第六单元练习卷 2022-2023学年部编版语文九年级上册(含答案)

第六单元高效练习2022-2023学年部编版语文九年级上册

一、字词书写

1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

（1）倒下水后，上等兵没有xiexi,又牵着驴去驮水。

（2）赵员外道：“若是留提辖在此，诚恐有些山高水低，教提辖缎怅；若

不留提辖来，许多面皮都不好看。”

（3）细心的网友发现，解说介绍门洞、大殿台阶等地方的时候，镜头完全没有切换到

场景；镜头还总是diAndao。

（4）我家附近，有人养画眉，有人养斑鸠，还有人养一种很写黑的鸟而

常常被邻居抗议，而我养的是麻雀。

二、选择题

2.下列语序的排列，最恰当的一项是（）

①她不仅担纲节目的主持工作

②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界

③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作

④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放

⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人

⑥呈现出不同于以往的另一面

A.④①③⑥⑤②B.④①@⑤②⑥C.⑤②④①⑥③D.⑤②⑥④①③

3.下列表述不正确的两项是（）

A.读《朝花夕拾》这部散文集，可窥见鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B.《红星照耀中国》原名《西行漫记》，全书“用事实说话“，没有作者主观倾向性。

C.傅雷在如何教育孩子的问题上，他一直认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。

D.《水浒传》这部古代章回体小说，每个英雄人物的故事都是有其相对的独立性的。

E.《西游记》这部神魔小说，以唐僧师徒西天取经为主线，写了许多降妖除魔的故事。

F.凡尔纳的“幻想三部曲”是《海底两万里》《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。

4.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）

①在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、—重大风险、解决重大矛盾，

迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。

②当一的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这

危机中的微熹，则弥足珍贵。

③加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，—贫困代际

传递。

A.抵制喧嚷阻挠

B.抵制喧嚣阻挠

C.抵御喧嚷阻断

D.抵御喧嚣阻断

5.今年恰逢壬寅虎年，虎的形象备受人们敬畏。古典名著《水浒传》中也有与虎相关

联的人物与事件。下列梁山好汉中，其绰号带"虎''字的人是()

A.李忠B.卢俊义C.史进D.林冲

三、基础知识综合

6.请运用所积累的知识，完成各题。

今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，

端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站

都是山路。杨志却要辰牌起身，中时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。

天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，

重则藤条便打，逼赶要行。两个虞侯虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。杨志也嗔道：

“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替酒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。

这路上不是耍处。''那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日

只是趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。’'杨志道：“你这般说话，却似

放屁。前日行的须是好地面，如今正是gan尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”

两个虞侯口里不道，肚中寻思：”这厮不直得便骂人。”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

干系()gan()尬五里()

(2)文中划线句子的主干是：_________________________________

(3)选文中提到的“辰牌”是古代报时用的，下列报时说法不正确的一项是

A.辰牌：辰时，相当于上午七时至九时B.申时：相当于下午三时至五时

C.戌时：相当于下午七时至九时D.寅时：相当于上午一时至三时

(4)以上文段节选自施耐庵的《》，杨志丢失了生辰纲没法回去复命，去

投奔二龙山时被赶下山来，正好遇到在树林里休息的(人名)，二人一

起落草二龙山。选文中杨志的性格特点是、。

7.阅读下面的文字，完成下列小题。

又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那

里去！且睡了，却理会。”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨

志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到辰

牌时分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着，不许投凉处歇。那十一个麻)禁军口里哺

喃讷讷地怨chAng,两个虞侯在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管听了，也不着意，

心内自恼他。

(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。

省得()怨ch&ng()絮絮联聒()

(2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“

(3)“且睡”中“且”的意思是，“搬口”的意思是。

(4)选文对杨志主要运用和描写，具体表现了杨志的粗暴和蛮横。

四、综合性学习

8.学习了本文后，某班举行了一次语文活动。请你完成下列任务。

(1)【写对联】

围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横

批。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭

下联：_________________________________________________________________

横批：_________________________________________________________________

(2)【谈观点】

①“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”有人认为现行的教育制度和封建社会

的科举制度没有什么区别，学生就是“现代的范进你同意这种观点吗？说说你的理解。

②《信息时报》6月3日消息：高考临近之日，网络上掀起了一股“拜神”热，”百度拜神

帖”和“考神公共主页''应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关，而中国古代名人一屡败

屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，"考神’’主页上的粉丝已经超过44万人。对封范

进为“考神”这一做法，你是如何看待的？

五、语言表达

9.指出下列各句所运用的修辞手法。

(1)你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？()

(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!()

(3)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可

怜!()

10.写一写。

请你仿照上联，根据《水浒传》的内容，对出下联。

西游记，记唐僧师徒，西天取经；。

六、现代文阅读

在烈日和暴雨下

①六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非

云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了

看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。

②街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无

精打采地低垂着。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘

不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路

晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

③祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上

都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把

车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气

来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。他的裤褂全裹在了身上。

④坐了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他

过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了

不少，心里还是不舒畅。

⑤一阵风过去，天暗起来。北面的天边出现了墨似的乌云。祥子把车停住，上了雨

布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。

⑥又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落：风，

土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨

不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。几分钟，天地已经分不

开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世

界。

⑦祥子的衣服早已湿透。他不能护头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立

定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是

不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前

拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

⑧雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

②'‘快走！你把我扔在这儿算怎么回事？“坐车的跺着脚喊。

⑩祥子咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。

⑪拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

⑫雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子却哆嗦得像风雨中的树叶。

（节选自《骆驼祥子》）

11.文章第②段运用了哪些修辞手法？有何表达作用？

12.文中第⑨⑪没画线语句表现了“坐车的“的性格特点.

