山东省广饶一中新高考历史全真模拟密押卷及答案解析

山东省广饶一中新高考历史全真模拟密押卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．武帝元光二年（公元前132年），西汉政府开始了大规模反击匈奴的战役；元朔二年（公元前127年），汉武帝为加强北方防御筑朔方城，“费数十百巨万”；元朔五年（公元前124年），卫青受皇帝赏赐，得“黄金二十余万斤”。汉武帝时期采取的这一系列举措A．维护了边疆稳定 B．改善了道路交通C．加重了财政负担 D．强化了中央集权2．“然而欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远（孙文：《<民报>发刊词》）。”为避免重蹈西方覆辙，文章作者觉得必须实行A．民主主义 B．民族主义C．民权主义 D．民生主义3．战国时期，在治国方略上主张“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也”的思想家是A．孟子B．韩非C．墨子D．荀子4．下列是有关黄海海战细节的记述，据此可以得出的历史事实是记述出处致远弹药尽，适与倭舰吉野值，管带邓世昌……谓倭舰专恃吉野，苟沉是船，则我军可以集事，遂鼓快车，向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷，机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉没……（清）姚锡光《东方兵事纪略》致远忽出阵冲突吉野，于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之，密如雨下，三点三十分遂沉没。浅野正恭《日清海成史》日舰第一游击队见致远舰奋然挺进，连连轰击。有数颗榴弹同时命中致远水线，致使其舷旁鱼雷发射管内一枚鱼雷爆炸，右舷随即倾斜，最终舰首先行下沉。1895年出版《普拉茨塞海军年签》A．致远舰被日舰鱼雷击沉 B．致远舰欲与吉野同归于尽C．吉野号发炮击沉致远舰 D．致远舰直冲日舰被击而沉5．19世纪中后期，美国、德国、日本三国资本主义经济得到迅速发展，其相同的政治因素是A．制定保护资产阶级利益的宪法 B．国家统一且政局稳定C．大力推行对外侵略扩张政策 D．重视科技与工业的结合6．1890年创办的江南水师学堂，以培养近代军事、科技人才为宗旨。一位叫丁东升的学员请假考中秀才，学校的总管（校长）特别挂牌褒奖。这反映了A．传统观念根深蒂固 B．水师学堂偏重科举C．中西教育互相促进 D．新式教育处境困难7．1987年12月深圳首次拍卖国有土地使用权。1988年全国人民代表大会通过修改宪法草案，删除原宪法中禁止土地“出租”两字，明确规定“土地的使用权可以依照法律的规定转让。”这说明A．土地所有权性质发生了变化B．宪法修改适应社会发展需要C．城市经济体制改革全面启动D．我国正式确立市场经济体制8．明清时期出现“典卖现在之产，稀图未然之益，合什伯小分为一大股”的典卖地产投资工商业的现象。而山东人刘滋世卖田20余亩还债，以所余10两白银经商，结果起家致富，20年后，“田连阡陌，家累数万金”。材料说明A．商人购田阻碍扩大再生产B．出现地权与资本相互转化C．土地经营市场化现象开始出现D．政府已逐渐放弃重农抑商政策9．下图为一学术讲座的海报。下列各项中与讲座主题内容不相符的是A．自由主义的兴起 B．英国国有化政策C．凯恩斯主义失灵 D．“福利国家”制度10．严复在维新变法时期宣传“物竞天择，适者生存”，孙中山认为“革命者，天演之公例也”，新文化运动主将们认为世界进化的前途就是“真正的民主政治”。上述“进化”观A．传播了工场手工业时期英国科技成果B．勾勒了近代西学东渐完整历程C．反映了资产阶级救亡图存探索的深入D．代表了当时世界最进步的潮流11．近代史专家陈旭麓先生在其《近代中国社会的新陈代谢》一书中：革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……”他还说：“袁世凯是选举出来的，于法有据。”陈旭麓的论述旨在强调的是A．袁世凯上台具有必然性 B．袁世凯上台符合法律程序C．社会动荡需要强势人物 D．改良更加有利于社会稳定12．有亲历者回忆，我们在这个阵地上坚守了20多天，与日军展开了阵地战，地下水位很高，挖不多深就冒出水来。那些日子，日军飞机狂炸，军舰乱轰，步炮兵不断发起强大攻势。