六年级下学期弹性学习节数课程计划

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六年級下學期彈性學習節數課程計劃苗栗縣竹南鎮頂埔國小94學年度六年級第二學期彈性課程計劃

六年級彈性課程計劃教學節數：共80節週次單元主題單元學習目標單元活動相對應能力指標節數評量方式融入議題一小窩穿新衣團體合作進行教室布置教室布置1-2-2-1-參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

3-1-2-5-體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員1實作評量生涯發展電腦

具備電腦硬體、軟體、輸入、輸出設備的基本認識了解電腦教室的使用規範3-3-6能針對日常生活問題提出可行的解決問題1實作評量資訊教育美語

Unit1

What’sdoesyourfatherdo?認識單字：doctorsoldier聽懂指令：writefillincheck1-1-7

能藉字母拼讀法(phonics)瞭英文單字中字母與發音之間的對應關係。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能認識質數、合數質因數的分解

CN-11能認識質數、合數，並作質因數的分解(質數<20，質因數<10，被分解數<100)。1實作評量

發表

二寒假作業評比及分享能完成作業及欣賞能說出寒假生活點滴寒假作業評比及分享

1-3-1-2-欣賞並接納他人1自我評量互評口頭發表生涯發展品德教育

電腦

具備電腦硬體、軟體、輸入、輸出設備的基本認識了解電腦教室的使用規範3-3-6能針對日常生活問題提出可行的解決問題1實作評量資訊教育

美語

Unit1

What’sdoesyourfatherdo?認識單字：doctorsoldier聽懂指令：writefillincheck1-1-7能藉字母拼讀法(phonics)瞭解英文單字中字母與發音之間的對應關係。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能理解最大公因數、最小公倍數與兩數互質的意義，並用來將分數約成最簡分數。互質的意義N-3-18能察覺整數的因數、倍數、公因數、公倍數1實作評量

發表

三性侵害防範課程1.認識性侵害。2.了解預防性侵害的方法。3.遇到暴力事件能從容應付

保護自己出妙招

性2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害1口頭發表

學習單

兩性教育

電腦

了解電腦影像處理及功能魅力四射—圖片加工廠3-2-1能編輯中英文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字圖片藝術字等完成文稿的編輯1實作評量資訊教育

美語

Unit2

Howdoesitwork?認識單字：microwaveoven

aircondition聽懂指令：putinonsetthetimepushthebuttontakeitout1-1-12能聽懂日常生活用語。1-3-8能運用字母拼讀法讀出單字。1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能熟練的找出兩數之公因數與公倍數公因數與公倍數A-3-5能察覺簡易數量模式與數模式之間的關係1實作演算過程發表分享綜合活動四性侵害防範課程1.認識性侵害。2.了解預防性侵害的方法。3.遇到暴力事件能從容應付保護自己出妙招

性2-1-2尊重自己與別人的身體自主權1口頭發表

學習單

兩性教育

電腦

了解電腦影像處理及功能魅力四射—圖片加工廠3-2-1能編輯中英文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字圖片藝術字等完成文稿的編輯1實作評量資訊教育

美語

Unit2

Howdoesitwork?認識單字：microwaveoven

aircondition聽懂指令：putinonsetthetimepushthebuttontakeitout1-1-12能聽懂日常生活用語。1-3-8能運用字母拼讀法讀出單字。1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能熟練的找出兩數之公因數與公倍數公因數與公倍數A-3-5能察覺簡易數量模式與數模式之間的關係1實作演算過程發表分享

五家庭暴力教育

1.分辨危險情境2.避免自己遭受暴力3.遇暴力事件時能立即求助

保護自己

分組表演主題

發表家庭暴力教育

電腦

了解電腦影像處理及功能魅力四射—圖片加工廠3-2-1能編輯中英文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字圖片藝術字等完成文稿的編輯1實作評量資訊教育

美語

Unit3

Whatdayistoday?認識單字：SundayModay

Tuesday…..聽懂指令：SingalongSingloudlySingfasterSingtogether1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話1-2-13能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

加強異分母分數的加法分數N-3-3在具體情境中,能理解通分的意義並運用通分解決異分母分數的合成、分離問題1實作評量資訊教育六

家庭暴力教育

1.了解社會福利機構所提供的各項協助與服務。2.能對受害人表達關心，並願意與他們作朋友

參觀社會福利機構或基金會

尊重、關懷和愛1發表參觀心得分享生涯教育法治教育電腦

了解電腦影像處理及功能魅力四射—圖片加工廠3-2-1能編輯中英文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字圖片藝術字等完成文稿的編輯1實作評量資訊教育

美語

Unit3

Whatdayistoday?認識單字：SundayModay

Tuesday….聽懂指令：SingalongSingloudlySingfasterSingtogether1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話1-2-13能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

加強異分母分數的加法分數N-3-3在具體情境中,能理解通分的意義並運用通分解決異分母分數的合成、分離問題1實作評量資訊教育七兩性教育1、了解自己身體開放的尺度，珍惜自己也尊重別人。2、辨識危險環境，學習應變及自我保護。

聰明的小羊性1-3-2瞭解兩性生涯發展歷程的異同1口頭發表語文領域

兩性教育

電腦

了解電腦影像處理及功能魅力四射—圖片加工廠3-2-1能編輯中英文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字圖片藝術字等完成文稿的編輯1實作評量資訊教育

美語

Unit4

When’stheDragonBoatFestival?認識單字：MayJuneOctober

December聽懂指令：UnwrapitUseyourchopsticksDipitinTasteit1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