13.文章除了第②段外,还有许多描写烈日和暴雨的精彩语句，请选择你最喜欢的一句，

抄下来，并做些批注。

刘姥姥三进荣国府

只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来，说："我们姑奶奶在那里？“平儿弓I到炕

边，刘姥姥便说：“请姑奶奶安。"凤姐睁眼一看，不觉一阵伤心，说：“姥姥你好！怎

么这时候才来？你瞧你外孙女儿也长这么大了。“刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴，神情恍惚，

心里也就悲惨起来，说：“我的奶奶，怎么这几个月不见，就病到这个分儿。我糊涂的

要死，怎么不早来请姑奶奶的安！''便叫青儿给姑奶奶请安。青儿只是笑，凤姐看了倒

也十分喜欢，便叫小红招呼着。刘姥姥道：“我们屯乡里的人不会病的，若一病了就要

求神许愿，从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢？’‘平儿听着那话不在

理，便在背地里扯他。刘姥姥会意，便不言语。那里知道这句话倒合了凤姐的意，扎挣

着说：“姥姥你是有年纪的人，说的不错。你见过的赵姨娘也死了，你知道么？''刘姥姥

诧异道：“阿弥陀佛！好端端一个人怎么就死了？我记得他也有一个小哥儿，这便怎么

样呢？“平儿道："这怕什么，他还有老爷太太呢。“刘姥姥道：“姑娘，你那里知道，不

好死了是亲生的，隔了肚皮子是不中用的。“这句话又招起凤姐的愁肠，呜呜咽咽的哭

起来了。众人都来解劝。

巧姐儿听见他母亲悲哭，便走到炕前用手拉着凤姐的手，也哭起来。凤姐一面哭着

道：“你见过了姥姥了没有？'‘巧姐儿道：“没有。''凤姐道：“你的名字还是他起的呢,

就和干娘一样，你给他请个安。”巧姐儿便走到跟前，刘姥姥忙着拉着道：“阿弥陀佛，

不要折杀我了！巧姑娘，我一年多不来，你还认得我么？’‘巧姐儿道：“怎么不认得。那

年在园里见的时候我还小，前年你来，我还合你要隔年的蛔蛔儿，你也没有给我，必是

忘了。“刘姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。若说蛔蛔儿，我们屯里多得很，只是不到

我们那里去，若去了，要一车也容易。’'凤姐道：“不然你带了他去罢。“刘姥姥笑道：”姑

娘这样千金贵体，绫罗裹大了的，吃的是好东西，到了我们那里，我拿什么哄他顽，拿

什么给他吃呢？这倒不是坑杀我了么？“说着，自己还笑，因说：“那么着，我给姑娘做

个媒罢。我们那里虽说是屯乡里，也有大财主人家，几千顷地，几百牲口，银子钱亦不

少，只是不像这里有金的，有玉的。姑奶奶是瞧不起这种人家，我们庄家人瞧着这样大

财主，也算是天上的人了。“凤姐道："你说去，我愿意就给。“刘姥姥道：“这是顽话儿

罢咧。放着姑奶奶这样，大官大府的人家只怕还不肯给，那里肯给庄家人。就是姑奶奶

肯了，上头太太们也不给。''巧姐因他这话不好听，便走了去和青儿说话。两个女孩儿

倒说得上，渐渐的就熟起来了。

（节选自《红楼梦》第113回，题目为编者所加）

【注】选文中的情节发生在贾府败落之后，贾老太太已过世，凤姐也将不久于人世。

14.用自己的话概括文段的主要内容。

15.第一次进大观园时，凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相，而现在凤姐却和刘姥姥平

和地说话，为什么会出现这种情感态度上的变化呢？

16.结合刘姥姥第一次进大观园的情况，你认为她是怎样的一个人？

参考答案：

1.歇息yuanchang颠倒guozao

2.A

3.BF

4.D

5.A

6.（1）xi尴geng

（2）这厮骂人

⑶D

（4）水浒传鲁智深谨慎精明粗暴蛮横

7.省得（xing）怨chAng（怅）絮絮聒聒（gu6）“虞侯”“虞候”暂且搬弄是

非语言动作

8.（示例）（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花世态炎凉

（2）①不同意。现行的教育制度和封建科举制度不一样：现行教育对个人而言，是为了培

养其自食其力的能力。传授文化和技能，使学生树立正确的人生观；对社会而言。是为了培

养有用人才，为社会服务。而封建科举制度对个人来说，是名利的竞技场；对社会而言，是

统治者愚民、巩固统治的手段。（意近即可）

②（示例）这样做可以让大家笑一笑，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压

力。