河南省卫辉市初中历史七年级期末上册高分试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在“周口店遗址文化节”的活动现场，阿龙很想体验北京人的原始生活。当主办者发给他一块兽肉让他切割时，他选择的最佳工具应该为（

）A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”这句话中的“轩辕”指的是（

）A．黄帝B．炎帝C．蚩尤D．禹

3、下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．禹传位给伯益B．禹传子、家天下C．禹传位给桀D．启打败有启氏

4、通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹，可以了解（

）A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史

5、下列现象是原始农业出现的重要标志（

）

①农作物的种植②家畜的饲养③城市的出现④聚落发展⑤磨制石器的发展A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

6、“知足常乐”源于我国古代“无为而治”的思想，蕴含这一思想的学派的典籍是（

）A．《道德经》B．《论语》C．《春秋》D．《尚书》

7、如下图是我国古代货币演变示意图。图示变化发生的主要原因是（

）

A．冶铸工艺的进步B．造纸技术的成熟C．商品经济的发展D．城市生活的繁华

8、下列成语跟刘邦有关的是A．唇亡齿寒B．约法三章C．卧薪尝胆D．完璧归赵

9、汉初，社会生产遭到严重破坏，人民流离失所，田地荒芜，到处是残破荒凉的景象。为改变这种现状，汉高祖刘邦采取的政策（

）A．增加赋税B．穷兵黩武C．休养生息D．以德化民

10、毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。”下列与“汉武”有关的历史事件有（

）

①思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”

②派大将卫青和霍去病北击匈奴

③创办太学

④统一度量衡A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11、东汉后期，动摇了其统治的历史事件有（

）

①王莽建立新朝

②“光武中兴”

③外戚、宦官交替专权

④黄巾起义A．①②B．③④C．①③D．②④

12、秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道，诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末，“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（

）A．匈奴南下B．奴隶暴动C．秦的暴政D．遇雨误期

13、时序性是历史学科的基本属性之一，下列历史事件按时间先后排列的正确顺序是：（

）

①陈胜吴广起义

②长平之战

③赤壁之战

④阪泉之战A．②①④③B．②①③④C．④①②③D．④②①③

14、史料中记录了西晋时大臣石崇和国舅王凯斗富的故事。这反映出西晋王朝短命的原因之一是（

）A．整个西晋社会奢侈腐化B．大封同姓诸王C．统治集团内部生活奢侈腐化D．皇帝暴病而亡

15、《魏书·咸阳王禧传》记载北魏孝文帝言；“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”这说明北魏孝文帝改革具有（

）A．局限性B．落后性C．妥协性D．强制性

16、关于《齐民要术》说法正确的是A．是我国现存最早的一部完整的史书B．总结了当时手工业的生产技术C．作者是南朝人贾思勰，曾任郡太守D．强调了农业生产要遵循自然规律

17、下图为“西汉初期中央和封国力量对比图”，反映了当时诸侯国势力强大，严重威胁中央统治。汉武帝采取了什么措施解决这一问题

A．实行郡县制B．实行郡国并行制C．颁布推恩令D．建立刺史制度

18、某班同学进行研究性学习时搜集了有关“百家争鸣”“商鞅变法”“铁器、牛耕的使用和推广”等内容的材料，由此推断该班同学研究的主题是（

）A．中华文明的起源B．统一多民族国家建立C．社会大变革D．繁荣与开放的社会

19、当社会生产力发展具备了一定水平，便有了私有财产，出现了贫富分化现象，中国最早表明这种现象的是（

）A．北京人B．山顶洞人C．大汶口人D．良渚人

20、三国时期英雄辈出，群星灿烂。下列史实不是发生在三国时期的是（

）A．曹操率军南下，与孙刘联军激战于赤壁B．曹丕废掉汉献帝，称帝，国号魏C．孙权派大将卫温率船队到达夷洲D．诸葛亮改善民族关系，加速西南开发二、综合题

21、物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。材料一

观察下面春秋战国时期的两幅图片

材料二

框公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也……管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语·宪问》材料三

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国面雄诸侯。然王制遂火，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书，食货志》

