2022-2023学年新教材高中英语Unit1AnewstartSectionⅡUsinglanguage学案外研版必修第一册

SectionIIUsinglanguage

川川川川川川勿"W川川川川川WWWW川川川川川川川WWhH目度画•卷.究.学习i川川川川川I川川川m川川川川川川阳川川川阳川川川川川1

1.debaten.讨论，辩论vi.&o去辩论；讨论

❶Theproposalunderdebatewasputforwardbythechairman,那个正在讨论中的

提议是由主席提出来的。

©Afteryearsofheateddebate,graywolveswerereintroducedtoYellowstone

NationalPark.

经过多年的激烈辩论，灰狼重新回到黄石国家公园。

❸Hedebatedwithourmathsteacheraboutthesolutiontotheproblem.他和

我们的数学老师讨论这个问题的解法。

❹TheexpertsaredebatinghowtosolvethemysteryoftheAmberRoom，s

disappearance.

专家们正在讨论如何解开琥珀屋消失之谜。

［归纳探究］

(1)underdebate正在讨论中

beyonddebate无可争论

aheated/livelydebate(on/about/oversth.)

一场(关于某事的)激烈的/热烈的争论

(2)debate(withsb.)about/on/oversth.

(与某人)辩论/讨论某事

(特殊疑问词/whether+todo

debate+1r-讨论...

［wh-从句

［联想拓展］与debate意义相近的词：

discussv.讨论quarrelv,争吵debatev.辩论arguev.争论，辩论

［即学即练］单句语法填空/完成句子

①Thetwosidesdebated________eachotherthequestionofthe

origin(起源)oftheuniverse.

1

②Thequestionofbuildinganewlibraryinthiscityisstilldebate.

③经过一场激烈的辩论，我们就这一计划达成了一致意见。

After,weagreedontheplan.

④中国一直在国际事务中扮演着重要的角色，这是毋庸置疑的。

ItisthatChinahasbeenplayinganimportantroleinthe

internationalaffairs.

2.arguev.争论，争辩vt,&。上论证；争辩

❶Hearguedwiththetaxidriveraboutthefare.

他就车费与出租车司机争论。

❷Shearguedthatourattemptwouldbeawasteoftime.

她认为我们的尝试将是浪费时间。

©Iarguedfortheplanwhilemyeldersisterarguedagainstit.

我赞成这个计划，而我的姐姐反对它。

❹Wetriedtoarguehimoutofgoingonsuchadangerousjourney.我们努力说

服他不要踏上如此危险的旅程。

［归纳探究］

(1)arguewithsb.about/oversth.就某事与某人争论

(2)arguethat...主张，认为...

arguefor/against(doing)sth.据理力争/反对(做)某事

arguesb.into/outofdoingsth.说服某人做/不做某事

［联想拓展］常见的“动词+sb.+into/outofdoingsth.”集锦

persuadesb.into/outofdoingsth.

说服某人做/不做某事

talksb.into/outofdoingsth.

说服某人做/不做某事

［即学即练］单句语法填空

①Itwasfunnythatthekidsspentmoretimearguingtherulesthan

playingthegame.

②Hearguedsmoking,andthoughtthatitisharmfultohealth.

2

③Wearguedherjoiningusinplayingtennis.

④Ifindithard(argue)withhimaboutthetopic.

3.sharpa力:敏锐的，聪明的；锋利的；急剧的；严厉的；剧烈的；急转方向的

❶Makesureyouuseasharpknifetocutthechickenbreast.

你一定要用锋利的刀来切鸡胸脯。

©Sincethebanwasannounced,therehasbeenasharpdropincrime.自从这条

禁令被公布以来，犯罪率急剧下降。

©IsuddenlyfeltasharppaininmychestwhileIwasatwork.

工作时我突然感到胸口一阵剧痛。

©Thebosscanbeverysharpwithpeoplewhenshe'sbusy.

老板忙的时候对人很严厉。

❺Pleasebehereatsevenorclocksharp.

请七点整到这里。

［归纳探究］

(1)sharplyadv.猛烈地；急剧地

(2)sharpenvt.&vi.(使)变得锋利

(3)sharpenern.磨具；削具

［联想拓展］adj./n.+en变为匕的单词小结

strength〃.力气fstrengthenv.巩固

deepa”深的fdeepenv,加深

wideadj,宽的fwidenv.加宽

lengthn.长度—lengthenv.延长

［即学即练］判断下列句子中sharp的含义/用sharp的适当形式填空

①Youneeda§慎工pknifetocutthroughtheknot(结).

