五年一贯制（3+2）高分子材料加工技术专业人才培养方案

-PAGE19-五年制高职教育五年一贯制（“3+2”）高分子材料加工技术专业人才培养方案一、专业名称与专业代码【注：五年一贯制统一为高职专业名称与专业代码，“3+2”分别为中职、高职专业名称与专业代码】高分子材料加工技术(610102)【对应中职专业：塑料成型】二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年，专科（中职段三年，中专；高职段二年，专科）四、学习形式全日制五、就业面向序号面向的职业岗位备注1文员(中职)2塑料模具制造（中职）3塑料成型操作工（中职）4品质管理（中职）5塑料模具设计（高职）6塑料配方设计与管理（高职）7注塑成型工艺调试及管理（高职）8挤出成型工艺调试及管理（高职）9品质检测与管理（高职）【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。】六、培养目标与人才规格【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】（一）培养目标培养目标中职高职立足“3+2”中高职衔接，面向塑料成型加工相关企业与行业，培养德、智、体、美全面发展，懂设计、会生产、会经营（懂塑料制品及模具结构设计、塑料模具制造方法及加工工艺路线设计；会计算机操作及常用办公软件应用，会塑料加工的基本操作、会制定基本工艺规程；会进行生产现场管理、会进行产品营销），具有良好职业道德和创新精神，能在塑料加工领域从事塑料模具设计与制造，塑料材料的选用与加工工艺设计与调试，设备使用、维护与管理工作的具有一定操作技能的人才。立足湖北，辐射全国，面向高分子材料加工相关企业与行业，培养德、智、体、美全面发展，懂设计、会生产、会经营（懂塑料材料配方设计、改性材料与再生塑料配方设计、塑料材料加工工艺设计；会塑料加工的操作、会制定配方与工艺规程、会对原料与产品进行检测；会进行生产现场管理、会进行产品营销），具有良好职业道德和创新精神，能在高分子材料加工技术领域从事塑料工艺设计与调试，塑料原料检测，制品质量检验，物料配制，高分子材料改性与塑料再生利用，设备使用、维护与管理工作的高素质、高技能并有一定创新能力的人才。（二）人才规格1．知识要求2．技能要求3．素质要求结构要求中职高职通用能力1.具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力。2.具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力。3.具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团队合作能力。4.具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力。5.具有借助工具书阅读、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力。6.具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力。7.掌握正确的体育锻炼方法，具有终身体育的能力。8.具有职业安全、环境保护等相关知识和技能。1.具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力。2.具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力。3.具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团队合作能力。4.具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力。5.具有借助工具书阅读、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力。6.具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力。7.具有国际化视野、竞争意识、创新意识和一定的创业能力。8.掌握正确的体育锻炼方法，具有终身体育的能力。9.具有职业安全、环境保护等相关知识和技能。专业能力1.掌握本专业相关的高分子化学的基本理论、知识、技能，能进行高分子化学与化工基本操作。2.掌握本专业相关的机械基本理论、知识、技能，识读机械工程图与设备液压图、能使用计算机进行制图。3.掌握塑料制品设计原则和塑料模具结构原理；能设计出符合规范的塑料制品结构并及时与客户进行沟通，提出改进方案；能安装调试与维护模具；并能提出修模方案；4.