甘肃天水甘谷一中高三下第一次测试新高考历史试题及答案解析

甘肃天水甘谷一中高三下第一次测试新高考历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期，丝织品更多地成为人们相互赠送的礼物，亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上，甚至连屏风、垫席这样的物品也用丝织品。这反映了A．丝织品失去等级意义 B．西周礼制开始遭破坏C．桑蚕文化起源于礼制 D．丝织品与礼制的互动2．罗马法经历了一个复杂的发展过程，它从习惯法转变为成文法从根本上说是适应了A．维系帝国统治的需要 B．巩固共和国统治的需要C．外来移民的需要 D．维护平民利益的需要3．“当时，船队返航至佛得角群岛时，发现船上的日期是7月8日星期三，岸上却是7月9日星期四。他们回国向皇帝和教皇汇报，引起了世界的关注和探讨，逐渐揭开了时差之谜。”材料中的“他们”是A．迪亚士船队B．达·伽马船队C．哥伦布船队D．麦哲伦船队4．罗马法规定：不得基于怀疑而惩罚任何人，反对刑讯逼供。中国刑法规定：不得强迫任何人证实自己有罪。这些规定A．重视获取证据的合法性B．体现了法律面前人人平等C．其目的是保护弱势群体D．表明了法律的宽松与灵活5．公元前2世纪后。罗马出生率明显降低，一度影响到了兵源的稳定。公元前18年，通过了朱莉亚婚姻法，规定25—60岁的男子和20—55岁的女子必须结婚，违反者将丧失在遗嘱上自由继承遗产的权利。这说明罗马法A．凸显国家利益至上 B．特别重视私法建设C．内容丰富，体系完备 D．剥夺公民婚姻自由6．雅典执政官克里斯提尼在制定行政选区时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”7．罗斯福新政得到广大工人的拥护，但是也有部分资本家将其称为“剥削富有者的暴政”。以下新政政策最容易引起资本家反对的是（）A．以工代赈，兴办公共工程B．复兴工业，调整农牧业C．政府担保存款，恢复银行信用D．实施社会保障，缩小贫富差距8．《左传》记载，王使詹桓伯辞于晋曰：我自夏以后稷，魏、骀、芮、岐、毕，吾西土也；及武王克商，蒲姑、商奄，吾东土也；巴、濮、楚、邓，吾南土也；肃慎、燕、毫，吾北土也。我们有什么近处的封地？这表明西周分封A．有利于扩大周王统治区域 B．抑制了分裂割据局面C．使中国疆域范围基本确定 D．顺应了历史发展趋势9．《春秋》是经孔子整理修订的鲁国史书，记录春秋时期的重大事件。《春秋》记事的语言极为简练，在记载当时的战争时有伐、侵、战、围、救、溃、败等不同的写法。这反映了A．史书的描写手法多样 B．甲编者的历史评判意识C．春秋时期争霸战争频繁 D．编者对史实的严格考证10．维多利亚女王时代。(1837一l901年)被英国人视为大英帝国的“巅峰时代”。下列关于这一时期英国的叙述，错误的是A．开始成为殖民帝国 B．主导资本主义世界市场C．率先完成工业革命 D．现实主义文学走向兴盛11．《论十大关系》集中体现了毛泽东对中国社会主义建设道路所进行的有益探索。下列项中，关于《论十大关系》的说法有误的是A．提出要更多的发展农业、轻工业B．讨论的是经济问题而非国家政治生活问题C．标志着毛泽东开始形成一个初步的比较系统的思路D．事实上提出了开辟中国特色社会主义建设道路的问题12．“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”（梁启超，1923年）材料评述的是A．辛亥革命与新文化运动 B．辛亥革命与二次革命C．新文化运动与五四运动 D．戊戌变法与辛亥革命13．元朝行省的权力很大，基本掌操着地方的军政大权，与宋代以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鮮明对比。元代行省官员通常由左丞相、平章、参知政事等六、七人组成，行省处理政务实行的是群官负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。这反映了A．行省制的优越性没有发挥出来 B．行省行使权力受中央的节制C．行省官员的权力“大而不专” D．行省制度是中国省制的开端14．对如图的解释正确的是A．说明新中国社会性质的转变B．土地改革后的农民喜获丰收C．建国后农民的政治地位提高D．工业化推动了生产力的提高15．有学者认为，经过明治维新后，日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方明影响的工业化国家，但并未完全实现“脱亚入欧”的目标。