称：计算机音乐制作（二）专业代码：650213二、招生对象招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力者三、学制及修业年限（一）学制：三年（二）修业年限：三---六年四、职业面向表1职业面向专业大类（代码）专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）表演艺术65计算机音乐制作650213技能培训、教育辅助以及其他教育8390录音制作8770文艺创作与表演8810其它文化艺术业88902-02-13-02计算机软件技术人员2-09-02-01中等职业教育理论教师2-10-01-04作曲家2-09-02-02实习指导教师2-10-02-04音乐指挥文艺团体、文化传播公司、唱片公司等音乐制作与编辑人员；专业艺术院校、各级艺术培训机构等企事业单位教学人员；个人音乐制作工作室、个人录音工作室、舞台监督等工作人员录音师职业资格证舞台监督管理资格证音响师资格证表2典型工作任务和职业能力表工作任务职业能力要求录音师1.后期音乐录音工作2.音频混音工作3.音频剪辑工作音乐制作师作曲编曲能力音频剪辑工作五、专业培养目标本专业主要培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，掌握计算机音乐制作相关专业基础理论知识及计算机音乐制作技能，具有较强的艺术生产、音乐创作、音乐指导能力，能够在各类文艺团体、文化传播公司、唱片公司、专业艺术院校、各级艺术培训机构等单位，从事计算机音乐制作、创作、艺术录音、舞台监督等岗位工作的高素质技术技能人才。六、人才培养规格表2人才培养规格知识结构基础知识1.1掌握马克思主义基本原理和当代中国马克思主义基本知识；1.2掌握中华优秀传统文化、思想道德、法律等人文社科方面的基础知识；1.3掌握英语、计算机应用等工具性和自然科学方面基础知识。专业知识2.1有较好的音乐基本素养、钢琴演奏与音乐鉴赏能力；2.2.熟悉、了解中国内外音乐风格的发展沿革脉络；2.3.具有较扎实的作曲编曲以及四大件的理论知识与简单录音技能。能力结构通用能力3.1.具有一定的口语和书面表达能力；3.2具有独立思考，主动工作的能力；3.3.具有较强的口头表达、文字写作和人际沟通与交往能力;3.4.具有终身学习、主动学习能力、自我发展能力及创新创业能力；3.5.具有获取信息的能力，并具有一定信息处理能力；3.6.具有分析、解决问题的能力。专业能力4.1熟练通过理论结合实践，创作出较为成熟的音乐片段；4.2.掌握和声、复调、配器等专业技能；4.3.具备独立完成音乐创作的能力，并且能够较为准确的表达创作意图。素质结构思想政治5.1具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；5.2.崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；5.3具有社会责任感和参与意识。职业道德6.1.崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；6.2尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；6.3具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；6.4具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；6.5具有职业生涯规划意识。身心素质7.1具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。人文素养8.1继承弘扬中华优秀传统文化，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，非艺术生形成一两项艺术特长或爱好；8.2掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。七、课程设置及要求1.公共基础课程公共基础必修课包括思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策、计算机基础、体育与健康、军事理论、中华优秀传统文化、学生职业发展与就业指导、心理健康教育、大学语文、高职高专英语、艺术概论、创新创业教育等。公共基础选修课包括马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、高等数学、健康教育、实用英语、名著影视作品赏析、旅游景观鉴赏、哲学与艺术人生、实用法律、民族文化的技艺与传承、成功创业典范启示、大学生实用口才技巧等。表4公共基础课程简介序号课程名称教学要求课时/学分1思想道德修养与法律基础课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在帮助树立正确“三观”、道德观、法治观，增强使命担当，树立远大理想，弘扬中国精神，遵守道德规范，增强法律素养，具备良好的职业素养和较强的职业能力，成为社会主义合格的建设者和可靠接班人。