掌握模具加工方法，能制造、装配塑料模具；5.掌握本专业相关的计算机辅助设计软件，能利用Autocad、Pro/E软件进行产品造型设计与塑料模具设计；6.熟悉常用塑料材料的品种、牌号及性能，能进行材料的选用及成型操作。7.会做各种生产记录、质量记录，并做出相关分析。1.掌握塑料与橡胶配方设计的基本理论、基本知识及生产操作技能，具有原材料分析检验、塑料及橡胶材料与助剂选用的能力，能制订产品配方，并能进行塑料原材料配制；2.掌握高分子材料改性原理，能结合企业生产实际对材料进行改性处理，并能对塑料材料进行再生利用；3.掌握塑料挤出成型的基本理论、基本知识及生产操作技能，能制订挤出生产工艺技术条件；4.掌握塑料注射成型的基本理论、基本知识及生产操作技能，能进行注射制品的工艺调试，能制订生产工艺技术条件；5.熟练掌握生产岗位常用仪器、设备的使用方法；能按照国家标准或行业标准进行原材料检测及产品质检验；6.掌握模流分析软件，能利用Mold/flow进行注射工艺分析及辅助模具设计。拓展能力1.具有注塑加工工艺控制及对注塑机操作、控制、维护的能力。1.掌握企业管理的基本知识，能进行塑料加工行业车间质量管理、生产管理工作；2.具有从事高分子材料加工设备的调试、使用、维护和管理的能力3.具有塑料制品结构工艺设计能力；4．具备一定的企业经营管理知识，有创办中小型塑料制品厂的能力。4．证书要求：序号面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1文员办公操作员（高级）中职2塑料模具制造数控车工、车工（中级）中职3塑料模具设计CAD（中级）中职4注塑成型操作工塑料注塑工（初级）中职5塑料模具设计模具设计师（中级）高职6塑料配方设计与管理塑料配料工（中级）高职7注塑成型工艺调试及管理塑料注塑工（中、高级）高职8挤出成型工艺调试及管理塑料挤出工（中、高级）高职9品质检测与管理塑料测试工（中级）高职【注：所有五年制高等职业教育学生，在五年学习期间至少要获得一个符合专业面向的中级或高级职业资格证书。“3+2”学生中拟中专毕业后不再继续进入高职教育阶段学习的，在中职毕业时，至少要获得一个符合专业面向的初级或中级职业资格证书。】七、工作任务与职业能力分析序号工作任务职业能力1机加工（中、高职）能根据图纸要求，操作车床、铣床、磨床等进行机加工。2模具加工派单（中、高职）根据图纸要求，安排各工位的加工任务3模具的组装（中、职）将加工出来的零件及标准件组装成模具4模具安装及调试（中、高职）将模具安装到注塑机上并进行生产调试5设备操作，生产出合格制品（中、高职）了解典型塑料加工设备的结构组成，能熟练操作典型塑料加工设备、进行设备的保养与维护、对设备进行简单维修6内务管理（中、高职）内务管理、档案整理、文件起草7按配方单配制物料（中职）按配方要求及各类材料的特性，合理安排加料顺序，控制配混设备的温度、速度等参数，进行物料配制操作。8工艺调试（高职）塑料注塑成型、塑料挤出成型成型工艺参数的设计与调试9模具安装与调试（高职）模具的安装与调试10模具维修（高职）试模、修模11工艺路线设计（高职）规划加工工艺路线、加工设备的安装、摆放12工艺参数设计与调试（高职）加工工艺参数的设计、调试直到加工出合格的制品13材料的选用（高职）根据产品性能要求选择合适的塑料原、辅材料。14配方设计（高职）对塑料原、辅材料进行配方设计直到材料性能达标标。15材料改性（高职）采用适当的方法及工艺对新料或回收料进行改性处理。16产品设计（高职）对产品进行设计并进行相关的工程分析。17跟单（高职）从拿到订单与客户检讨确立订单，安排设计、生产、质量检测，直到完成订单任务的全过程跟踪服务与监控。18产品检测（高职）掌握国家标准关于塑料产品性能检测的常用指标和实验方法，会进行具体的试验操作，能进行典型塑料产品性能检测实验，并对实验结果作出分析、得出结论19原材料性能检测与分析（高职）掌握国家标准关于塑料原、辅材料的性能分析实验方法及具体操作流程；能进行典型塑料原、辅材料的性能分析实验，并能对实验结果作出分析、得出结论20材料或制品的营销（高职）制订营销策略、规划营销方案、组织销售21班组管理（中、高职）班组的常规事务管理、人员调配、生产调度22部门管理（中、高职）部门的常规事务管理、生产调度、部门协调等23企业管理（高职）企业的管理、创新能力【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】八、培养模式中职段知识+技能的培养模式进行培养。主要学习专业基础知识和部分专业知识，培养学生的基本操作能力。