②Thelecturestartsat6：00sharp.Latecomerswillnotbeadmitted(允许弓I

入).________________

③Ifyourawareness(意识)isasshargasitcouldbe,you'11havenotrouble

answeringthesequestions.

④Nowadays,thereisasharpincreaseinchildren，screativity,fortheyare

3

greatlyencouragedtodeveloptheirtalents.

⑤Shelookedathimcoldlyandherwordssoundedsharp.

©Duringthelastthreedecades(十年)，thenumberofpeoplejoininginphysical

fitnessprogramshasincreased.

⑦ThemanwashisknifewithawhenIenteredtheroom.

4.variousa力:各种各样的，各种不同的

❶MydoctorsaidIshouldvarymydietmore.

医生说我应该使日常饮食更加多样化。

©Thepricesofsomegoodsvarywiththeseason.

某些商品的价格随季节变动。

©Wegrowavarietyofcrops,includingcabbages,wheatandpotatoes,我们种

了各种作物，包括卷心菜、小麦和土豆。

［归纳探究］

(1)varyvt.&vi.不同；变化；使多样化

varyfrom...to...从...到....不等；在....到....之间变动

varywith...随...变动

(2)varietyn.变化，多样化；种类，品种

avariety/varietiesof...各种各样的...

［语境助记］Thefriendshipbetweenthepeopleofthetwocountrieshasbeen

strengthenedthroughvariousmeans.

两国人民之间的友谊通过各种方式得到了加强。

［联想拓展］与various意思相近的词：

variedadj,各种各样的differentadj.不同的diverseadj.多种多样的

［即学即练］单句语法填空

©Thereare(vary)solutionstoyourproblem.

②ForChinesepeople,there，rea________(vary)ofactivitiestocelebratethe

traditionalfestivals.

③Thecafeoffersawide________(vary)ofsandwichesinordertoattract

customers.

4

@Avarietyofhisbooks(have)beenpublishedandthevarietyofhis

writings(be)surprising.

⑤Thevarietyoffruitsinthissupermarket(be)rich.

5.applyv.申请；应用

❶I'mwritingtoapplyforthepositionasastudentvolunteer.

我写信是为了申请学生志愿者的职位。

❷SheappliedtotheinternationalschoolforajobasanEnglishteacher.

她向这所国际学校申请了一个英语教师的职位。

❸Somecycliststhinkthattrafficlawsdonotapplytothem.Itisnottrue,

though.有些骑自行车的人认为交通法规不适用于他们。但事实并非如此。

©LaterIdecidedtoapplymypreviousexperiencetolearninghowtoreadand

write.

后来，我决定把我以前的经验应用到学习怎样读和写中。

❺SheappliedherselftolearningEnglish.她专心学习英语。

©Youwillpassyourexamsonlyifyoureallyapplyyourselftoyourstudy.

你只有真正地专心学习，才能通过考试。

©However,technologyisalsotheapplicationofscientificknowledgetosolve

aproblem,touchinglivesincountlessways.然而，科技也是应用科学知识来解决问题,

以无数的方式触及生活。

［归纳探究］

(1)applyfor申请

applytosb.forsth.向某人申请....

applysth.tosth.把...应用到....

applyoneselfto致力于

(2)ajobapplication求职信

fillinanapplicationform填写申请表

awrittenapplication书面申请

makeanapplicationtosb.for...向某人(某机构)申请...

［一言巧记］Theapplicant绒屋立4侦照?］£及applyingforqpostforteaching

5

appliedchernj§t工y,-sayingthathewouldgpplywhathehadlearnttohisteaching.

这位申请人专心于申请一份教应用化学的工作，并且说他会把他所学到的应用到他的教

学中去。

［语块积累］表示“致力于；专心于”的常用短语：

©beabsorbedin

②applyoneselfto

©devoteoneselfto

©putone'sheartinto

@beburiedin/buryoneselfin

@belostin/loseoneselfin

［即学即练］单句语法填空

①Hegraduatedwithhighenoughmarkstoapply________auniversity.

