UNIT1CULTURALHERITAGEREADINGANDTHINKINGLANGUAGEPOINTS课件-高中英语人教版

Unit1CulturalHeritageReadingandThinkingTRanslationandlanguagepointsgivewayto让步、屈服preserve\protect……from……保护……免受……伤害movetowardsthefuture迈向未来keepbalance保持平衡keepabalancebetweenAandB如果我们想要社会进步，经济发展是必要的。新旧更替的时代已经到来，在走向未来的过程中，我们不可能将过去的一切都保存下来。在进步与文化遗址保护之间寻找并保持适当的平衡是一个巨大的挑战。Awayflewthebirds.Outrushedsomechildren.Bigchallenges,however,cansometimesleadtogreatsolutions.Inthe1950s,theEgyptiangovernmentwantedtobuildanewdamacrosstheNileinordertocontrolfloods,produceelectricity,andsupplywatertomorefarmersinthearea.Buttheproposalledtoprotests.Waterfromthedamwouldlikelydamageanumberoftemplesanddestroyculturalrelics

thatwereanimportantpartofEgypt'sculturalheritage.Afterlisteningtothescientistswhohadstudiedtheproblem,andcitizenswholivednearthedam,thegovernmentturnedtotheUnitedNationsforhelpin1959.inorderto=soasto以便、为了

controlfloods抗洪produceelectricity发电

supplywater供水supplysthtosb给……提供……supplysbwithsth

makeaproposal提出建议

proposethatsb\sth(should)dosth

turntosbforhelp向某人寻求帮助culturalrelic文物

然而，巨大的挑战有时会带来伟大的解决方案。20世纪50年代，埃及政府希望在尼罗河上修建一座新的水坝，可以控洪、发电并为该地区更多的农民供水。但是，该提议引发了抗议。因为大坝泄流可能会损坏许多寺庙，摧毁一批文物，而这些文物是埃及文化遗产的重要组成部分。在听取了研究该问题的科学家以及大坝附近的居民的意见后，政府于1959年向联合国求助。askforcontributions寻求捐款

raisefund筹集资金一个委员会得以成立，以限制对埃及建筑的破坏，防止文物的损失。该组织要求不同部门提供捐助，并在国际社会筹集资金。专家们调查了这个问题，进行了几次测试，然后就如何拯救这些建筑提出了建议。最后，签署了一份文件，这项工作于1960年开始。Theprojectbroughttogethergovernmentsandenvironmentalistsfromaroundtheworld.Templesandotherculturalsites

weretakendownpiecebypiece,andthenmovedandputbacktogetheragaininaplacewheretheyweresafefromthewater.In1961,Germanengineersmovedthefirsttemple.Overthenext20years,thousandsofengineersandworkersrescued22templesandcountlessculturalrelics.Fiftycountriesdonatednearly$80millionto

theproject.bringtogether汇集、聚集takedown拆除piecebypiece一片一片地putback

把……放回原处、重装weresafefrom免受……的危险donate\contribute……to……向……捐赠……该项目汇集了来自世界各地的政府和环保主义者。寺庙和其他文化遗址被逐一拆除，然后移至安全的地方重新放置，使其远离水源。1961年，德国工程师搬迁了第一座庙宇。在接下来的20年里，成千上万的工程师和工人拯救了22座寺庙和无数的文物。五十个国家为该项目捐款近8000万美元。

Whentheprojectendedin1980,itwasconsideredagreatsuccess.Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,buttheyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.endv.结束considerv.考虑，斟酌successn.成功notonly...but...also不仅...还...findapathto找到一条通往...的路runover辗过relicsofthepast古迹worktogether一起努力Notonly

hadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,buttheyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogetherto

buildabettertomorrow.notonly……butalso……连接两个分句，置于句首，句子要部分倒装。部分倒装：谓语的一部分（助动词、情态动词、be动词）置于主语之前。Notonly_______shesingbutalsoshecandance.Notonly_____shethoughtful,butalsosheisopen-minded.notonly……butalso……连接两个以上的主语时，谓语动词的单复数与__________保持一致，即_________.最近的主语就近原则Notonlythestudentsbutalsotheteacher___________(wish)foraholiday.wishes遵循就近原则either……or……;neither……nor……;whether……or……;not……but……;therebe

fishnorapples______(be)onthedesk.2.NotTombuthisparents______(want)togofishing.

arewant

Whentheprojectendedin1980,itwasconsideredagreatsuccess.Notonlyhadthecountriesfoundapathtothefuturethatdidnotrunovertherelicsofthepast,buttheyhadalsolearntthatitwaspossibleforcountriestoworktogethertobuildabettertomorrow.当该项目于1980年完工时，它被认为是巨大的成功。这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路，而且明白了多个国家合作共创美好未来的可能性。thespiritof...的精神runvt.运行一个项目aliveadj.活着的prevent...f