其主要的历史依据是A．实行义务兵役制并同时组建常备军B．重建以天皇为中心的中央集权体制C．推行小学义务教育并扶持高等教育D．引进西方技术设备和现代产业制度16．19世纪的西方有一批文学艺术家宣称要用他们的笔在墨水瓶里掀起风暴，要用自己的希望来描摹世界，要用奇妙的创作来展示强烈欲望的自我以弥补纤弱的心灵世界。这类作品（）A．宣扬浪漫情怀 B．追求幻灭反叛C．遵循写实原则 D．突出理性思维17．明弘治四年，邱浚入阁为文渊阁大学士，此前他是正二品的户部尚书，入阁时加太子太保，从一品。邱浚入阁，开了六部尚书入阁的先例。这说明A．内阁成为法定行政机构B．六部尚书的权力大为削弱C．内阁地位已经高于六部D．六部变成内阁的下属机构18．启蒙运动提倡“社会契约”，“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受委托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。这反映启蒙运动A．维护人权，追求公平B．宣传了资产阶级自由平等C．提出了理想社会的蓝图D．反对专制，强调人民主权19．法兰克王国宫相查理•马特实行采邑改革时，中国正处于A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝20．中国的乡里制度可以追溯到西周，西周时乡和里是单独出现的。春秋战国时期，乡里制度在沿袭西周国、野管理体制的基础上有了一些变化：乡和里开始并称，“乡”正式成为乡里基层组织的一级单位；出现了“亭”的设置。该变化反映出春秋战国时期A．新式社会秩序在重构 B．传统制度遭到遗弃C．宗法血缘制已经崩溃 D．大一统国家的形成21．荣氏企业有过三次大规模的发展，第一次是在1915年的抵制日货运动中，第二次是在五四反帝爱国运动发生之后的1919-1921年，第三次是在经历了1922-1924年的萧条之后，在1925五卅运动的推动下，企业经营再次好转。这反应了A．民族主义运动促进了工业化发展B．列强侵略是民族工业发展的最大障碍C．近代民族资本主义发展充满艰辛D．民族企业家践行实业救国思想22．1926年7月到1927年4月，长江中下游地区工人运动蓬勃发展，而华北和东北则于分消沉，广东地区一度活跃的状态也发生扭转。造成这种区域差异的主要因素是A．工业布局的不平衡性 B．社会主要矛盾的不同C．革命形势的发展进程 D．城市中心道路的失败23．启蒙思想家们认为“它是最坏的统治形式，它违背了理性和自然法，注定不会长久。”这里的“统治形式”是A．直接民主制 B．君主专制 C．开明君主制 D．君主立宪制24．北齐时，马敬德“将举孝廉，固辞不就，乃诣州求举秀才。举秀才例取文士，州将以其纯儒，无意推荐。敬德请试方略，乃策问之，所答五条，皆有文理，乃欣然举送。”这表明当时A．九品中正制得以普遍推行 B．举孝廉是入仕的首选途径C．选官方式具有一定多样性 D．考试已成为选官主要方式25．董仲舒的新儒学与先秦儒学的主要区别在于（）①带有神秘色彩，打上了“天”的印记②以儒家思想为主体，糅合其他学派思想③强调仁政，反对暴政④思想保守，主张“法先王”A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①②④26．1715—1749年，由广州入口的洋船为262只，平均每年约11只，以英法船只最多。英国船只多装载各种本土货物，货物之外“亦有银两”；法国船只多“无货，装载番银来广置货”。这反映出A．一口通商阻碍了对外贸易的发展 B．中国在对外贸易中处于优势地位C．工业革命开展影响国际贸易格局 D．清政府已经放弃闭关锁国的政策27．20世纪初某思想家大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也！”该思想家主张A．打破保守观念，为新文化营造空间B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势D．遵循进化理论，任凭自然选择28．下表是宋元时期江南纺织技术与机具的发展状况表。表中现象A．造成小农家庭纺织业走向了解体 B．导致新生产方式出现C．证实了经济重心不断南移的过程 D．有利于商品经济发展29．如图是1952年创作的宣传画。该作品A．促进了公共卫生观念的普及 B．开创了独特的群众动员方式C．体现了现代主义美术的风格 D．