我对官兵们说：“弟兄们，要趁着夜晚，赶快挖好战壕。我们胜利了，这就是我们民族的复兴地；如果我们牺牲了，也是为自己准备好坟墓。”他回忆的是A．卢沟桥事变 B．长城抗战 C．淞沪会战 D．百团大战13．下列为1940年于8月26日新华日报馆印发的题为“华北交通总攻击战”捷报。据此判断该大捷当指A．淞沪会战 B．百团大战 C．平型关战役 D．台儿庄战役14．传统史学的研究对象主要侧重于帝王将相等，但梁启超的“新史学”，以国民群体为历史重心，为全体国民写史，写全体国民的历史。这一视角的转换体现了A．文明史观 B．社会史观 C．全球史观 D．近代化史观15．十一届三中全会以来，中共中央同意广东改革开放先走一步，试办经济特区时，中央有关机构搞了一个文件，叫《旧中国租界的由来》。该报告的主旨是A．肯定广东省的改革模式 B．说明特区试办需谨慎C．阐明融入世界的必要性 D．剖析西方侵华的历史16．在殷人的眼中，只有通过虔诚的祭祀才能获得“上帝”的眷顾而统治长久，而以周公为代表的周族却认为，天神是无私的，以“道德”作为赏罚标准，君主必须“保民”才能“以德配天”。这表明A．治国理念发生变化 B．神权王权实现结合C．德治传统已经确立 D．神的地位发生动摇17．宋太宗说：“前代帝王昏弱，天下十分财赋未有一分入于王室”“朕今收拾天下遗利，以赡军国，以济穷困。若豪户猾民，望毫发之惠，不可得也。”宋太宗意在A．反思唐藩镇割据的教训 B．消除“不抑兼并”的危害C．强调经济上集权的重要 D．关心国家安定与百姓疾苦18．唐朝的国家意识是混合型的，不但儒法并用，而且兼容释道。正如盛唐最有成就的诗人李白、杜甫、王维被称为诗仙、诗圣、诗佛对应道、儒、释三教一样。这反映出唐朝A．开放包容的气象 B．诗歌受宗教影响C．世俗文学的繁荣 D．三教合一的局面19．《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。”材料所揭示的深层信息是A．分封制遭到破坏B．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解C．诸侯国相互厮杀D．争霸战争使诸侯国数目减少20．19世纪初的英国，报时自鸣钟（闹钟）从富贵人家的装饰品变成市民的日常生活用品，导致这一变化的根本原因是（）A．英国市民生活变得富有 B．工厂制的广泛推行C．制造钟表的成本更低 D．市民生活观念的变化21．下列史著在编撰过程中得到当时最高统治者鼎力支持得以成书和传世的是A．《史记》 B．《史通》 C．《资治通鉴》 D．《文史通义》22．1988年，斯坦福大学经过一翻激烈的争论后，决定把西方文明这门课程改成包括黑人、拉丁美洲、亚洲等在内的一种世界文明概述。1990年，英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末期欧美A．社会精神危机影响文明史研究B．开始重视亚非拉文明的研究C．多元文化观念的影响逐渐增强D．历史学率先突破西方中心论23．如表是中国近代早期的四大毛纺织厂创建时的资本来源状况（单位：万两）。据此可知A．清政府改变了传统的抑商政策B．民族资本主义工业被政府实际控制C．资金不足是民族工业最大困境D．政府为实现自救积极创办近代工业24．如图反映了1913年主要资本主义国家工业生产占整个世界工业生产的比重。据图可知A．德国经济跃居欧洲第一 B．日本经济增长速度缓慢C．美国的殖民地最为广阔 D．世界工业格局发生变动25．辛亥革命前，没有辫子会被人耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”、“满奴”。这说明①政治革命起了移风易俗的作用②政治革命引起了人们审美观念的变化③发型在当时也被政治化④民众盲目模仿西方生活方式A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．、①②④26．在卢梭看来，不存在彻底的民主制，完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府。这表明卢梭A．致力于消灭社会的不平等B．正视公民在政治素养上的差距C．基本背离了启蒙运动宗旨D．并未提出“主权在民”的思想27．1945年，有人对出了这样一副对联：“中国捷克日本，南京重庆成都”。若要给它加一横批，下列选项中较为合适的是A．中美合作 B．抗战胜利C．美苏争锋 D．兄弟阋墙28．