高职段知识+技能+综合素质培养主要系统学习专业知识，培养学生高阶的操作技能及对学生进行综合素质培养。【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】九、课程体系结构【注：1.五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。2.课程分为公共课、专业基础课、专业课。要按照企业岗位目标和职业能力要求，设置相互衔接的课程体系。国家、省规定的必修课程，3+2应严格按照规定分段安排，五年一贯制应在不违背总体要求前提下，按照系统设计原则，统筹安排。】公共课专业基础课专业课思想道德修养机械制图与AutoCAD塑料材料及混配技术法律基础制图测绘塑料制品及模具设计语文=1\*ROMANI无机及分析化学塑料挤出成型语文=2\*ROMANII高分子材料化学基础塑料注射成型数学=1\*ROMANI塑料成型设备塑料性能测试数学=2\*ROMANII高分子物理高分子材料改性技术高等数学（一）机械基础橡胶材料与配方设计物理=1\*ROMANI机电控制基础毕业设计英语=1\*ROMANI金属材料及热处理考证培训英语=2\*ROMANII模具制造工艺学顶岗实习基础应用英语=1\*ROMANI数控加工技术基础应用英语=2\*ROMANII高分子材料加工基础★体育与健康=1\*ROMANI液压与气动★体育与健康=2\*ROMANII塑机控制★体育与健康=1\*ROMANI=2\*ROMANII市场营销★体育与健康Ⅳ企业管理★体育=1\*ROMANI工业造型★体育=2\*ROMANII模具设计软件应用实训（PRO/E）计算机应用基础模具设计软件应用实训（UG）办公自动化高级CAD/CAE(Moldflow)应用写作演讲与口才就业指导，安全教育及管理军事理论与军事技能训练入学教育思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学生职业发展与就业指导形势与政策（3+2课程体系结构）学段公共课专业基础课专业课中职3年思想道德修养（中职）机械制图与AutoCAD塑料材料及混配技术法律基础（中职）制图测绘塑料制品及模具设计中职语文=1\*ROMANI无机及分析化学中职语文=2\*ROMANII高分子材料化学基础中职数学=1\*ROMANI高分子物理中职数学=2\*ROMANII机械基础高等数学（一）机电控制基础中职物理=1\*ROMANI金属材料及热处理中职英语=1\*ROMANI模具制造工艺学中职英语=2\*ROMANII数控加工技术基础应用英语=1\*ROMANI塑料成型设备基础应用英语=2\*ROMANII高分子材料加工基础★体育与健康=1\*ROMANI模具设计软件应用实训（PRO/E）★体育与健康=2\*ROMANIICAD/CAE(Moldflow)★体育与健康=1\*ROMANI=2\*ROMANII★体育与健康Ⅳ计算机应用基础办公自动化高级应用写作演讲与口才高职2年就业指导，安全教育及管理模具设计软件应用实训（UG）塑料挤出成型军事理论与军事技能训练液压与气动/塑机控制塑料注射成型入学教育市场营销/功能高分子塑料性能测试思想道德修养与法律基础企业管理/工业造型塑料材料及混配技术毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论公共关系学/社会心理学毕业设计大学生职业发展与就业指导考证培训形势与政策顶岗实习十、专业课描述塑料材料及混配技术课程名称塑料材料及混配技术课程编码实施学期6，7总学时150理论学时100实践学时50课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（是）、纯实践课（）先修课程高分子材料化学基础、高分子物理、高分子材料加工基础后续课程高分材料改性技术、塑料注射成型、塑料挤出成型教学目标通过本课程的学习，使学生了解常用塑料材料的性能，能根据配方要求对原、辅材料进行混配；能根据制品要求合理选择原材料教学内容（中职）1.常用塑料材2.塑料混配技术（高职）1.聚氯乙烯；2.聚烯烃塑料；3.苯乙烯类塑料；4.丙烯酸酯类塑料；5.聚氨酯塑料及其弹性体；6.通用工程塑料；7.特种工程塑料；8.常用热固性树脂及塑料；9.塑料材料选用；10.热稳定剂与增塑剂；11.抗氧剂与光稳定剂；12.其他塑料助剂；13．