2021-2022学年江苏省无锡市高一上学期期终教学质量抽测历史试题（解析版）

2021-2022学年江苏省无锡市高一（上）期末历史试卷从中华文明的起源中至少可以看出三波浪潮，第一波发生在长江中下游地区，以良渚、石家河文明为代表；第二波发生在中国北方，以红山、石峁、陶寺文明为代表；第三波发生在中原，以二里头文明为代表。据此可知（）A.当时文明已有早期国家特征 B.中华文明是当时最先进的文明C.中华文明是多元融合的产物 D.三波文明浪潮间存在继承关系商朝建立后，商王直接控制内服王畿地区，王畿四周是外服。西周时，天子控制着王畿地区，其他地方分封给与周天子有血缘关系的同姓贵族、功臣或旧贵族，让其在各地建立诸侯国。这反映出西周（）A.社会形态发生变化 B.国家政权趋于严密C.中央权力高度集中 D.逐渐抛弃商朝制度公元前651年，齐桓公葵丘会盟时，参加会盟的诸侯国只有齐、鲁、宋、卫等七国.周王派代表参加。到了公元前632年，晋文公践土会盟时，参加的诸侯国增加到九国.周王也被晋文公“召”来参加会盟。这反映出（）A.天下一家的理念日益强化 B.君主专制体制逐渐趋向于成熟C.宗法分封制逐步遭到破坏 D.血缘关系对政治的影响力减弱战国时期有思想家主张：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。

天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”这一主张（）A.成为中国早期民本思想的基础B.体现了对孔子“德治”思想的发挥C.强调了人与人之间关系的规范D.具有超越功利追求精神自由的倾向如图为出土的秦汉时期铁制农具数量统计示意图。这可以用来说明当时（）A.铁制农具制作工艺高超 B.铁业官营制度的时代进步性C.农耕文明获得长足发展 D.大一统局面促使铁农具产生东汉改御史大夫为司空（三公之一），不再负责监察之责，而任其原属下御史中丞为御史台长官，负责监察百官，并将御史中丞改置为少府（管理皇宫事务）之属下。这一变动表明（）A.中央监察制度完善 B.家天下局面开始出现C.专制皇权得到强化 D.丞相的监察权力削弱汉代，儒家继承了荀子的重“法”思想，既不一味地排斥严刑峻法，也不一味地渲染道德仁义，而是将“德治”与“法治”相结合。这种做法（）A.背离了孔孟主张 B.促进了儒学法家化C.开启了儒法融合 D.迎合了政治需要如图所示为《孝文帝改革后的民族融合与北朝文学研究》的目录（部分）。这反映出孝文帝改革的特点是（）目录自序绪论……第一章孝文帝改革后的北魏文化转型与文学发展（上）……第二节宗室贵族的文化渐变与文学创作一元魏宗室贵族文化转变的性质二元澄、元顺父子对汉文化的态度及其文学创作三元祯、元英、元熙祖孙三代的文化渐变与文学活动第三节文化转型的余响及元魏贵族文学水平的质变……A.思想解放 B.文化东传 C.推行汉化 D.政治变革在唐代，凡遇军国大事，照例先由中书舍人（中书省属官）各拟意见，再由中书令或中书侍郎选定一稿，送经皇帝画敕后，再须送门下省，由给事中（门下省属官）复审；若门下省不同意，还得退回重拟。因此敕书必得中书、门下两省共同认可才算合法。这一规定的重要意义在于（）A.强化了君主的决策权 B.提高了门下省的地位C.扩大了官员的自主权 D.提升了政策的合理度唐初，赋税征收以人丁为依据，所谓有田则有租，有身则有庸，有户则有调。唐中期，政府推行了“唯以资产为宗，不以丁身为本”的两税法。这种变化表明（）A.均田制遭到破坏 B.自耕农的发展壮大C.社会结构的变化 D.人头税已经被废除唐代朝廷经常举行儒释道三教讲论，由皇帝担任主持人，参与辩论的是三教中最有声望和学问的“通人”。参与各方为了攻击对方、树立本教威望，莫不广引对方经典以资辩驳，许多人因此开始兼明三教。这（）A.反映了唐开放包容的文化风气 B.巩固了唐代儒学的统治地位C.导致了社会主流价值观的混乱 D.说明统治集团统治思想动摇有学者把唐代的藩镇根据分布特点大致分为河朔型、中原型、边疆型、东南型等，其中河朔型藩镇最基本的特点是藩帅不由中央派遣而由本镇拥立，如魏博、成德、卢龙三镇节度使前后凡五十七人，唐廷所任者仅4人，其余都是父死子继、兄终弟及或偏裨擅立。这种藩镇（）A.导致唐朝对地方的控制力削弱 B.导致安史之乱的爆发C.形成源于地方经济实力的强大 D.使唐朝迅速走向灭亡钱穆在《中国历代政治得失》写到：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动。一切因循承袭。”以下体现材料中“宋之于唐”一切“因循承袭”的是（）A.同中书门下平章事 B.转运使C.通判 D.三司使早期契丹贵族的墓葬中，葬具多用石棺，陪葬品中模仿皮囊的鸡冠壶数量众多，还常伴有成套的武器及完备的马具。中晚期契丹贵族墓中，葬具多用木椁，鸡冠壶被黄釉瓷器和景德镇影青瓷等取代，马具简化，武器消失，仿木建筑和斗拱壁画增多。出现这一变化的原因是（）A.社会经济稳步发展 B.游牧生活的消亡C.契丹贵族生活奢靡 D.南北文化的交融郑永年曾说：“一旦有问题，就要中央干预。但干预过多了，发展就缺乏了动力，于是又再去强调地方政府的作用。这就是人们熟知的集权和分权间的恶性循环。”中国古代将中央干预和地方发展兼顾得较好的是（）A.西周封邦建国 B.西汉郡国并行 C.宋文臣做知州 D.