54课时3学分主要内容和要求课程内容包括人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观、道德、法律模块。使学生掌握人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观、道德、法律基本知识，用正确的“三观”指导人生，形成正确的道德判断是非标准，提高思想道德水平和法律意识，形成良好的思想道德行为习惯和正确的法治思维观念，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在帮助学生掌握马克思主义中国化及其理论成果；认识党领导人民进行革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就；理解新时代党的基本理论、路线、方略；使学生坚定马克思主义的信仰，坚定“四个自信”，运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。72课时4学分主要内容和要求课程内容包括马克思主义中国化及其理论成果、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。要求学生从整体上把握马克思主义中国化的理论成果，增强中国特色社会主义的自觉自信；紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系思想实际，树立历史观点、世界视野、国情意识和问题意识，增强分析问题、解决问题的能力；不断提高理论思维能力，以实际行动为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴做出贡献。3形势与政策课程目标本课程为大专生前四个学期必修的公共基础课程。以培养具有马克思主义理想信念精神、家国情怀深厚、道德品质高尚的德艺兼备的高素质文艺人才为目标。掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义思想和党的基本路线方针政策；具备一定的政治素养，明辨是非，运用马克思主义的立场观点分析问题、判断问题和解决问题；政治立场坚定，能够科学理性判断国内国际局势，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感、为国奋斗的使命感。32学时1学分主要内容和要求课程内容包括以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合国内国际形势，进行马克思主义形势观和政策观教育。要求学生能够全面认识和正确理解党的基本路线方针政策，能够了解国内国外重大时事从而正确认识党和国家面临的形势和任务，做到真正理解、拥护和贯彻执行党的路线方针政策，增强民族自豪感、责任感和使命感，明确人生价值和奋斗目标，自觉承担起为中国特色社会主义伟大事业和伟大梦想奋斗的责任。4计算机基础课程目标本课程是非计算机专业学生必修的公共基础课程，也是学习其他计算机相关课程的入门课程。本课程紧跟时代信息化发展脚步，立足当今主流操作系统和应用软件，旨在培养学生的计算机使用操作能力，使学生能够学以致用，以真正提高自身的综合素质并为进一步学习其它计算机相关课程打下良好基础。36学时2学分主要内容和要求本课程内容包括掌握一种操作系统及office软件的基本组成和操作，了解计算机网络，学会熟练收发电子邮件（规定或者指定邮件的处理，邮箱的特殊设置等），以及搜索信息、文件的下载，可对文档进行处理、对数据进行处理、项目展示演示文稿设计，并且可以通过网络进行协作办公等。同时通过项目教学和分组教学过程，提高学生自学能力、与人沟通与合作能力、解决问题的能力和创新能力等职业核心能力。体育与健康课程目标本课程是大专大一、大二年级学生必修的公共基础课程。旨在帮助学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。108课时6学分主要内容和要求本课程开设篮球、武术、太极、健美操、散打等项目。要求学生掌握体育与健康的基本理论知识、技术、技能和科学锻炼方法，能够熟练掌握1-2项运动技能。6军事理论课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。本课程旨在让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。36课时2学分主要内容和要求1.理解国防内涵和国防历史；了解我国国防体制、国防战略、国防政策以及国防成就；熟悉国防法规、武装力量、国防动员的主要内容，增强学生国防意识。2.把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识；认识当前我国面临的安全形势，增强爱国意识。3.了解军事思想的内涵及外国代表性军事思想，熟悉我国军事思想的内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的含义和主要内容，树立科学的战争观和方法论。4.了解战争内涵、特点、发展历程，理解新军事革命内涵，掌握机械化、信息化战争的形成、形态、特征、代表性战例和发展趋势，使学生树立打赢信息化战争的信心。5.了解信息化装备的内涵、分类、发展及对现代作战的影响，熟悉世界主要国家信息化装备的情况，激发学生学习高科技的积极性。