2021-2022学年江苏省徐州市高一上学期期末考试历史试题（解析版）

2021-2022学年江苏省徐州市高一（上）期末历史试卷考古发现，后岗三叠层的下层是以红陶和少量彩陶为代表的仰韶文化遗存，中层是以黑陶为代表的龙山文化遗存，上层是以灰陶和绳纹陶为代表的商代晚期文化遗存。这一发现说明（）A.石器时代生产发达 B.商代晚期阶级产生C.氏族社会文化多元 D.中华文明发展延绵汉昭帝时期，部分官员以儒家思想为武器，批评汉武帝时期的政策“与民争利”，违背了古代圣贤“贵德而贱利，重义而轻财”的信条。他们批评的政策应是（）A.打击豪强 B.改革币制 C.盐铁官营 D.重农抑商宋人钱彦远上书称：“臣闻隋唐之制，有赋、租、庸、调四者之入。自杨炎变两税法，天下称便。”“天下称便”的主要原因是两税法（）A.加强了人身控制 B.简化了税收名目C.缩小了征税范围 D.降低了赋税税率宋朝通过政策倾斜，对偏远地区的士子给予特殊照顾，布衣出身的进士比重大为增加。理宗宝祐四年（1256年）录取的601名进士中，有417人出身布衣。这说明宋朝科举制度（）A.加速阶层流动扩大统治基础 B.扶植布衣士子打击门阀氏族C.提升官员素质加强中央集权 D.改进选官方式实现公平公正如表是明清时期外来农作物传入我国的情况，这些农作物的传入（）农作物名称传入情况玉米原产于美洲的墨西哥、秘鲁，16世纪70年代，从中亚沿丝绸之路引入中国，19世纪以后，玉米种植出现了“遍山漫谷皆苞谷”的景象。甘薯原产于南美洲，主要用作蔬菜、粮食。明万历年间传入我国，到18世纪前期，长江流域许多省都已有甘薯。马铃薯原产于美洲秘鲁和玻利维亚等地。1650年左右传入中国，由于耐寒、耐旱，在我国南北得到广泛种植。A.抑制了土地兼并的现象 B.缓解了人地之间的矛盾C.解决了粮食短缺的问题 D.推动了经济格局的改变有学者指出：“这场战争签订的几个条约彻底打碎了中国自以为是的封闭体制，二十年蹉跎徘徊后终于踏上向西方看齐的轨道，外国人员在条约保护下可以在中国内地自由出入。”“这场战争”是（）A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.中法战争 D.八国联军侵华战争太平天国运动期间，曾规定“凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处。彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。”这一规定（）A.促进了农业发展 B.调动了生产积极性C.反映了平均思想 D.顺应了时代的潮流辛亥革命后，有些地方士人谈到孙中山是新皇帝，他们不了解总统这个专门名词，认为它只不过是更高头衔的一个委婉的说法，甚至视共和与帝制无甚区别，且时以帝制之观念解释共和，造成这种现象的原因是（）A.封建思想根深蒂固 B.封建帝制尚未废除C.民主宪法尚未制定 D.封建势力污蔑革命如图为日本媒体对中国某一重大事件的报道。这一事件（）A.起源于中日甲午战争B.得益于革命政党领导C.推动了民主革命转型D.促成了国共合作实现1938年11月南岳军事会议召开，国民党军训部部长白崇禧提出：“第一期作战，我们用正规战术，与日军打阵地战，蒙受了巨大的损失；第二期作战我们要改变过来了，我们要以不规律的游击战、运动战为主，配合必要的阵地战，交互为用，造成最有弹性的持久的战法”。这表明国民党（）A.依然强调阵地战的主导地位B.调整作战方式争取持久抗战C.完全接受中国共产党敌后游击战术D.努力借鉴中国共产党全面抗战路线电影《长津湖》重现了70多年前抗美援朝中长津湖血战的一幕。中国人民志愿军浴血奋战，经过五次战役，最终取得了抗美援朝战争的伟大胜利。这场胜利（）A.标志着中国第一次抗击外敌赢得完全胜利B.是中国人民站起来后屹立于东方的宣言书C.为开展同亚非国家的友好合作创造了条件D.确立了中国联合国五大常任理事国的地位2021年96岁的郭全兴老人在回忆70年前的某次运动时说：“获得土地的农民抱着土啊，就上坟跟父母说，爹啊、娘啊，多少辈子没有地啊！咱们这回有地了。”该运动（）A.确立了土地公有制 B.保证了解放战争的胜利C.推动了工业化运动 D.巩固了新生的人民政权20世纪五六十年代，人民建设社会主义的热情高涨。1958年，徐州市全国劳动模范冯景谦将截煤机截盘由1.8米加长到2.8米，一年为国家增产煤炭12.3万吨。这体现了当时劳动者（）A.勇于牺牲的革命精神 B.敬业守信的优秀品质C.敢于改革的创新意识 D.吃苦耐劳的传统美德1980年5月，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法，取得成功后将经验推广全国。