元推行行省制如图是张择端的《清明上河图》局部，描绘了北宋都城汴京的繁盛。下列选项中对此画描述说法正确的是（）A.此画描绘的时期的城市功能发生了重大变化B.此画集文学、书法篆刻、绘画等多种艺术于一体C.画面反映了当时的市不再受官府的直接管理D.玉米、甘薯等农产品在此画描绘的时代有可能出现唐律规定“奴婢比之资财”，“律比畜产”，地位低下。宋代除少数官奴婢外，私奴往往订立契约，约以时限，付以雇值，又称“女使”。这反映了宋代（）A.宗法等级观念淡薄 B.人身依附关系弱化C.女性政治地位提高 D.雇佣劳动开始出现“朝贡贸易使明清海洋经略方式具有政治不平等性、经济内耗性和发展不可持续性，也注定其存在的短暂性，以致郑和之后，中国远洋船队再未越过马六甲，甚至南海一带也少见中国舟迹帆影。”据此可知，朝贡体制产生的后果是（）A.导致了近代中国落后于西方 B.致使中国逐渐丧失远航动力C.直接导致闭关锁国政策出台 D.扼杀了资本主义萌芽的发展苏州碑刻博物馆《永禁机匠叫歇碑》记载：清雍正十二年，苏州城内从事纺织业的机匠发动大规模聚众“叫歇”（罢工），最后以机户在改善机匠待遇的基础上，呈请官吏行文“永禁”“叫歇”告终。这反映了（）A.统治者镇压人民的反抗 B.资本主义萌芽发展缓慢C.新生产关系中的矛盾性 D.西学东渐影响下的反应明清之际思想家们从明朝衰亡的教训出发，批判君主专制，倡导务实学风，主张经世致用，由此形成了一股积极进步的新思潮。该新思潮（）A.具有爱国与民主意识 B.摆脱了儒学束缚C.是对程朱理学的否定 D.受启蒙思想影响清朝雍正时期获得密奏权的官员达1200人，密奏内容涉及范围很宽泛，军务、政务、官吏、民情、水旱、传闻等等。雍正时期摊丁入亩、改土归流等重要政策，都是臣下密奏先提出，雍正帝又与臣下反复讨论后做出决策。据此可知密折制（）A.体现古代官僚体制的完善 B.是民意上达中央的途径C.是加强中央集权的重要手段 D.是君主专制制度的发展嘉庆后期，白莲教支派天理教发动了一次起义打入北京皇宫，嘉庆帝事后痛心地说：“当今大弊，在因循怠玩四字，实中外之所同。朕虽再三告诫，舌敝唇焦，奈诸臣未能领会，悠乎为政，以致酿成汉唐宋明未有之事。”导致这种政治乱象的主要原因是（）A.闭关锁国之下的天朝上国观念B.理学思想束缚下官员道德素质下降C.专制集权体制下各种矛盾激化D.自给自足的小农经济导致保守心态如图邮票中的“伊敦号”是轮船招商局初创时向英国购置的，1873年该船首航日本神户、长崎，开创了中国商轮驶入国际航线的历史。该材料表明（）A.洋务运动推动了中国近代化 B.辛亥革命促进了中国经济转型C.甲午战争加深了中国半殖民地化 D.维新变法提高了中国国际地位有学者认为：清朝统治者打败了太平天国、捻军、西北分裂分子等本国的挑战者，如果不是面临“三千年未有之变局”，循前例，清王朝的统治也许还能延续。材料意在说明清朝灭亡的原因在于（）A.清廷面对民族危机缺乏根本性变革B.中外反动势力相互勾结的沉重打击C.阶级矛盾激化严重削弱了中央集权D.边疆少数民族势力分裂使危机加深“它（辛亥革命）开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的门，为中华民族发展进步探索了道路。”其中在政治方面为中华民族发展进步探索了道路是指（）A.建立了资产阶级民主共和国 B.使民主共和观念深入人心C.改变半殖民地半封建社会性质 D.结束两千多年的封建制度如表为北洋军阀统治时期进口商品结构统计表，对此表解读恰当的是（）年份食物及饮料原料制成品金银191317.01%12.43%61.45%9.11%191911.09%17.45%57.19%14.27%192720.65%24.13%46.33%8.89%A.中国的制造业能力有了一定提高 B.中国扭转了对外贸易逆差局面C.资本输出成为列强侵华主要途径 D.帝国主义放松了对华经济侵略“它是中国近代史的伟大开端，写中共党史、写新民主主义革命史、写马克思主义思想在中国发展史、写新文学史等都要从这里开头，这是毫无疑义的”。“它”是指（）A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.五四运动 D.中共一大荣宗敬、荣德生兄弟的荣氏企业集团，是近代中国民族资本的代表。荣氏兄弟倾注了大量心血改造家乡无锡，尤以教育最为显著，其资本的发展也与无锡城市化高度耦合。这里主要体现了（）A.企业发展应走公私合营道路 B.企业应抢占可靠而稳定的市场C.企业发展应与乡土建设协调互补 D.企业要注重发展教育王会悟在回忆录中说：“上海已不能开会了，到哪儿去继续把会开完呢？代表们意见不一。我想到我家乡嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，就建议到南湖去包一个画舫，在湖中开会。李达去与代表们商量，大家都同意了这个意见。”对该史料解读最为合理的是（）A.该史料有待和其他史料相互印证B.作者亲身经历说明该史料的价值C.回忆录属文学作品没有历史价值D.该史料完整地记录一大迁址的原因1928年1月，时任中共江西农委书记的方志敏，组织“农民哥名团”，创建革命武装和红色政权，用暴动的方式推动根据地和游击区波浪式的扩大，毛泽东称之为“方志敏式”。这种革命模式重在（）A.推动工人运动的蓬勃发展 B.探索中国革命的发展道路C.