有学者认为，国家政权总是力图垄断和控制尽可能多的工业生产部门。不只是皇室和贵族所消费的各种工业品由官府经营、雇匠制造，一些有关国计民生的重要产业如盐、铁等，政府也垄断着生产和流通的去向。这是中国古代经济制度与西方中世纪经济制度诸多不同的一个方面。中国古代经济制度的上述特征体现出中国古代社会A．经济领域垄断组织的发达 B．中央政权（集权）制度的强大C．官营手工作坊水平的高超 D．封建制度的不断衰落29．沿海走私的现象在整个明代一直存在，主要表现为以下四种形态这反映出当时A．自然经济进一步解体 B．海禁政策未真正实行C．海外贸易的范围扩大 D．传统手工业优势明显30．新闻图片和文字说明构成的有机整体，具有重要的史料价值。请为下列一组新闻图片选择一个最贴切的主题A．二战后世界经济的区域化 B．二战后世界经济的一体化C．二战后世界经济的制度化 D．二战后世界经济的多极化二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．外交官的“悲剧”1878年，清朝首任驻英法公使郭嵩焘在《使西纪程》一书中认为：西洋也有两千年文明，把“巴夫子”（柏拉图）、“亚夫子”（亚里士多德）等西哲与“孔夫子”、“孟夫子”等东哲相提并论；“英人谓天文窍奥由纽登（牛顿）开之，此英国实学（科学）之源也。相距二百三四十年间，欧洲各国日趋富强，推求本源，皆学问考核之功也……，推原其立国之本末，所以持久而国势益张者，则在巴力门（Parliament）议政院有维持国是之义，设买阿尔（Mayor）治民有顺从民愿之情。”书呈总理衙门，激起满朝士大夫公愤，有人参劾他“有二心于英国，欲中国臣事之”。有人更指责他是有“三大罪”的汉奸：第一、“游甲敦炮台披洋人衣，即令冻死亦不当披。”第二、“见巴西国主擅自起立，堂堂天朝，何至为小国主致敬？”第三、“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单，仿效洋人之所为。”郭嵩焘任期未满，被迫因病销差，“罪行”因李鸿章力争不了了之。问题：（1）士大夫为什么会痛恨郭嵩焘？（2）你若是李鸿章，怎样为郭嵩焘申辩？32．年代史研究。阅读材料，回答问题近些年来，在中国近代史研究中出现的一种新趋向，就是以十年作为一个“年代”，集中考察该年代的历史发展特点，我们可以称之为“年代”史。这方面已经有了一些成功的探索，中国社会科学院近代史研究所民国史研究室与四川师范大学历史文化学院就曾先后合作主办了1910年代的中国、1920年代的中国、1930年代的中国学术研讨会，并出版了论文集……正如《1920年代的中国》论文集的编者所言，对1920年代中国历史的整体研究，可以使我们认识到：1920年代的中国，既是民国政治由北洋军阀掌控的北京政府转换到国民党掌控的南京政府的转折时期，又是国共两党由合作发起国民革命及北伐战争到最终破裂走向内战的关键时期，也是中国经济有起有落、新文化运动继续发展、社会动荡转型的历史。对这段历史进行深入研究，对于我们认识20世纪上半期中国历史的走向，具有重要的学术意义。请你运用上述方法，概括20世纪10年代和50年代中国历史的特点并加以阐述。33．（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料1948年，东北行政委员会吸取苏联的经验，颁布了《东北公营企业战时暂行劳动保险条例》，该条例对企业职工的医疗、养老、生育保险方面都做了细致的安排，有统一的待遇标准并进行统一管理。这是我国第一次在较大范围内实行的社会保险制度，为1951年颁布实施的《中华人民共和国劳动保险条例》提供了很好的借鉴。在全国统一的保险条例颁布之前，东北共有79.6万名职工参加了该保险。1982年，东北部分城市开始试行合同制工人社会养老保险制度。1986年国务院颁布《国营企业实行劳动合同制暂行规定》，借鉴了东北地区的改革成果，决定实行劳动合同制，合同工的养老保险实行社会化统筹，费用由国家、企业、个人共同承担，同时探索替代公费医疗的改革办法，这是我国社会保障领域的重大变化。——摘编自邵汉明等《东北地区社会保障建设》（1）根据材料，概括东北地区企业社会保障建设的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析东北地区企业社会保障建设的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

