第20课 社会主义国家的发展与变革（教学设计）-【中职专用】《世界历史》

第20课社会主义国家的发展与变革教案（教学设计）课程标准了解社会主义国家的建设成就与改革，知道苏东剧变与冷战的结束。教材分析本课是世界历史第七单元的第20课，主要内容是社会主义国家的发展与变革，本课有三目，第一目“社会主义从一国到多国的扩展”，主要讲述东欧，亚洲建立了社会主义制度，社会主义阵营的形成。第二目“苏联和东欧国家的建设成就与改革”，讲述各国的改革成就以及苏联解体，东欧剧变的经过，影响。第三目“新中国的社会主义建设与中国特色社会主义道路的开创”，主要叙述了新中国成立后的发展，中国特色社会主义道路的开创。苏联、东欧等社会主义国家取得建设成就，同时存在问题。中国特色社会主义道路的开创，为世界社会主义运动提供了重要经验。学情分析（1）认知能力：学习本课内容时学生应已经接受了一学期的职高历史教育，具有基本的抽象思维能力和知识梳理整理的能力，同时具备一定的知识技能的迁移能力。（2）认知结构：初中八年级下册和九年级下册教材第五单元第18课涉及本课的内容，通过学习社会主义的发展与挫折，对本课相关的基础知识有一定的把握，因此学生具备自学整理本课基础知识的能力。

（3）初中教材中涉及本课知识较少，不利于学生形成整体的世界观念和系统的知识体系；同时本课的内容更加抽象深入，体量大，难度高。教学策略：教师应该通过创设问题情境、引用史料、图片等方式，在深度挖掘历史教材资源的基础上，拓展学生的历史视野，以期落实学生的历史学科核心素养的培养任务。教学目标1．知道社会主义力量的壮大、东欧剧变以及苏联解体。掌握东欧剧变的实质，了解苏联解体的过程。（唯物史观）2．通过时间轴讲述中国特色社会主义道路的发展。（时空观念）3．通过社会主义国家发展的相关史料，讲解社会主义国家发展与变革带来的影响（史料实证）4．了解社会主义国家的建设与改革，探析东欧剧变，苏联解体的原因和教训。（历史解释）5．学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，探索一条具有本国特色的道路。理解开创中国特色社会主义道路的世界历史意义。（家国情怀）五、重难点重点：社会主义国家的发展与变革难点：如何认识苏联解体的原因和教训六、教学过程一、社会主义从一国到多国的扩展师：在2012年普京第三次当选俄罗斯总统，在回答“你怎样看待苏联解体”时，他引用了家喻户晓的一句话：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”1991年12月25日，苏联宣布解体。苏联是如何从国际舞台上消失的？又是什么原因导致它解体的？这对我们中国的社会主义建设有何借鉴呢？今天就让我们一起走进20课社会主义国家的发展与变革的学习。1．社会主义阵营的形成师：二战结束前后，波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、阿尔巴尼亚等国纷纷建立人民民主政权。随着美苏冷战的兴起，东欧各国纷纷建立社会主义制度。“东欧”：指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，这些国家在二战后都按照苏联模式建立社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营成员。捷克斯洛伐克就是典型的例子。师：1946年，捷克斯洛伐克组建新政府，在26名内阁成员中，共产党员只占9名。在国家未来走向的问题上，各政党斗争激烈。1948年2月，捷克斯洛伐克政府危机爆发，苏、美都出面干涉。苏联派外交部副部长向捷共转达意见：“要坚定些，不能向右派让步。”美国驻捷大使中断休假返回布拉格，公开支持资产阶级政党。捷共顶住了压力，组建工人民兵。全国250万工人响应捷共号召，举行1小时全国总罢工。最终，资产阶级部长辞职，捷共在政府中取得了绝对优势，为走向社会主义扫清了障碍。除捷克斯洛伐克外，东欧包括民主德国、南斯拉夫、波兰等；亚洲包括中国、朝鲜、越南等，拉丁美洲包括古巴也建立了社会主义制度。社会主义从一国扩展至多国。通过相继成立的共产党和工人党情报局、经互会、华约等组织，社会主义国家在政治、经济和军事等多方面加强了合作，实际上是苏联模式的推广，形成与资本主义阵营相对抗的社会主义阵营。2．苏联模式的推广师：苏联模式的推广实质在东欧各国建立起高度集中的政治经济体制。师：出示相关图片，讲解。在经济上，1949年成立经互会，冷战形成，苏联要求东欧国家保持一致，为了适应冷战需要，应对马歇尔计划，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国加入，经互会的建立，有利于帮助东欧国家克服战后经济困难，将各成员国经济纳入苏联计划经济的轨道。