动员革命队伍的战略转移 D.指明创建人民军队的方向如表是《东北抗日联军第一路军1932～1941年秋三军阵亡将士统计表》中关于第1军的部分内容（选自张正隆著作《雪冷血热》）。以下说法正确的是（）磐石游击队时期以上总计七名，不知姓名者共二十余名东北人民革命军时期以上总计二十二名，不知姓名者共约百九十余名，共合二百一十二（名）东北抗日联军第一路军时期以上共计二十九名，不知姓名者共约二百五十余名，合共二百八十余名A.体现了东北地区是抗日战争的主战场B.印证了九一八事变后中华民族抗战已经开始C.粉碎了日本迅速灭亡中国的计划D.抗日民族统一战线已经形成1945年8月14日，蒋介石电邀毛泽东赴重庆“谈判”。16日，国民党《中央日报》以大字标题刊出“蒋主席电毛泽东，请克日来渝共商国是”的新闻。接着，蒋介石又连发两封电报，邀请毛泽东赴渝“共定大计”，且言“已准备飞机迎接。”国民党的这些举动，意在（）A.顺应人民渴望和平的愿望 B.表明实现国共和谈的决心C.博取在政治上的有利地位 D.营造民主建国的和平氛围1949年11月，不法资本家哄抬米面价格，制造混乱，人民政府用调运粮棉、有序抛售物资的经济手段，平抑物价，稳定了市场。由此可见（）A.中国共产党建设新中国的能力 B.社会主义三大改造时机已经成熟C.国家综合实力得到了全面提升 D.平抑物价是发展经济的主要手段1950年，中国人民志愿军第9兵团3个军，在艰难困苦的条件下，与武器装备世界一流、战功显赫的美军王牌第10军，在朝鲜长津湖地区进行了直接较量，创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录，为最终到来的停战谈判奠定了胜利基础。此战役（）A.反映美国的霸权已经衰落 B.发生在两极格局形成之后C.世界政治格局呈现多极化 D.彰显新中国保家卫国决心学者竺可桢的日记记载：“午后至怀仁堂开会，通过人民共和国第一个宪法……投票分为八组，票上有汉、藏、蒙、畏吾儿四种文字……主席团开会，说明廿二号的政治报告因翻译蒙、藏文需时，延期到廿三日。”该日记可以佐证.（）A.社会主义法律体系形成 B.基层民主政治建设效果显著C.人民民主统一战线建立 D.新中国的民族政策得以落实美国国务院在评估某次会议时认为，周恩来在说服其他代表团相信与中国和平相处的可能性方面，取得了成功，他用非常温和的方式，为中国进入联合国奠定了基础。这次会议新中国（）A.首次以世界五大国之一的地位参加B.首倡“和平共处五项原则”C.提出并坚持“求同存异”的外交方针D.放弃“一边倒”外交政策如图反映的是我国改革开放后对外贸易所发生的巨大变化。由此可以推知，新时期的中国（）A.城乡经济差距逐渐加大 B.逐步融入全球经济体系C.市场经济已占据主导地位 D.经济体制改革深入开展中英《关于香港问题的联合声明》指出：香港主权回归后，中国在香港设特别行政区，除国防和外交事务外，特区享有高度自治权，这体现了（）A.三权分立原则 B.地方自治原则 C.主权平等原则 D.一国两制原则1986年，钱学森回忆说：“中国过去没有搞过大规模科学技术研究，‘两弹’才是大规模的科学技术研究，那要几千人、上万人的协作，中国过去没有。组织是十分庞大的，形象地说，那时候我们每次搞试验，全国的通讯线路将近一半要由我们占用，可见规模之大。”材料反映新中国取得成就的根本原因是（）A.科技工作者团结协作精神 B.“科教兴国”战略的推动C.先进通讯方式的技术支持 D.社会主义制度优越性的保障2017年中共十九大上习近平的“新时代中国特色社会主义思想”被确立为党的指导思想。这一思想（）A.是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南B.解决了“什么是社会主义和怎样建社会主义”问题C.解决了“建设什么样的党和怎样建党”的问题D.解决新形势下实现什么样的发展和怎样发展的重大问题阅读材料，完成下列要求。材料一：公元前212年，秦始皇在北方修建了直道“这一古代军事高速公路”。直道起于首都成阳附近的云阳，直达长城最北端的九原郡，全长1800秦里。秦王朝的骑兵从云阳出发，在直道上急行三天三夜，即可驰骋在阴山脚下，北击匈奴。……对秦始皇来说，直道是他实现中华帝国梦的重大工程。——摘编自（日）鹤间和幸《始皇帝：秦始皇和他生活的时代》材料二：(1)据材料一并结合所学知识，分析秦直道得以成功修建的原因。(2)据材料二中图一、图二，指出与秦代相比，元代陆路交通的变化。(3)简述古代交通建设对社会发展的意义。阅读材料，回答问题。材料一1979年以前，梨园公社的小岗生产队是凤阳县出名的穷队。“工值一毛九，吃粮一百九”就是那时这个队社员常年的收入水平……从1957年到1978年的22年中，小岗队未能向国家交售一斤粮食，反吃了国家25万斤返销粮。1979年以来的两年半时间中，这个队就向国家交售了10万斤粮食，等于以前全队三年的粮食总产量。--摘编自陈锡文、马苏元《巨大的变化，深刻的启示--安徽省凤阳县小岗、雁塘头生产队包干到户的典型调查》(1)根据材料一指出小岗生产队在1979年前后粮食生产出现的变化，并结合所学知识分析其原因。材料二经济特区的管理，在坚持四项基本原则和不损害主权的条件下，采取与内地不同的体制和政策，主要是实行市场调节，例如财政和外汇收入实行定额包干，在计划、物价、劳动工资、企业管理和对外经济活动等方面，扩大地方权限，积极吸收侨资、外资，引进国外先进技术和管理经验，着重发展外向型经济等。--《关于广东、福建两省会议纪要》（1980年3月）(2)根据材料二说明经济特区“特”的表现，并结合所学知识分析经济特区设立的意义。