反映了美国孤立政策的破产30．针对裁判官自由判断的规定和实践，罗马帝国皇帝哈德良指出：“你们（裁判官，行省总督）最好能够确定证人的诚实信用程度，他们的身份，他们的尊严，他们的名声，谁似乎闪烁其辞，是否自相矛盾或显然的据实回答。”由此看出哈德良皇帝A．主张去除公民法的形式主义倾向 B．主张司法实践中应体现理性精神C．关注司法程序的合理性 D．认为罗马法不应带有歧视色彩二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．（历史选修4：中外历史人物评说）材料刘知几（661年一721年），唐代史学家。生于世代官宦之家书香门第，文才颇佳，尤喜史学，年少时便博览史籍。唐高宗永隆元年（680年）中进士，长期任职于史馆。因史馆监修制度使其“善恶必书”的实录理想无法得遂，故退而私撰《史通》，历九年而成，是中国第一部系统性的史学理论专著。该书较为客观地论述了唐代以前的史籍源流及前人修史的得失。在中国历史上，第一次提出了史学家必须具备史才、史学、史识“三长”的论点。史学，即历史知识；史识，指历史见解；史才，是研究能力和表述技巧。其中史识是最重要的。史识的核心是忠于历史事实，秉笔直书。他大胆“疑古惑经”，对被奉为儒家经典的《春秋》、《尚书》中的记载进行质疑，对孔子“春秋笔法”以及后世对孔子和《春秋》等书的盲目崇拜予以批判。他强调对史学的评价标准，还在于“激扬名教”；好的历史著述应有文学的映衬，文学功底是影响史学家叙述优劣的关键因素。其思想对后世经史之学产生了深远影响.——摘编自赵海旺《略论刘知几史学批评的基本原则》等（1）根据材料，概括刘知几的主要史学思想。（2）根据材料及所学知识，简析刘知几史学思想形成的历史背景。32．阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一他（孔子）知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿，孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》材料二无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。——赵清、郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理道德进行现代化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》问题：（1）根据材料一和所学知识，说明孔子对“古代传统重建”和“永恒的思想重放光彩”的内涵。（2）在材料二中陈独秀如何评价孔学？中国近代以降，为何说儒学不利于中国近代化的发展？（3）根据材料三，概括指出当今新加坡是如何体现儒学的社会价值？33．阅读材料，完成下列要求。材料一“一五”计划（1953—1957年）是新中国第一个发展国民经济的中长期计划。指导方针和基本任务是：“首先集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地培养技术人才，发展交通运输业、轻工业、农业和商业；有步骤地促进农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长，保证在发展生产的基础上逐步提高人民物质生活和文化生活水平。——摘自岳麓版高中历史教材《经济成长历程》材料二“中华人民共和国国民经济和社会发展第六个五年计划”，简称“六五”计划（1981—1985年）。具体要求主要有：大力增加适合社会现实需要的农产品、轻纺产品和其它日用工业品的生产，保持市场物价的基本稳定；努力调整重工业的服务方向和产品结构，使生产资料生产同消费资料生产的发展保持大体协调；统一组织全国的科技力量，进行科技攻关和科技成果的推广应用，有计划有重点地对现有企业进行技术改造，努力发展教育、科学和文化事业；提高军队装备的现代化水平；大力扩展对外贸易，有效利用国外资金，积极引进适合国内需要的先进技术；严格控制人口的增长，使城乡人民的物质和文化生活继续得到改善；加强环境保护。——摘编自中国人大网（1）根据材料一并结合所学知识，概括新中国“一五”计划的特点并对“一五”计划进行简要评价。（2）根据材料并结合所学知识，指出“六五”计划反映的国家发展导向变化并简析“六五”计划制订的背景。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】

