经营管理与管理机制的运作实战

经营管理与管理机制的运作实战一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解经营管理的概念、原则与方法，掌握管理机制的基本构成和运作流程。

2.使学生能够结合教材内容，分析企业经营管理中的实际问题，提出合理的解决方案。

3.引导学生了解企业战略管理、人力资源管理、财务管理等领域的相互关系及其在管理机制中的作用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识对企业经营管理问题进行诊断、分析、规划的能力。

2.提高学生在团队协作中沟通、协调、决策的能力，具备一定的领导力。

3.培养学生运用管理工具和技术，解决实际管理问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业经营管理工作的兴趣，激发其探索企业管理的热情。

2.培养学生具备良好的职业道德，认识到经营管理对企业和社会的重要性。

3.引导学生树立正确的价值观，关注企业社会责任，为我国经济发展贡献自己的力量。

本课程针对高年级学生，课程性质为理论联系实际的实战型课程。结合学生特点和教学要求，课程目标旨在将理论知识与实际操作相结合，培养学生具备解决实际经营管理问题的能力。通过本课程的学习，学生能够将所学知识内化为具体的学习成果，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

二、教学内容

1.经营管理基本概念与原则：包括企业经营管理的定义、任务与目标，以及管理原则在实际中的应用。

教材章节：第一章企业经营管理概述

2.管理机制构成与运作：分析企业组织结构、管理制度、激励机制等管理机制的构成要素及运作方式。

教材章节：第二章管理机制与管理流程

3.企业战略管理：探讨企业战略的制定、实施与评估，以及战略管理在企业发展中的作用。

教材章节：第三章企业战略管理

4.人力资源管理：研究人力资源管理策略、招聘、培训、绩效评估等方面的内容。

教材章节：第四章人力资源管理

5.财务管理：分析企业财务管理的基本原则、方法，以及财务决策对企业经营的影响。

教材章节：第五章财务管理

6.企业管理案例分析：选取具有代表性的企业管理案例，分析其经营管理策略及存在的问题，提出改进措施。

教材章节：第六章企业管理案例分析

教学内容按照以上安排进行，保证科学性和系统性。教学进度根据各章节内容难易程度和学生的学习情况灵活调整，确保学生充分理解和掌握所学知识。通过详细的教学大纲，使学生明确学习目标，有序进行学习。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于经营管理基本概念、原则以及管理机制的构成与运作等理论知识，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻和典型案例，使学生系统掌握理论知识。

教材关联：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章

2.讨论法：在讲解企业战略管理、人力资源管理、财务管理等实际应用问题时，组织学生进行小组讨论。引导学生主动思考，培养学生的分析、判断和解决问题的能力。

教材关联：第三章、第四章、第五章

3.案例分析法：选取具有代表性的企业管理案例，让学生分组进行研究和分析。通过案例讨论，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实战能力。

教材关联：第六章

4.实验法：结合教材内容，组织学生进行角色扮演、模拟经营等实验活动。让学生在模拟环境中体验企业经营管理过程，锻炼学生的决策能力、团队协作能力等。

教材关联：第二章、第三章、第四章、第五章

5.互动式教学：在教学过程中，教师通过提问、答疑等方式与学生互动，引导学生主动参与教学活动，提高课堂氛围。

6.情景教学法：通过设定具体的经营管理场景，让学生在情境中学习、体验，提高学生对知识的应用能力。

7.任务驱动法：布置与教学内容相关的实际任务，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，主动探索、学习，提高自身能力。

8.反思教学法：在课程结束后，要求学生撰写反思报告，总结自己在课程学习中的收获和不足，促使学生自我提升。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）：包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等。教师根据学生在课堂上的表现进行评分，鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

教材关联：第一章至第六章

2.作业（占总评20%）：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和实践案例分析。学生按时完成作业，教师对作业进行批改和反馈，帮助学生发现和纠正学习中存在的问题。

教材关联：第一章至第六章

3.案例分析报告（占总评20%）：针对课程中使用的案例，要求学生撰写案例分析报告。评估依据包括报告的结构、分析深度、观点创新性等，全面考察学生的分析能力和应用能力。

教材关联：第六章

4.期中考试（占总评15%）：采用闭卷形式，主要测试学生对课程理论知识的掌握程度。考试内容涵盖课程基本概念、原理、方法等。

教材关联：第一章至第五章

5.实战演练（占总评15%）：组织学生进行角色扮演、模拟经营等实战演练活动，评估学生在实际操作中的表现。评估依据包括团队合作、决策能力、问题解决能力等。

教材关联：第二章、第三章、第四章、第五章

6.课程总结反思报告（占总评10%）：课程结束后，要求学生撰写反思报告，总结自己在课程学习中的收获和不足。评估依据包括反思的深度、对自身能力的认识等。

教材关联：第一章至第六章

综合以上评估方式，全面反映学生的学习成果。教师应定期对评估结果进行分析，根据学生的表现调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，鼓励学生主动参与评估过程，提高学生的自我评估和反思能力。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：第一章企业经营管理概述

-第二周：第二章管理机制与管理流程

-第三周：第三章企业战略管理

-第四周：第四章人力资源管理

-第五周：第五章财务管理

-第六周：第六章企业管理案例分析

-第七周：实战演练与课程总结

2.教学时间：

-课堂教学：每周2课时，共计14课时。

-小组讨论、实战演练：根据课程需要，安排在课余时间，共计6课时。

-期中考试：安排在第五周，共计2课时。

-课程总结反思报告：安排在第七周，共计1课时。

3.教学地点：

-课堂教学：学校标准教室。

-小组讨论、实战演练：学校会议室、模拟实验室等。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学安排尽量避开学生疲惫时段，保证学生以良