高中语文+《鸿门宴》课件++统编版高中语文必修下册

鸿门宴西汉

司马迁曹操宴请刘备，煮酒论英雄：刘备即将建立蜀汉，为三国假话上演“义”之大戏。周公瑾宴请蒋干，请君入瓮：群英会后的赤壁之战决定了三国鼎立的局面。赵匡胤宴请众武将，杯酒释兵权：开启了宋朝数百年重文轻武的国家体制。鸿门宴，刀光剑影：项羽错失良机，为霸王自刎于乌江埋下伏笔。

几场饭局，堪称经典。今天我们就一起穿越历史，回到鸿门宴，去感受刘邦项羽之间的较量。知人论世了解作者

司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令。因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为“太史公”“历史之父”。

司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。

他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》。《史记》

《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。《史记》十二本纪：按年代记叙帝王言行和政绩三十世家：记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹

七十列传：记叙各类名人的生平和事迹。主要叙人臣，其中最后一篇为自序十表：按年代谱列各时期重大事件八书：记各种典章制度，如礼、乐、音律、历法、

天文、封禅、水利、财用全书共一百三十篇，五十二万六千五百余字。《史记》与《资治通鉴》并称“史学双璧”《史记》

《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。史书体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。③编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《春秋》，是我国第一部编年体史书；《左传》，是我国第一部叙事详尽（较为完备）的编年体史书。④国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。⑤纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。故事背景

秦末，“天下苦秦久矣”。公元前209年陈胜吴广起义后，出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后江东起兵反秦。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。楚怀王召集诸将结成反秦联盟，命主力军刘、项分南北两部，合力西击秦军，并约定“先入关中者王之”。公元前206年10月，刘邦率先入关破咸阳，后退驻霸上，并派兵守关，“毋内诸侯”。11月，项羽率军西来，闻讯震怒，屯军新丰鸿门，扬言马上要同刘邦开战。公元前206年12月双方在新丰鸿门举行宴会。

所谓“鸿门宴”，是指公元前206年12月，项羽在新丰鸿门举行的一个藏有杀机的宴会。这个“宴会”，是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长到公开化的生动表现，是漫长激烈的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘、项矛盾的不可调和性，以及刘、项迥异的性格特点，预示了斗争双方的必然结局。

盟友刘邦曹无伤樊哙张良项伯范增项庄项羽左司马参乘故交谋臣堂弟叔父亚父初读文本订正读音飨（xiǎng）

鲰（zōu）

卮（zhī）

玦（jué）

瞋（chēn）

戮（lù）

哙（kuài）

戟（jǐ）

眦（zì）

跽（jì）

彘（zhì）

啖（dàn）

俎(zǔ)

芷(zhǐ)理清结构文章以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，请按时间顺序来划分故事情节。宴前（1-2）——鸿门宴的缘起。宴中（3-4）——鸿门宴上的斗争。宴后（5-7）——会后余事。解读文本

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”驻军，驻扎地名，在今陕西西安官名，将军下面的属官，参掌军政派说对状语后置句想要称王省略句，状语后置句让担任全，都很，非常明天用酒食宽带宾客，这里是“犒劳”的意思替，给打败军队秦朝最后的国君省略句

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”在这时军队劝说在，处于崤山以东，泛指东方六国之地介词，对于喜欢君主宠爱女子形作名，小的方面观察他的云气全，都是判断句攻打不要失去时机赶快同“采”，色彩判断句解读文本第一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用？