材料“亦被用于贵族举行的各种仪式的道具上”体现了丝织品用于上层社会的的仪式的道具上，体现了丝织品与礼制的互动，D正确；A材料中没有体现，排除；B说法错误，西周时期礼制兴盛；桑蚕文化在原始社会就已经出现，礼制在西周，C排除。2、B【解析】试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“习惯法转变为成文法”的原因是罗马不断对外扩张的结果，为了维护共和国的需要，故本题选择B。考点：古代希腊罗马政治文明·罗马法·特点3、D【解析】

根据所学可知，佛得角群岛位于非洲西海岸。依据材料中“船队返航至佛得角群岛”“船上的日期是7月8日星期三，岸上却是7月9日星期四”“回国向皇帝和教皇汇报”并结合地图中的方向标识以及所学可知，1519—1522年，麦哲伦船队横跨大西洋、太平洋、穿越国际日期变更线，进入印度洋，绕过非洲好望角，沿非洲西海岸返回欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行的壮举。故答案为D项。ABC项，根据所学可知，迪亚士船队率三条船从葡萄牙起，沿大西洋的西非海岸南下，在南非的好望角遭遇了风暴绕过并发现了该角；达·伽马船队率四条船从葡萄牙起航沿大西洋的西非海岸南下，绕过好望角，到达了肯尼亚的马林迪，在阿拉伯向导的引导下，横渡印度洋，到达了印度；哥伦布船队在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。综上所述，此三项都不符合题意，排除。【点睛】图片材料性选择题解题技法：要分清图片在解题过程中的具体作用，合理利用图片，并注意题干中对图片解释的文字。充分利用一切信息之后，再得出结论。4、A【解析】

根据材料“不得基于怀疑而惩罚任何人，反对刑讯逼供”和“不得强迫任何人证实自己有罪”可知，罗马法和中国《刑法》均反对以强迫或惩罚当事人的方式来获取证据或供述。这些规定强调获取证据必须合法。故A正确。“法律面前人人平等”、“保护弱势群体”、“法律的宽松与灵活”在材料中都没有体现，故BCD错误。综上所述，本题选A。5、A【解析】

根据题干“一度影响到了兵源的稳定”“通过了朱里亚婚姻法”可知，为了保证罗马的兵源，罗马通过了相关的婚姻法，这说明罗马法凸显国家利益至上，故选A；材料没有体现私法建设，B错误；题干信息不能说明罗马法内容体系完备，C错误；罗马法规定公民到一定年龄必须结婚，不等于剥夺公民婚姻自由，D错误。6、C【解析】

根据“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地”，结合所学可知，克里斯提尼改革，打破血缘部落，建立十个行政选区，基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权扩大，雅典的民主政治确立起来，故C正确；AB项中确立财产等级制和废除债务奴隶制都是俊伦改革的内容，不符合题意，排除；伯利克里时期雅典民主政治进入到“黄金时代”，不符合题意，故排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地”，联系所学克里斯提尼改革的内容分析解答。7、D【解析】

罗斯福新政中的“实施社会保障”触及到资本家的利益，一定程度体现下层民众的利益，所以遭到资本家的反对，故选D；兴办公共工程也创造资本家投资机会，排除A；复兴工业，调整农牧业，符合资本家的直接利益，排除B；政府担保存款，恢复银行信用，有利于化解资本家的融资问题，排除C。8、A【解析】

根据题干可知，材料表明西周分封的诸侯国遍布东西南北，而且很多封地都在边远地带，扩大了周的统治疆域，故A项正确；分封制最终导致分裂割据，排除B项；基本确定中国疆域从秦统一开始，排除C项；材料并未强调分封制是历史趋势的产物，排除D项。故选A。9、B【解析】

孔子编撰《春秋》的“春秋笔法”，是我国古代的一种历史叙述方法和技巧，即在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向，推崇周礼，褒善贬恶。对于记载战争、杀人等历史事件用不同的写法表明其评判立场，体现出来一种评判意识，B正确；题干只列举了“春秋笔法”，不能反映“手法多样”，排除A；题干主旨是史书编写的原则，而非春秋时期的时代特征，排除C；春秋笔法并不包含史料实证，排除D。10、A【解析】