答案和解析1.【答案】C【解析】A.材料中没有涉及到早期国家的特征，故排除；B.材料中没有涉及到与其他国家的对比，故排除；C.根据“从中华文明的起源中至少可以看出三波浪潮”，并且分别分布在不同地区，所以可知，中国的早期文明具有多元融合的特点，故正确；D.材料中没有体现出三者的继承性，故排除。故选：C。本题考查的是中华文明的传承与发展，侧重于考查的是中华文明的特点。本题考查的是中华文明的特点，主要考查是学生的概括能力和知识迁移能力。2.【答案】B【解析】A、中央集权制度的确立是在秦朝，A选项排除；B、郡县制的出现是官僚政治取代贵族政治的标志，B选项排除；C、宗法制的标准是血缘，核心是嫡长子继承制，与材料无关，C选项排除；D、根据材料“西周时期，分封制下的诸侯虽享有受封土地上的统治权，但也要服从周天子的政令，承担对周王室的义务”结合所学知识可知，在分封制下，王族占据主导地位，王族通过姻亲关系又同先代贵族和功臣建立血缘关系，因此有利形成“天下一家”的理念，D选项符合题意。故选：B。本题侧重于考查西周时期的分封制。解题关键信息是“西周时期，分封制下的诸侯虽享有受封土地上的统治权，但也要服从周天子的政令，承担对周王室的义务”，结合分封制的影响进行分析即可。本题侧重于考查西周时期的分封制。考查学生分析材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力。3.【答案】C【解析】根据材料可知，相较于“葵丘会盟”，“践土会盟”有更多的诸侯参与，而且晋文公作为小宗，召集天下大宗周王去集会，反映出宗法分封制逐步遭到破坏，C项正确；A项表述与材料主旨不符；B项表述与史实不符；D项表述材料无法体现。故选：C。本题主要考查分封制，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。本题主要考查分封制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。4.【答案】B【解析】“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁”体现了孔子仁的思想，故B正确；民本思想、人与人之间关系、超越功利追求精神自由材料未体现，故ACD错误。故选：B。本题考查孔子的政治思想，把德、礼施之于民，实际上已打破了传统的礼不下庶人的信条，打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。本题难度中档，考查孔子的政治思想，其核心是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。5.【答案】C【解析】依据图示信息可知，秦汉时期各种铁制农具数量和种类较多，这有利于促进农业经济的发展，故C项正确。图示信息只是体现了秦汉时期各种铁制农具数量和种类较多，无法得出制作工艺高超，故A项错误。铁业官营制度开始实行是在汉武帝时期，而且从图示信息也不能得出，故B项错误。铁农具产生是在春秋战国时期，铁农具产生的主要原因是生产力的发展，故D项错误。故选：C。本题考查中国古代的农业经济。解题的关键是正确分析图示信息，从秦汉时期各种铁制农具数量和种类较多可以分析得出这有利于促进农业经济的发展。本题考查秦汉时期铁农具的特点及其影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。6.【答案】C【解析】依据材料并结合所学知识可知，监察权力由御史大夫转到皇帝私人属官少府之下，有利于皇帝对监察权力的掌握，皇权专制得以强化，C项正确；材料并未体现监察制度的完善，A项排除；家天下局面始于启代禹位，B项排除；监察权力是御史大夫所掌握，并非丞相，D项表述无从说起，排除。故选：C。本题考查汉朝加强君主专制的措施，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学知识来分析本题。本题考查汉朝加强君主专制的措施，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。7.【答案】D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，汉代的儒学吸收了其它学派的主张，糅合成了新的儒学体系，适应了汉代加强统治的需要，故D项正确；结合所学知识可知，汉代新儒学是对孔孟儒学的继承，故A项错误；结合所学知识可知，儒学没有法家化，故B项错误；结合所学知识可知，春秋战国时期，就已经出现儒法融合，故C项错误。故选：D。本题主要考查董仲舒的思想主张，解答本题需正确解读材料中“汉代，儒家继承了荀子的重‘法’思想，既不一味地排斥严刑峻法，也不一味地渲染道德仁义，而是将‘德治’与‘法治’相结合”的主旨，并正确掌握董仲舒思想的特点。本题主要考查董仲舒的思想主张，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。