第一件事是无伤告密

第二件事是范增说项羽省略句

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”官名，多以亲贵任之，掌军事叔父判断句一向，向来形作动，友善，交好这时跟从，跟随于是，就名作状语，在夜里赶着马快跑往私下详细地把状语后置句一起离开呼唤，召唤不要跟从，跟随一起替，给护送逃走名作动，守信义能够告诉省略句省略句良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”于是，就详细地对这件事怎么办呢替，给谋划浅陋无知的小人。鲰，浅陋、卑微劝说同“拒”，据守不要同“纳”，接纳指其他率兵攻秦的人全称王因此，所以估计士兵足够来对等，比得上本来比得上将要对这件事怎么办呢沉默……的样子张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”告诉说背叛对对方的尊称怎么形作名，交情；有旧，有交情交往使动，使……活命特意幸亏，幸而和……相比，谁更……比状语后置句替名作状语，像对待兄长一样侍奉代词，指项伯去请允许我张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”同“邀”，邀请就奉上酒器敬酒或说祝福的话亲家，有婚姻关系的亲戚比喻极纤小的事物形作动，靠近名作动，登记表顺承……的原因派防备盗贼取独意外的变故怎么反叛希望详细地说取独判断句同“背”，背弃；背弃恩德对……说明天同“早”，早早亲自道歉省略句，状语后置句答应于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。连夜离开军营详细地把话趁着（机会）打败，攻破怎么表转折，却攻打形作动，讲信义判断句趁着（机会）好好地对待答应解读文本课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？

解读文本课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？

项伯劝项羽勿击刘邦项伯夜访张良

张良献计解读文本在楚王即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，也不主张退军，为何要在项伯身上做文章？（1）双方兵力悬殊，“备战”无胜算，不是好的计策。（2）退军则证明曹无伤告密为实，会过早使刘、项矛盾激化并公开，对刘邦不利。且两军相距不远，可以说是逃无可逃。（3）张良从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”，有恩必报，他在项伯身上做文章，使项伯成为己方在项羽处的说客，可以帮助刘邦暂时化解矛盾。待刘邦羽翼丰满后，再与项羽争夺天下。

此处对张良献计轻描淡写更显出张良目光敏锐，沉稳机警，处变不惊，智谋过人。

这一部分除了从整体上交代双方力量双比以外,重点是写双方各自的幕后紧张活动,其中以写刘邦一方为主。从曹无伤告密到项伯夜访张良,表现了双方幕后活动的激烈和复杂。曹无伤告密和范增的劝说，使形势越来越紧张，而项伯私见张良，刘邦拉拢收买项伯，项伯劝说项羽之后，又使形势趋于缓和。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。第二天率领，带领一人一马为骑道歉同“勠”；合力表修饰攻打黄河黄河省略句，状语后置句然而，但是料想打败，攻破能够再，又状语后置句同“隙”，隔阂、嫌怨说这样项羽，名籍何以：怎么当天于是，就省略句项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。侍奉判断句屡次，多次名作动，递眼色省略句，状语后置句环形有缺口的佩玉来暗示多次做出反应项羽对范增的尊称。意思是仅次于父亲次，次于范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。狠心你名作状语，上前敬酒或说祝福的话请求趁着（机会）攻击同“座”，座位用在否定词后，表示……的话你们这些人全，都将要被

俘虏被动句就军营没有用来……的作为娱乐请允许我好用名作状语，像翅膀一样遮护能够刺杀用用解读文本鸿门宴上的座次是怎么安排的？这样安排说明了什么？

古代的座次尊卑有别，不同的场合、不同的处所，有着不同的礼节规范。1、古代建筑分为前堂后室2、朝堂上南向最尊——南面而王；北向最卑——北面称臣3、室内：东向为尊；南向次之；北向再次之，西向为卑。古书中“东家”“西宾”的说法，是就室内而言的。古人将宾客和老师都安排在坐西向东的座位上，以表示尊敬。所以，对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。

解读文本鸿门宴上的座次是怎么安排的？这样安排说明了什么？“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”

项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是陪坐。从座位的安排上可看出，项羽目中无人，自高自大，藐视刘邦。项羽不善用人，谋士范增在项羽心中的地位尚不及告密的项伯，君臣隔阂，事不可谋已初露端倪。同时，也能看出项羽和刘邦当时的实力差距是很大的。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。如何，怎么样紧急代词，指项庄意图急迫请求代词，指刘邦同生死