7中华优秀传统文化课程目标本课程是大专二年级学生必修的公共基础课程。本课程旨在帮助学生体会中国传统文化内容的丰富性与层次性，并感知诸层次内容在文化品格上的互动；增强对中国传统文化思想的认同与体认，增强民族文化自信；通过学习，体会中国传统文化思想的内涵，并关照现实生活，以文化养情、养志、养性。36学时2学分主要内容和要求本课程内容以中国传统文化的基本精神为主线，包括思想、文学、艺术、史学、美德、民俗等。前四部分为线上学习内容，后两部分为线下学习内容。线下、线上学习相结合，线下课程的学习为必备项，线上课程的学习为得分项。8大学生职业生涯发展与就业指导课程目标本课程为大专一、二年级学生必修的公共基础课程。旨在帮助学生了解职业发展的阶段特点，自身角色特性、未来职业特性以及社会环境的变化以及就业相关法规政策；具备自我认识与分析技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等；树立职业生涯发展的自觉意识及正确职业态度和就业观念，把个人发展和社会发展、国家需要相结合，为实现个人的职业生涯发展和社会发展做出积极努力。46学时2.5学分主要内容和要求本课程内容包括认知篇、理论篇、素质篇及求职择业指导篇。要求学生熟悉、了解大学与初高中学习生活的不同特点，并能够顺利适应大学生活；掌握大学专业与职业的基本要求；掌握职业生涯规划的相关知识和进行职业生涯规划的重要意义，进行职业生涯规划的基本原则；熟悉职业素质的内容，掌握职业道德、专业核心能力、职业关键能力，掌握提升职业素质途径；在心理上做好进入职业角色的准备，实现从学生到职业人的转变。9心理健康教育课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。18课时1学分主要内容和要求1.使学生了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识。2.使学生掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。包括学习发展、环境适应、压力管理、沟通、人际交往、自我管理技能等。3.使学生树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，积极探索适合自己并适应社会的生活状态。10大学语文课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在通过经典或优秀的汉语书面文本的学习，让学生了解和积累汉语言文字、文本、作家流派、作品风格及朗读与写作等基础知识；提高对汉语言文字信息的筛选捕捉和阅读理解能力，提高正确使用汉语进行口头和书面表达思想、观点的能力，增强与外界交流和沟通的能力。拓展文化视野，增强文化底蕴，陶冶艺术情怀，使学生充分领受母语魅力，增强对中华优秀文化的认同和热爱。72学时4学分主要内容和要求本课程教学内容包括优秀文学作品和文章的阅读与欣赏、职场应用文的写作和普通话训练三个板块。使学生了解部分作家作品的思想倾向、风格特征。贴合时代需求，挖掘文学作品的文化和思想内涵，涵养学生的心灵。使学生学会运用形象思维与抽象思维相结合的思维方式，养成初步的批判思维意识，培育高雅的审美情趣，从而达到具备更高的语文听说读写背的能力和语文修养的目的；让学生熟悉并掌握职场常用文体的种类及写作规范与要求，并能正确规范书写各类职场应用文；使学生掌握普通话发音规范，能讲一口标准流利的普通话，更好地与外界沟通交流；同时训练提高学生声情并茂地朗诵各类文学作品的能力。11高职高专英语课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在培养学生的英语应用能力，包括阅读理解、听说表达、实用文写作等方面的能力。通过学习，训练并提高学生寻找信息、口语交流、实用文写作的能力，同时了解西方文化、拓展学生视野、培养跨文化交际意识。72学时4学分主要内容和要求本课程内容包括2500个高职高专英语常用词汇、高频词组及基础语法规则的学习；常见的英语交际用语、日常的社交礼仪以及英美国家文化背景的介绍；职场常用文体的种类及写作规范的讲授。要求学生了解英语学习的实用性，把所学内容用于日常的生活和工作中，具备阅读英语常见实用文章、表达基础交际口语、写作职场常用文体的能力，能够从事实细节类的阅读文中寻找相关信息，读懂英文信件以及招聘广告等英语文章、在日常工作生活中用英语进行简单的日常口语交际对话、在工作中正确写作个人简历以及通知等常见的职场英语实用文。12艺术概论课程目标本课程是大专一年级学生必修的公共基础课程。旨在通过全面介绍艺术活动的基本规律，帮助学生确立科学的艺术观，为其学习专业技能和实践活动提供必备的基础理论知识；使学生具备运用艺术的基本理论分析和解决艺术实践问题的能力，提高学生的审美认知能力和审美创造能力；提升学生的人文素养，用真诚之心感悟人生之美，以美引善，培养学生良好的职业道德和敬业精神，不断提升学生时代使命感和社会责任感。72学时4学分主要内容和要求本课程主要内容包括艺术的本质特征、发生发展、门类划分、创作主体与创作活动、艺术作品、艺术接受与艺术的社会功能等方面。