8.【答案】C【解析】A、材料不能说明北魏孝文帝改革具有思想解放的特点，A项错误；B、文化东传与材料内容及北魏孝文帝改革不符，B项错误；C、《孝文帝改革后的民族融合与北朝文学研究》目录中的内容，特别是“北魏文化转型”“（改汉姓后）元澄、元顺父子对汉文化的态度”，结合所学知识可知，这反映出孝文帝改革推行汉化的特点，C项正确；D、政治变革与课题《孝文帝改革后的民族融合与北朝文学研究》研究内容不符，D项错误。故选：C。本题主要考查的是孝文帝的改革。解答本题需要掌握孝文帝改革的措施与特点。本题主要考查的是孝文帝的改革。本题主要考查学生阅读材料和提取信息能力和再认再现能力。9.【答案】D【解析】根据材料“各拟意见”“选定一稿”“再须送门下省…复审”“若门下省不同意，还得退回重拟“等信息可知，这一规定的重要意义在于提高决策的合理性，故D项正确；根据材料“因此敕书必得中书、门下两省共同认可才算合法”可知A项错误；根据材料主旨可知，三省之间相互牵制，最后敕书必得中书、门下两省共同认可才算合法，并没有单独强调提高门下省的地位，故B项错误；材料没有关于扩大官员自主权的信息，故排除C项。故选：D。本题考查隋唐三省六部制，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学中关于隋唐三省六部制的相关知识来分析本题。本题考查隋唐三省六部制，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。隋唐三省六部制属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。10.【答案】A【解析】唐初实行均田制，在这一制度基础之上，配合以租庸调制。唐中期以来，随着均田制破坏，农户没有土地，因此租庸调制难以实行，在此背景下，实行了两税法，唯以资产为宗，不以丁身为本，A正确；两税法注重资产而非丁身，说明当时政府一定程度上认可了土地兼并情况，也无力解决土地兼并，而土地兼并不利于自耕农的发展，排除B；两税法实施之后会导致社会结构发生变化，但是从题干中并不能体现，排除C；D表述绝对，排除。故选：A。本题主要考查中国古代的政治制度，要求学生结合唐朝时期赋税制度变化的特征来分析。解答本题要搞清楚唐朝时期经济政策变化的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底。11.【答案】A【解析】依据材料“参与各方为了攻击对方、树立本教威望，莫不广引对方经典以资辩驳，许多人因此开始兼明三教”可知，反映的是当时三教出现合流的趋势，这也反映了当时唐朝开放包容的文化风气，故A正确。当时的儒学地位受到冲击，故B错误。唐代时主流思想仍然是儒家思想，并没有出现混乱局面，故C错误。D项与材料无关，排除。故选：A。本题考查儒家思想的发展演变。解题的关键是正确分析材料“参与各方为了攻击对方、树立本教威望，莫不广引对方经典以资辩驳，许多人因此开始兼明三教”的主旨，分析得出反映了唐朝出现了三教合一的趋势，进而分析得出反映了唐开放包容的文化风气。本题考查理学产生的背景，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。12.【答案】A【解析】A.从材料中“河朔型藩镇最基本的特点是藩帅不由中央派遣而由本镇拥立，如魏博、成德、卢龙三镇节度使前后凡五十七人，唐廷所任者仅4人，其余都是父死子继、兄终弟及或偏裨擅立“可以看出这些地方节度使有独立的行政权力，直接导致了唐朝对地方控制力的削弱；B.材料中的现象应该是在安史之乱以后；C.藩镇权力比较大应该是设置节度使的结果，并不是地方经济实力强大的结果；D.唐朝藩镇实力强大，并没有导致唐朝迅速走向灭亡，而是持续了150多年。故选：A。本题主要考查唐朝的政治制度，要求学生结合唐朝政治制度特征来分析。解答问题要搞清楚唐朝地方管理制度的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。13.【答案】A【解析】结合所学可知，同中书门下平章事是中国古代官职，或加以同中书门下平章事的名义，初用于唐太宗时，故A正确；B项在唐朝已经设置，但是职能和宋朝不同，排除；CD都是宋朝独创的官制，排除。故选：A。本题主要考查宋朝加强君主专制的措施，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。本题主要考查宋朝加强君主专制的措施，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。14.【答案】D【解析】“葬具多用木椁“，陪葬品出现黄釉瓷器和景德镇影青瓷，这些都是汉民族的风俗，由此可知契丹族的丧葬风俗中吸收了汉民族的因素，体现了南北文化的交融，故选D；契丹族丧葬风俗中出现汉文化的元素不能说明社会经济稳步发展和游牧生活的消亡，排除AB；根据契丹贵族墓中的陪葬品不能说明契丹贵族生活奢靡，排除C。故选：D。本题考查中国古代史综合，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学中关于中国古代史综合的相关知识来分析本题。本题考查中国古代史综合，侧重考查考生灵活运用所学知识和准确把握材料主旨的能力。