就拿着阻止同“纳”，接纳倒下哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。于是，就分开瞪大眼睛名作状语，向上眼眶握住表修饰长跪，两膝着地，上身挺直什么做宾语前置句即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人）判断句酒杯于是，就给大酒杯表修饰猪的前腿根部翻转，扣在省略句吃给项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。再尚且回避怎么，哪里值得推辞句首发语词，不译像尽名作动，用刑像尽全，都反叛约定打败，攻破……的人称王形作动，靠近返回来，表目的故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。特意派防备盗贼意外的变故判断句表并列像这样表转折小人的谗言诛杀灭亡后续者罢了表示个人意见的谦辞认为来回答跟随片刻，一会儿往，去趁着（机会）解读文本“樊哙闯帐”是故事的高潮，本文从哪几方面刻画樊哙这个人物？语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。动作描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”，“立而饮之”，“拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。外貌描写：头发上指，“目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。神态描写：瞋目视项王

有勇有谋、能言善辩、粗中有细、忠诚。解读文本有人认为樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样，“仅是语句上稍有变化而已”，对不对？如有区别，区别在哪里？相同之处：说话的内容一致，对刘邦和项羽的关系的认识一致，吹捧项羽的态度一致。用假话骗人的做法一致。同心协力，上下齐心。不同之处：刘邦侧重于辩解，强调的是自己“不敢倍德”，樊哙则是理直气壮责之以“义”，暗中已将项羽推向了审判台。策略上看，二者区别也明显：刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。派呼唤告辞对此怎么办名作动，做大事顾忌细枝末节名作动，行大礼推辞责备正是刀和砧板是何必告辞语气助词，用于句末，表示反问离开判断句乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”于是，就道歉什么拿宾语前置句拿定语后置句定语后置句恰逢，适逢敬语，表示应允、遵命省略句当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”在这时军队军队距离就放弃，丢下徒步跑名作动，取道秘密地行走道路军营罢了估计才独自骑马解读文本刘邦脱逃之前作了哪些布署？为何这样安排？一是留下张良代为辞谢。二是放弃车骑、只身独骑，只带四个亲信随从。三是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。

沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”秘密地道歉能承受酒器，借指饮酒辞别奉上表恭敬敬辞，古代下称上或同辈相称范增哪里宾语前置句听说责备，责罚代词，指刘邦离开军营定语后置句连拜两次，古代一种较重的礼节定语后置句项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

沛公至军，立诛杀曹无伤。就放同“座”，座位使动，使……破表顺承骂人的话，相当于“小子”值得判断句我们这些人将要被俘虏被动句省略句敲击解读文本张良献礼，项羽、范增二人态度有何不同？（1）项羽“受璧”，对刘邦借故脱逃仍然不以为意，根源在于他认为兵力单薄的刘邦不足为患；（2）范增则不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气急败坏。他深知放虎归山，后患无穷。分析探讨人们都说“性格决定命运”，在《鸿门宴》中

项羽、刘邦二人进行了激烈的争斗与较量，你觉得刘邦胜在哪里？项羽又败在何处？刘邦的性格特点：①既机智又狡诈：拉拢项伯，先责己是智，骂鲰生、责告密者则是诈；借口上厕所趁机逃走。②既能屈又能伸：先破秦先道歉，居下座无怨言。③既知人善任又善纳忠言：以张良为佐并听从其建议。④遇事冷静，当机立断：得知项羽要攻打自己时，他当机立断，接受张良的建议，拉拢项伯。宴会上得知是曹无伤告密后，他不动声色，可回军营后“立诛杀曹无伤”。项羽的性格特点：①胸无城府，缺乏政治远见：听完曹无伤的告密，便立即决定进攻；听完项伯的游说，便放弃进攻。②刚愎自用，不善用人：谋士范增献计，先纳计后食言；宴会上范增举玦示意，默然不应；对范增的话置若罔闻。③沽名钓誉，轻敌自大，有妇人之仁：经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻。④寡谋轻信，没有判断能力：樊哙闯帐怒目而视——反称壮士，赐酒赐坐。