根据材料“汉武帝为加强北方防御筑朔方城，‘费数十百巨万’”“卫青受皇帝赏赐，得‘黄金二十余万斤’”可知西汉为了反击匈奴不但要花费大笔的钱进行修筑工事，进行战争，同时对于功臣的赏赐也花费巨大，说明对匈奴的战争加剧了汉朝的财政负担，故选C；材料没有反映维护边疆稳定，A错误；B在材料中没有体现，排除；材料反映的是对匈奴的战争，没有明确在匈奴地加强统治，故D错误。2、D【解析】试题分析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。根据材料“社会革命其将不远”并结合所学知识可知，材料主要体现了民生主义。所以答案选D。考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·三民主义3、D【解析】

从材料中的“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也”来看，这位思想家主张礼法并用，属于荀子的主张。故答案为D项。孟子主张实行仁政，排除A项；韩非主张法治，排除B项；墨子主张“兼爱”“非攻”，排除C项。【点睛】“隆礼”“重法”，是荀子基于人性恶理论对儒家思想进行改造而提出的主张。荀子认为，人生来就有欲，“目好色，耳好声，口好味，心好利”，有欲必有争，人性是恶的。因此要“明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之”，即在发挥“礼义”的教化作用的同时，还要并用刑罚制服性情顽劣之人。荀子在性恶论的基础上，把儒、法两家对立的政治主张结合起来。4、D【解析】

由材料信息“遂鼓快车，向吉野冲突……而致远中其鱼雷……顷刻沉没”“致远忽出阵冲突吉野，于是吉野以纽状火药连弹装入快炮击之……遂沉没”“日舰第一游击队见致远舰奋然挺进，连连轰击……最终舰首先行下沉”可知，三则史料都明确了黄海海战中致远舰直冲日舰被击而沉，故D正确；三则史料中只有姚锡光的《东方兵事纪略》中提到致远舰被日舰鱼雷击沉，故A错误；三则史料中只有姚锡光的《东方兵事纪略》、浅野正恭的《日清海成史》提到致远舰欲撞击吉野，同归于尽，故B错误；三则史料中也只有姚锡光的《东方兵事纪略》、浅野正恭的《日清海成史》提到了吉野号发炮击沉致远舰，故C错误。5、B【解析】

由“19世纪中后期”、“相同的政治因素”结合所学可判断应为国家统一且政局稳定，选B；美国之宪法颁于18世纪，A错误；此时日本初步走上资本主义道路，尚未开始大力推行对外侵略扩张，C错；D项不属于政治因素，排除。6、A【解析】