中国古代史综合属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。15.【答案】D【解析】结合所学知识可知，元朝行省特点之一就是中央集权和地方分权相结合，行省在受到中央控制的前提下，有一定的自主性，D正确；AB体现的是地方权力过大，排除；C体现的是中央权力过于加强，排除。故选：D。本题考查元朝行省制度的优点。正确理解认识评价元朝的行省制度是解题关键。本题考查学生对古代中国中央政府处理中央集权和地方分权的关系的措施的理解，认识中国古代将中央干预和地方发展兼顾得较好的是元朝的史实。16.【答案】A【解析】根据材料和所学知识可知，《清明上河图》主要是对当时市民生活的描述，体现的是城市的经济功能突出，故A正确。B是文人画的特征，而《清明上河图》是风俗画，故排除。C与材料无关，故排除。玉米、甘薯是在明中叶后传入中国的，故D排除。故选：A。本题考查中国古代的书画成就。题干中的关键信息是“描绘了北宋都城汴京的繁盛”。本题主要通过中国古代的书画成就来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和时空观念、历史解释等素养。17.【答案】B【解析】依据材料“私奴往往订立契约，约以时限，付以雇值”可知，相对唐朝来说，宋朝对于下人之间的关系更侧重于契约关系，说明当时人身依附关系的弱化，故B正确。材料未涉及宗法血缘关系，故A错误。女性在封建社会属于男权的附庸，故C错误。D中的“开始”无法从材料得出，排除。故选：B。本题考查中国古代的农业经济。解题的关键是正确分析材料中唐宋对于下人之间的关系的变化，从中可以看出宋朝对于下人之间的关系更侧重于契约关系，说明当时人身依附关系的弱化。本题考查宋代人身依附关系的弱化，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。18.【答案】B【解析】A.材料中没有涉及到中国落后于西方，故排除；B.根据“以致郑和之后，中国远洋船队再未越过马六甲，甚至南海一带也少见中国舟迹帆影”可知，朝贡体制致使中国丧失了远航的动力，故正确；C.材料中没有涉及到闭关锁国政策的出台，故排除；D.本项的说法不符合史实，扼杀中国资本主义萌芽发展的是海禁和闭关锁国政策，故排除。故选：B。本题考查的是海禁政策，侧重于考查的朝贡体制的影响。本题考查的是朝贡体制的影响，主要考查的是学生的概括能力和知识迁移能力。19.【答案】C【解析】依据材料可知，反映了雍正时期纺织业中的雇佣工人通过罢工获得待遇的改善，这说明资本主义萌芽出现以后，机工和机户之间存在着矛盾，故C正确；政府是在机户和机工达成妥协之后有所行为，并未直接镇压机工的罢工，故A错误；通材料信息无法反映资本主义萌芽的发展速度，故B错误；D与材料无关，排除。故选：C。本题考查资本主义萌芽的产生和影响。解题的关键是解读分析材料中反映的现象，结合资本主义萌芽产生的影响分析。本题考查资本主义萌芽产生后机工和机户矛盾的激化，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力，资本主义萌芽产生的标志是雇佣关系的出现。20.【答案】A【解析】明清之际的经世致用思想倡导求实精神，注重解决现实问题，对传统价值观进行反思和批判，是先秦儒学注重解决实际问题的思想在新的历史条件下的发展，故A正确。明清之际儒家思想是对传统儒家思想的批评与发展，故排除BC。明清之际的思想活跃局面没有受到欧洲启蒙思想的影响，排除D项。故选：A。本题考查明清之际儒家思想演变的相关知识。依据材料“批判君主专制，倡导务实学风，主张经世致用”等信息并结合所学知识进行归纳分析。本题考查中国古代儒家思想演变的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。21.【答案】D【解析】通过材料信息可以看出，雍正时期密奏制度，结合所学知识，这反映出君主专制的强化，故D正确；AB都是对材料信息的片面解读，排除；加强中央集权在材料中没有显示，排除C。故选：D。本题考查明清君主专制制度的加强。主要考查清朝密折奏事制度的本质。解答本题关键是学生能够通过材料结合所学知识分析清朝时期密折奏事制度的本质，在于加强中央集权。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。22.【答案】C【解析】根据材料“当今大弊，在因循怠玩四字，实中外之所同。朕虽再三告诫，舌敝唇焦，奈诸臣未能领会，悠乎为政，以致酿成汉唐宋明未有之事”可知，嘉庆帝认为起义原因是大臣因循守旧、懒政怠政。结合所学可知，这时期人口急剧增长使得资源危机日益显露，加上政治腐败和贫富矛盾积累，乱象逐渐萌生，农民起义屡屡爆发，四川、湖北、陕西等省爆发的白莲教大起义持续了十年，嘉庆后期，白莲教支派天理教发动的一次起义还攻入了北京皇宫，因此导致这种政治乱象出现的主要原因是专制集权体制下各种矛盾激化，故C项正确；导致材料所述政治乱象出现的主要原因是专制集权体制下各种矛盾激化，与闭关锁国政策下的天朝上国观念无关，故A项错误；理学思想有利于官员道德素质的提升，而非下降，故B项错误；导致材料所述政治乱象出现的主要原因是专制集权体制下各种矛盾激化，而不是自给自足的小农经济导致保守心态，故D项错误。故选：C。