(1)材料一中两幅图呈现了春秋战国时期我国农业领域出现的新现象，分析该现象出现的意义？

(2)材料二中的“桓公”是春秋时期哪一诸侯国的国君？材料显示，当时“桓公”的最大梦想是？

(3)根据材料三，写出战国时期在秦国发生的重大改革名称。材料是如何评价这次改革的？

(4)综合以上材料，归纳推动社会发展进步的因素有哪些？

22、阅读下列材料,回答问题。材料一:秦帝国以多极简化方式的强力融合,结束了七大战国的裂土分治,使华夏世界获得了统一治权条件下的空前广阔的发展空间。秦,确实是中国帝国时代的开创者。——摘编自孙皓晖《大秦帝国》材料二:(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央……郡县官必须服从朝廷的统一调动。——摘编自李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》材料三:秦始皇以原来秦国的制度为标准,整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度,企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异,以利统一。战国时期,各国文字的基本结构虽然相同,但字体繁简和偏旁位置却有差异。秦始皇命丞相统一文字,他以秦国的文字为基础,参照六国文字,制定小篆,并写成范本,在全国推行。材料四:

(1)材料一中秦帝国“结束了七大战国的裂土分治”指的是哪一历史事件?结合所学知识,指出这一事件的历史意义。

(2)材料二反映了秦朝实行怎样的地方行政制度?根据材料二并结合所学知识,简述这一制度的特点及影响。

(3)材料三中的“丞相”是谁?结合所学知识,概括“统一文字”的作用。此外,秦始皇在经济方面还采取了哪些措施?

(4)根据材料四,指出长城最东与最西的地点。结合所学知识,指出秦朝修建长城的目的。上述材料中的这些措施有何共同作用?

23、中华文化源远流长，在历史的长河中孕育了许多科技文化智慧，这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。材料一：西汉时期，人们已懂得造纸的基本方法，东汉时，宦官（①）改进造纸术，因原料易找、价格低廉，易于推广，成为广泛书写材料，便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。——摘自统编教材《中国历史七上》（1）结合所学，写出①对应的人物名称；根据材料一，写出你对“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献”的理解。材料二：祖冲之定出圆周率密值为355/113，已被日本数学史家三上义夫称为“祖率”，领先世界一千多年。为此，莫斯科大学为祖冲之塑了铜像，美国吉利斯皮（C.C.Gillispie）《科学家大辞典》为他立了传，国际天文学联合会将第1888号小行星和月面上的一个环形山用祖冲之命了名，全世界公认祖冲之是一位科学家。——严敦杰《祖冲之科学著作校释》材料三：南朝宋孝武帝大明六年（公元462年），著名数学家、天文历算学家祖冲之在总结前人经验的基础上，经过自己的实际测量和精确运算，编制了一部历法，其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。——《中华文明史》冯国超（2）根据材料二、三并结合所学，说一说祖冲之在数学和天文历法领域取得的突出成就。材料四：序号成就人物内容①《史记》司马迁记叙传说中黄帝到汉武帝时期约3000年的历史②《伤寒杂病论》张仲景总结各种疾病的症候，提出辨症施治、“治未病”理论。③《兰亭集序》王羲之称其书法为古今之冠，所作楷、行、草尤为精湛，行书、楷书摆脱了以往隶、篆的痕迹。④《齐民要术》贾思勰总结北方农林牧副渔的生产技术和经验，强调农业生产要遵循自然规律，提倡以农为本的务实精神。

（3）依据材料四表格的内容，一一对应下列观点（只填写序号）

A：对后世农学的发展具有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。

B：笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“天下第一行书”。

C：中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D：发展了中医学的理论和治疗方法。

24、思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语•为政》韩非子主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。——人教版《中国历史•七年级上册》材料二：（秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”——郭沫若先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学等众多领域内形成的思想理论，促进了思想和学术的繁荣，成为后世中华思想文化的源头活水。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德标准；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。——摘编自岳麓版高中历史《文化发展历程》材料三：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”——《中国历史众生相》材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国，法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一。自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》

(1)材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张？韩非子的主张属于战国时期的哪一学派？

(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一思想学术的繁荣局面？结合材料说一说这一局面的产生有怎样的历史影响？

(3)材料三中秦始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只读一种书”的根本目的是什么？

(4)根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？

(5)综合以上材料，我们应该如何对待中国传统思想文化？

25、阅读材料，回答问题材料一

下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝的历史。

(1)阅读材料一，四方古印文