从材料“一位叫丁东升的学员请假考中秀才，学校的总管（校长）特别挂牌褒奖”可知当时虽然创办了新式学堂，人们还受传统教育观念的影响，即通过科举考试为官，故选A；水师学堂是新式学校，说偏重科举与史实不符，排除B；C与材料内容不符，排除；D是对材料曲解，排除。7、B【解析】

根据题干“土地的使用权可以依照法律的规定转让”并结合所学知识可知，国有土地有偿使用，有利于完善社会主义市场经济体制，健全市场体系，充分发挥市场作用，反映了宪法的修改适应了新时期中国经济体制变革的需要。故答案为B项。A项，根据所学可知，土地的所有权性质没有发生变化，仍然是土地归国家所有的公有制，排除；CD项，根据所学可知，城市经济体制改革全面启动是在1984年；21世纪初，我国社会主义市场经济体制基本确立，与题干中时间不符，排除。8、B【解析】

由明清时期典卖地产投资工商业和刘滋世经商致富，20年后又投资土地“田连阡陌，家累数万金”，可得出当时已经出现了地权与资本互相转化现象，B项正确；材料并非意在强调再生产的资金不足，A项不符合题意；从材料中不能得出土地经营“开始”市场化的结论，C项错误；明清政府依然执行重农抑商政策，D项不符合史实。9、A【解析】

依据英国的崛起可知，自由主义兴起是在第一次工业革命时期，与‘二战后’的时间不符。A符合题意；二战后英国实行混合型经济体制，国有企业迅速发展，B不符合题意；20世纪70年代资本主义国家面临经济滞胀的状况，仍然采取凯恩斯主义会加剧经济滞涨的状态，因此凯恩斯主义失灵了，C不符合题意；二战后资产阶级为了缓和阶级矛盾并维护其统治地位，通过政府所推行各种社会福利措施，形成了“福利国家”制度，D不符合题意。故选A。10、C【解析】

据材料可知，由资产阶级维新派到资产阶级革命派和激进派都以进化论为武器宣传自身主张，挽救民族危亡，反映了资产阶级救亡图存探索的深入，C正确；据所学可知，达尔文的进化论诞生于19世纪中期的工业革命，而不是工场手工业时期，A错误；西学东渐始于鸦片战争后的新思想的萌发，B错误；“进化”观是观点，而当时世界最进步的潮流是发展资本主义，D错误。11、A【解析】试题分析：本题考查史料阅读、理解分析的能力。由材料可以看出社会民众心理、法律两方面说明袁世凯上台的原因，表明袁世凯当时出任中华民国临时大总统是当时形势的需要，具有必然性，因此A符合题意。而B不合题干主旨，C、D与题意无关。故选A。考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·袁世凯出任中华民国临时大总统12、C【解析】

根据材料关键信息“日军、阵地战、挖不多深就冒出水来”可以判断出该战役发生在抗日战争时期的沿海地区，结合选项可知C符合题意，故选C；卢沟桥事变位于北平，长城抗战是中国抗日军民在长城沿线抗击日本侵略者的斗争，百团大战主要以游击战为主，ABD均不符合题意，排除。13、B【解析】

1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，在华北两千多公里的战线上向日本发起以破坏敌人交通线，摧毁日伪军据点为主要目标的百团大战，这次战争共破坏交通线2000多公里，与材料“华北交通总攻击战”捷报相符合，故答案为B；淞沪会战发生在1937年，平型关大捷发生在1937年，台儿庄战役是1938年，与材料时间不符，故ACD项错误。14、B【解析】

根据材料“以国民群体为历史重心，为全体国民写史，写全体国民的历史”可知，梁启超的史学方法是社会史观，选项B正确；文明史观指的是工业文明和农耕文明的对比，梁启超的新史观未体现，排除A；全球史观强调的是整个世界是密切联系的整体，梁启超的新史观未体现，排除C；人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，梁启超的新史观未体现，排除D。15、B【解析】

