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文档简介
2023年小升初阅读理解:人生无乞丐
课外阅读。
人生无乞丐
朋友从外地办事回来,给我讲了这样一个故事。
那天正是中午,又下小雨,车厢里的乘客稀稀落落的。车子行驶至一个小站时,
上来了两位一老一小惹人注目的乘客.从近似的容貌很容易看得出,他们两人是父子,
而且都是残疾人。中年男子双目失明,而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着,只有
另一只眼能微微睁开些,小男孩牵引着他父亲,一步一步地摸索上车来,进而走到车厢
中央。
当车子缓缓前行时,小男孩的声音也随之响起:“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好,
我叫王小明。我现在唱几首歌给大家听
这时候,音质很一般的电子琴声响了起来,小男孩自弹自唱,孩子的歌声有天然
童音的甜美。唱完了几首歌曲之后,男孩走到车厢一头,正如人们所预料的那样,他开
始“行乞”了。他没有托着盘子,也没有直接把手伸到你前面,只是轻轻地走到你身旁,
叫声“叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立着。所有人都知道他的意思,但都装出不明
白的样子,或干脆把头转向另一侧……
当男孩空着小手走到车厢尾时,坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起
来:“怎么搞的,这么多的乞丐,连车上都有?”
顿时,所有的目光都集中到他俩的身上。没想到,小男孩小小的脸上竟显现出与
年龄极不相称的冷峻,他声音不大不小不紧也不慢地说:“阿姨,我不是乞丐,我是卖唱
的。”
霎时间,所有冷漠的目光都变得生动起来,不知是谁带头鼓起了掌,片刻,车厢
里掌声连成一片。
说到这儿,朋友的声音变得很低沉:“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地
承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”
那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水。有一天,我路过广场,一阵悠扬的琴声飘来,
是一位少年在拉二胡。我一眼就看出,他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩。当我把微
薄的人民币以完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心时,我相信它同时还伴随
着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
第1页共6页
(1)判断正误,对的在横线上打“,”,错误的打“X”。
①“惹人注目”这个词中的“惹”是引起的意思。
②“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“温度低”的意思。
③“盛情难却”和“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”都
是转折的意思。
(2)”所有人都知道他的意思。”中的“他的意思”是指
A.他要给大家弹电子琴。
B.他开始向大家“行乞”。
C.他还要继续给大家唱歌。
D.他要给大家拉一曲二胡。
(3)读下面的句子,说说句中的“我”分别指的是谁?
①朋友从外地办事回来,给我讲了这样一个故事。
②阿姨,我不是乞丐,我是卖唱的。
③坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来。
(4)小男孩是怎样“行乞”的?从中可以看出一些什么?请你用上“虽然……但是……”
或者“即使……也……”等词语来回答。
(5)说一说“那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水”中“一层雾水”有什么不平常的意义。
(6)说说你对文章最后一句话的理解。
第2页共6页
2023年小升初阅读理解:人生无乞丐答案
课外阅读。
人生无乞丐
朋友从外地办事回来,给我讲了这样一个故事。
那天正是中午,又下小雨,车厢里的乘客稀稀落落的。车子行驶至一个小站时,
上来了两位一老一小惹人注目的乘客.从近似的容貌很容易看得出,他们两人是父子,
而且都是残疾人。中年男子双目失明,而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着,只有
另一只眼能微微睁开些,小男孩牵引着他父亲,一步一步地摸索上车来,进而走到车厢
中央。
当车子缓缓前行时,小男孩的声音也随之响起:“各位爷爷奶奶叔叔阿姨你们好,
我叫王小明。我现在唱几首歌给大家听
这时候,音质很一般的电子琴声响了起来,小男孩自弹自唱,孩子的歌声有天然
童音的甜美。唱完了几首歌曲之后,男孩走到车厢一头,正如人们所预料的那样,他开
始“行乞”了。他没有托着盘子,也没有直接把手伸到你前面,只是轻轻地走到你身旁,
叫声“叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立着。所有人都知道他的意思,但都装出不明
白的样子,或干脆把头转向另一侧……
当男孩空着小手走到车厢尾时,坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起
来:“怎么搞的,这么多的乞丐,连车上都有?”
顿时,所有的目光都集中到他俩的身上。没想到,小男孩小小的脸上竟显现出与
年龄极不相称的冷峻,他声音不大不小不紧也不慢地说:“阿姨,我不是乞丐,我是卖唱
的。”
霎时间,所有冷漠的目光都变得生动起来,不知是谁带头鼓起了掌,片刻,车厢
里掌声连成一片。
说到这儿,朋友的声音变得很低沉:“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地
承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”
那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水。有一天,我路过广场,一阵悠扬的琴声飘来,
是一位少年在拉二胡。我一眼就看出,他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩。当我把微
薄的人民币以完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心时,我相信它同时还伴随
着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
第3页共6页
(1)判断正误,对的在横线上打“,”,错误的打“X”。
①“惹人注目”这个词中的“惹”是引起的意思。4
②“冷峻”和“寒冷”中的“冷”都是“温度低”的意思。义
③“盛情难却”和“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”都
是转折的意思。x
(2)”所有人都知道他的意思。”中的“他的意思”是指
A.他要给大家弹电子琴。
B.他开始向大家“行乞”。
C.他还要继续给大家唱歌。
D.他要给大家拉一曲二胡。
(3)读下面的句子,说说句中的“我”分别指的是谁?
