河南省初中历史七年级期末上册点睛提升题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持这一结论的依据是（

）A．神话传说B．遗址中发现的灰烬C．史书记载D．历史学者的推测

2、梁启超的《饮冰室合集》中记载“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这反映出华夏族的形成（

）A．是建立在盘古开天的基础上B．是各文化剔除后的必然结果C．建立了分封制这一先进制度D．具备兼容并蓄、融合发展的特点

3、“大禹治水”的故事流传千古，下列有关禹的事迹，描述错误的是（）A．司马迁《史记》中记载了禹的事迹B．公元前2070年建立夏朝C．担任部落联盟首领时原始社会结束D．通过“禅让”制传位给启

4、我国有文字可考的历史开始于A．夏朝B．商朝C．西周D．战国

5、“从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上最后的主角。”这是央视热播纪录片《舌尖上的中国》的解说词。历史上，我国在世界上最早种植的可作为主食的农作物有（

）

①水稻

②黍

③玉米

④粟A．①②B．③④C．①③④D．①②④

6、下列思想家中，属于道家学派的是（

）

①老子

②孔子

③墨子

④庄子A．①③B．②③C．①④D．②④

7、秦灭六国后，“一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同伦”，并大力修筑驰道、加固长城等。这些措施的重要历史影响是（

）A．加重了人民负担B．缓和了社会矛盾C．巩固了国家统一D．凸显了皇帝权威

8、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”该对联提到的两个历史人物分别是（

）A．霸王项羽、越王勾践B．越王勾践、吴王阖闾C．霸王项羽、汉王刘邦D．越王勾践、秦王嬴政

9、成语“贯朽粟陈”出自《史记·平准书》：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”描述了西汉早期国库财粮富足的情景。这种情景的出现得益于（

）A．文景之治B．颁布推恩令C．统一铸造五铢钱D．统一文字

10、《史记·平准书》曾记载，汉武帝巡行全国时所用赏赐，帛一百多万匹，钱、金以亿计。下列措施使汉武帝时期国家财政状况得以改善的是A．统一度量衡制度B．派卫青、霍去病等北击匈奴C．“罢黜百家,独尊儒术"D．将铸币权和盐铁经营权收归中央

11、东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（

）A．州牧割据B．诸侯争霸C．光武中兴D．大一统

12、下图反映的是中国历史上第一次大规模农民起义，起义领导者高呼“王侯将相宁有种乎？”，“斩草木为兵，揭竿为旗”，拉开了秦末农民战争的序幕。这场起义被称为（

）

A．大泽乡起义B．巨鹿之战C．楚汉争霸D．垓下之战

13、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（

）A．废汉称帝B．消灭袁绍C．统一北方D．统一天下

14、某同学在学习中绘制了多幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（

）A．B．C．D．

15、北魏建立以后，定都平城，后来北魏孝文帝把都城迁到A．长安B．许昌C．洛阳D．殷

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这强调了农业生产要（

）A．不误农时和因地制宜B．改进生产技术和工具C．多种经营和商品生产D．加强民族间相互学习

17、阅读下图，反映的社会问题是

A．西汉王朝四分五裂B．王国数量大大增加C．“推恩令”加强了中央对地方的控制D．诸侯国势力强大威胁着中央王朝

18、旧石器时代、新石器时代、青铜时代和铁器时代，这种历史进程划分标准的主要是A．生产力水平B．生产关系C．存在区域D．时间长短

19、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。在我国最具代表性的古人类遗址是

①元谋人②北京人③山顶洞人④半坡人A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

20、“三国鼎立、江南地区的开发，北魏孝文帝改革”反映的主题是（

）A．早期人类与文明的起源B．政权分立与民族交融C．早期国家与社会变革D．统一多民族国家的建立和巩固二、综合题

21、材料一

卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令行至，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策》《史记·商君列传》材料二

到武帝。又用主父偃之计。令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语。彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》材料三

商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪行相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后世的韩非继承并发展。对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年对建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来许多苦难。——《商鞅刑法思想及变法实践》材料四

武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。

(1)材料一反映了什么历史事件？根据材料一，这一历史事件产生的影响是什么？

(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）；此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）

(3)材料三、材料四代表了哪家思想？

22、阅读材料，回答问题。材料一：“平王立，东迁于洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯。”——《史记》材料二：孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也”材料三：西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国时期，经过三家分晋，田氏伐齐后，逐渐形成了七个实力强大的诸侯国。各国统治者竞相改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。到公元前221年，实现了“四海一”。

(1)阅读材料一结合所学知识回答，春秋时期开始的标志是什么？春秋争霸局面出现的原因是什么？

(2)材料二中的“桓公指的是谁？“管仲相桓公”的结果如何？和齐国共同争夺霸主地位的楚国、秦国、晋国的国君分别是谁？

(3)根据材料三，说出战国时期政治上的主要特点是什么？各国竞相改革的目的是什么？

(4)根据材料三结合所学知识，说出最后完成“扫六合，四海归一”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要原因是什么？

(5)综上所述，反映了我国历史发展的什么趋势？

23、经济是人类一切活动的基础，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。材料一：

(1)材料一中的文物反映出当时我国农业生产领域出现了哪些变化？材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》材料三：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！——班固《汉书》

(2)根据材料二并结合所学知识，说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的两个措施。材料三描述了我国历史上哪一盛世局面？材料四：

(3)材料四中图3水利工程的设计，体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，请写出该工程的名称。图4是汉代出现的播种工具，请写出它的名字。材料五：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

(4)根据材料五并结合所学知识，说说东晋南朝时期江南地区得到开发的原因。若你想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅当时哪一农学著作？

(5)综上所述，你认为推动经济发展的因素有哪些？

24、选择怎样的治国方略，对一个国家的发展至关重要。阅读下列材料，回答问题材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。……道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》

(1)材料一中的他是哪一学派的创始人？材料一体现了怎样的治国主张？这一学派在战国时期代表人物孟子的治国方略是什么？材料二：他认为，只有依靠稳定的法制，才能使国家的前途不至于走入上述覆辙。于是他提倡“法治”，反对空谈仁义，想要建立强大的中央集权国家。他的才干也得到了当时最有才能的统治者的赏识，但是由于小人妒忌，他最终并没有亲眼看到这一制度的实现。

(2)材料二中的“他”是谁？他的治国主张是什么？战国时期哪个诸侯国实行了他的治国主张？材料三：墨子说，如果要使天下人都富起来，丢掉贫穷，要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。

(3)材料三中墨子是哪一学派的创始人，他的思想核心是什么？这一时期学术界出现了什么局面？材料四：汉初，君臣都重视总结历史教训，在汉高祖面前，大臣陆贾经常谈论《诗》《书》中的治国道理，汉高祖反感地说：“我是骑在马上得的天下，用得着什么诗书？”陆贾对他说：“过去可能在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”他建议宽刑薄赋，文武并用。汉高祖深觉言之有理……

(4)汉高祖认为陆贾言之有理，因而实行了什么政策？政策体现了哪一学派的治国理念？汉初几位统治者实施这一政策，出现了什么社会局面？

25、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。阅读下列材料，回答问题。【文字中的中国】材料一：

【思想中的中国】材料二：凡诸子百八十九家……蜂出并作，各引一端，崇其所说，以此弛说，取舍诸侯。——《汉书・艺文志》【科技中的中国】材料三：自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。绿贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）、鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书》

(1)据材料一和所学知识回答，我国