这表明兴办特区的主要目的是（）A.探索新型发展模式 B.加快中外经济融合C.促进特区自身发展 D.建立市场经济体制如图是2005-2019年我国城乡居民可支配收入情况图，图片信息说明（）A.新时期我国城市化水平不断提高 B.城市经济体制改革的成效初显C.全面建成小康社会的目标已实现 D.城乡居民可支配收入稳步提升中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。其中“领导全党全国人民实现中华民族伟大复兴”的指南是（）A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想阅读材料，完成下列要求。材料一秦汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强。司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的匈奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》材料二经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》(1)据材料一并结合所学知识，概括司马迁在民族认同方面的贡献及时代背景。(2)据材料二并结合所学知识，指出孝文帝为推动“民族融合”的举措及影响。(3)综合以上材料，指出影响民族交融的因素。阅读材料，完成下列要求。材料一1840年，英国用“坚船利炮”轰开了中国的“大门”，轰破了国人几千年“天朝上国”的迷梦。至19世纪70年代，清政府既要面对“发逆”之患，还要应对“洋人”之灾，困顿之势，尤若重病之躯，举步维艰。——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》材料二材料三在对辛亥革命失败原因的痛苦反思中，人们认识到共和制度之所以不能真正得到巩固，根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，“欲图根本之变革”，必需改变国民性，必须发动一场思想运动，使人们从封建思想的束缚中解放出来。——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》(1)据材料一概括清政府“举步维艰”的原因。(2)据材料二并结合所学知识，指出图中人物为救亡图存进行的探索及共同结果。(3)据材料三并结合所学知识，概括指出人们发动的这场“思想运动”的原因及主要内容。(4)综合上述材料，概括近代国人探索救亡图存道路的趋势。阅读材料，完成下列要求。材料一近代以来，中国的反动阶级及其外国的主子们长期盘踞在城市，特别是大中城市，使得城市中的反动势力十分强大。几千年的农业社会，使得城市中资产阶级的力量弱小，虽然市民比较普遍，但生产和经营基本都以家庭为主，思想极其狭隘。革命要想发展，必需重视对落后的农村的改造，必需充分团结好农民阶级。——毛泽东《中国社会各阶级的分析》材料二——数据来源于国家统计局材料三以十一届三中全会为起点，20世纪最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，中国进入了社会主义现代化建设的历史新时期。——《复兴之路》解说词(1)据材料一并结合所学知识，指出毛泽东对中国社会的分析及开辟的革命道路。(2)据材料二并结合所学知识，说明1958-1965年社会主义建设的特点及表现。(3)据材料三并结合所学知识，概括指出中国的“社会变革”及其巨大成就。阅读材料，完成下列要求。材料一“一边倒”的政策，不是单纯的在国际斗争战线上坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边的外交战略，它是一种基于国家利益的意识形态的深切认同、发展道路的正确选择，是中国共产党人立足党情、国情独立自主地做出的正确战略抉择。——杨云龙、肖昊宸《“一边倒”外交政策形成原因再析》材料二由于历史问题、社会制度等原因，到50年代中期，中国的周边国家对新兴的社会主义中国仍持恐惧或怀疑的态度。斯大林的逝世与朝鲜战争的结束使社会主义阵营的对外政策发生了重大变化，东西方关系开始缓和，出现了和平共处的可能，适用于处理国家间交往的“新方针”应运而生。——齐建华《影响中国外交决策的五大因素》材料三中国秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，支持联合国发挥积极作用，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权。中国将继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量。——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日）(1)据材料一并结合所学知识，概括中国实行“一边倒”政策的原因。(2)据材料二并结合所学知识，指出50年代中期中国外交的“新方针”，说明其历史意义及外交实践。(3)据材料三并结合所学知识，指出全球治理的中国方案及举措。