16世纪中叶后，随着资本主义的发展，英国对外进行了殖民扩张与掠夺，成为殖民帝国。A符合题意；BC项英国率先完成了工业革命，并利用其优势成为世界市场的主导，不符合题意，排除；D项19世纪中叶，随着资本主义制度矛盾的暴露，现实主义文学出现并走向兴盛，不符合题意，排除。故选A。11、B【解析】

《论十大关系》讨论的问题不仅有经济问题，还包括国家政治生活、外交等问题，B符合题意，故选B；ACD都是关于《论十大关系》的正确表述，不符合题意，排除。12、A【解析】

试题解析：本题考查新文化运动和马克思主义在中国的传播，主要考查学生获取和解读材料信息的能力。材料信息反映了思想的觉醒是革命成功的前提、旧的思想观念不可能运用于近代新制度、全面性的结构变革是近代化的必由之路。依据材料提供的时间“革命成功将近十年”以及建立了新制度判断材料评述的是辛亥革命，依据材料文字“要求全人格的觉醒”可知是反对传统文化的束缚，A项符合题意，正确，BCD三项均排除。故选A。【详解】请在此输入详解！13、C【解析】

据材料可知，元朝行省的权力很大，基本掌操着地方的军政大权，但是元代行省各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，C符合题意；材料反映了行省制下的官员权力虽大，但在权力运行过程中有诸多制约，有利于中央集权，这正是其优点，故A错误；材料反映的是行省官各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，并未体现中央对地方的节制，故B错误；D与材料无关。14、A【解析】

“1956年参加农业合作社的农民在分粮”，表明此时农村已经建立了土地公有制的农业生产合作社，农村正走向公有制经济体制，说明新中国正在向社会主义制度转变，故A项正确；土地改革后农民对土地有所有权，收获的粮食除了交给国家的剩余部分归自己，不用与他人分享，B项不符合题意，排除；材料没有涉及农民政治地位是否提高、农业生产与工业化之间关系的信息，C、D两项错误。【点睛】解答本题的关键信息是“1956年参加农业合作社的农民在分粮”，联系所学我国社会主义改造的内容和影响分析解答。15、B【解析】1868年，日本开始了以学习西方为目的明治维新，发展资本主义。经过明治维新，日本资本主义得到发展，建立了近代军队和近代教育体制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根据1889年宪法，天皇享有大权，地主资产阶级联合专政的政权在日本建立起来了，这与西方普遍的民主政体截然不同，故选B；ACD无法明显体现与西方文明的不同，不能反映“未完全实现‘脱亚入欧’的目标”，排除。16、A【解析】

浪漫主义的特点在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法表达内心的感受。材料“要用自己的希望来描摹世界，要用奇妙的创作来展示强烈欲望的自我”符合浪漫主义文学作品，故A正确；追求幻灭反叛是现代主义文学特点，排除B；遵循写实原则是现实主义文学特点，排除C；浪漫主义文学主张感性认识，不是突出理性思维，排除D。故选A。17、C【解析】

根据材料“邱浚入阁，开了六部尚书入阁的先例”可知，内阁地位已经高于六部，C选项符合题意。内阁不是中央一级的法定机构，A选项错误。材料未反映六部尚书的权力大为削弱，B选项排除。六部变成内阁的下属机构说法错误，内阁不是中央一级的法定机构，不能统帅六部，无决策权，D选项排除。【点睛】明朝内阁是明朝皇帝咨政机构，此后权力逐渐增大，后形成为明朝行政中枢。内阁辅臣的人数为一人至七人不等，辅臣奉使出外办事，多自称阁部。起初，内阁大学士只具有顾问身份，皇帝为最终决定的权力，而大学士很少有参决的机会。到明仁宗、明宣宗时期，地位日益受尊崇。自此，内阁的权力日益增大，到明世宗中叶，夏言、严嵩等人执掌内阁，地位赫然为真正的宰相，亦可压制六部。然而，虽然首席内阁大学士有票拟的权力，但却不得不依赖于内部太监送达批红。首辅大学士的职权如同以往的丞相，但必须与宦官合作，才能执掌大政，如张居正结合冯保。18、D【解析】

