社会心理学 复习资料

3-社会心理学复习资料一、名词解释1.社会角色个人在社会关系体系中处于特定社会地位，并符合社会期望的一套个人行为模式。2.人际吸引人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。3.集群行为集群行为是一种在人们激烈互动中自发发生的无指导、无明确目的、不受正常社会规范约束的众多人的狂热行为。4.自我意识自我意识也称自我，是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。二、单选题12345678910CDCDBCAAAA三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×四、简答题1.简述社会化的基本特征。答：(1)社会强制性:人置身于一个复杂的社会环境中，自觉或不自觉地受到社会的影响。(2)个体能动性：个体社会化一开始就表现出能动性。(3)终生持续性：社会化是通过人的整个一生完成的，个体从婴儿其开始经过儿童期，青年期，成年期到老年期都在不断地进行。(4)共同性与个别性的统一：个体通过社会化，既有共同性也有个别性。2.简述费斯汀格的认知失调理论的主要内容。答：认知失调是由费斯汀格提出的，是指一个人的态度和行为等的认知成分相互矛盾，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。一般情况下，个体的态度与行为是相协调的，因此不需要改态度与行为。假如两者出现了不一致，如做了与态度相违背的事，或没做想做的事，这时就产生了认知失调。认知失调会产生一种心理紧张，个体会力图解除这种紧张，以重新恢复平衡为了消除此种因为不一致而带来紧张的不适感，个体在心理上倾向于采用两种方式进行自我调适，其一为对于新认知予以否认；另一为寻求更多新认知的讯息，提升新认知的可信度，借以彻底取代旧认知，从而获得心理平衡。3.简述挫折-攻击理论的主要内容。答：由美国心理学家多拉德和N．E．米勒1939年首次提出，1941年N．E．米勒予以修正。主要观点有：（1）挫折(人们在追求目标的过程中遇阻的感觉)会提高一个人做出攻击反应的可能性。越接近目标，遭遇挫折后就越可能发出攻击行为。期望越高，失望越大，越可能发出攻击行为。（2）挫折并非总是导致攻击。攻击是否发生，取决于当时的环境事件以及对环境事件的解释。4.请简述增加顺从的技巧。答：（1）“登门技巧”(登门槛效应):是指在一个较大的要求之前，先提出一个小的要1)求，从而使别人对较大要求的接受性增大的现象。（2）“门前技巧”:与登门技巧正好相反，这种方法是先向他人提出一个很大的要求在对方拒绝之后，紧跟着提出一个小的要求，这时候小要求被满足的可能性增力。（3）“折扣技巧”:第一步是提出一个很大的要求，在对方回应之前赶紧打些折扣或给对方其他的好处。（4）“滚雪球”:滚雪球技巧是指在最初的要求被他人接受之后，又告诉他人由于自己的要求被低估，又提出了新的较高的要求或价码。五、论述题1.参考答案：答：（1）刻板印象是指人们对某一群体或个体持有的固定而简化的观念或看法。这些观念通常基于偏见、误解或有限的接触经验，往往不准确或片面。例如，对于某个年龄段的人，我们可能会有特定的刻板印象，如认为年轻人冲动、老年人固执等。这些刻板印象会影响我们对他人的看法，导致我们忽视个体的独特性和多样性，从而可能产生偏见和歧视。（2）为了避免刻板印象的负面影响，我们可以采取以下策略：首先，保持开放和包容的心态，尽量了解并尊重不同群体的多样性和独特性；其次，积极接触和了解不同的个体和群体，通过增加经验和知识来打破刻板印象；最后，反思和审视自己的观念和看法，及时纠正和调整不准确的刻板印象。2.参考答案答：群体压力是指个体在群体中感受到的一种要求其遵循群体规范或意见的心理压力。这种压力会对个体行为产生显著影响。在积极的情况下，群体压力可以促使个体更好地融入集体、遵守社会规范，促进群体目标的达成。然而，在消极的情况下，群体压力可能导致个体放弃自己的独立思考和判断，盲目跟从群体的意见或行为，甚至参