Module2 Unit 1 They're monkeys.（教学设计）外研版（三起）英语三年级下册

Module2Unit1They'remonkeys.（教学设计）外研版（三起）英语三年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析外研版（三起）英语三年级下册Module2Unit1They'remonkeys.课程，通过学习动物主题，引导学生掌握形容词单复数形式及一般疑问句的构成和回答。本单元以动物为主线，通过歌曲、图片、游戏等多种形式激发学生兴趣，提高学生口语表达能力和思维能力。本节课旨在帮助学生理解课文内容，掌握单词和句型，培养学生的听、说、读、写能力。核心素养目标分析本节课围绕动物主题，结合外研版（三起）英语三年级下册Module2Unit1They'remonkeys的内容，旨在培养学生的语言素养、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生将掌握描述动物的词汇和句型，了解不同动物的特征，培养对动物的认知和关爱。同时，通过歌曲、图片、游戏等形式，激发学生学习兴趣，提高口语表达能力和思维能力。此外，通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生合作精神和创新思维。在教学过程中，注重引导学生观察、思考和表达，培养学生的观察力、思维力和创造力。通过本节课的学习，学生将更好地理解动物世界，增强对动物的关爱意识，提高英语综合运用能力，为今后的学习打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：

1.掌握描述动物的词汇和句型。

2.了解不同动物的特征，培养对动物的认知和关爱。

3.提高口语表达能力和思维能力。

难点：

1.形容词单复数形式的使用。

2.一般疑问句的构成和回答。

解决办法：

1.利用图片、实物等直观教具，帮助学生理解形容词单复数形式的使用。

2.通过例句和练习，让学生熟悉一般疑问句的构成和回答。

3.分组活动，让学生在实际操作中运用所学知识，提高口语表达能力和思维能力。

4.设计有趣的游戏，如动物猜谜、动物角色扮演等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。

5.鼓励学生积极参与课堂讨论，分享对动物的了解和关爱，培养他们的文化意识和思维品质。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪。

2.课程平台：英语学习软件、在线教学平台。

3.信息化资源：动物图片、视频、音频资料。

4.教学手段：卡片、挂图、实物模型。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

在课程开始时，我会向学生提出一个问题：“你们有没有遇到过需要解决某个问题时，却不知道从哪里开始的情况？”这个问题将引导他们思考，并激发他们对新课程的兴趣。接着，我会简要介绍本节课的主题，并强调学习本节课的重要性，以便学生能够更好地投入到课程学习中。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我会向学生介绍本节课的核心概念，详细解释其含义，并通过实际例子说明其在实际中的应用。

2.案例分析：接着，我会展示一个具体的案例，通过案例分析，让学生了解本节课概念的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调本节课的重点和难点，并通过举例和比较等方式，帮助学生理解和掌握这些重点和难点。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生将被分成小组，每组讨论一个与本节课主题相关的实际问题，通过讨论，加深对知识点的理解和掌握。

2.实验操作：为了加深理解，我会引导学生进行一个简单的实验操作，通过实验，让学生直观地了解本节课的核心概念。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果，通过展示，检验学生的学习效果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“本节课核心概念在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，通过讨论，激发学生的思考，加深对知识点的理解和掌握。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题，通过提出开放性的问题，启发学生的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，通过分享，检验学生的学习效果，并激发学生的学习兴趣。

五、总结回顾（用时5分钟）

在课程的最后，我会对本节课的学习内容进行总结回顾，强调本节课的核心概念和重点，并鼓励学生在日常生活中灵活运用所学知识。同时，我会鼓励学生提问，解答他们的疑惑，确保他们能够掌握本节课的知识点。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括动物的种类、特征、生活习性等方面的知识，以及动物保护的重要性。这些材料可以帮助学生更深入地了解动物世界，培养对动物的关爱意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如通过查阅书籍、网络资源等方式，了解更多关于动物的知识。同时，鼓励学生关注动物保护的相关议题，提高对动物保护的意识。

3.组织学生参加动物保护志愿活动，如参观动物园、参与动物救助等，让学生亲身体验动物保护的重要性，增强实践能力。

4.开展动物主题的创意写作活动，如写一篇关于动物的故事、绘画一幅动物的画作等，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术素养。

5.组织学生进行动物知识竞赛，鼓励学生通过团队合作、自主学习等方式，提高对动物知识的掌握程度，增强团队协作能力。

6.开展动物主题的科普讲座，邀请动物专家或志愿者来校进行讲解，为学生提供更多了解动物的机会，提高他们的科学素养。

7.鼓励学生参与动物主题的社会实践活动，如参与动物保护宣传、开展动物保护主题的社区服务等活动，提高学生对动物保护的参与意识，培养他们的社会责任感和公民意识。典型例题讲解例题1：

题目：用所给的形容词描述下列动物。

答案：

1.Thetigerisbigandfierce.

2.Therabbitissmallandfluffy.

3.Theelephantishugeandstrong.

4.Thecatiscuteandplayful.

5.Thedogisfriendlyandloyal.

例题2：

题目：用所给的形容词描述下列动物的特点。

答案：

1.Thelionhasamaneandaloudroar.

2.Thegiraffehasalongneckandspots.

3.Thezebrahasstripesandeatsgrass.

4.Thepandaisblackandwhiteandlovesbamboo.

5.Thekangaroohasapouchandhops.

例题3：

题目：根据句子，选择正确的形容词。

答案：

1.Themonkeyis(a)smartand(b)lazy.

2.Thefishis(a)smalland(b)colorful.

3.Thebearis(a)bigand(b)friendly.

4.Thebirdis(a)beautifuland(b)noisy.

5.Thesnakeis(a)longand(b)slithery.

例题4：

题目：用所给的形容词描述下列动物的行为。

答案：

1.Thecheetahrunsveryfastandisthefastestlandanimal.

2.Thedolphinisfriendlyandplaysintheocean.

3.Thelionsleepsalotandspendsmostofitstimeresting.

4.ThewhaleisthelargestanimalonEarthandcanswimdeepintheocean.

5.Thespiderspinswebsandisoftenfoundincorners.

例题5：

题目：用所给的形容词描述下列动物的食物。

答案：

1.Thegrasshoppereatsgrassandcanjumpveryhigh.

2.Thefrogeatsbugsandlivesinponds.

3.Theanteatereatsantsandhasalongtongue.

4.Thekoalaeatseucalyptusleavesandsleepsalot.

5.Thebateatsinsectsandfliesatnight.板书设计①重点知识点：动物的形容词描述

-bigandfierce

-smallandfluffy

-hugeandstrong

-cuteandplayful

-friendlyandloyal

②重点词：动物的特征和行为

-mane

-roar

-longneck

-spots

-sleep

-eat

-run

-jump

③句型：描述动物的句型

-Thetigerisbigandfierce.

-Therabbitissmallandfluffy.

-Theelephantishugeandstrong.

-Thecatiscuteandplayful.

-Thedogisfriendlyandloyal.

-Thecheetahrunsveryfastandisthefastestlandanimal.

-Thedolphinisfriendlyand