①朋友从外地办事回来,给我讲了这样一个故事。作者
②阿姨,我不是乞丐,我是卖唱的。小男孩
③坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来。作者的朋友
(4)小男孩是怎样“行乞”的?从中可以看出一些什么?请你用上“虽然……但是……”
或者“即使……也……”等词语来回答。
小男孩虽然只有八九岁,但是十分沉着冷静。后来,歌唱完了,小男孩开始“行乞”,
到了最后,即使那位中年妇女十分气恼而且大声叫嚷,小男孩也不紧不慢,用不大不小
的声音说:“我不是乞丐,我是卖唱的。“从中可以看出小男孩是一个自重自爱、坚强、
沉着冷静、对生活充满信心的人。
(5)说一说“那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水”中“一层雾水”有什么不平常的意义。
“一层露水”是作者听朋友讲述了那个不屈的小男孩的故事后,完全被感动而涌出的
泪水。
(6)说说你对文章最后一句话的理解。
“我”被小男孩的不卑不亢震撼了,在“我”心中小男孩不是乞丐。'‘我"相信小男孩
在他的人生道路上,将会用白己的劳动获得应有的报酬。一个人即使在物质上很贫穷,
但在精神上却不匮乏,那他始终算不得乞丐,因为积极向上的人终有崛起的一天。
【分析】文章讲述了一个没有生存能力的小男孩坚强而不屈地承受生命,在被人辱骂为
乞丐时,竟郑重而勇敢地说:“我不是乞丐,我是卖唱的”。他出言辩解,受到车里所有
人的掌声,赢得了人们的尊重。
第4页共6页
【解答】(1)本题考查对字词的理解能力。①惹人注目:引起别人的注意(如外貌)“惹
”是引起的意思。说法正确。②有误,冷峻:冷酷严峻。冷:冷峻。寒冷:发冷的感觉。
冷:温度低。③有误,盛情难却:浓厚的情意难以推辞。去U:推辞。“一个没有生存能力
的小男孩却已经不屈地承受生命”中的“却”是转折的意思。
(2)考查对短文内容的理解。联系上下文理解,“所有人都知道他的意思”中“他的息
思”是指小男孩希望得到大家的帮助。他开始向大家“行乞”。故选B。
(3)本题主要考查对代词的理解能力。联系上下文理解,①从“朋友从外地办事回来,
给我讲了这样一个故事”可知,句子中的“我”指的是作者。②从“阿姨,我不是乞丐,
我是卖唱的”可知,句子中的“我”指的是小男孩。③从“坐在我身旁的一位中年妇女
很气恼地尖声大叫起来”可知,句子中的'‘我”指的是作者的朋友。
(4)本题考查对选文内容的理解。从文中的句子中分析人物形象,符合要求即可,例:
一个没有生存能力的小男孩,坚强而不屈地承受生命,虽然被人辱驾为乞丐,但是他还
是勇敢地说:“我不是乞丐,我是卖唱的。”他出言辩解,受到车里所有人的学声,赢得
了人们的尊重。
(5)考查了对句子含义的理解。“那一刻,我的眼睛亦漂浮一层雾水”中“一层雾水”
有不平常的意义。作者流下的泪水,包含着对小男孩的悲惨命运的同情;同时也是被小
男孩不屈不挠、不卑不亢地和命运抗争的精神感动。
(6)考查了句子意思的理解。联系上下文可知,小男孩的不卑不亢震撼了作者,在作者
的心目中,小男孩并不是乞丐。在小男孩的人生道路上,他将会以自己的劳动换得尊严
和一份属于她的报酬。一个人即使在物质上很贫穷,但在精神上却不匮乏,那他始终算
不得乞丐,因为积极向上的人终有崛起的一天。
故答案为:
(1)①J②X③X;
(2)B;
(3)作者小男孩作者的朋友;
(4)小男孩虽然只有八九岁,但是十分沉着冷静。后来,歌唱完了,小男孩开始“行乞”,
到了最后,即使那位中年妇女十分气恼而且大声叫嚷,小男孩也不紧不慢,用不大不小
的声音说:“我不是乞丐,我是卖唱的。“从中可以看出小男孩是一个自重自爱、坚强、
沉着冷静、对生活充满信心的人。
(5)“一层露水”是作者听朋友讲述了那个不屈的小男孩的故事后,完全被感动而涌出
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