塑料材料的配方设计教学重点与难点塑料材料配方设计教学组织理论教学为主，辅以实践教学教学手段和方法多媒体教学、项目教学教学资料塑料材料配方设计考核要求考试（二）塑料制品及模具设计课程名称塑料制品及模具设计课程编码实施学期5总学时96理论学时66实践学时30课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（是）、纯实践课（）先修课程机械制图及Autocad，机械基础后续课程塑料注射成型、塑料挤出成型教学目标通过本课程的学习，使学生了解塑料制品及模具设计的必要性和重要性；掌握塑料塑料制品及模具设计的原理；掌握塑料制品的设计原则和设计方法；掌握塑料模具的结构和设计方法。教学内容1.塑料制品的设计原则和设计方法。2.塑料模具的结构组成。3.型芯、型腔设计原则。4．浇注系统的设计原则。5．脱模机构的设计原则。6．合模导向系统设计原则。7．冷却系统、排气系统设计原则。教学重点与难点型芯、型腔结构设计，浇注系统设计，冷却系统设计，脱模机构设计。教学组织理实一体化教学教学手段和方法项目教学，理实一体化教学资料塑料成型模具、塑料制品设计，Mouldbbs网站等网络资源考核要求考试（三）塑料注射成型课程名称塑料注射成型课程编码实施学期8总学时96理论学时60实践学时36课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（是）、纯实践课（）先修课程高分子材料加工基础、塑料材料、塑料制品及模具设计后续课程毕业设计、顶岗实习教学目标1.熟悉注射机各部分的结构组成，注射机的工作原理，注射机的调试，了解注射机保养维护等方面的知识；2.熟悉塑料的注射成型工艺过程，掌握一般的塑料成型工艺条件的确定，掌握常用塑料注射成型工艺的特点，了解一些特种注射成型的方法、原理，对注塑件的质量缺陷具有一般的处理能力；3.掌握塑料制件的设计原则及方法，了解不同的成型方法对塑料制件的设计的不同要求，具有一定的塑料制件设计能力；4.熟悉注射模的常用结构，掌握注射模的设计原则和方法。教学内容1.塑料注射机的基本结构、操作及维护；2.塑料注射模具的基本结构及维护；3.注射注射机的工艺参数的制定及调整；4.塑料制品常见质量问题分析及解决；5.注射成型车间管理教学重点与难点注射工艺参数的设置与调整教学组织理实一体化教学教学手段和方法项目教学教学资料塑料注射成型考核要求考试（四）塑料挤出成型课程名称塑料挤出成型课程编码实施学期7总学时96理论学时60实践学时36课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（是）、纯实践课（）先修课程高分子材料加工基础、塑料材料、塑料制品及模具设计后续课程毕业设计、顶岗实习教学目标1.能够正确进行塑料挤出机组的操作；2.熟悉各种塑料的性质及生产配方；3.掌握主要的塑料挤出制品的生产工艺过程；4.能够对塑料挤出成型过程产生的不正常原因进行判断和分析；5.了解塑料挤出成型设备的结构组成；6.能设计较复杂的挤出机头；7.能制定挤出操作规程。教学内容1.挤出机组的结构及维护保养；2.常见挤出制品的生产流程及生产工艺；3.挤出生产工艺参数对挤出制品质量的影响；4.挤出生产常见质量缺陷及处理方法；5.挤出机头的结构。教学重点与难点常见挤出制品的生产流程及生产工艺教学组织理实一体化教学手段和方法项目教学教学资料塑料挤出成型考核要求考试（五）塑料性能测试课程名称塑料性能测试课程编码实施学期7总学时64理论学时34实践学时30课程类型纯理论课（）、（理论+实践）课（是）、纯实践课（）先修课程塑料注射成型、塑料挤出成型、高分子材料加工、塑料材料后续课程毕业设计、顶岗实习教学目标1.熟悉各种高分子材料的常用测试标准；2.能够正确进行各种常用测试仪器的操作；3.掌握常用测试技术方法及测试过程中的影响因素；4.能够对高分子材料测试过程产生的不正常原因进行判断和分析；5.了解常用测试设备的结构组成。教学内容1.各种标准试样的制备；2.高分子材料物理性能的测试；3.高分子材料力学性能的测试；4.高分子材料热性能的测试；5.高分子材料老化性能的测试；6.高分子材料其他性能的测试。教学重点与难点标准试样的制备，各类性能测试原理。教学组织理实一体化教学手段和方法项目教学教学资料塑料性能测试、高分子材料性能测试考核要求考试十一、教育教学活动安排表（一）必修课安排表课程类别序号课程名称课程代码课程类型课程性质考核方式学时数学分数各学期周学时分配合计理论实践一二三四五六七八九十15周18周15周16周16周17周18周16周0周0周通识课1思想道德修养（中职）19015001B必修考查605010342中职语文=1\*ROMANI19105003B必修考试604020343中职语文=2\*ROMANII19105004B必修考试1087830664中职数学=1\*ROMANI19105005B必修考试90900565中职数学=2\*ROMANII19105006A必修考试72720446高等数学