当“中共中央同意广东改革开放先走一步，试办经济特区时”，中央有关部门却下发文件《旧中国租界的由来》，显然是不同意试办经济特区，认为特区试办需谨慎，故选B，排除A；该文件的主旨明显不在于阐明融入世界的必要性和剖析西方侵华的历史，而在于强调试办经济特区要谨慎，排除CD。故选B。16、A【解析】

据材料“只有通过虔诚的祭祀”“以‘道德’作为赏罚标准”“以德配天”可知，殷商强调虔诚的祭祀，而西周强调道德，说明治国理念发生变化，故A选项正确；神权王权结合符合殷商，故B选项错误；材料体现了从殷商到西周的治国理念的变法，没有强调德治传统，故C选项错误；据材料“获得‘上帝’的眷顾”“天神是无私的”可知，神的地位没有发生动摇，故D选项错误。17、C【解析】

根据材料所述，宋太宗认为前代帝王时期天下的财赋，中央只占十分之一，其余都集中在地方，所以他要把地方的财赋集中到中央，以此来保障战争和维护社会稳定，这表明宋太宗强调经济上集权的重要性，从而以此来加强中央集权，C项符合题意；A项反思的目的是加强经济上的集权，A项错误；材料未提及土地问题，且消除表述错误，B项排除；关心国家安定与百姓疾苦不是宋太宗的目的，D项错误。故选C。18、A【解析】

依据材料中“混合型”、“儒法并用”、“兼容释道”等信息可知，这反映出唐朝的开放包容，因此A项正确；材料并未强调诗歌和宗教的关系，B选项错误；材料反映的是唐朝的国家意识，不是世俗文学的发展情况，C选项错误；材料没有体现三教合一的特征，D选项错误。故选A。19、A【解析】试题分析：本题考查获取和解读信息的能力。“弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数”，春秋时期诸侯国国君被杀、诸侯争霸导致诸侯国的数目减少，反映的实质问题是分封制遭到破坏，故选A。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制20、B【解析】本题考查学生对工业革命影响的理解。由“19世纪初的英国，报时自鸣钟（闹钟）从富贵人家的装饰品变成市民的日常生活用品。”得知这是由于工业革命工厂制的广泛推行，要求按时上班下班。所以钟表流行。所以选B。21、C【解析】

结合所学可知，司马光抱着“鉴前世之兴衰，考当今之得失”的治史目的，专取“关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者”，撰成《通志》八卷，送呈给宋英宗。英宗阅后大为赞赏，命司马光继续编述，并为他设置史局，让他自选编撰的助手，提供借阅宫廷藏书以及供应笔札等条件。宋神宗即位后，历时19年的撰述工作方告完成。神宗称此书“鉴于往事，有资于治道”，赐名为《资治通鉴》，符合题意，因此C选项正确。汉代的司马迁因触怒汉武帝下狱受刑，他的《史记》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，A选项错误；唐代的刘知幾提倡“善恶必书”的秉笔直书，他的《史通》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，B选项错误；清代的章学诚反对脱离实际的学风，主张学术研究当经世致用，他的《文史通义》在编撰过程中没有得到当时最高统治者的支持，D选项错误。故正确答案为C选项。22、C【解析】

材料体现了20世纪八、九十年代英美对“西方文明”外延的概述及争论，反映了多元文化观念的影响逐渐增强，C正确；ABD与材料无关。23、D【解析】

材料反映政府不同程度参与近代企业的创建，故D符合题意；材料没有涉及清王朝的经济政策，故A不符合题意；材料涉及到的四大毛纺织厂并非以官府资本为主，故B不符合题意；民族工业最大困境是外国资本主义的压迫和本国封建主义的束缚，故C不符合题意。故选D。24、D【解析】

由图表信息可知，在1913年，美国、德国工业生产的比重超过了英法这两个传统工业大国，即工业格局发生了变动。D正确；材料仅反映的是工业生产比重，并非整个国民经济，A排除；比重不能看出增长速度，B排除；此时，英法等老牌国家所占殖民地最多，C排除。故选D。25、A【解析】

