人教版九年级物理全一册《13.1分子热运动》同步练习题（含答案）

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《13.1分子热运动》同步练习题（含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A．铁块很难压缩——分子间存在斥力B．物体受热膨胀——分子体积变大C．气体易被压缩——分子间距离大D．花香四溢——分子不停地运动2．下列事物中，属于扩散现象的是：（）A．酒香不怕巷子深 B．教室里扫除时，灰尘满屋飞扬C．冬天大雪纷飞，天地一片白茫茫 D．从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡3．关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中不正确的是（

）A．甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈B．乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压作用的结果C．丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力D．丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有空隙4．稻草一拉就断，而铁丝不易拉断．按照分子动理论的观点，这是因为（

）A．稻草的分子间没有引力，铁丝的分子间有引力B．稻草、铁丝的分子间都存在着引力，但稻草分子的引力远小于铁丝分子间的引力C．稻草的分子间存在斥力，铁丝的分子间没有斥力D．稻草具有“一拉就断”的性质5．高强度钛材料的钛管很难被拽长，这是因为钛管在拽长时钛分子间（）A．没有引力 B．没有斥力C．只存在引力 D．引力和斥力同时存在，且引力大于斥力6．午饭后，小明和小玲来到商店，小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”。当他们把冰棍和棒棒糖放进嘴里后，都慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是（）A．“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了B．“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C．“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了D．“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了7．新型冠状病毒直径为100nm左右，传播方式主要是病毒混杂在飞沫中传播，而制造医用口罩的材料间隙约为0.3μm。下列说法正确的是（）A．病毒在空气中传播时，用肉眼可直接看到病毒B．虽然新冠病毒直径很小，但它还是由分子构成的C．医用口罩对新型冠状病毒完全没有防御的能力D．制作口罩的材料，其分子间没有相互作用的斥力8．如图，用细线把玻璃板挂在弹簧测力计的下面，读出弹簧测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍向上用力拉玻璃板，则下列说法正确的是（）A．弹簧测力计示数变大B．弹簧测力计示数变小C．弹簧测力计示数不变D．此时玻璃板只受重力和拉力的作用9．中国天文学发展历史非常悠久，如图是陈列在大洋湾景区内的青铜制“浑天仪”，是中国古代天文学重要成就。时至今日，人类从未停止对宇宙的探索。下列说法正确的是（）A．太阳是银河系中数以亿计恒星中的一颗普通恒星，恒星的位置是固定不变的B．我们认识到，宇宙是一个没有层次的天体结构系统C．银河系的直径大约为8万光年，可知光年是长度单位D．宇宙中天体在不停地运动，其中地球是宇宙真正的中心10．如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧。这一实验说明了（）A．物质是由大量分子组成的 B．物质的分子在不停地做无规则运动C．分子之间存在着引力 D．分子间存在着空隙二、填空题11．将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后总体积将（选填“大于”、“等于”或“小于”）100mL，上述现象说明分子之间存在。12．制造飞机经常要用铝合金作为材料，是因为铝合金的密度硬度的特性，“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间距离（较大/较小），所以分子间几乎没有相互作用力。13．学校“创新小组”的同学在进行课外小组活动时，用图片的方式展示了分子热运动的知识。如图甲所示，一个密闭的容器用隔板MN分隔了氢气和二氧化碳两种气体（二氧化碳密度较大），以“。”表示氢气分子，以“•”表示二氧化碳分子，当抽出隔板静置一段时间后，容器内气体分布如图乙所示，你认为图乙气体分布情况（选填“符合”或“不符合”）实际情况，理由是。14．唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝，很多诗词中都蕴含着丰富的物理知识。“遥知不是雪，为有暗香来”，“暗香来”属于扩散现象，说明分子。请列举一个扩散现象有用的实例。15．往一杯清水中滴入一滴红墨水，一段时间后，整杯水都变成了红色。这一现象在物理学中称为现象，是由于分子的而产生的。分子间存在引力和。三、作图题16．用弹簧测力计拉玻璃板，玻璃板的下表面与水面接触未分开，发现弹簧测力计的示数大于玻璃板的重力。请作出此时玻璃板受力的示意图。四、实验题17．小华每天要喝蜂蜜，但她发现，同一瓶里的蜂蜜，它的粘性有时大有时小，这是为什么呢？是不是蜂蜜的粘性可能与温度有关，温度越高，粘性越小，温度越低，粘性越大呢？小华设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱内，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，分别同时滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，如图甲所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。在爸爸妈妈的帮助下，小华顺利完成了实验，并记录实验数据如表：蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短（1）在上述探究过程中，小华运用了“控制变量法”，还运用了“转换法”，她将不能直接测量的粘性转换成可以测量的来完成实验探究。在物理学习中还有很多地方用到这两种方法，请将与各探究方法相同的实验序号填入空格中；应用“控制变量法”的有：；应用“转换法”的有：；A．研究声波时，将声波比作水波B．研究光的传播时引入光线的概念C．探究声音的产生时看见发声的音叉可以将水花溅起D．探究弦乐器音调的影响因素E．研究乒乓球跳动的远近反映振幅的大小F．探究单摆摆动快慢的影响因素（2）小华得出的结论是：同种蜂蜜，温度越高，蜂蜜的粘性越（选填“大”或“小”）；（3）这一结论可以用图乙中的图像来表示；A．B．C．D．（4）在上述探究过程中，小华经历了探究思维程序是：提出问题、、、进行实验与收集证据、分析与论证、评估。18．如图所示，是我们在学习分子动理论时见过的一些实验。图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。请回答：（1）图a和图两个实验产生实验现象的原因相同；（2）图b和图两个实验产生实验现象的原因相同。五、计算题19．质量为1g的水有3.34×1022个水分子，若这些水的流速是每秒1亿个水分子，那么需要经过多少年才能流完这1g的水？20．有一种粗测油分子直径的方法，叫“单分子油膜法”。现将一滴体积约为1mm3的油滴在水面上，让其均匀散开，其扩散面积可达3m2，根据这些数据，估算油分子的直径为多大？（提示：由于油酸分子的化学性质，使得油酸在水面上形成单分子油膜）参考答案1．B2．A3．B4．B5．D6．B7．B8．A9．C10．C11．小于间隙12．小大较大13．不符合两种气体会发生扩散现象，氢