（一）03053001A必修考查72720447中职物理=1\*ROMANI19105007B必修考试604020348中职英语=1\*ROMANI19105008B必修考试603624349中职英语=2\*ROMANII19105009B必修考试7250224410基础应用英语=1\*ROMANI07013005B必修考试7248244411基础应用英语=2\*ROMANII07013007B必修考试6440243412★体育与健康=1\*ROMANI19105010B必修考查304261.5213★体育与健康=2\*ROMANII19105011B必修考查366302214★体育与健康=1\*ROMANI=2\*ROMANII19105012B必修考查306241.5215★体育与健康Ⅳ19105013B必修考查326261.5216★体育=1\*ROMANI12003001B必修考查366302217计算机应用基础03013024C必修考查600603418办公自动化高级19015101C必修考证720724419应用写作08023008B必修考查6030303420演讲与口才08033040B必修考查6430343421就业指导，安全教育及管理19015016B必修考查6850184422军事理论与军事技能训练14013001B必修考查602040323入学教育14013003A必修考查20200124思想道德修养与法律基础08013001B必修考查7254184425毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论08013004B必修考查6050103426大学生职业发展与就业指导15013001A必修考查323201.527形势与政策08013003A必修考查16160128通识课小计1538946592812820624414800专业课1机械制图19013111B必修考试132100327442制图测绘19013112C必修考查2802811w3AutoCADC必修考查60060344化学基础19015102B必修考试162132309465高分子物理19013102B必修考试645014346机械基础19013113B必修考试907020567机电控制基础19013114B必修考试907020568金属材料及热处理19015108B必修考试907070569模具制造工艺学19013123B必修考试9060305610数控加工技术19015105B必修考试9030605611塑料成型设备19015104B必修考试6040203412高分子材料加工基础19013103B必修考试9060305613*塑料材料配方设计19013115B必修考试9060305614*塑料制品及模具设计19013116B必修考试9060305615*塑料挤出成型19013117B必修考试9060305616*塑料注射成型19013118B必修考试9060305617*塑料性能测试19013119B必修考试9050405618模具设计软件应用实训（PRO/E）19013128C必修考查900905619模具设计软件应用实训（UG）19015106C必修考查720724420CAD/CAE(Moldflow)19013126C必修考查900905621钳工实习19013131C必修考查5605622W22金工实习19013132C必修考查5605622W23塑料加工实训19013133C必修考查8408431W2W24数控加工实训19015111C必修考查2802811W25塑模拆装实训19013134C必修考查2802811W26毕业设计19013129C必修考查140014055W27考证培训19015110C必修考查112565644W28顶岗实习19015112C必修考查6160616226W16W29专业课小计28681028184013508202622246600必修课小计440619742432216282826282628201400说明：1.《形势与政策》、《大学生涯规划与职业发展》两门课程一般按专题进行，可采取讲座等形式开展，贯穿7-10个学期，成绩、学分记入第10学期。2．第1-6学期为中职阶段，第7-10学期为高职阶段。