小学督导工作整改措施

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学督导工作整改措施篇一：明德小学督导评估整改方案

邳庄镇回民明德小学

督导评估整改方案

邳庄镇明德小学于20XX年12月30日至20XX年月7日接受区教育局督导评估，检查组一行在督导室领导的带领下深入学校。他们通过实地查看，询问学生，召开学生教师座谈会和查阅资料等方式，对我校20XX学年度办学行为、素质教育、常规管理和教研教学等方面经行全面的督察和评估。检查组一行对我校的总体工作是认可的，是肯定的，但也在细节方面提出我校的不足。我校也于2月15日召开评估总结会，针对督察组提出的问题，结合我校实际，特制订以下整改方案。

一、狠抓常规工作不放松：

“一日常规”是学校正常运转的基础，我校在常规工作上有个别方面做的不到位。我们将挖掘潜力创造性的开展音体美教学工作。我们将在以后的工作中常抓不懈，每天都安排值班领导巡视，发现问题即使整改到位，不留盲区。同时也做好常规资料的收集和整理工作。

二、资料收集规范化：

资料的收集整理也是一项重要的工作，此次评估也暴露出我校资料收集整理不到位的问题。今后我们安排专人收集资料，规范整理，认真细致查看。同时对于图片资料要做到及时拍照，及时打印，注明时间和活动内容，确保图片的真实可靠性。

三、主题活动常态化：

学生主题活动也是学校常规工作的重要组成部分，学生通过活动

能增加知识，开阔视野，有利于学生的全面健康成长。我校的主题教育存在次数不足的问题，特别是特色品牌创建工作薄弱，本学年我们将早谋划，早安排，制定切近学生实际生活的主题活动。在活动前做好工作预案，制定活动计划，及时上报，做好周密安排，写好活动总结。

四：教研活动制度化：

学校的教研活动有利于教师自身的发展和专业能力的提高，本年度我们将以教研活动为抓手，认真开展集体备课和公开课等教研活动，积极参加中心校的教学开放周活动。教研活动要正常开展，制度化管理，不走过场，做好教研活动的资料收集整理。对于课题研究我校今年申报一个县级课题，组织课题组成员认真做好课题研究工作。使课题研究更好的为教学服务。

五：特殊群体教育常态化：

今后我校将会把学困生、留守儿童等特殊群体的关爱和帮扶纳入日常工作，实行常态监控，并做好材料积累。

六：加大名师培养力度：

采取走出去请进来方式培养教师，做好名师的师范带头作用。最后我们将以此次评估为契机，认真对照区局文件要求，查找不足，奋力直追，努力办好人民满意教育，为邳庄镇回民明德小学的今后发展打下扎实的基础。

邳庄镇回民明德小学

20XX、2、16

附：整改进度表

篇二：公曹小学教育工作督导整改方案

唐庄小学教育工作督导整改方案

20XX年12月4日，学区督导小组一行5人不畏严寒对我校教育教学工作进行了为期一天的督导评估。督导组通过听课、查看档案、检查教师作业教案及四类笔记、以及观察我校师生一日在校表现等方式，了解我校教育工作开展情况，在充分肯定我校教育工作所取得的成绩同时，也中肯地指出了工作中存在的主要问题，现结合我校实际情况，提出整改方案。

一、存在问题：

1、督导组在肯定我校整体工作取得突破性进展的前提下，指出我校整体工作和其他学校相比仍存在较大差距，教学质量不高。

2、虽然校园文化品位得到提升，但对体育艺术教育不够重视，学生活动少，没有实现素质教育的要求。

二、整改措施;

经过我校校委会讨论，并提交全体教师会通过，形成如下整改方案：

1、继续完善管理制度，狠抓落实。针对我校现有制度的不足，将继续完善管理制度，包括修改不适应实际的奖励制度，通过制度的修改要达到激发教师工作积极性的目的，调动教师工作热情。

2、学校领导要起到模范带头作用，处处率先示范。尤其是教学工作，要首先提高自己所任学科教学质量，让教师看到提高质量的希望，克服悲观情绪。认识到质量的落后不能一味怪学生，要从自身找原因，下大功夫，用大气力，相信功夫不负有心人。

3、抓好德育、体育的落实工作。

要把学校变成学生学习的乐园，要在提高质量的同时，开展好体育文艺活动，让学生在快乐中学习，在玩耍中成长。真正实现素质教育。

4、抓住质量这个主题不放松。要把一切工作的重心放到质量上来，要开展教学研究，提高教学水平，避免机械重复，要让学生爱学，乐学。要统一思想，明白开展活动的目的是为了更好的提高成绩。

5、抓好常规管理。学校要一如既往的转好常规管理，落实过程考核，不放过一个细节。总之，经过这次督导，我们认识到了自己的不足，感受到整改的重要性和紧迫性。我们想在今后把工作做得更好，我们也有信心在今后把工作做得更好。

篇三：澄新小学督导评估整改措施

张义镇澄新小学

综合督导评估整改措施

()张义镇澄新小学

20XX年3月25日

张义镇澄新小学综合督导评估整改措施

在学校综合督导自评工作中，我校严格对照评估指标，广泛发动群众积极参与，实事求是、客观全面地总结反思，梳理出了学校特色不够明显、教师素质有待提高等问题，为适应基础教育以内涵发展为主的办学方向，促进教育的均衡发展，提高学校规范化管理水平，促使学校逐步走上自主发展的道路，办出学校的个性和特色，现就教育教学中存在的主要问题做出如下整改措施：

一、针对以上问题，我们决心今后加大学习力度引导教师开展更深层次的教育理论学习，采取走出去，请进来等办法提高教师素质。在教研上制定相应的制度，在制度化，科学化保证的基础上，提升全校教师教研能力。

其次，我们要结合农村小学学生的实际，开展调查研究，找准形成学校特色的切入点，使学校办出特色，提升学校知名度。

再次，抓好学校管理。从学校的常规管理、教学管理抓起，建立健全学校的各项管理制度，把学校管理落实到实处。

同时，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。以开展学习实践科学发展观活动为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化管理制度改革，努力创建文明校园和高质量的标准化学校。

二、整改重点

1、进一步加强现有教师队伍的继续教育，努力提高教师的专业素养和教学技能（尤其是英语教师的培养）,以适应学校发展的需要。

2．争取上级主管部门的支持，加大投入，积极改善办学条件。当务之急首先要排除危房，进一步美化育人环境，不断提高办学水平。

三、整改办法

建立开放式的学生、家长、教师共同参与的学校自评制度，征求群众的评价与反映，多渠道获取信息并进行分析综合，使自评结果全面、客观、可信。进行自评时，除了要求本校教师积极参与外，还要吸引家长、学生及社会人士参与，严格