从留辫子到不留辫子，反映出辛亥革命对移风易俗的作用，同时也引起了人们审美观念的变化。而留辫子或者剪掉是政治化的体现，故①②③，A项正确；剪掉辫子与模仿西方生活方式无关，故可排除BCD项。26、B【解析】

材料“完美的民主制政府不适合人类，选举产生的贵族制政府，是相对较好的政府”反映了卢梭反对彻底的直接民主，提倡选举实行精英贵族政治，这说明他认识到公民在政治素养上的差距，故B正确；材料并未涉及消灭社会的不平等的信息，故A排除；仅凭材料信息并不能说明卢梭背离了启蒙运动宗旨，故C排除；材料虽未反映“主权在民”的思想，但并不能说明卢梭没有提出“主权在民”的思想，故D排除。27、B【解析】试题分析：本题考查获取材料信息的能力，由题干中“时间1945年”和“中国捷”“克日本”等信息可得出是抗日战争的胜利，故B项正确；ACD三项与题干信息不符，故排除。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争28、B【解析】

材料信息“国家政权总是力图垄断和控制尽可能多的工业生产部门”体现了中央权力对工业生产部门的控制，这说明中国古代中央政权的强大，故B项正确；材料没有涉及垄断组织，排除A项；材料未涉及官营手工作坊的水平，故C项错误；材料和封建制度的衰落无关，故D项错误。29、D【解析】

据材料“载货径赴日本和东南亚各国贩卖”“带货到国外从事走私贸易”“向国外贩卖商品”等信息可知，这时期主要以贩卖国内货物为主，体现了传统手工业占一定优势，D正确；自然经济解体开始于鸦片战争后，A错误；明代开始实行海禁政策，并且真正实行，B错误；材料没有体现海外贸易范围扩大的现象，C错误。30、C【解析】

布雷顿森林体系是货币体系，关贸总协定和世界贸易组织是贸易体系，这些组织的建立都有利于世界经济朝着体系化和制度化的方向发展，故C正确；布雷顿森林体系是国际货币体系，关贸总协定和世界贸易组织也是国际性的贸易组织，都不是区域集团，故A错误；布雷顿森林体系、关贸总协定以及后来的世贸组织都有利于世界经济一体化，但世界经济一体化至今未实现，故B错误；材料中布雷顿森林体系形成，关贸总协定和世界贸易组织建立，并不能反映出世界经济的多级化，故D错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）水平1：能从材料中提取信息，归纳理由完整。观点：由士大夫愤慨可折射出封闭中国与西方文明的冲突和抵制。理由：（从时代看）两次鸦片战争的屈辱使士大夫对西方抱有敌意；（从传统看）传统文化中的夷夏观念，也使士大夫排斥西方文明。（从个人看）：郭氏亲历西方，对西方的认识和观点已经超越封闭守旧的传统士大夫，尤其是郭认为西方历史悠久，西哲堪比孔孟，科学领先世界等，更是动摇了清朝士大夫的天朝上国和华夷观念（优越感）；郭推崇西方民主政治，不仅触犯了中国的君主专制统治，也威胁着士大夫的地位与利益；郭仿效西方生活方式，也违背了儒家规范，遭到鄙视。（其它言之有据，也可）水平2：能从材料中提取部分信息，理由归纳不完整（按题意相符程度给分）。其他答案。（说明：能结合材料从中西方社会政治、文化传统和思想观念等差异分析说明也可）（2）水平1：能结合材料与所学知识，置于历史场景下，推论合理，多角度说明。能结合时代背景：如两次鸦片战争后，清朝面对危局，需要吸取他国之长，郭氏之书可以借鉴。结合李鸿章的经历与追求：如郭呈此书的目的是为巩固清朝统治，为长治久安计；李鸿章也可能结合兴办洋务经验与教训，需要深入了解外国。可举证说明。结合郭氏本人的经历和诉求：如郭氏刊印书籍本无大过，可开拓了我们的眼界；书中所呈多是域外洋人风尚习俗，无伤中华大体；其作为外交官，入乡随俗，小节不辱使命；“汉奸”之说还需要实证等。【解析】