但后期弊端日益显露，引发东欧剧变。师：在政治上，成立共产党和工人党情报局，以期对抗以美国为首的资本主义阵营。加强了对东欧各国共产党的控制，是按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造，其实质是按照苏联模式在东欧各国建立起高度集中的政治经济体制，是苏联模式的推广。师：在中苏关系的发展上，1949年10月2日，中苏建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。1950年，签订《中苏友好同盟互助条约》。1953—1957年，在中国一五计划期间，苏联援助中国156个项目。中苏关系的发展，有利于加强了社会主义阵营的力量，新中国掀起了学习苏联的热潮。二、苏联和东欧国家的建设成就与改革1．苏联的建设成就师：美国在1945年率先研制出原子弹并用于对日作战，让苏联感受到了威胁。尽管当时百废待兴，斯大林仍指示集中全国力量开展原子弹研究。约40万人直接参与核开发，另有相关工作人员30万人。这个规模远远超过美国的“曼哈顿计划”。1949年8月，苏联第一颗原子弹爆炸成功，打破了美国的核垄断。此后，苏联建成世界上第一座原子能发电站，发射了世界上第一颗人造地球卫星和第一艘载人宇宙飞船。这些成就展现了苏联集中全国力量攻克尖端科学技术难题的优势。师：然而，苏联在轻工业和农业方面投入严重不足，一定程度上影响了人民生活的改善。斯大林去世后，赫鲁晓夫上台执政，进行改革。师：出示表格，讲解赫鲁晓夫改革的内容。内容：政治领域：批判斯大林的个人崇拜，平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度。经济领域：加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制；改革工业管理体制。影响：赫鲁晓夫改革有一定的成效，经济上，改革注入某些市场经济成分，取得了一些成效；农业：推进农业发展，耕地面积和粮食产量有所增加；工业：1957年成功发射世界上第一颗人造地球卫星，标志人类进入航天时代。师：1964年赫鲁晓夫被迫下台，勃列日涅夫开始执政，进行改革。师：出示表格讲解勃列日涅夫改革内容。师：1964年开始进行改革，前期在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。后期树立个人迷信，专断作风严重；与美国进行军备竞赛。改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。师：1985年戈尔巴乔夫上台，出任苏共中央总书记。他先在经济领域进行改革，但收效甚微。于是又仓促转向政治改革，主动取消苏共的领导地位，抛弃马克思主义指导，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制。当时，苏联意识形态斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，造成人们思想混乱，民族分裂主义兴起，局势迅速失控。从1990年开始，苏联的加盟共和国纷纷宣布独立。1991年12月26日，苏联解体。3．苏联解体师：讲解苏联解体过程：1991年的八一九事件，加速了苏联解体，1991年12月21日，苏联加盟共和国签署《阿拉木图宣言》，宣告成立独立国家联合体及苏联停止存在。1991年12月25日，戈尔巴乔夫宣布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。1991年12月26日，苏联最高苏维埃通过决议，宣布苏联停止存在。苏联分裂成多个国家；社会主义制度被资本主义制度取代。师：苏联国旗降下，俄罗斯国旗升起，一个时代戛然而止！标志冷战结束。在此前后，东欧各国共产党或工人党均先后失去执政地位，政治上开始实行议会民主制和多党制，经济上推行私有化，东欧各国社会主义制度发生根本性蜕变。师：东欧社会主义国家的建设曾取得显著成效。波兰在1956——1960年实施第一个五年计划，经济发展迅速，工业增长近60%，农业增产20%，职工的实际工资增长23%。1968——1973年，匈牙利国民收人年增长率为6%。1988年，民主德国人均国民收人达到8500美元，过半的家庭拥有小轿车。在发展过程中，东欧国家也面临着国民经济比例失调的问题。它们先后尝试改革，然而这些改革都没有突破苏联模式的束缚，匈牙利、捷克斯洛伐克的改革还遭到苏联的武装干涉。20世纪七八十年代，部分东欧国家陷入困境。师：出示材料，请同学结合课本和材料内容，探究东欧剧变、苏联解体的原因。