（二）选修课安排表课程类别序号课程名称课程代码课程类型课程性质考核方式学时数学分数各学期周学时分配合计理论实践一二三四五六七八九十15周18周15周16周16周17周18周16周0周0周专业课1高分子材料改性技术19013120B选修考查605010342橡胶材料与配方设计19013121B选修考查605010343液压与气动19013124B选修考查603030344塑机控制19013124B选修考查60303034选修课小计24016080120000008800专业选修课毕业要求120804060000004400拓展课1市场营销02013114B选修考查605010342功能高分子19013106B选修考查605010343企业管理02013113B选修考查605010344公共关系学19013127B选修考查605010345工业造型11013049B选修考查605010346社会心理学04030892B选修考查60501034拓展课小计360300601800000081600拓展课毕业要求1801503090000004800选修课小计3002307015000000812毕业总学时、总学分、周学时4706220425022312828282628282826【注：1.五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述。2.在五年学习期内，总学分学时原则上控制在228学分/4500学时左右；前3年（中职阶段）总学分学时原则上控制在137学分/2700学时左右；集中安排实习等实践教学按每周28学时1学分计、理论部分（含实验）原则上按18学时1学分计。3.课程类型分为A、B、C三类：A—纯理论课、B—（理论+实践）课、C—纯实践课。4.课程性质分为必修课、专业选修课、公共选修课。5.*表示核心课程。】十二、时间分配总表（单位：周）学年学期课堂教学校内实训顶岗实习毕业设计复习考试军训入学教育毕业鉴定机动合计一1151319218119二3152（钳工实训）1（制图测绘）1194162（金工）119三5161（模具拆装），1(塑料加工)1196171（数控加工）119四7181198162(塑料加工)119五904（考证培训）1（安全教育）65121910001602119合计126202278322190十三、理论实践教学学时比例表课程学分总学时理论学时实践学时占总学时比率（%）纯理论课（A）16.530230206.42（理论+实践）课（B）153.529241902102262.13纯实践课（C）6114800148031.45合计231470622042502100理论教学时数（不含公共课）%：实践教学时数%0.64十四、素质教育计划活动主题活动目标活动内容学期学时分配学分合计1378学习引导教育培养学生个性化的学习方法、自我解惑的能力。高职阶段学习的目的和定位、学习主体角色转变的知识与方法。2066441综合安全教育培养学生自我安全保护的意识、方法和能力。防自然灾害、防人身伤害、防财物受损、防火防盗、防心理失衡的知识和方法。2066441心理健康教育培养学生关注心理健康、优化心理品质、学会心理调适、预防和缓解心理问题的能力。环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节的知识和方法。2066441生活生存教育培养学生生命、生活、生存质量的意识和能力。培养与人为善及开朗活泼的性格、锻炼强健体魄、懂得自主自信自律及自发、获得自信与荣誉、不断磨练与挑战自我的知识和方法。301010101.5礼貌礼仪教育培养学生塑造自身良好形象的能力。个人形象设计、礼貌礼仪、待人接物、情境表达的知识和方法。206681社会实践教育培养学生融入社会，增强社会责任感的意识和能力。社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动的知识和方法。32016016014.5小计430341942218020十五、毕业条件【注：五年一贯制统一描述，“3+2”分别按中职段和高职段描述】本专业学生至少须修完60门课程并成绩合格，同时满足下列条件方可毕业：1.专业核心课程成绩合格；2.获得“办公自动化（中级）”（前3年）、“模具设计师（三级）”或“塑料成型工（中级）”职业资格证书。十六、人才培养质量保障规范校内外实训基地的建设与管理，为学生实训提供安全规范的场所，制定《实践教学管理制度》、《校外实训基地管理制度》、《企业兼职教师管理制度》、《学生顶岗实习管理制度》、《教学质量监控体系及运行条例》、《实践教学评价体系》等制度。1.校内实训基地根据“塑料成型（中职）、高分子材料加工技术（高职）”专业人才培养的要求，建立建有“塑料注射成型实训室”、“塑料挤出成型实训室”、“塑料配料室”、“模具拆装室”、“机加工实训室”（共享）五个一体化专业实训室和“化学实验室”、“塑料性能检测室”两个专业实验室，一般应满足一个教学班同时进行实训的需要。部分实训设施可与其他专业共用。有自建或与企业共建职业技能鉴定培训点。