答案和解析1.【答案】D【解析】根据材料可知，后岗三叠层的下层是仰韶文化遗存，中层是龙山文化遗存，上层是商代晚期文化遗存，这是说明中华文明发展延绵，D项正确；石器时代生产不发达，排除A项；夏朝已进入阶级社会，排除B项；商代不是氏族社会，排除C项。故选：D。本题主要考查了中国古代陶瓷业，要求学生结合中国古代陶瓷业的特征及成就来分析。本题主要考查了中国古代陶瓷业，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。2.【答案】C【解析】材料中“与民争利”是指汉武帝的盐铁官营政策，汉武帝时，为增加政府财政收入，打击工商业者，实行盐铁由国家垄断经营，并设置行政机构具体管理，C项正确；打击豪强没有与民争利，排除A项；改革币制，铸五铢钱，有利于经济发展，没有与民争利，排除B项；重农抑商没有与民争利，排除D项。故选：C。本题主要考查了中国古代的经济政策，要求学生结合中国古代经济政策的特征及影响来分析。本题主要考查了中国古代的经济政策，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。3.【答案】B【解析】根据材料“自杨炎变两税法，天下称便”并结合所学知识可知，两税法是以原有的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法，其简化了税目和手续，故B项正确；根据材料信息并结合所学知识可知，两税法弱化了人身控制，故A项错误；根据材料信息并结合所学知识可知，两税法以财产的多少为计税依据，扩大了征税范围，故C项错误；根据材料信息并结合所学知识可知，“天下称便”是指简化税收名目，跟降低税率无关，故D项错误。故选：B。本题主要考查古代赋税制度，解答本题需根据材料中的关键信息“自杨炎变两税法，天下称便”及两税法的历史影响进行分析。本题主要考查古代赋税制度，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。4.【答案】A【解析】根据材料“布衣出身的进士比重大为增加”“录取的601名进士中，有417人出身布衣”可知，宋代布衣出身的进士比重大为增加，这说明更多的布衣进入统治阶层，加速阶层流动扩大统治基础，故A项正确；结合所学知识可知，门阀士族形成于魏晋之际，鼎盛于东晋，从东晋末至南朝逐渐衰落，这与材料信息不符，故B项错误；题干所给材料信息没有涉及加强中央集权，故C项错误；题干所给材料强调的是选拔布衣入仕，仍然是科举考试，选官方式没有变化，故D项错误。故选：A。本题主要考查科举制、从汉到元选官用官制度的变化，解答本题需根据材料中的关键信息“布衣出身的进士比重大为增加”“录取的601名进士中，有417人出身布衣”及科举制的历史影响进行分析。本题主要考查科举制、从汉到元选官用官制度的变化，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。5.【答案】B【解析】明清时期高产作物传入中国，提高了粮食产量，缓解了人地矛盾，B项正确；高产作物传入并不能抑制土地兼并，排除A项；粮食问题只能是暂时缓解而非彻底解决，排除C项；当时国家的经济重心在南方，并未改变，排除D项。故选：B。本题主要考查物种的交流，要求学生结合新航路开辟的影响来分析。解答本题要搞清楚物种交流的特征和影响因素，特别是搞清楚新航路开辟产生的影响。6.【答案】B【解析】“外国人员在条约保护下可以在中国内地自由出入”是在第二次鸦片战争签订的《天津条约》规定的，B项正确；A、C、D三项涉及的条约中并未涉及到相关内容，排除。故选：B。本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚列强对华侵略的影响，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。7.