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解方程（一）新人教版小学五年级数学上册第五单元

简易方程猜一猜里面可能有几个球？x个9个从图中你知道了哪些信息？x＋3＝9x＝？学习任务一解方程：x＋3＝9（1）根据等式的性质，尝试独立解上面的方程。（2）小组内交流解方程的方法和过程。xx＋3＝9x＋39x＋3－3＝9－3解：为什么都要减3？等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。x＝6xx规范解答x＋3＝9x＋3－3＝9－3解：x＝6写解等号上下对齐xxx未知数一般写在等号左边x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。方程的解一个数值一个计算过程x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6解：怎样确定我们得到的方程的解“x＝6”是正确的？学习任务二（1）独立想一想：要想验算x＝6是不是正确答案，你计划怎样做？（2）小组内交流自己的想法。（3）打开教科书第67页，学习书上是如何检验的，小组内说一说。x＋3＝9x＋3－3＝9－3x＝6解：代入方程左边算一算，看看是不是等于方程右边方程左边＝x＋3＝6＋3＝9＝方程右边所以，x＝6是方程的解。检验练一练100＋x＝250100＋x－100＝250－100x＝150解：x－63＝36x－63＋63＝36＋63x＝99解：解方程。有什么共同点？等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。通过本节课的学习，你有什么收获？什么是方程的解？什么是解方程？方程的解和解方程有什么本质区别？解形如x＋a＝b或x－a＝b的方程的依据是什么？解方程的书写格式应注意哪几点？检验呢？1．解方程并检验。3＋x＝5.4x－1.5＝42．根据题中

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