②Ifyouapplyyourselfthejob,inmyopinion,you，11soonget

promoted.

③Thequestionsonthispartoftheformonlyapplymarriedmen.

④Ihavebeenoutofworkforhalfayear,soIwanttoapply________ajob

inthiscompany.

©Makesurethatyouapplythetheorypractice.

6.schedule).计划表，进度表，日程表v.安排；预定

❶Nowsheisplanningourscheduleforthetrip.

现在，她正为这次旅行制订我们的计划。

©Havingworkedfortwodays,Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

工作两天后，史蒂夫设法按时完成了报告。

❸WiththehelpofourEnglishteacher,weaccomplishedtheprojectaheadof

schedule.

在我们英语老师的帮助下，我们提前完成了项目。

❹Thetunnelprojecthasalreadyfallenbehindschedule.

隧道工程已经晚了工期。

❺ThemeetingscheduledtobeheldonTuesdaymorningisofgreatimportance.

预计将在周二早上召开的会议非常重要。

6

［归纳探究］

(l)onschedule准时，按预定时间

aheadofschedule(=aheadoftime)提前,先于预定时间

behindschedule迟于预定时间

haveatight/busyschedule日程安排得紧

(2)schedule...for...把...安排在....

bescheduledtodosth.被安排做某事

［即学即练］单句语法填空

①Theoperationontheoldmanwillbecarriedoutschedule.

②I'mcallingtocancelthemeetingwe________(schedule)forthisafternoon.

③Thepartyisscheduledtheweekend.

©Ourguestsarescheduled________(arrive)at7：30intheevening.

7.takeup占用(时间、空间等)；拿起；开始；继续

©Thebigtabletakesuptoomuchroom.

那张大桌子占的地方太大了。

©LearningFrenchtakesupalotofmytime.

学法语占了我大量的时间。

©Itisnotdifficulttotakeupanewcareerinmidlife.

人到中年开始新的事业并不难。

❹Amytookupdancingforawhile,butsoontookinterestinpainting.AmyW

段时间喜欢跳舞，但很快又对画画感兴趣。

©Iwasonaplanethatwasabouttotakeoffwhenmyphonerang.当电话响起

时，我正坐在一个即将起飞的飞机上。

［归纳探究］

(1)takein吸收；理解；欺骗

7

(2)takeon呈现；雇用；承担

(3)takeoff脱下；起飞

（4）takeover接管；接替

（5）take...apart拆开

［写作佳句］Therearejusttoomanythingsfortheeyetotakein,那么多品

种，都让人看花眼了。

［即学即练］判断下列句子中takeup的含义/用take的相关短语完成句子

©Afterstudyinginamedicalcollegeforfiveyears,Janetookjigherjobas

adoctorinthecountryside.

©Althoughbasketballtookupmostofmyleisure（闲暇）time,Ididn'tneglect

（忽视）mystudy.________________

③“No,no,no,“saysDamon,takingupwhereDaveleftoff.

④BriggswillasgeneralmanagerwhenMitchellretires（退休）.

@Themorefatyoubeforebedtime,thegreaterburdenyouwillputon

yourbodyatnight.

⑥Let's________thetextwherewestoppedyesterday.

8.（教材Ps）Theseactivitiesnotonlyhelpthemgainmoreskills,butalsoteach

themtocareaboutothers.

这些活动不仅帮助他们获得更多的技能，而且教会他们关心他人。

［句式解构］本句型属于notonly...butalso结构

notonly...but（also）...是并列连词,连接两个在语法上并列的成分（如并列主语、

谓语、表语、宾语和状语，可以由单词、短语或句子来充当这些句子成分），虽然并列，但

在语意上强调but（also）后的成分。

©NotonlymydeskmatebutalsoIlikedrawing.

不仅我同桌，而且我也喜欢画画。（连接并列主语）

©Henotonlyappliedforthepositionbutalsotookpartintheiractivity.

他不仅申请了这个职位，而且还参加了他们的活动。（连接并列谓语）。

❸Theband'sperformanceisnotonlyinterestingbutalsoexciting.

乐队的表演不仅有趣，而且令人兴奋。（连接并列表语）

❹MyEnglishteacherspeaksnotonlyEnglishbutalsoRussian.