《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观地估计了战争的形势，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里唯一的支柱或许就是每次战斗赢得胜利。项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永远是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。艺术手法1、善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中，通过个性化的语言、动作来表现人物的精神世界和性格。

例如对樊哙的刻画，他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入账后的种种行为都是有礼有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽居功自傲的脾气。在极紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。2、善于运用对比手法，使人物性格特点更为鲜明、突出。

例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机应变。项羽任人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜、项拜的必然趋势。3、语言精练生动，绘声绘色，常常寥寥几笔，就能刻画出人物的突出个性。

例如，项羽的话骄横气盛；刘邦的话礼仪备至。再如对樊哙闯宴的描写“交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”这一紧张场面的描绘着墨虽不多，却使读者有如身临其境，心情顿感紧张。文言现象

1、通假字（1）距关（2）毋内诸侯（3）要项伯（4）愿伯具言臣之不敢倍德也（5）旦日不可不蚤自来谢项王（6）臣与将军戮力而攻秦（7）令将军与臣有郤（同“拒”，据守）（同“纳”，接纳）（同“邀”，邀请）（同“背”，背弃）（同“早”，早早地）（同“勠”)（同“隙”，隔阂、嫌怨）2、古今异义词（1）沛公居山东时古义：

今义：山东省。（2）约为婚姻古义：

今义：结婚的事；因结婚而形成的夫妻关系。（3）备他盗之出入与非常也古义：今义：副词，十分、极。（4）今人有大功而击之古义：

今义：现代的人，当代的人。崤山以东，泛指东方六国之地

亲家，有婚姻关系的亲戚

意外的变故现在别人（指沛公）2、古今异义词（5）将军战河北古义：今义：河北省。（6）臣战河南古义：

今义：河南省。（7）所以遣将守关者古义：

今义：表因果关系的连词。（8）未有封侯之赏，而听细说古义：

今义：详细地讲述。黄河以北黄河以南……的原因小人的谗言3、词类活用名词作状语①项伯乃夜驰之沛公军②吾得兄事之③常以身翼蔽沛公④头发上指（名作状语，在夜里）（名作状语，像鸟张开翅膀一样)

（名作状语，像对待兄长一样)

（名作状语，向上）

3、词类活用（名作动，登记）名词作动词①籍吏民②范增数目项王③道芷阳间行④若入前为寿⑤大行不顾细谨，大礼不辞小让⑥亡去不义⑦今人有大功而击之，不义也⑧刑人如恐不胜（名作动，递眼色）（名作动，取道）（名作动，上前）（名作动，做大事，行大礼）（名作动，守信义）（名作动，讲仁义）（名作动，用刑）3、词类活用（使动，使......破）使动用法①项伯杀人，臣活之②拔剑撞而破之形容词活用①此其志不在小②君安与项伯有故③素善留侯张良④秋毫不敢有所近（使……活命）（形作名，小的方面）（形作名，交情）（形作动，友善、交好）（形作动，靠近）4、一词多义（担任）为①使子婴为相②为击破沛公军③为之奈何④谁为大王为此计者⑤窃为大王不取也⑥如今人方为刀俎⑦何辞为⑧若属皆且为所虏（替，给）（对）（谋划）（认为）（是，表判断）（语气助词，用于句末，表示反问）（被）4、一词多义（推辞）辞①卮酒安足辞②今者出，未辞也③大礼不辞小让因①不如因善遇之②项王即日因留沛公于饮③因其固然（告辞）（顾忌）（趁着）（于是，就）（顺着）4、一词多义（可是，然而）然①然不自意能先入关破秦②不然，籍何以至此③项王默然不应意①然不自意能先入关破秦②其意常在沛公也（这样）（......的样子）（料想）（意图）4、一词多义（好像）如①杀人如不能举②沛公起如厕③固不如也④如其礼乐⑤如五六十谢①哙拜谢②乃令张良留谢（往，到....去）（比得上）（至于）（或者）（感谢）（道歉）4、一词多义（离开）去