2024年春七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第六课 我和我们 第1框 集体生活邀请我教案 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第1框集体生活邀请我教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自2024年春七年级道德与法治下册，第三单元“在集体中成长”，第六课“我和我们”，第一框“集体生活邀请我”。教学内容主要包括以下几点：

1.理解个人与集体的关系，认识到集体对个人成长的重要性。

2.掌握在集体中与人相处的技巧，学会尊重、理解和包容他人。

3.培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。

4.通过实例分析，使学生认识到自己在集体中的责任和角色，以及如何为集体做出贡献。

5.引导学生正确处理个人与集体的矛盾，学会在集体中成长。

教学过程中，教师需结合教材内容，引导学生深入理解个人与集体的相互关系，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中学会与人相处、团队协作，培养良好的集体意识。同时，注重培养学生的思辨能力和道德素养，使他们在集体中健康成长。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.提升学生的道德素养，使学生能够理解和尊重他人，培养良好的人际交往能力。

2.培养学生的团队协作精神，使学生在集体中能够积极参与、分工合作，共同完成任务。

3.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生认识到自己在集体和社会中的角色和责任。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够分析和解决集体生活中遇到的问题。重点难点及解决办法重点：个人与集体的关系，集体对个人成长的重要性，以及在集体中与人相处的技巧。

难点：理解个人与集体的相互影响，以及在实际生活中如何处理个人与集体的矛盾。

解决办法：

1.通过实例分析和讨论，让学生深入理解个人与集体的关系，以及集体对个人成长的重要性。

2.采用小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中学会与人相处、团队协作，突破集体中与人相处的技巧。

3.提供实际案例，让学生分析并讨论如何处理个人与集体的矛盾，引导学生正确处理个人与集体的关系，培养良好的集体意识。教学方法与手段教学方法：

1.情境模拟：通过模拟集体生活的场景，让学生身临其境地体验集体生活的种种情境，增强对教材内容的理解和认同。

2.案例分析：精选与教材内容相关的案例，引导学生进行深入分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示教材内容，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络资源：引入网络资源，如相关视频、文章等，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如测验、游戏等，提高学生的参与度和学习积极性。

4.班级管理软件：利用班级管理软件，方便教师与学生之间的交流，及时了解学生的学习情况和问题，为学生提供个性化的指导。

5.虚拟现实技术：在适当的情况下，运用虚拟现实技术为学生创造真实的集体生活情境，让学生在虚拟环境中体验和理解教材内容。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“集体生活邀请我”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解个人与集体的关系和集体对个人成长的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“集体生活邀请我”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解个人与集体的关系、集体对个人成长的重要性以及如何在集体中与人相处的技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握在集体中与人相处的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验在集体中与人相处的技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解个人与集体的关系和集体对个人成长的重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握在集体中与人相处的技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课题，掌握在集体中与人相处的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“集体生活邀请我”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解个人与集体的关系，认识到集体对个人成长的重要性。学生将能够描述个人与集体的相互作用，解释集体对个人成长的影响，并能够举例说明个人如何在集体中成长和发展。

2.学会在集体中与人相处的技巧，如尊重、理解和包容他人。学生将能够展示在与他人相处时的礼貌和尊重，能够理解和接受他人的不同观点和行为，并能够在集体中建立良好的人际关系。

3.培养团队协作精神，提高集体荣誉感。学生将能够参与团队活动，与团队成员合作完成任务，并能够感受到团队合作带来的成就感和集体荣誉感。

4.学会处理个人与集体的矛盾，能够在集体中健康成长。学生将能够分析个人与集体的矛盾冲突，并能够提出解决矛盾的方法和策略，以实现个人与集体的和谐发展。

5.提升道德素养，培养良好的集体意识。学生将能够理解和践行社会主义核心价值观，遵守集体的规章制度，积极参与集体活动，为集体的利益和发展做出贡献。

6.提高自主学习能力和独立思考能力。学生将能够独立完成预习任务，通过自主阅读和思考预习问题，培养自主学习和独立思考的习惯。

7.培养团队合作意识和沟通能力。学生将能够在小组讨论和课堂活动中积极参与，与他人合作解决问题，并能够有效地表达自己的观点和意见。

8.拓宽知识视野和思维方式。学生将能够通过拓展学习和思考，接触到与课题相关的更多信息和资源，拓宽自己的知识视野，培养批判性思维和创新思维。反思改进措施教学特色创新：

1.情境模拟：通过模拟集体生活的场景，让学生身临其境地体验集体生活的种种情境，增强对教材内容的理解和认同。

2.案例分析：精选与教材内容相关的案例，引导学生进行深入分析，培养学生独立思考和解决问题的能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

存在主要问题：

1.教学管理：课堂时间安排不够合理，导致部分学生参与度不高。

2.教学方法：过于依赖讲授法，缺乏学生主动参与的环节。

3.教学评价：评价方式过于单一，仅以作业和考试为主要评价标准。

改进措施：

1.调整课堂时间安排，确保每个学生都有机会参与讨论和活动，提高课堂参与度。

2.增加学生主动参与的环节，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.多元化教学评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况以及团队合作效果等多方面进行综合评价。

4.加强与学生的互动，了解学生的需求和困惑，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

5.鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

6.定期与家长沟通，了解学生在家中的表现，共同关注学生的成长和发展。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《社会主义核心价值观》一书，了解社会主义核心价值观的内涵和意义，思考如何将这些价值观应用于集体生活。

-阅读材料：推荐阅读《集体主义精神》一文，深入理解集体主义精神的内涵和价值，探讨如何在集体中培养和践行集体主义精神。

-阅读材料：推荐阅读《团队协作的力量》一文，了解团队协作的重要性，分析如何在集体中实现有效的团队协作。

-视频资源：推荐观看《社会主义核心价值观教育片》，通过视频学习社会主义核心价值观，思考如何在集体生活中践行这些价值观。

-视频资源：推荐观看《集体主义精神宣传片》，通过视频了解集体主义精神的重要性和价值，探讨如何在集体中培养集体主义精神。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的阅读材料，观看推荐的video资源。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生在阅读和观看后，结合本节课的学习内容，撰写一篇心得体会，分享自己在集体生活中的体会和感悟。

-鼓励学生在班级微信群或在线平台上分享自己的心得体会，促进同学之间的交流和分享。

-教师将对学生的拓展学习和心得体会进行评价，鼓励学生的积极性和主动性，为学生提供反馈和指导。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合本节课所学内容，写一篇关于个人与集体关系的文章，要求字数不少于300字。

2.请学生设计一个关于如何在集体中与人相处的活动方案，包括活动主题、活动目标、活动流程等内容。

3.请学生观察并记录一周内自己在集体中的行为表现，分析自己