一年级的美术教学计划（6篇）

第第页一班级的美术教学计划（6篇）时间飞逝,永不停息,我们将再次在辛勤的耕耘中收获和成长。然而,一个教学计划应当包括哪些东西来吸引同学的注意力？以下是我为大家收集整理的一班级的美术教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级的美术教学计划第1篇一、学情分析本学期我连续担负一班级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作本领和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有爱好，初步感受美的本领，由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。二、教材分析本教材的编写重视同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践本领的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用‘为原则，选择符合一班级小同学身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术学问和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。颜色：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习（《水彩游戏》）—平涂。形色结合（《缤纷花布》）—在多而杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试颜色搭配（《彩旗飘飘》）—。造型（设计）：用线造型（《五彩的`烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》《东西南北》《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、，各种各样的树》—应用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。三、教学目标1、学问教育要点（1）感知各种任意形状。（2）认得和运用各种平面形、常用色。（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。（5）赏识祖国风光和儿童画、民间的美术作品的美。2、本领培育要点（1）在美术活动中进展同学的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。（2）在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达本身的情绪情感。（3）提高手部运动的快捷性，促进手和脑的协调进展。（4）提高对颜色美、形状美的本领。3、审美教育要点（1）培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。（2）让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的爱好。四、教学重点1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。2、在绘画活动当中大胆的用笔用色，激励儿童通过绘画表达本身的情绪情感。3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行赏识和评述，形成审美趣味和提高美术赏识本领，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术制造活动感到爱好。4、通过综合性的美术活动，引导同学自动探究、讨论、制造以及综合解决问题。五、教学措施1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程，因此老师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。捉住一班级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。2、在教学中，应当遵从审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学打开想像，进行比较。不要急于用简单的讲解代替同学的感悟和认得，而是应当通过比较、讨论等方法，引导同学体验、思考、辨别、判定，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣味的教学手段，引导同学加强对形象的感受本领与想像本领，激发同学学习美术的爱好。一班级的美术教学计划第2篇教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的`画法，用这些形式表现本身谙习的、爱好的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、连续学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。赏识：1、赏识有趣味的动、植物。2、赏识富有童趣的儿童画。3、赏识儿童题材的美术作品。教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。3、赏识大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，颜色明丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。2、在赏识过程中，提高赏识表达本领，培育初步的鉴赏美的本领。3、提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的察看本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。个人教研专题完成任务的措施1、细心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。3、重视审美本领的培育。4、确立同学的主体地位5、激励同学进行综合性与探究性学习。6、同学的自评与互评。7、运用多种教学手段。一班级的美术教学计划第3篇本册教材共xx课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一班级小同学的年龄特征和成长需要；形式多样有趣味，为同学设置了很有趣味味的情境，重视学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发同学的学习爱好，还能让同学开阔视野启迪思维，使他们在轻松、快乐的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进同学全面进展中的积极作用，关注同学健康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际情况快捷布置，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。一、学情分析刚进入课堂的小伙伴，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的爱好，让孩子们能发觉美，有制造美的想法。二、学段目标1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与喜好。2、认得颜色，了解美术学习用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。3、通过美术活动培育同学酷爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育同学察看本领、想象本领、形象思维本领等三、教学措施1、认真备课，细心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。2、运用讲故事、猜谜等手段，激发同学学习美术的爱好。3、多搜集资料，选择适合同学生活环境的形式和材料丰富课堂教学。依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，渐渐培育同学良好的学习习惯。4、多示范、多激励、采纳多元化评价手段。四、教学进度第一周：准备课第二周：1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸第四周：5、我的太阳第十四周：16、找寻美丽依据同学情况，布置适合同学本领的美术活动。本册教材分造型表现、设计应用、赏识评述、综合探究四个方面。实在有绘画、泥塑、剪纸、手工、赏识。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，充足各种同学制造美和表现美的愿望。（一）、全册共xx课，教材编排方式较一班级教材有所更改：1、更加重视同学活动的设计。活动设计遵从由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第x课是美术学科与音乐学科的综合，第x课是美术与语文（文学）学科的综合，第x课则是美术学科与现实社会相联系的综合。（二）、各课内容的编排有很多美丽的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自学。一班级的美术教学计划第4篇一、学情分析（包括成绩情况分析）：一班级的同学想象力比较丰富，绘画本领较幼儿园也有了较大提高，是快速提高艺术本领的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了肯定的认得，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还特别独到，但还有一部分同学在这方面的本领还比较欠缺。二、教材分析：一班级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、赏识与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，重要培育同学综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究。以磨练动手本领和认得感受本领的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在内容方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的积极性很有利。三、教学目标：1、通过轻松的教学游戏，让同学认得和了解形形色色的作画方法，认得和了解绘画画基础学问，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，磨练动手本领。2、培育同学造型技能，培育同学的制造性思维，培育同学对美好事物的感知本领。3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去察看事物，进一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。5、连续谙习水彩画的材料工具及其使用方法。四、教学措施（含“培优辅差”措施）1、加强直观教学，进展同学的思维本领，加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动同学多种感官参加美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让同学在察看、操作、表述中学会思维，使同学自始至终保持高涨的学习热诚，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，进展了同学的察看本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。五、教学进度与检测布置：本期周数17周课时数12共计204课题（内容）1、船12、可爱的动物2、长呀长13、狮子大王3、出壳了14、介绍我喜爱的玩具4、我们身边的线条15、春天的颜色5、太阳16、用春天的颜色装扮本身6、美丽的瓶子7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日8、画本身9、手形的联想10、我和昆虫11、奇妙的旅行一班级的美术教学计划第5篇一、同学学问本领、学习习惯分析：一班级的小伙伴刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此老师的教学态度和教学理念起决议作用。假如能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的爱好。二、教学目的任务：1、通过美术教学，培育同学对美术的爱好与喜好。2、学习美术的基础学问和基本技能。3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育同学察看本领、想象本领、形象思维本领等。三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本学问和基本技能。2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造本领等。四、个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的`培育。五、重要措施：1、细心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。六、教学进度布置：第1周看，我们的画第2周走进大自然第3周七彩生活第4周新花布，新衣裳第5周圆圆的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太阳、月亮你们好!第10周水墨游戏第11周玩泥巴第12周秋天来了第13周手印、指印变变变第14周像什么呢第15周站起来站起来第16周画声音第17周难忘幼儿园小精灵儿童网站]一班级的美术教学计划第6篇一、教材内容特点该教材更改过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、赏识并重的教学新体系。着力培育小同学的审美情趣。依据小同学的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、学问性、应用性、趣味性强的教学内容。二、在教学中应遵从的教学原则1、审美性原则美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。2、思想性原则老师要擅长发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。3、量力性原则教学内容和方法应适合小同学的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，渐渐提高同学的美术素养。4、制造性原则教学要充分发挥同学的想象力，启发、激励同学的制造性。5、实践性原则教学应联系同学的实际，老师叙述与同学操作训练相结合，充分调动同学眼、手、脑协调并用。6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。7、因材施教原则依据同学年龄特点和每个同学的个性差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的情况，实行面对集体与个别引导相结合的方法。三、教学过程中和同学成绩评定时应注意的问题1、教学中要注意学问的基础性与应用性，使同学学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要注意体现民族性和时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、赏识等内容有机地结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、颜色原理等，以免束缚同学的自由想象和个性进展。4、各地应努力制造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。5、通过教学评价，了解同学的学习情况，适时总结教学阅历，改进教学，·应有利于调动同学学习的积极性。同时，要克服以学问技