根据材料“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员”“人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受委托人来说，不存在契约的问题，只有服从”可知，受托人是人民的办事员，如果不能履行责任和义务，人民有权罢免，这强调了人民主权，故D选项正确；材料内容主要体现了契约关系，强调了主权在民的思想，没有体现维护人权，追求公平或资产阶级自由平等的问题，故A、B选项错误；启蒙运动提出了三权分立等理想社会的蓝图，但材料中没有体现理想的社会蓝图，故C选项不是材料主要反映的问题，故C选项错误。19、B【解析】

根据所学知识可知，采邑改革推行于公元8世纪上半叶，而隋朝存在于公元581-618年，唐朝存在于618-907年，宋朝存在于960-1276年，元朝存在于1271-1368年，因此法兰克王国宫相查理•马特实行采邑改革时，中国正处于唐朝统治时期，B项正确；排除A、C、D项。20、A【解析】

根据材料“‘乡’正式成为乡里基层组织的一级单位；出现了亭’的设置”并结合所学知识可知，春秋战国时期，乡里制度的发展适应了社会经济变化的需要，体现了中央集权制逐渐取代旧的分封制的趋势。A正确；根据材料“乡里制度在沿袭西周国、野管理体制的基础上有了一些变化”可知，传统制度没有被遗弃，而是得到了继承和发展，B排除；宗法制度崩溃在材料中无法体现，C排除；秦朝的建立标志着大一统国家的形成，时间不符，D排除。故选A。21、A【解析】

荣氏企业有过三次大规模的发展，都是在民族主义运动的推动下出现的，说明民族主义运动促进了工业化发展，故A正确；材料信息没有涉及“列强侵略”，排除B；材料说明荣氏企业的三次大规模的发展，无法体现“充满艰辛”，排除C；材料信息与“实业救国思想”无关，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“第一次是在1915年的抵制日货运动中，第二次是在五四反帝爱国运动发生之后的1919-1921年，第三次是在经历了1922-1924年的萧条之后，在1925五卅运动的推动下”，紧扣关键信息分析解答。22、C【解析】

结合所学可知，1926年7月到1927年4月，北伐战争的顺利进行推动了长江中下游地区工人运动的蓬勃发展，而华北、东北工人运动消沉是因其处于军阀统治之下，故C项正确；工业布局与广东地区工人运动活跃状态无直接联系，排除A项；社会主要矛盾不能说明造成工人运动状态的区域差异，排除B项；城市中心道路失败是在秋收起义攻打长沙失利之后，排除D项。故选C。23、B【解析】

启蒙思想家们以理性主义为武器，猛烈批判天主教神权和封建君主专制统治，认为最坏的统治形式是君主专制，故B；直接民主制存在弊端，但毕竟是民主政治，故A不符合题意；启蒙思想们认为开明君主制和君主立宪制是相对合理的政体，故CD不符合题意。故选B。24、C【解析】

材料中反映出当时选官既有“举孝廉”，又有“策问之”，由此可以看出选官方式具有一定多样性，故C正确；九品中正制按门弟高低选官，不符合题意，排除A；“首先”表述错误，排除B；考试已成为选官的主要方式是指科举制，排除D。25、C【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“强调仁政，反对暴政”以及思想保守、主张“法先王”均是只属于先秦儒学的。董仲舒提出天人感应学说，神化封建统治，特别是糅合其他学派思想，所以“带有神秘色彩，打上了“天”的印记、以儒家思想为主体，糅合其他学派思想才是董仲舒的新儒学与先秦儒学的主要区别。考点：中国传统文化主流思想的演变•汉代儒学成为正统思想•董仲舒的新儒学与先秦儒学的主要区别【名师点睛】在历史选择题中，命题者常常有意设置一些说法正确、但实际上和题干无关的题肢做干扰，考生如果不对照题干仔细辨析，就会误选，经常出现“答非所问”的错误，即回答的并非所问的问题，所以在解答这类问题时只能选择那些与题干之间存在联系、且意思一致的题肢，对那些和题干无关、即使本身说法再正确的选项也是不能选的。26、B【解析】