（1）根据材料中郭嵩焘对英国的介绍以及中国部分士大列举郭氏的罪状可以看出，这是中西方文明的冲突，因此可提炼观点：由士大夫愤慨可折射出封闭中国与西方文明的冲突和抵制。理由：根据材料“游甲敦炮台披洋人衣，即令冻死亦不当披”并结合所学可以从时代背景中提炼出士大夫因战争屈辱而敌视西方文明。根据材料“见巴西国主擅自起立，堂堂天朝，何至为小国主致敬”可以从传统文化角度阐述传统文化中的华夷观使得部分士大夫排斥西方文明。从郭嵩焘个人经历和言论，如“清朝首任驻英法公使”“把‘巴夫子’（柏拉图）、‘亚夫子’（亚里士多德）等西哲与‘孔夫子’、‘孟夫子’等东哲相提并论”“英人谓天文窍奥由纽登（牛顿）开之，此英国实学（科学）之源也”可以看出，郭氏亲历西方，对西方的认识和观点已经超越封闭守旧的传统士大夫，尤其是郭认为西方历史悠久，西哲堪比孔孟，科学领先世界等，更是动摇了清朝士大夫的天朝上国和华夷观念；郭嵩焘认为“推原其立国之本末，所以持久而国势益张者，则在巴力门（Parliament）议政院有维持国是之义，设买阿尔（Mayor）治民有顺从民愿之情”，可见其推崇西方民主政治，这不仅触犯了中国的君主专制统治，也威胁着士大夫的地位与利益；再如“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单，仿效洋人之所为”可知郭仿效西方生活方式，也违背了儒家规范，遭到鄙视。（2）申辩：申辩过程的阐述可以从时代背景切入，如两次鸦片战争后，统治危机加重，清政府需要吸取他国之长，郭氏之书可以借鉴。然后结合洋务派代表人物李鸿章个人的经历与追求，如郭嵩焘呈此书的目的是为巩固清朝统治，为长治久安计。同时也可以从洋务运动实际需要分析，即为进一步推进洋务，需要深入了解外国。最后也可以结合郭氏本人的经历和诉求阐述，如开拓视野、书籍介绍的内容多为风尚习俗、外交官的职能、“汉奸”之名需要实证等。32、对特点的概括要能体现对应的“10年代”和“50年代”。答到要点即可。（1）1910年代的特点：革命（变革）与社会转型政治上以王朝自救为目标的清末新政，以失败告终，以孙中山为代表的革命党人发动武昌起义，推翻了清王朝的统治，终结了中国长达两千多年的君主专制制度，奠定了民族共和的始基，由此，中国社会结构开始了由传统社会向现代的转型。之后，民国取代了专制王朝，但是共和体制并未真正建立。二次革命、护国运动以几度余波显示了旧民主主义革命的落幕。思想文化上新文化运动对传统礼教的批判扫清了旧文化的地基，为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，开启了新民主主义革命的先河。社会生活方面，南京临时政府成立以后，发布了一系列革除“旧染污俗”的政令，促成了社会习俗广泛而深刻的变革。外交上经历了巴黎和会的失败，引发了五四运动。其它只要言之有理可酌情给分。如：经济上民族资本主义经济有了进一步的发展。教育方面新学制的建立，使新式教育得以迅速推广。（2）1950年代的特点：过渡与探索（曲折）50年代是中国从新民主主义革命向社会主义过渡的时期和社会主义建设道路的探索时期。过渡时期，在新中国成立后的三年，中国共产党集中力量完成民主革命的遗留问题，普遍实行土地改革，恢复国民经济，（抗美援朝，维护国家安全