2024年秋七年级地理上册 第五章 世界的发展差异 5.2《国际经济合作》教案2 （新版）湘教版

2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2《国际经济合作》教案2（新版）湘教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年秋七年级地理上册第五章世界的发展差异5.2《国际经济合作》教案2（新版）湘教版教学内容分析本节课的主要教学内容是国际经济合作。具体包括国际经济合作的概念、特点、意义以及其发展历程等方面的知识。教材中列举了国际经济合作的主要领域和方式，如贸易、投资、技术合作等，并通过实例分析，让学生了解国际经济合作的具体实践。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生需要了解世界经济的基本概念和运行机制，以便更好地理解国际经济合作的意义和目的。其次，学生应具备一定的世界地理知识，了解不同国家和地区的发展状况，从而认识到国际经济合作的必要性和重要性。最后，学生需要掌握一定的经济学原理，如供求关系、市场竞争等，以帮助他们分析国际经济合作中的各种现象和问题。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理核心素养：通过学习国际经济合作的相关知识，使学生能够从地理的视角认识和分析不同国家和地区的发展差异，提高他们的地理观察和分析能力。

2.经济核心素养：通过学习国际经济合作的基本概念、方式和实例，使学生了解世界经济的基本运行机制，提高他们的经济分析和理解能力。

3.人文素养：通过学习国际经济合作的意义和目的，使学生认识到不同国家和地区之间的相互依存关系，增强他们的国际合作意识，提高他们的人文素养。

4.思维素养：通过学习国际经济合作的实例分析，培养学生的批判性思维和创新思维，提高他们的问题分析和解决能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了地理、经济、历史等学科的基础知识，对不同国家和地区的发展状况、世界经济的基本运行机制等方面有所了解。此外，学生已经掌握了基本的分析问题和解决问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对世界经济和国际合作方面的知识具有一定的兴趣，尤其是对国际经济合作的实际案例感兴趣。学生在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，善于通过实例来理解和掌握知识。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习，希望能够积极参与课堂互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解国际经济合作的基本概念和原理方面，学生可能会遇到一些困难，如对国际经济合作的发展历程、不同领域和方式的理解等。此外，学生可能对一些具体的实例和案例分析感到困惑，需要教师进行详细的解释和指导。同时，学生需要加强批判性思维和创新思维的培养，以应对课堂讨论和问题解决中的挑战。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的实例和案例，让学生在实际情境中理解和掌握国际经济合作的相关知识，提高他们的地理观察和分析能力。

2.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同分析国际经济合作的实例和案例，培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。

3.探究学习法：引导学生主动探究国际经济合作的基本概念、方式和意义，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们的批判性思维和创新思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示国际经济合作的实例和案例，通过图像、视频等形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课堂讨论、小组合作等活动，提供更多的学习资源和互动机会，促进学生的主动学习和合作学习。

3.地图和图表：利用地图和图表等工具，展示不同国家和地区的发展状况，帮助学生直观地理解和分析国际经济合作的地理特点和差异。

4.实践活动：组织学生进行实地考察或模拟国际经济合作的实践活动，让学生亲身体验和参与其中，提高他们的实践能力和综合素养。

5.互动讨论：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的思考和参与，促进师生之间的互动和交流，提高学生的思维能力和问题解决能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕国际经济合作的概念和特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解国际经济合作的基本概念和特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个具体的国际经济合作案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国际经济合作的基本概念、方式和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中深入理解国际经济合作的意义和目的。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，与同学共同探讨国际经济合作的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解国际经济合作的基本概念和特点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握国际经济合作的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解国际经济合作的基本概念和特点。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源（如相关文章、案例分析等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的国际经济合作知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界各国经济发展报告》：阅读报告中关于国际经济合作的部分，了解不同国家和地区在国际经济合作中的角色和地位。

-《跨国公司的力量》：探讨跨国公司在国际经济合作中的作用，分析其对不同国家经济发展的影响。

-《全球化的利益与挑战》：思考全球化背景下国际经济合作的意义和挑战，了解各国应对策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同国家的经济发展战略，分析其在国际经济合作中的优势和劣势。

-探讨国际经济合作对世界各国生活质量的影响，如贸易、投资、技术合作等。

-分析国际经济合作中的公平与不公平现象，如贸易壁垒、汇率操控等，了解其对经济发展的影响。

-探究国际经济合作的发展趋势，如一带一路倡议、区域经济一体化等，了解其对世界经济发展的重要性。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业内容应包括对国际经济合作基本概念的理解和记忆，以及对国际经济合作案例的分析。

3.作业难度应适中，既能够检验学生对知识点的掌握情况，又能够激发学生的思考和分析能力。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改，确保每个学生的作业都能够得到反馈。

2.在反馈中，指出学生在作业中的错误和不足之处，并给出具体的改进建议。

3.对学生的作业进行评分，并给出评分依据，使学生能够了解自己的作业质量。

4.对作业中的优秀作品进行表扬和展示，激发学生的学习积极性和自信心。

5.根据作业反馈情况，及时调整教学策略和教学方法，以提高教学效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织实地考察或模拟国际经济合作的实践活动，让学生亲身体验和参与国际经济合作的过程，提高学生的实践能力和综合素养。

2.信息技术应用：利用多媒体设备、在线教学平台等信息技术手段，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.合作学习：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的互动和参与度。

（二）存在主要问题

1.教学组织：课堂讨论的组织和引导不够充分，导致学生参与度不高，需要加强对学生讨论的引导和组织。

2.教学方法：在讲解知识点时，过于依赖讲授法，缺乏实践和互动环节，需要增加实践活动和合作学习的环节。

3.教学评价：作业评价过于注重知识点的记忆和理解，缺乏对学生分析能力和创新能力的评价，需要改进作业评价的方式和方法。

（三）改进措施

1.加强课堂讨论的引导和组织，提高学生的参与度和互动性。

2.增加实践活动和合作学习的环节，提高学生的实践能力和创新能力。

3.改进作业评价的方式和方法，增加对学生分析能力和创新能力的评价。

4.加强对学生的个别指导，帮助学生解决学习中的问题和困难。

5.继续探索和实践新的教学方法和技术，提高教学效果和效率。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《国际经济合作的挑战与机遇》：探讨国际经济合作面临的挑战和机遇，分析各国应对策略。

-阅读材料：《国际经济合作的历史与发展》：回顾国际经济合作的历史发展，了解其演变过程和影响因素。

-阅读材料：《国际经济合作的案例分析》：分析具体的国际经济合作案例，了解其成功经验和挑战。

-视频资源：《国际经济合作的未来趋势》：探讨国际经济合作的发展趋势和未来挑战，了解各国应对策略。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自