本题考查明清时期君主专制的加强，解题的关键是解读分析材料，结合明朝君主专制强化的消极影响分析。本题考查明朝君主专制加强的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。23.【答案】A【解析】依据材料“轮船招商局”、“1873年”并结合所学可知，当时处于洋务运动时期，轮船招商局是洋务运动时期创办的民用工业，洋务运动的开展推动了中国近代化，故A项正确；辛亥革命爆发于1911年，与材料时间和信息不符，故B项错误；甲午中日战争爆发于1894年，与材料时间和信息不符，故C项错误；维新变法发生于1898年，与材料时间和信息不符，故D项错误。故选：A。本题考查洋务运动，解题的关键信息是“轮船招商局”、“1873年”，结合洋务运动的内容和影响分析。本题考查洋务运动的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。24.【答案】A【解析】根据“如果不是面临“三千年未有之变局”，循前例，清王朝的统治也许还能延续”可知清王朝之所以面临统治危机是因为国内外形势发生了变化，而清政府没有根据形势的变化进行改革。由此可得出，清政府面对危机不思进取，缺乏根本性的变革，故A项正确；材料与中外势力勾结无关，排除B；CD项都与主旨无关，排除。故选：A。本题主要考查第二次鸦片战争，要求学生结合第二次鸦片战争时期中国社会现实的特点和影响来分析。解答本题要搞清楚近代清朝政治统治演变的特点以及影响因素，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。25.【答案】A【解析】A.辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，这就是材料中所说的“在政治方面为中华民族发展进步探索了道路”；B.这是思想方面的影响；C.辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；D.辛亥革命只是推翻了封建君主专制制度，并没有结束两千多年的封建制度，选项表述不严谨。故选：A。本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚辛亥革命的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。26.【答案】A【解析】根据表格内容可以看出，北洋军阀统治时期原料进口比重上升，制成品进口比重下降，说明当时我国的工业品制造能力上升，从而进口了更多的原料，进口了更少的制成品，故选A；根据进口数据无法说明中国扭转了贸易逆差局面，也无法说明资本输出是列强侵华的主要途径，排除BC；帝国主义放松了对华的经济侵略由表格信息看不出，排除D。故选：A。本题主要考查中国民族资本主义的发展，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。本题主要考查中国民族资本主义的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。27.【答案】C【解析】依据材料，结合所学可知，1919年的五四运动是新民主主义革命的开端，促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党成立奠定基础，因此材料中的“它”是指五四运动，故C项正确；AB两项是旧民主主义革命时期发生的事件，排除；D项不是新民主主义革命的开端，而且与中国新文学无关，排除。故选：C。本题考查五四运动，解题的关键是正确分析材料，结合五四运动的意义分析。本题考查五四运动的意义，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。28.【答案】C【解析】“荣氏兄弟倾注了大量心血改造家乡无锡，尤以教育最为显著，其资本的发展也与无锡城市化高度耦合”表明企业发展应与乡土建设协调互补，故C正确；公私合营是对资本主义工商业改造的方式，故A错误；BD材料未体现，排除。故选：C。本题考查中国近代民族工业的发展，解题的关键信息是“荣氏兄弟倾注了大量心血改造家乡无锡，尤以教育最为显著，其资本的发展也与无锡城市化高度耦合”。本题为中档题，考查中国近代民族工业的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。29.【答案】A【解析】反映的是回忆录中的内容，而回忆录带有个人的主观色彩，以及年代久远记忆不清的可能，因此该史料有待和其他史料相互印证，故A项正确；亲历者并不一定可信度高，也需要结合其他史料证实，排除B；回忆录有一定的价值，排除C；“完整”的说法错误，排除D。故选：A。本题考查史料的作用，解题的关键扎实掌握不同史料的价值。本题以回忆录为切入点，考查史料的价值，主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，唯物史观素养。30.【答案】B【解析】依据材料“组织‘农民哥名团’，创建革命武装和红色政权，用暴动的方式推动根据地和游击区波浪式的扩大”可知，方志敏积极发动农民，组建革命武装和红色政权，在农村进行武装斗争，这说明方志敏革命模式是在探索中国革命的发展道路，故B项正确；材料反映的是农民运动，而非工人运动，故A项错误；材料没有涉及革命队伍的战略转移，而且革命队伍的战略转移是在1934年，故C项错误；在1927年的南昌起义时就已经创建了人民军队，故D项错误。