江苏省扬州市（新）小学语文部编阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

江苏省扬州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.众zhòng

【部首】人

【结构】品字形

【文字源流】本义是“许多人”。又有“众人”、“大家”义，如《论语》：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”。甲骨文的字形是“日”（太阳）下有三个人；金文“日”变为“四”（目形）。

【常用词组】众人、众中、众人广坐

【课文原句】众皆弃去。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.（1）本册学习了唐代白居易的《_____》，其中描写江面极具色彩性的一句是：_____，_____。

（2）梅花、飞雪是冬日里对人们做好的慰藉，描绘他们各具千秋的诗句：_____，_____。

（3）本册我们学过两首边塞诗分别是王昌龄的《_____》和王翰的《_____》。其中王昌龄说：“_____，_____”，突出了历史的沧桑与战争时间之长，王翰的一句“_____，_____”，展现了将士们卫国杀敌，视死如归，这两首诗都展现了古人的家国情怀。

（4）《夜间飞行的秘密》主要告诉我们蝙蝠夜间飞行靠_____和_____，科学家按照这个原理发明了雷达，雷达的_____相当于蝙蝠的嘴，_____相当于蝙蝠的耳朵。

（5）本册有三篇中国古代神话故事，你最喜欢《_____》，你从这篇神话中看到_____。

（6）《牛和鹅》这篇课文，教给我们新的阅读方法是_____，从金奎叔的话你知道了_____。2）.看图，填诗句。

__________，__________，

__________。__________。

__________，__________，

__________。__________。3）.在（）里填上恰当的词语。

(

)的经验(

)的图案(

)的场面

着急地(

)小心地(

)惊奇地(

)4）.看拼音，写词语。

nuòruòbiézhìzhìhuìxiūjiàn

(

)(

)(

)(

)

yántúbǎibùchángtúqīngshuǎng

(

)(

)(

)(

)5）.把句子补充完整，注意书写要认真哦！

（1）____________________，疑是银河落九天。

（2）白马西风塞上，__________________。

（3）__________________，言而有信。

（4）遥知不是雪，__________________。

（5）路人借问遥招手，____________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“燕子燕子你为什么飞得这么低呀”这句话中，方格内所填标点正确的是（）A．，，。B．，，？C．，，！D．，。？2）.下列词语书写全部正确的一项是（）A．拨动变幻历害B．分裂密秘相提并论C．欧洲模型迅速D．钓竿仿佛没精打彩3）.下列词语书写完全正确的一项是（）A．主宰病兆屏息凝视B．响午发愣镇定自若C．隐型交叉从容不迫D．窟窿丰硕车水马龙4、句子训练（每题10分共1题）

1）.连词成句，并加上标点符号。

(1)像小黑狗一条影子就

________________________

(2)一首青蛙写了诗

________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

墙角数枝梅，凌寒独自开。秋季春光明媚

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。春季烈日炎炎

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。冬季金桂飘香

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。夏季寒风呼啸2）.把下列名言或诗句的上下句相连。

朝辞白帝彩云间万古胜负在于理

欲把西湖比西子江上秋风动客情

一时强弱在于力千里江陵一日还

萧萧梧叶送寒声淡妆浓抹总相宜6、排序题（每题5分共2题）

1）.附加题:我会给诗句排顺序，把序号填在（）里。

(

)曲项向天歌

(

)红掌拨清波

(

)鹅，鹅，鹅

(

)白毛浮绿水

(

)日月照今古

(

)金木水火土

(

)一二三四五

(

)天地分上下2）.(

)夏天，向日葵开花了，金灿灿的。

(

)没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。

(

)春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。

(

)向日葵越长越高，我得抬头来看它。

(

)种子在地里悄悄地发芽。

(

)秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

1．《两小儿辩日》选自《论语》，这是记录孔子言行和思想的名著。(

)

2．《桃花心木》《手指》是在文末或文中直接表达作者的感悟，以直接表白的方法给人启示。(

)

3．《为人民服务》是毛泽东主席于1944年在张思德同志追悼会上所作的演讲。(

)

4．写实与写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现是《凡卡》的特点。(

)

5．《浣溪沙·一曲新词酒一杯》是宋朝诗人苏轼写的一首诗。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1．诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。

2．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。

_________的小青蛙______________________________。

3．假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

______________，_____________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.1.[我们心怀感恩]如今，我们生活在和平安定、繁荣昌盛的新时代，再难见战火纷飞，再难听炮声连连，我们的日子如蜜糖般甘甜。孩子们，一切的美好都是无数英雄竭尽全力创造出来的，务必心怀感恩！回忆你生活过往里的一个幸福瞬间，用笔、用心记录当时眼中的景，共处的人，发生的事以及内心最动容的情。题目自拟，字数450字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。园中有树，其①上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其③旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者务欲得其⑤前利，而不顾其⑥后之有患也。1．这则寓言用一个多字成语概括是：________。

2．文中的“其”分别指什么？

其：①_____________②_______________③_______④______________

⑤__________________⑥_____________

3．这则寓言告诉我们：______________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文完成练习。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!”1．这篇短文有(

)个自然段，第2自然段有(

)句话。

2．照样子，写词语。

例：飘来飘去

______来______去______来______去

3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号）

①小树②小鸟③云④小猴

4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短文中画出相关语句。

5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.根据课文内容在正确的答案下面画“”。

（1）《四季》一文中，草芽代表的（春天夏天），雪人代表的（冬天秋天）

（2）《青蛙写诗》中池塘里的水泡泡帮忙当（小逗号小句号），青蛙可真开心。

（3）《项链》一文中，金色的项链指的是（娃娃的脚印海螺和贝壳）。

（4）《雪地里的小画家》一课中，（小马青蛙）没参加画画，是因为它睡着了。

（5）《小蜗牛》中小蜗牛跑来跑去，（吃到没吃到）草莓和蘑菇。2）.辨析词语。（填序号）

A．微弱B．薄弱

1．无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力(

)也无过于他们了。

2．沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着(

)的光芒。

A．迷恋B．眷恋

3．每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样(

)。

4．毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的(

)。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.语言实践。

（1）小新的妈妈反对她参加学校的合