户外体育活动观察记录

幼儿园户外体育游戏个案观察记录表观察班级小一班观察对象宋平所在区域大操场记录者姚倩倩观察时间2021.10观察情况记录小朋友们都很喜欢跟小球玩,老师先是拿了三筐塑料泡沫做的水果充当小球。第一次,每一个小朋友跑到卖水果的地方捡一个自己喜欢的小球,每个小朋友都飞快的跑过来捡起一个水果,然后再运回去。这个时候,我看到宋平还没有跑过去,我走过去一看,发现他往自己的小拖车里装了许多水果。评价与分析像宋平这样的小班幼儿,注意力还不够集中,在老师带他们看到水果的时候,他的心思就已经不在老师身上了,老师讲的规则也不怎么听了。教师介入对策导致了在别的小朋友都遵守老师讲的规则活动的时候,他只是按照自己的想法来活动,就比如在第一次中他拿了许多水果以及第二次中他拿了两个不一样的水果。改进措施可以先让一个比较乖的小孩子先给他们示范一遍,然后再把规则的重点告诉他们之后,再让他们进行游戏,这样就不会有小朋友因为不听清楚游戏规则就乱开展活动的现象了。户外体育游戏个案观察记录表观察班级小一班观察对象郑舒歆所在区域大操场记录者姚倩倩观察时间2021.11观察情况记录在进行户外活动的时候，我为每个孩子都准备了一个沙包，但我没有急于告诉小朋友们沙包怎样玩，而是启发他们自己动脑筋想一想沙包可以怎样玩。舒歆说可以踢着玩，还可以用头顶着玩……来到操场上。评价与分析我先让他们自由探索沙包的玩法，孩子们有的夹着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得非常兴奋，小小的沙包到了孩子们的手里，好像有了生命。教师介入对策孩子们初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，加上老师没有干涉他们的活动，使他们有了最大的自由发挥的空间，孩子们热情高涨的玩了一段时间，改进措施我及时发现了这一点，改进了游戏的玩法，缩小了游戏的范围，只选取了幼儿比较感兴趣的“夹”的玩法，并设定了新游戏的规则，游戏规则中的竞争意识又重新的调动了幼儿参与游戏的积极性。户外体育游戏个案观察记录表观察班级小一班观察对象所在区域大操场记录者姚倩倩观察时间2021.12观察情况记录下午的户外活动时间，在进行了集体热身活动后，孩子们开始自选游戏，为了锻炼孩子的投掷能力，本次的游戏器械投放了投篮和塑料小球，刚开始几个孩子自主选择了一起在玩球，他们把塑料球一个个都扔到了吊在半空中的网里，当球全部扔进了之后，他们都很开心的笑了，还想继续玩。评价与分析只有陈城还坚持跳着。他个子比较小，网的高度又稍微高了一点点，他怎么跳都还是碰不到，他看见我没有寻求我的帮助，反而一个人往“梅花桩”那里走去。教师介入对策可是球都在网里，地上没球了，于是他们几个走到网下，用力向上跳着，想去拍打球让它下来，可是跳了几下还是碰不到，他们都放弃了，选择了其他的运动活动。改进措施我以为他也放弃了去选择其他活动了，没想到只见他将两组“梅花桩”垒在一起，把小球一个个取了出来，孩子特别开心，又开始了他的“投篮”。户外体育游戏个案观察记录表观察班级小一班观察对象龙方懿所在区域大操场记录者姚倩倩观察时间2022.1观察情况记录小米在小锅里装了一些沙子，又在小锅里放了些水，开始搅拌沙子。两人一边加沙子一边搅拌，将沙子搅拌成干干的糊状时，小懿拿了一只小熊模具，手拿一只小铲子，从小锅里挖出沙子，再把将沙子装进模具，边装边说：“我要做一块巧克力。