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文档简介

《快乐读书吧》基于标准的教学设计（第二课时）教材来源：义务教育课程标准实验教科书教学内容来源：小学五年级语文（下册）教学主题：快乐读书吧课时：第二课时/共两课时授课对象：五年级学生目标确定的依据1.课程标准的相关要求2.学情分析3.教材分析1.掌握阅读经典的基本方法：精读法和跳读法。2.根据孙悟空不同时期的言行表现分析孙悟空成长变化。3.感悟孙悟空成长内涵，并能结合自己的成长经历，品百味人生。评价任务1.通过迁移阅读文本方法，学习精读和跳读方法。2.通过“悟空成长履历表”分析孙悟空成长变化。3.利用“悟空成长鉴定表”感悟成长内涵，品百味人生。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一图说悟空猜称谓活动一出示西游记人物介绍，猜西游记人物。活动二出示悟空图片，猜称谓。（完成目标二部分）通过“悟空成长履历表”分析孙悟空成长变化。环节二见微知著看成长活动一1.迁移阅读文本方法知跳读——找悟空言行2.根据悟空言行，鉴定悟空成长——用精读。3.分享阅读体会，对悟空成长进行鉴定。（完成目标一三部分）（评价目标一、三部分）环节三读“西游”拟计划拟定阅读活动计划表附：板

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