故选：B。本题考查农村包围城市的革命道路，解题的关键是正确分析材料“组织‘农民哥名团’，创建革命武装和红色政权，用暴动的方式推动根据地和游击区波浪式的扩大”的主旨，结合农村包围城市革命道路的特点分析。本题以方志敏革命模式为背景材料考查农村包围城市革命道路的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。31.【答案】B【解析】A．材料的内容是关于东北抗日联军三军阵亡战士的统计表，并未体现东北地区是抗日战争的主战场，排除；B．依据材料1932年东北抗日联军第一陆军阵亡战士统计可以得出918事变后，中华民族抗战已经开始，正确；C．淞沪会战粉碎了日本迅速灭亡中国的计划，排除；D．西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线基本形成，1937年9月国民党中央通讯社发布了共产党提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式形成，排除。故选：B。本题考查抗日战争，依据材料并联系教材可以得出印证了918事变后，中华民族抗战已经开始。本题以东北抗日联军为切入点，考查学生对抗日战争的掌握及综合运用能力。32.【答案】C【解析】“蒋主席电毛泽东，请克日来渝共商国是”、“已准备飞机迎接”表明国民党的这些举动，意在博取在政治上的有利地位，故C正确；重庆谈判是蒋介石为内战准备时间，把内战的责任推给中国共产党，故ABD错误。故选：C。本题考查重庆谈判和政协会议，解题的关键信息是“蒋主席电毛泽东，请克日来渝共商国是”、“已准备飞机迎接”。本题为中档题，考查重庆谈判和政协会议，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。33.【答案】A【解析】1949年11月新中国已经成立，人民政府通过经济手段打击了不法资本家，平抑了物价，稳定了市场，展现了中国共产党稳定社会秩序，建设新中国的能力，故选A；三大改造是在1953年才开始的，排除B；材料反映的人民政府对不法资本家的打击，并不能说明国家综合实力得到全面提升，排除C；平抑物价是稳定经济和社会秩序的手段，而非发展经济的手段，排除D。故选：A。本题主要考查建国初期国民经济的恢复，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。本题主要考查建国初期国民经济的恢复，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。34.【答案】D【解析】从材料可以看出新中国在极为困难的情况下取得了抗美援朝战争的胜利，这体现了新中国保家卫国的决心，故D项正确；A项中的“衰落”不符合史实，排除；两极格局形成是在1955年，抗美援朝战争在1953年就结束了，故B项排除；材料无法得出政治格局多极化的局面，而且世界政治格局多极化趋势出现在20世纪60、70年代，故C项排除。故选：D。本题考查抗美援朝战争，解题的关键是解读材料信息，结合抗美援朝战争的目的和胜利的意义分析。本题考查抗美援朝战争的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。35.【答案】D【解析】A.结合所学知识可知，社会主义法律体系形成的时间是1999年，故排除；B.材料中没有涉及到基层民主建设，故排除；C.人民民主统一战线是中国共产党在中国新民主主义革命时期建立，故排除；D.根据“通过人民共和国第一个宪法”可知，竺可桢的记载可能是1954年第一届全国人大的召开，“票上有汉、藏、蒙、畏吾儿四种文字……主席团开会，说明廿二号的政治报告因翻译蒙、藏文需时，延期到廿三日”有力的说明新中国的民族政策，即全国各民族一律平等，实行团结互助的政策，故正确。故选：D。本题考查的是我国现代民主政治建设，侧重于考查的是新中国民族政策的实践。本题考查的是新中国的民主政治建设，主要考查的是学生的概括能力和知识迁移能力。36.【答案】C【解析】结合所学知识可知，1955年周恩来在万隆会议上，提出“求同存异”的方针，受到与会国代表的拥护，推动了万隆精神的形成和亚非国家的团结，为中国重返联合国创造了条件，C项正确；1954年中国首次以世界五大国之一的地位参加的国际会议即日内瓦会议与广大亚非国家支持中国重返联合国无关，A项错误；中国首倡“和平共处五项原则“是在1953年与印度就西藏地方问题谈判时，B项错误；万隆会议召开时，中国并未放弃“一边倒“外交政策，D项错误。故选：C。本题主要考查万隆会议，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。本题主要考查万隆会议，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。37.【答案】B【解析】由材料可知，改革开放以来，我国进出口贸易总额不断上升，在国内生产总值中的占比不断升高，说明我国改革开放后与世界经济联系紧密程度加大，逐渐融入