【答案】C【解析】根据“凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处。彼处不足，则迁此处”可知这体现了太平天国运动中绝对平均的思想，C项正确；这一规定是绝对平均的思想，属于不能实现的空想，不能促进农业的发展，也不可能调动生产的积极性，不符合时代发展潮流，排除ABD项。故选：C。本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚太平天国运动的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。8.【答案】A【解析】根据材料可知，辛亥革命后，有些地方人士不能正确认识总统和共和观念，人们的思想有待进一步的解放，说明这些人的封建思想仍然根深蒂固，A项正确；封建帝制在1912年2月被废除，排除B项；中华民国建立后颁布了《临时约法》，排除C项；跟封建势力污蔑革命无关，排除D项。故选：A。本题主要考查了辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的特征及影响来分析。本题主要考查了辛亥革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。9.【答案】C【解析】根据材料“千余名学生曹汝霖府邸烧打”可知，这一事件是五四运动，结合所学可知，五四运动是中国进入新民主主义革命时期，推动了民主革命的转型，故C项正确；五四运动源于巴黎和会外交的失败，与甲午中日战争无关，故A项错误；五四运动没有革命政党的领导，故B项错误；五四运动时期中共尚未成立，国共第一次合作实现是在1924年，故D项错误。故选：C。本题考查五四运动，解题的关键是通过材料“千余名学生曹汝霖府邸烧打”判断出该事件是五四运动，然后结合五四运动的影响分析。本题考查五四运动的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。10.【答案】B【解析】根据材料“与日军打阵地战，蒙受了巨大的损失、要以不规律的游击战、运动战为主，配合必要的阵地战，交互为用，造成最有弹性的持久的战法”可以看出国民党调整作战方式争取持久抗战，故B项正确；国民党第一期蒙受巨大损失，第二期改变作战方针，不再强调阵地战的主导地位，故A项错误；国民党改变方针是因为蒙受巨大损失，并不是因为完全接受中国共产党敌后游击战术，故C项错误；材料没有体现“借鉴中国共产党全面抗战路线”，故D项错误。故选：B。本题考查抗日战争，解题的关键是解读材料“与日军打阵地战，蒙受了巨大的损失、要以不规律的游击战、运动战为主，配合必要的阵地战，交互为用，造成最有弹性的持久的战法”的主旨，结合抗日战争相持阶段国民党作战方针的调整及其原因分析。本题考查国民党的抗战，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。11.【答案】B【解析】抗美援朝战争的胜利是中国人民站起来后屹立于东方的宣言书，B项正确；抗日战争是中国第一次抗击外敌赢得完全胜利，排除A项；抗美援朝战争使得亚非部分国家对我国造成误解，排除C项；中国是联合国创始国，从联合国创立之时就是五大常任理事国之一，排除D项。故选：B。本题主要考查了朝鲜战争，要求学生结合朝鲜战争的影响来分析。本题主要考查了朝鲜战争，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。12.【答案】D【解析】根据材料可知，该运动的时间是20世纪50年代，这次运动使农民获得了土地，说明这次运动是土地改革，通过土地改革农民获得土地，支持新生的人民政权，故D正确；此时是确立农民土地所有制，三大改造后建立社会主义公有制，故排除A；解放战争在1949年获得胜利，故排除B；三大改造推动了工业化运动，故排除C。故选：D。本题考查新中国成立后土地革命，依据题干“2021年96岁的郭全兴老人在回忆70年前的某次运动”涉及的时间信息并结合所学知识进行归纳分析。本题考查新中国成立初期经济建设情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，可用排除法解决问题，难度适中。13.【答案】C【解析】根据材料“徐州市全国劳动模范冯景谦将截煤机截盘由1.8米加长到2.8米，一年为国家增产煤炭12.3万吨”可知，冯景谦通过技术创新为国家增产煤炭12.3万吨，这体现了当时劳动者干预改革创新的意识，故C项正确；题干所给材料信息强调的是创新，而非牺牲精神，故A项错误；“守信”、“吃苦耐劳”在题干所给材料信息中并未体现，故BD项错误。