2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 9.2 严格执法（2）教案 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.2严格执法（2）教案部编版必修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国9.2严格执法（2）教案部编版必修3课程基本信息1.课程名称：严格执法（2）

2.教学年级和班级：高中三年级，政治班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第10周

4.教学时数：1课时（45分钟）

【课程目标】

1.让学生理解严格执法的含义与重要性。

2.使学生掌握执法的原则和执法监督的机制。

3.培养学生遵法学法守法用法的意识。

【教学内容】

一、导入新课

1.通过展示实际案例，让学生思考严格执法的重要性。

2.引导学生回顾上一节课内容，为新课学习做好铺垫。

二、课堂讲解

1.讲解严格执法的定义、原则及要求。

2.分析我国严格执法的现状及存在的问题。

3.介绍执法监督机制，包括内部监督和外部监督。

三、课堂互动

1.分组讨论：让学生分组讨论如何提高执法的严格性。

2.案例分析：分析教材中的案例，让学生了解严格执法的具体实践。

四、课堂小结

1.总结本节课的主要内容，强调严格执法的重要性。

2.突出执法原则和执法监督机制在严格执法中的作用。

五、课后作业

1.结合教材，让学生撰写一篇关于严格执法的心得体会。

2.收集身边关于严格执法的案例，下节课分享。

六、板书设计

1.严格执法的定义、原则及要求。

2.执法监督机制。

3.提高执法严格性的措施。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、公共参与能力和理性思维。通过学习严格执法的含义、原则及监督机制，使学生深入理解法治精神，提高遵法学法守法用法的自觉性，增强法治意识。在课堂互动环节，引导学生针对现实案例进行分析讨论，培养其独立思考、理性判断的能力，提升公共参与水平。同时，通过课后作业的布置，让学生关注社会现象，将所学知识与实际相结合，进一步巩固法治观念，培养具备法治素养的现代公民。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前面的学习中，已经对法治的基本概念、法律的作用和意义有了初步的了解。此外，他们对于我国法律体系的基本框架、立法、司法和守法等方面也有所认识。在此基础上，学生开始学习本节课关于严格执法的内容，有助于他们进一步完善法治观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中三年级的学生在经过前两年的政治课程学习后，对政治学科的兴趣和能力有所提高。他们对于社会热点问题较为关注，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生更倾向于通过案例、讨论等方式进行学习，注重理论与实践相结合。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解严格执法的原则和监督机制时，学生可能会觉得概念较为抽象，难以具体把握。此外，对于执法过程中如何平衡公正与效率、权力与责任等问题，学生可能会产生困惑。在课堂讨论中，学生可能会因为观点不同而发生争论，需要引导他们学会理性表达和倾听他人意见。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对严格执法的基本概念、原则及监督机制等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、系统的讲解，帮助学生建立完整的知识框架，理解法治的深层次含义。

-在讲授过程中，注重结合实际案例进行分析，使学生能够更好地理解理论内容。

-设置互动环节，鼓励学生在讲授过程中提问，提高学生的参与度和思考能力。

2.讨论法：针对课堂上的热点案例和具有争议性的问题，采用小组讨论的方式进行教学。

-分组讨论能够激发学生的思维碰撞，培养学生的批判性思维和公共说理能力。

-教师在讨论过程中进行引导和点评，帮助学生形成正确的法治观念。

3.案例教学法：选取具有代表性的执法案例，让学生通过分析案例来学习严格执法的具体实践。

-通过案例教学，让学生了解执法的实际操作过程，提高学生的实际问题解决能力。

-案例教学能够使学生在情境中学习，增强学习的现实感和兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备如投影仪、计算机等，展示与课程内容相关的图片、视频和PPT等教学资源。

-通过视觉和听觉的结合，提高学生的学习兴趣和注意力。

-利用多媒体的动态演示，帮助学生更直观地理解复杂的概念和过程。

2.教学软件：使用教学软件如互动白板、在线教学平台等，实现教学内容的数字化和互动性。

-互动白板可以方便地记录和展示学生的讨论成果，增强课堂的互动性。

-在线教学平台能够提供丰富的教学资源，方便学生课后复习和自主学习。

3.网络资源：充分利用网络资源，提供与课程相关的法律条文、执法案例、专家解读等，丰富教学内容。

-引导学生正确使用网络资源，提高学生的信息素养和自主学习能力。

-通过网络资源，及时更新教学内容，使课程与社会发展保持同步。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解严格执法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“严格执法对社会有哪些积极影响？”激发学生思考，为课堂学习严格执法内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确教学目标和重难点，特别是严格执法的原则和监督机制。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如案例分析和小组讨论，提高学生学习严格执法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与严格执法内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题，如“为什么严格执法对法治社会至关重要？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的法治基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对法治概念的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解严格执法的定义、原则及要求，结合实际案例帮助学生理解。

