八年级政治上册 第三单元 第五课《多元文化“地球村”》(第1框 世界文化之旅)导学案_第1页
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八年级政治上册第三单元第五课《多元文化“地球村”》(第1框世界文化之旅)导学案PAGEPAGE1《5.1世界文化之旅》导学案（无答案）【学习目标】了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异，正确对待文化差异。【学习重难点】重点：培养学生面对不同的文化差异，树立正确的态度难点：了解世界丰富多彩的文化【学习过程】一、自主学习1．世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的＿＿＿＿＿＿表现出来。

2．不同国家和民族的不同文化，有着各自的＿＿＿＿＿＿和代表人物。

3．每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着＿＿＿＿＿＿的成果。

4．全球化不应导致文化的单一，各个国家和民族的文化呈现出多元＿＿＿＿＿＿的发展局面。

5．我们主张各国文化相互借鉴，＿＿＿＿＿＿。

A．中国同学很虚伪

B．法国同学没有审美观C．中国同学没听懂意大利同学的话

D．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式4.不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节……而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明（）A．文化具有多样性和丰富性

B．各国都有很多节日C．各国都会过圣诞节

D．各国都有自己的代表人物5.有一个法国留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让法国的同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（）A．中国同学很虚伪

B．法国同学没有审美观C．中国同学没听懂意大利同学的话

D．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式6.不同的国家，有不同的节日，如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、泰国的宋干节、北美的南瓜节……而且同是圣诞节，受当地传统风俗的影响，各国的庆祝方式各有特色。这表明（）A．文化具有多样性和丰富性B．各国都有很多节日C．各国都会过圣诞节D．各国都有自己的代表人物【学习反思】

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