故选：C。本题主要考查社会主义精神文明建设，解答本题需根据材料中的有效信息及社会主义精神文明建设的主要成就进行分析。本题主要考查社会主义精神文化建设，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。14.【答案】A【解析】根据“采取多种形式吸引和利用外资，学习国外先进技术和经营管理方法，取得成功后将经验推广全国”可知设立特区是为了吸引外资，学习外国的先进技术和经营管理方法，并将这种做法推广的全国，所以兴办特区的主要目的是为了探索新型的发展模式，A项正确；兴办特区是为了探索新型发展模式，发展本国经济，而非加快中外经济融合，更不仅仅是促进特区自身发展，排除BC项；我国到1992年才提出建立市场经济体制的目标，排除D项。故选：A。本题主要考查找改革开放，要求学生结合改革开放的特征和影响来分析。解答本题要搞清楚改革开放的特点和影响，学生要有扎实的知识功底。15.【答案】D【解析】根据图示内容可以看出，从2005-2019年，我国城乡居民的可支配收入都是呈现不断增长的趋势，D项正确；图示内容仅能说明城市居民可支配收入的不断增长，不能体现城市化水平的提高和城市经济改革的成效，排除AB项；我国到2021年才全面建成小康社会，排除C项。故选：D。本题考查改革开放的巨大成就，由图片中城乡居民可支配收入的变化情况及所学改革开放的巨大成就分析作答。本题考查改革开放的巨大成就，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。16.【答案】D【解析】结合所学内容可知，“领导全党全国人民实现中华民族伟大复兴的指南”是习近平新时代中国特色社会主义思想，D项正确；邓小平理论指引着我国社会主义现代化事业不断前进，“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，科学发展观引导中国全面协调可持续发展，ABC三项均不符合，故排除。故选：D。本题考查新时代中国的治国理政，考生需要熟知马克思主义中国化的重大理论成果。本题主要通过新时代中国的治国理政来考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用的能力。17.【答案】【小题1】贡献：构建起“同源同祖”的思想观念。时代背景：国家统一；中央集权加强；大一统思想。【小题2】举措：迁都洛阳、穿汉服、讲汉话、改籍贯、改汉姓、通汉婚。影响：适应了北方民族交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和民族繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐的出现打下了基础。【小题3】因素：国家政策（统治者推动），民族交流，思想观念变革。【解析】本题主要考查古代文明的传承。第一小问要结合司马迁的民族观念的特征和影响因素来分析；第二小问要结合北魏孝文帝改革的措施和影响来分析；第三小问要结合中国古代民族融合的影响因素来分析。解答本题要搞清楚古代民族政策的特征以及民族融合的影响因素，学生要有一定的整合所学知识综合理解材料的能力。18.【答案】【小题1】原因：列强入侵；农民起义。【小题2】探索：洋务运动；戊戌变法；辛亥革命。结果：失败。【小题3】原因：辛亥革命缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。内容：提倡民主与科学；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。【小题4】趋势：由表及里、由浅入深（从器物到制度，到思想）。【解析】本题主要考查列强对华的侵略和中国人民探索救国道路的表现。第一小问要结合列强对华侵略的影响来分析；第二小问要结合近代民主革命的特征来分析；第三小问要结合辛亥革命的影响以及新文化运动的内容来分析；第四小问要结合近代中国人民探索救国道路的表现来分析。解答问题要搞清楚近代列强对华的侵略，还要搞清楚近代中国人民探索救国道路的表现和影响，学生要有一定的整合所学知识理解材料的能力。19.【答案】【小题1】分析：城市反动力量强大；中国资产阶级弱小；市民思想狭隘；农民革命意愿强烈。道路：农村包围城市，武装夺取政权。【小题2】特点：在曲折中发展表现：“大跃进”；人民公社化运动；中共中央对经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针；对政治、文化、教育、科研、民族、知识分子等方面的政策进行调整；召开七千人大会；提出