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我的英语老师不仅说英语，还说俄语。(连接并列宾语)

［熟词生义］notonly...but(also)..・连接并列主语时，谓语动词要遵循“就近原则”。

notonly只能连用，而butalso既可连用，也可分开用，also也可省略。

［即学即练］完成句子/单句语法填空

①你或许也开始注意到不仅对你的健康而且对你的钱包的影响。

Youmightalsobegintonoticetheeffectsonyourhealth

inyourpocket.

②WhenIlookatthispictureofmyself,Irealizehowfasttimeflies.Ihad

grownnotonlyphysically,butalso(mental)inthepastfewyears.

③NotonlyTomandMarybutalsoI(be)fondofwatchingtelevision.

④Notonlythemotherbutthechildren(be)alsosick.

⑤ItwasnotuntilIcameherethatIrealizedthisplacewasfamousfornot

onlyits(beautiful)butalsoitsweather.

重要词汇和语块背诵

(D构词法梳理与背诵

❶派生法构词

,post0一张贴;公布；邮寄fposter〃.海报

•debaten.讨论，辩论一debatablea”有争议的，可争辩的

•arguev.争论，争辩一argumentn.论证；论据；争吵

•sharp封疗敏锐的，聪明的一sharplyad匕急剧地；严厉地

•intelligent有智慧的，聪明的fintelligencen.智力；才智

,investigatev.查明，调查一investigationn.调查；科学研究

•vary匕(大小、形状等)相异，不同，有别；(根据情况)变化，变更，改变

fvarious3力:各种各样的，各种不同的

fvarietyn.不同种类；变化，多样性

,volunteern.志愿者，义务工作者，自愿参加者一voluntarya打：自愿的；志愿的；

自发的

•apply匕申请；涂，敷；应用；使用

fapplieda力:应用的；实用的

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fapplicantn.申请人

applicationn,应用；申请；应用程序；敷用

•schedule〃.计划表，进度表，日程表一scheduleda打：事先安排的；按时刻表的

❷转化法构词

•band/7.带子，环；条纹，条饰；波段；（数目、年龄、价格等的）范围，段；乐队，

乐团一匕加彩条；（将价格、收入等）划分档次，分等级

•debater.讨论，辩论；仔细考虑f〃.讨论，辩论

•stage77.舞台f匕举行；上演；筹划

•volunt66r〃.志愿者，义务工作者，自愿参加者一匕自愿做；义务做；无偿做；主

动建议（或告诉）

•gainv.获得，赢得一/?.增值；增加；好处；利润；收益（Nopain,nogain.不劳无

获。）

（2）教材语块梳理与背诵

,awhite-hairedman一位白发老人

,breathedeeply深呼吸

•lookattheminpanic惊慌地看着他们

•makemealotmorerelaxed

让我放松了很多

•playbadminton打羽毛球

•abandof一伙；一帮

•debatewithsb.about/oversth.

与某人辩论某事

,playthepiano弹钢琴

•onstage在舞台上

•takepartinvariousafter-schoolactivities

参加各种课外活动

•suchasvolunteerwork例如志愿者工作

•notonly...butalso...不仅..而且....

•teachthemtocareaboutothers

教会他们关心他人

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,playapart扮演一个角色；起作用

•applytocollege申请大学

,takeupalotoftime占用很多时间

•coursesintimemanagement

时间管理课程

•doactivitiesafterschool做一些课外活动

•facethechallenges面对挑战

•makenotesofkeyinformation

记录关键信息

•comeacross偶遇

u川川川川川川川川川川川川川H川川川川i川nm川川川川川小南直时E1•同I接I裸僮I川川川I川川川川川川I川川川川川川川川川川川川川川川川1

简单句的基本句型

一、语法现象感知

①Ireplied.

②Sheagreed.

③Hehastravelledallovertheworld.

④Themachineworkssmoothly.

⑤Hewrotealongletter.

@1sawawhite-hairedman.

©Igottoschoolearlythismorning.

@Sheislisteningtothespeakercarefully.

©Hegavemeasmile.

⑩Ipassedhimabook.

(jl}liswordsmademealotmorerelaxed.

©Theexammademequitenervous.

⑬Iwasembarrassed.

@Iewasfriendly.