-突出严格执法的重点，强调执法监督机制的重要性，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕“如何提高执法严格性”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握分析执法案例的技能。

-设计角色扮演活动，让学生在实践中体验严格执法的具体应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对严格执法的知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对严格执法知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与严格执法相关的拓展知识，如国际法治的发展趋势，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合严格执法内容，引导学生思考法治与个人生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的严格执法内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的严格执法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.严格执法的定义与内涵

-严格执法是指国家机关及其工作人员在执行法律、法规和规章时，必须严格按照法律的规定进行，确保法律的权威性和有效性。

-严格执法的内涵包括：法律的适用范围、执法的公正性、执法的效率、执法的权威性等。

2.严格执法的原则

-法律面前人人平等原则：执法过程中，所有公民都应平等适用法律，不得因个人身份、地位、财富等因素而有所区别。

-公正公开原则：执法活动应当公正无私，公开透明，接受社会监督。

-权责统一原则：执法部门在行使执法权力的同时，必须承担相应的法律责任。

3.执法监督机制

-内部监督：包括上级对下级的监督、监察机关的监督等，确保执法活动合法合规。

-外部监督：包括立法机关、行政机关、司法机关、社会组织和公民个人的监督，形成多元化的监督体系。

4.提高严格执法的措施

-加强法律教育和培训，提高执法人员的法律素养和执法水平。

-完善执法规范和程序，确保执法活动有法可依、有章可循。

-强化执法监督，加大对违法执法行为的查处力度。

-建立健全激励和约束机制，鼓励执法人员依法执法、严格执法。

5.严格执法在法治建设中的作用

-保障法律的权威性和有效性，维护社会公平正义。

-促进国家治理体系和治理能力现代化，提升国家法治水平。

-增强公民法治意识，培养遵法学法守法用法的现代公民。

6.我国严格执法的现状与挑战

-现状：我国严格执法取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。

-挑战：执法不严、执法不公、执法不规范等现象仍然存在，需要进一步改革和完善。

7.典型案例分析与启示

-分析教材中的典型案例，了解严格执法在实际操作中的应用。

-从案例中总结经验教训，为今后的执法活动提供有益的启示。板书设计1.重点知识点

①严格执法的定义与内涵

②严格执法的原则

③执法监督机制

④提高严格执法的措施

⑤严格执法在法治建设中的作用

⑥我国严格执法的现状与挑战

2.关键词

①法律面前人人平等

②公正公开

③权责统一

④内部监督

⑤外部监督

⑥加强法律教育和培训

⑦完善执法规范和程序

⑧强化执法监督

⑨建立健全激励和约束机制

3.重点句子

①严格执法是指国家机关及其工作人员在执行法律、法规和规章时，必须严格按照法律的规定进行，确保法律的权威性和有效性。

②执法过程中，所有公民都应平等适用法律，不得因个人身份、地位、财富等因素而有所区别。

③执法活动应当公正无私，公开透明，接受社会监督。

④执法部门在行使执法权力的同时，必须承担相应的法律责任。

⑤加强法律教育和培训，提高执法人员的法律素养和执法水平。

⑥完善执法规范和程序，确保执法活动有法可依、有章可循。

⑦强化执法监督，加大对违法执法行为的查处力度。

⑧建立健全激励和约束机制，鼓励执法人员依法执法、严格执法。

⑨严格执法在法治建设中的作用：保障法律的权威性和有效性，促进国家治理体系和治理能力现代化，增强公民法治意识。

4.艺术性和趣味性

①使用彩色粉笔，突出重点，使板书更加醒目。

②适当使用图表、流程图等视觉元素，帮助学生直观理解复杂概念。

③设计有趣的插图或漫画，增加板书的趣味性和互动性。

④使用简短、生动的语言描述，吸引学生的注意力。

⑤适当使用幽默、夸张的表达方式，激发学生的学习兴趣。教学反思与总结这节课下来，我觉得自己在教学方法和策略上做得不错，但是在课堂管理方面还有待提高。我在讲解严格执法的概念、原则和监督机制时，通过结合实际案例，让学生更好地理解了这些抽象的概念。同时，通过设计小组讨论和案例分析，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度和思考能力。这让我认识到，理论联系实际、启发式教学是提高教学效果的有效方法。

然而，在课堂管理方面，我发现部分学生在讨论时过于活跃，导致课堂纪律有些混乱。我意识到，在今后的教学中，我需要加强对课堂纪律的把控，确保教学活动的有序进行。同时，我也要关注每个学生的学习状态，及时发现并解决他们的问题，提高他们的学习效果。

从教学效果来看，学生在知识、技能和情感态度方面都取得了不错的进步。他们不仅掌握了严格执法的相关知识，还学会了如何分析执法案例，提高了自己的实践能力。在情感态度方面，学生更加认同法治的重要性，表现出较强的社会责任感。这让我