材料一：这些事情（指东欧剧变）来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风、西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。——摘自钱其琛回答《世界知识》杂志记者问题时的谈话材料二：80年代末、90年代初东欧各国的剧烈变化是多种因素促成的，其中，长期以来困扰东欧国家的苏联模式体制的弊端和要求冲破旧体制的改革潮流所构成的矛盾、苏联用强制手段对东欧实行霸权统治和东欧要求民族独立自主所构成的矛盾是酿成东欧变局的历史根源和深层原因，而苏联的戈尔巴乔夫改革是把上述两对矛盾所蕴含的能量释放出来的催化剂，同时，西方国家在这个过程中也起了推波助澜的作用。生：①根本原因：照搬苏联模式，制约经济发展。②历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正。③现实原因：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。④外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略。师：东欧剧变，苏联解体是社会制度发生根本变化，由社会主义社会制度变成资本主义制度。从内因来讲，苏联解体、东欧剧变既是各国共产党尤其是领导人错误政策的结果，也是历史问题长期积累的结果。如放弃了马克思列宁主义的指导，放弃了共产党的领导地位，僵化地对待社会主义，忽视人民生活水平的提高，未能正确处理民族关系和民族矛盾等。从外因来讲，美国等西方国家是这场大变动的直接推手。西方国家长期推行“和平演变”战略，进行意识形态渗透和政治施压，并以金钱收买和豢养-批反对派力量来进行破坏。它们明目张胆地支持苏联、东欧国家的反对派，不仅给予舆论支持，还提供了大量物资和经费。东欧剧变和苏联解体给予我们什么启示？生：1、必须从国情出发，不能照搬他国经验。2、坚持以经济建设为中心，国民经济协调发展。3、把人民利益放在首位，大力改善人民生活水平。4、加强民主法制建设，坚持党的领导和社会主义方向。师：苏联模式只是社会主义的一种模式。中国特色社会主义的巨大成功，告诉我们社会主义前途光明。苏联和东欧的社会主义建设是人类历史的重要部分。苏东国家在严峻的国际环境下，把经济文化落后的农业国建设成工业化国家，发挥制度优势攻克科技难题，积累了国家建设的宝贵经验，但也留下了许多值得汲取的深刻教训。苏联解体和东欧剧变，使社会主义遭受巨大挫折，但这只是社会主义发展过程中的一个暂时曲折，不会改变社会主义必然代替资本主义的历史规律。三、新中国的社会主义建设与中国特色社会主义道路的开创1．新中国的社会主义建设师：1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟年中国历史新纪元。1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国宪法》。1956年底，中国基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。师：取得了包括“两弹一星”的巨大成就。师：1971年，在第26届联合国大会上，中国恢复在联合国的合法席位。师：1972年2月，美国总统尼克松率团访向中国。这是美国在任总统第一次访问中国，也是美国总统第一次对一一个还没有建立正式外交关系的国家进行访问。当尼克松从专

机上沿着舷梯走下，离地面还有几步远的时候，他就伸出了手，快步迎向正在等候的周恩来总理。在热烈的掌声中，尼克松与周恩来的手握在了一起。尼克松的破冰之旅和中美《联合公报》的发表，标志着中美关系正常化进程的开始，也是中国国际地位提高的重要表现。新中国在国内建设和国际交往方面所取得的重要成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。1978年底，中国共产党十一届三中全会召开，作出改革开放的伟大决策。在中国共产党的正确领导下，中国以农村改革为突破口，逐步建立社会主义市场经济体制，加强依法治国，探索出一条符合中国国情的发展道路。中国特色社会主义道路激发了中国人民的活力和创造力，国民经济和社会发展迈上新台阶。2010年，中国的国内生产总值跃居世界第二位。师：2012年11月，中国共产党第十八次全国代表大会召开，标志着中国特色社会主义进入新时代。2020年，中国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。师：中国取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机与活力，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。科