二、语法规则理解

1.①②句为“”结构，其中作谓语的动词为不及物动词。

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2.③④句为“主语+谓语+”结构，其中作谓语的动词为。

3.⑤⑥句为“主语+谓语+宾语”结构，其中作谓语的动词为。

4.⑦⑧句为“主语+谓语（动词+介词）+宾语+状语”结构，其中作谓语的动词为

5.⑨⑩句为“主语+谓语+双宾语”结构，其中指物的名词作,指人的名词

或代词作。

6.⑪®句为“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构，其中对宾语进行

补充说明，并与宾语之间构成逻辑上的主谓关系。

7.⑬@句为“”结构，其中系动词不能表达完整的意思。

微点拨句子成分的表示法：S：Subject（主语），V：Verb（动词），0：Object

（宾语），10：IndirectObject（间接宾语），DO：DirectObject（直接宾语），P：

Predicative（表语），0C：ObjectComplement（宾语补足语），AD（状语）。

川川川“川川H川川川m川川川川川川小川勿勿川川川出川川儿国I国陶南•I核I心I突I破I小川勿出川川川I川"勿川"切川勿川勿川川川川勿"川川勿h

一、句子的基本成分

根据英语词汇在句子中的地位和作用，英语的句子成分可分为主语、谓语、表语、宾语、

定语、状语、宾语补足语、同位语及独立成分等。

1.主语：表示句子说的是什么人或什么事。通常由名词、代词、数词、名词化的形容

词、动词不定式、动名词、从句等充当。

❶Shewentoutinahurry.（代词）

❷Toseeistobelieve.（动词不定式）

❸Smokingisbadforhealth.（动名词）

❹Whathehassaidistrue.（从句）

2.谓语：说明主语做什么或怎么样。通常由动词或动词短语充当，位于主语之后。实

义动词可以单独作谓语，连系动词需要和表语一起构成谓语；情态动词和助动词需要和实义

动词一起构成谓语。

❶Weappreciateyourhelpalot.（实义动词）

❷HecanspeakEnglishwell.（情态动词+动词原形）

❸Sheistalkingwithhersister.（助动词+实义动词）

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❹Thenewly-bakedbreadtastesdelicious.（连系动词+表语）

3.表语：用以说明主语的身份、特征和状态。一般位于系动词之后，由名词、代词、

形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句充当。

❶Hisjobistakingcareofchildren.（动名词短语）

❷That'swhyhecamehere.（从句）

❸Thatremainsapuzzle.（名词）

❹Theyseemtoknowthetruth.（动词不定式）

❺Thespeechisexciting.（形容词）

4.宾语：表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。常由名词、代词、

动名词、不定式或相当于名词的词组和句子充当。

（1）直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。

（2）间接宾语表示动作的接受者或指向，它位于直接宾语之前；位于直接宾语之后时，

其前面则常加介词to或for。

❶Shedidn'tsayanything.（代词）

❷Didyouwritedownwhathesaid?（从句）

❸Isucceededinpassingtheexam.（动名词短语）

❹Wouldyoulikeshowmeyourpassport?（间接宾语和直接宾语）

5.宾语补足语：补充说明宾语的成分叫宾语补足语。一般由形容词、名词、副词、不

定式、分词和介词短语等充当。

❶WefounditnecessarytostudyEnglish.（形容词）

©Wemadehimmonitorinourclass.（名词）

❸Wefoundhimintroublenow.（介词短语）

6.定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。一般由形容词、名词、代词、

数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等充当。

❶Thereare54studentsinourclass.（数词）

©Thereisareadingroominthelibrary.（动名词）

❸Tellthechildrenplayingtherenottomakeanynoise.（现在分词）

❹Hisspokenlanguageisgood.（过去分词）

©ThatisthereasonwhyIamagainstyouradvice.（从句）

7.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，叫

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状语。一般由副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格和从句等充

当。可表示时间、地点、原因、目的、结果、方式、伴随、条件、程度、让步、频率等。

❶Helovessciencefictioninparticular.(介词短语)

❷Hisparentsdied,leavinghimanorphan.(现在分词)

©Pleasecallmeifitisnecessary.(从句)

❹Suddenly,Iheardthebirdsingasong.(副词)

©Yourunintothegrocerystoretopickuponebottleofwater.(动词不定式)

［即学即练］写出下列句中加黑部分所作的句子成分

①Theperformanceonthestageisquitedifferentfromthatinthe

movie.________

②Hiswishistobecomeascientist.

③GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1980.

@Henoticedamanentertheroom.

©Wouldyoutellmeyouradvice?

@1openedthewindowtoletsomefreshairin.

©r11neverforgetthedaywhenIworkedtogetherwithyou.

二、七种基本句型

1.S+V：主语(Subject)+谓语(Verb)

❶Therainstopped.雨停了。

❷Thesunhasrisen.太阳升起来了。

句型特点总结：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但

有时可接副词、介词短语等作状语。

2.S+V+Adverbial：主语(Subject)+谓语(Verb)+状语(Adverbial)

❶WeTlleavenextweek.我们下周动身。

©Theoldmaniswalkinginthepark.

那个老人正在公园里散步。

句型特点总结：本结构中充当谓语的不及物动词后常常跟状语才能表达完整的意思，状

语包括时间状语、地点状语、方式状语、程度状语等。

3.S+V+0：主语(Subject)+谓语(Verb)+宾语(Object)

❶WearelearningEnglish.我们正在学习英语。

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❷1don，tknowhim.我不认识他。

句型特点总结：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语。

4.S+V(vi.+prep.)+O+Adverbial：主语(Subject)+谓语(Verb)+宾语(Object)

+状语(Adverbial)

❶IlivedinBeijingfiveyearsago.五年前我住在北京。

❷Theyarewaitingforthebuspatiently.

他们正耐心地等公交车。

句型特点总结：本结构中的动词为不及物动词，所以必须加上介词才能跟宾语；另外加

上状语表达的意思更完整。

5.S+V+IO+DO：主语(Subject)+谓语(Verb)+间接宾语(IndirectObject)+直接

宾语(DirectObject)

❶Hermotherboughtheraskirt.

她妈妈给她买了一条裙子。

❷MrLitoldusaninterestingstory.

李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。

句型特点总结：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中

指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加

介词for或too

6.S+V+O+C：主语(Subject)+谓语(Verb)+宾语(Object)+补语(Complement)

❶Thenewsmadeussad.那个消息令我们难过。

❷Theteacheraskedustoanswerthequestion.

老师叫我们回答那个问题。

❸Wemustkeepourschoolclean.

我们必须保持学校干净。

句型特点总结：谓语动词后虽然已接一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个

成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、副词、不

定式、动名词、分词、介词短语等。

7.S+V+P：主语(Subject)+系动词(LinkVerb)+表语(Predicative)

❶Mysisterisanurse.我姐姐是个护士。

❷Ifeelquitehungry.我感觉很饿。

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❸Theballisunderthedesk.那个球在书桌底下。

句型特点总结：谓语动词是系动词，不能表达完整的意思，其后必须接一个能表明主语

特征、身份、状态的表语。常见的系动词有：be（是），become（成为），get（变得），turn

（变得），grow（变得），look（看起来），feel（感到），smell（闻起来），taste（尝起来），

sound（听起来），seem（似乎），keep（保持），stay（保持）等。

微点拨（1）巧记基本句型，英语句子万万千，基本句型把线牵；

句型种类看动词，后接什么是关键；

系词后面接表语，vi.独身无牵连；

〃.又可分三类，单宾双宾最常见；

还有宾语补足语，各种搭配记心间。

（2）七种基本句型要记牢

①主语+系动词+表语

②主语+不及物动词

③主语+不及物动词+状语

④主语+及物动词+宾语

⑤主语+不及物动词+介词+宾语

⑥主语+及物动词+宾语+宾语补足语

⑦主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

［即学即练］观察以下课文原句并思考下列句子属于哪个基本句型

①AfterIhadpictureditoverandoveragain.

②ThecampuswasstillquietwhenIarrived.

③Withbutterfliesinmystomach,Ibreatheddeeply.

©I'mwonderingwhatlifeisgoingtobelikehere.

⑤Hegavemeasmile.

©Everyonestartedlaughing.

⑦Italldependsonwhatyoudo.

@Hiswordsmademealotmorerelaxed.

归纳填空

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厂主谓结构：第句

一主谓宾结构：第________句

基本I

I——主系表结构：第句