加強異分母分數的減法分數N-3-3在具體情境中,能理解通分的意義並運用通分解決異分母分數的合成、分離問題1實作評量資訊教育八品德教育1.能暸解何種是作弊的行為2.能知道作弊是不誠實的行為大力麵的代價

1口頭發表學習單品德教育

電腦

了解電腦影像處理及功能魅力四射—圖片加工廠3-2-1能編輯中英文稿，進行編輯，列印的設定，並能結合文字圖片藝術字等完成文稿的編輯1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

美語

Unit4

When’stheDragonBoatFestival?認識單字：MayJuneOctober

December聽懂指令：UnwrapitUseyourchopsticksDipitinTasteit1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話。1實作評量資訊教育補救教學(數學)

能認識三角形中大角對大邊及兩邊和大於第三邊之性質面積N-3-19能察覺梯形、三角形、長方形、平行四邊形等面積公式之間的關係1實作評量成果展示自然與生活科技九教學成果展(配合運動會)能運用團隊力量進行環境布置合作創作1-2-2-1-參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長

3-1-2-5-體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員1實作生涯發展

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—有音樂的感覺，真好4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動畫﹑語言的整合應用。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

美語

Unit5

Reviewunit會使用本課句型來問答。複習單字。複習U.1～U.5內容1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話。

1實作評量資訊教育

補救教學(數學)

熟練分數與小數的互換小數N-3-6在具體情境中,能用分數、小數表示除的結果1實作評量十

兩性教育1、了解並尊重朋友的相處原則與經驗2、了解兩性合作互動促進和諧相處

安全的交朋友性2-3-2學習兩性間的互動與合作1口頭發表

學習單

小組討論品德教育兩性教育

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—有音樂的感覺，真好4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動畫﹑語言的整合應用。1實作評量資訊教育

美語

Unit5

Reviewunit會使用本課句型來問答。複習單字。複習U.1～U.5內容1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話。1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

熟練分數與小數的互換小數N-3-6在具體情境中,能用分數、小數表示除的結果1實作評量人權教育語文領域生涯發展十一

母親卡製作比賽能設計出一張聖誕卡設計主題1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力F-2-10能發揮想像力，嘗試創作，並欣賞自己的作品1實作評量作品發表環境教育

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—有音樂的感覺，真好4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動畫﹑語言的整合應用。1實作評量資訊教育

美語

Unit6

What’sthedatetoday?認識單字：friendGrandfather

teacher聽懂指令：buyagiftandacardwrapitattachthecardsendit1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話1-2-13能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能理解速度的概念與應用。速度的普遍單位及換算，並處理相關的計算問題。能理解速度的概念與應用，認識速度的普遍單位及換算，並處理相關的計算問題。1實作評量十二戶外教學

能觀察與紀錄社區的環境問題並探究其原因。我愛家鄉2-2-2-能持續觀察與紀錄社區的環境問題並探究其原因。1實作評量環境教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—有音樂的感覺，真好4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動畫﹑語言的整合應用。1實作評量資訊教育

美語

Unit6

What’sthedatetoday?認識單字：friendGrandfather

teacher聽懂指令：buyagiftandacardwrapitattachthecardsendit1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話1-2-13能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通1-4-5能應用字母拼讀法拼寫部份已學過的字詞1實作評量資訊教育補救教學(數學)

能理解速度的概念與應用。速度的普遍單位及換算，並處理相關的計算問題。能理解速度的概念與應用，認識速度的普遍單位及換算，並處理相關的計算問題。1實作評量十三

兩性教育

1、知覺活動中存在性別活動刻板印象2、破除性別區隔活動的迷思3、體會兩性分工合作的意義大家的體育課

性3-3-2瞭解傳統性別角色的限制1發表討論兩性教育

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—有音樂的感覺，真好4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動畫﹑語言的整合應用。1實作評量資訊教育

美語

Unit7

HowcanIgettothelibrary?認識單字：librarymovietheater

takeabus聽懂指令：getonusetherackringthebellgetoff1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話1-2-13能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通1實作評量資訊教育

多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。平行線性質與平行四邊形相鄰與相對角之間的性質能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。1實作評量能十四交通安全教育1.明瞭特種車輛有優先使用道路的權利2.了解各種車輛專用的道路及使用權利3.知道遇到他人的違規行為時,”讓”能保障自己的安全道路新秩序—人車路權

學習單口頭發表交通安全宣導

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—有音樂的感覺，真好4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動畫﹑語言的整合應用。1實作評量資訊教育

美語

Unit7

HowcanIgettothelibrary?認識單字：librarymovietheater

takeabus聽懂指令：getonusetherackringthebellgetoff1-1-13能聽懂簡易的日常生活對話1-2-13能就現場情境作簡單的提問、回答、敘述及溝通1實作評量資訊教育多元文化學習閱讀

能用標準且優美的聲調正確的讀出文章。讀一讀E-2-4-2-2-能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。1口頭發表

補救教學(數學)

能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。平行、垂直及平行四邊形、梯形、三角形的底與高能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。1實作評量

十五兩性教育1、知覺社會文化對性別角色的期待2、能覺察性別差異的教養方式並突破僵化思考

小青蛙的煩惱

性3-4-13反省批判社會中性別刻板化印象和差別待遇，提出因應解決的方法1小組討論口頭發表學習單兩性教育

電腦

了解如何使用魅力四射魅力四射—影音世界4-3-1了解多媒體電腦相關設備，以及圖像﹑影像﹑文字﹑動