使学生了解关于“艺术”本质问题的主要观点，掌握马克思关于艺术本质问题的看法，理解艺术其他学科之间的相互关系；掌握艺术的三大基本特征，了解艺术的主要社会功能，理解艺术教育是美育的核心；了解艺术的起源、艺术起源与人类实践活动之间的密切关系；了解艺术分类的不同方法，掌握不同艺术种类的审美特征及不同艺术门类的代表作品；了解艺术家必备的思想素养和审美素养，掌握艺术创作过程的阶段，理解艺术品、艺术家及艺术创作三者基本关系；理解艺术作品的基本构成及层次，把握衡量艺术品的基本标准；了解艺术接受的基本规律，认识艺术批评的作用，尝试对具体艺术作品展开艺术批评。13大学生创业基础课程目标本课程是大专二年级学生必修的公共基础课程。通过课程学习，使学生掌握创业的基础知识，培养创新精神，熟悉创业的基本流程和方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，促进创业就业，实现知识、能力、素质三方面目标。36学时2学分主要内容和要求本课程主要内容包括认知创业。熟悉、了解创业的意义与内涵，掌握创意与创新思维的基本方法，训练提升学生的创新思维能力;组建创业团队。形成对创业者的理性认识;识别创业机会与创业风险,掌握创业风险类型及防范措施，认识商业模式概念，了解开发商业模式过程，掌握商业模式设计策略和技巧。整合创业资源。了解创业过程中的资源类型、资源获取的途径和技能，掌握整合资源的途径及创业资源管理的技巧和策略，认识创业融资的渠道及一般过程。要求学生撰写创业计划书。熟悉创业计划的基本结构和内容，掌握创业计划书的撰写和展示方法;开办新企业。对建立企业流程,理解企业初创期管理中所面临的主要问题;创业项目路演。通过项目路演展示与各团队之间相互学习，锻炼学生的语言表达能力、团队合作能力等，提升学生对自己创业项目的了解和认知。同时，通过校外企业行业教师的点评，进一步优化提升项目质量。2.专业课程(1)专业基础课：乐谱制作、吉他演奏、器乐合奏、软件操作、录音基础与实践、视唱练耳、乐理、民族民间音乐等。(2)专业核心课：编曲歌曲写作、编曲器乐曲写作、和声基础、复调基础、配器基础、作曲基础。(3)专业选修课：。合唱指挥、通俗歌曲演唱、演出经纪人实务、钢琴教学法、面试技巧。表5专业核心课程简介序号课程名称教学要求课时/学分课程目标主要内容和要求1编曲歌曲写作通过学习流行音乐四大件的编配以及扒带等基本技能，使学生熟练掌简单的流行音乐旋律走向以及编配。通过掌握吉他贝斯鼓等制作技巧以及编配方式，可以熟练地制作出来四分钟的流行音乐小样等。144/82编曲器乐曲写作通过学习管弦乐的编配技巧以及扒带等技能，使学生熟练掌握简单的带有管弦乐元素的传统器乐曲利用所学的作曲四大件的理论技能，并联系实际创作需求，可以较为熟练的创作出简单的管弦乐音乐作品。192/123和声基础通过学习和声理论，掌握编曲纵向的织体声部结构。掌握调试调性的和声理论基础，熟悉编四部和声的技巧，为音乐创造较为好听的和声进行。144/84复调基础通过学习复调理论技能，掌握复旋律织体的声部进行，使音乐作品整体音响更为饱满，旋律发展动态加强。通过学习支声、对比、模仿等复调手法，掌握为旋律配复调的技能，熟练地为旋律配出好听的复旋律。72/45配器基础通过学习配器理论，掌握各个乐器的属性，熟练地运用到编曲当中。通过学习管弦乐的乐器特点，可以明确作曲者的创作意图，使音乐的整体音响感觉变得更为丰富多彩。72/46作曲基础通过学习作曲理论，掌握作词技巧与旋律写作技术，运用到编曲课程中。通过学习作曲技术理论，使旋律变得更为丰富，词的创作更为自然，横向旋律发展更为明确。72/4八、学时安排表6课程设置及教学计划进程表课程性质课程类别课程编号各学期课时分配课程类型必修课公共基础课●●●复调基础●配器基础●作曲基础乐谱制作844 视频剪辑24915吉他演奏3622B器乐合奏422C 软件操作844录音基础与实践826乐理472722A选修课■合唱■■巴扬手风琴公共选修课表7实践教学活动安排表类别课程性质名称学分学时安排学期备注专业实践必修认识实习0.58一必修跟岗实习0.58三必修顶岗实习18450六必修毕业汇报展演216五素质拓展与创新必修军事技能训练2112一选修创新创业教育与实践2-436合计（按需修学分小计）25630表8课程结构比例表课程类别课程门数学时分配学分分配备注学时占总学时比例学分占总学分比例公共基础必修课1369023.3%37.524.2%专业必修课17139247%78.550.6%实践教学活动（必修）559420%2314.9%选修课程/2889.7%1610.3%总计352964155实践教学占总学时比例56.8%九、毕业标准（一）本专业毕业最低学分要求为155学分，其中专业必修课78.5学分；选修课不得低于16学分（专业选修课不得低于4门，公共选修课不得低于2门，创新创业教育与实践最低2学分，最高可计4学分）。（二）要求获取普通话水平证书（二级乙等以上）、英语应用能力B级证书。十、保障措施（一）师资配置1.专任教师，应具有本科以上学历，应有高校教师资格证书，符合国家相关专业教学要求与规定，有较扎实的理论基础知识和本专业扎实的实操技能，有较丰富的教学经验和本专业实践工作经验，科研方向稳定。能够承担优质核心课程和实训基地建设与开发任务，把握专业学科的发展趋势和最新技术。2.兼课教师，应具有本科以上学历并拥有三年以上专业计算机音乐制作工作经历。具有较扎实的理论基础知识，有与本校教学任务相应的教学经