据材料“多装载各种本土货物”“无货，装载番银来广置货”可知，由于小农经济占主导，这时期英法等国主要购买中国商品为主，中国在对外贸易中处于优势地位，故B选项正确；题干反映的是一口通商下对外贸易的发展状况，故A选项错误；工业革命开始于1765年，故C选项错误；清政府这时期没有放弃闭关锁国政策，故D选项错误。27、A【解析】

根据“20世纪初”宁可“国粹消亡”，也要争取民族的生存与未来，结合所学知识可知，这一彻底批判正统思想的活动是新文化运动，A项正确；材料不是要重建儒家信仰，当时康梁的变法已经失败，中国人要抗争要生存而不是等自然来选择，BCD三项是错误的。28、D【解析】

据材料“宋元时期江南纺织技术与机具的发展可知，出现了脚踏缫车、水转大纺车、及大型提花机”，这些纺织技术与机具的出现说明了手工业发达，推动了商品经济的发展，D正确；造成小农家庭纺织业走向了解体是鸦片战争后，A错误；材料只是体现纺织技术的进步，没有涉及新的生产方式及经济重心南移，B、C与题意不符。29、A【解析】

根据题干结合所学可知，1952年创作的这幅宣传画主要内容是宣传“防疫”知识，有利于民众提高和普及卫生观念，故A项正确；题干不能说明群众动员方式在1952年开创，排除B项；该作品没有体现现代主义变形、夸张、怪诞等特点，排除C项；1971年中国重返联合国标志着美国孤立政策的破产，排除D项。故选A。30、B【解析】

哈德良皇帝的主张体现了对证人的重视，说明司法实践中应体现理性精神，故选B；AC项与题意主旨不符，无从体现，排除；材料主要反映了哈德良对证人的重视，D项与题意无关，排除。故选B。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）史学家应秉笔直书；必须具备才、学、识；反对盲目崇拜权威；主张激扬名教；史家记事应有文学色彩。（2）政治上：实行三省六部制、中央集权体制得到了进一步的加强；经济上：实行均田制和租庸调制（隋为租调制）等经济措施，农业生产有了很大的发展，出现了“贞观之治”局面；文化上;多姿多彩，一派繁荣景象；个人因素：刘知几的出身、素养、职业有关。【解析】

（1）据材料“因史馆监修制度使其‘善恶必书’的实录理想无法得遂”可知，主张善恶必书，秉笔直书；据材料“在中国历史上，第一次提出了史学家必须具备史才、史学、史识‘三长’的论点。”可知，史学家必须具备才、学、识；据材料“他大胆‘疑古惑经’，对被奉为儒家经典的《春秋》、《尚书》中的记载进行质疑……”可知，反对盲目崇拜权威，冲破了儒家思想的束缚；据材料他强调对史学的评价标准，还在于“激扬名教”可知，主张激扬名教，即激扬风俗，敦促推重礼法；据材料“好的历史著述应有文学的映衬，文学功底是影响史学家叙述优劣的关键因素”可知，主张史家记事应有文学功底。（2）据材料“生于世代官宦之家书香门第，文才颇佳，尤喜史学，年少时便博览史籍。”可知，与其出身及素养有关；据材料“唐高宗永隆元年（680年）中进士，长期任职于史馆。”可知，任职史馆；结合所学可知，唐朝实行三省六部制、中央集权体制得到了进一步的加强；经济上实行均田制和租庸调制（隋为租调制）等经济措施，农业生产有了很大的发展，出现了“贞观之治”局面；文化上;多姿多彩，一派繁荣景象。32、（1）孔子力图恢复西周的礼乐制度，实现社会秩序的安定与人际关系的和谐；孔子的核心思想是“仁”的精神和“礼”的规范。（2）孔学有值得肯定的地方，但是缺点更多；它阻碍思想文化自由发展，宣扬封建纲常等级学说。鸦片战争后，中国的社会性质发生了变化，此时的儒学作为中国封建社会的正统主流思想具有封闭性和保守性，已经失去中国近代社会发展思想先导作用，反而成为社会发展的阻力。（3）新加坡汲取儒家君子品格的价值观；对儒家伦理进行现代转化，提出了作为国家意识形态的共同价值观。【解析】

（1）依据材料一和所学，“古