所建立的实训室应具有现代高分子材料加工企业的企业文化元素和管理模式，使学生在实训室中所从事的设计、工艺编制、操作、性能检测、生产及维护保养等工作与企业相似或接近，最终使学生能够较快地融入到未来的职业环境中去。根据实训内容配备相应的原辅材料、元器件和各种辅助工具，为专业课程的实施提供一体化教室，并配备多媒体教学设备及相关专业配套设备和教具。所有实训室除了保证“塑料成型（高分子材料加工技术）”专业学生的实训外，同时还应满足专业群学生的生产实训。在校内建立相对稳定并能满足专业实践教学需要的实训基地。具体要求如下：(1)塑料制品及模具设计仿真实训室功能与要求：该中心用于“塑料成型（高分子材料加工技术）”专业学生进行计算机应用实训、计算机绘图软件实训、塑料制品及模具设计仿真实训、模流分析实训等。该中心以1个标准班、50人/班进行配置。场地面积100平方米。主要设备装备标准：序号设备名称单位基本配置适用范围（职业鉴定项目）1计算机台标准配置CAD操作员中级职业资格证书、办公操作员高级职业资格证书2计算机绘图软件节点CAD、PRO/E、UG、Moldflow、OFFICE3绘图仪台标准配置（2）校内教学实训设施序号实训类别实训项目主要实训内容主要设备名称数量（台/套）1化学实验室高分子材料化学基础实验1.化学实验基本操作及基本化学实验；2.高聚物的聚合实验。化学实验仪器及药品。20电子分析天平、高聚物合成装置202性能检测室塑料原材料分析与性能检测1.高分子材料试样的制备；2.高分子材料拉伸性能测试、冲击性能测试、硬度测试、熔点测定、熔体流动速率测定、热变形测试、流动性能测试。万能制样机1微机控制拉力试验机2悬臂梁冲击试验机2简支梁冲击试验机2塑料邵氏硬度计4差热分析仪1熔体流动速率仪1热变形维卡试验机1塑料压力成型机2双辊炼胶机2转矩流变仪13塑料配料实训塑料配料、挤出造粒实训1.塑料配方设计；2.挤出机组操作；3.挤出机头的拆装、调整4.挤出机组保养。高速混合机1三辊研磨机1双螺杆挤出机组1塑料挤出成型机组（配热切粒辅机）14塑料挤出成型实训塑料挤出管材、异型材、吹塑薄膜实训1.塑料材料的准备；2.挤出机组操作；3.挤出机头的拆装、调整4.挤出机组保养。塑料挤出成型机组（配管材、型材辅机）、1塑料挤出成型机组（配吹膜辅机）15塑料注射成型实训塑料注射成型实训1.塑料材料的准备；2.注塑机操作、工艺参数的设置与调整；3.注塑机模具的拆装、调整；4.注塑机保养。注塑机4配塑料样条模具和制品模具806塑料模具拆装实训塑料模具拆装实训1.塑料模具结的认知；2.塑料模具的拆装方法；3.塑料模具的保养与维护。各类塑料模具40电化教学设施17机械加工实训（共享）钳工实训、金工实训1.钳工的基本操作技能；2.机械加工的基本方法与操作技能钳台及相应工具40数控车床10数控加工中心1刨床2数控磨床2铣床及其他加工设备28.电工电子实训室：与其他专业共享。注：设备数量为按50名学生同时实训配置。2.校外实训基地的建设按照“高分子材料加工技术”专业人才培养要求，建立15个以上的校外实训基地，以保证“高分子材料加工技术”专业人才培养的质量要求，同时使学生能够较快地适应生产企业的工作要求。（1）校外实训基地应具有一定的代表性，应反映“高分子材料加工技术”的现状，代表区域产业特色与主流技术，反映先进的“高分子材料加工技术”、先进的生产设备，所建立的实训基地应是具备“高分子材料加工技术”能力、能进行塑料零件生产的企业。（2）实训基地应具备50人以上的规模，而且应当有相对固定的产品和一定的产量，以便实施教学实训计划。（3）实训基地应具有良好的企业文化。（4）实训基地应具有较强的技术力量，有“高分子材料加工技术”专业实训要求的实训指导教师，能完成由企业承担的课程教学，达到教学要求。充分运用企业资源，按照高分子材料加工技术专业人才培养要求，已建立二十个校外实训基地，见表1，以保证高分子材料加工技术专业人才培养的质量要求，同时使学生能够较快地适应生产企业的工作要求。表1校外实训基地序号实训基地名称实训项目12（二）“双师”结构教学队伍建设采取培养和与企业合作相结合的方式，更新职业教育观念，强化教育教学改革意识，提高教学和工程实践能力，形成了一支知识、年龄结构合理，课程建设与实施能力强，理论实践一体化、专兼结合的“双师”结构教学团队。1.设立“楚天技能名师”教学岗位在湖北省政府的支持下，我院设立了“楚天技能名师”教学岗位，被聘人员除参加专业建设、课程建设工作以外，每年还在教学上达到规定的学时，并负责指导教学团队的教师“双师”素质的提高、协调学生在企业的顶岗实习等工作，取得良好的效果。2.推进人事分配制度改革学校完善了专任教师和外聘教师的人事管理和收入分配制度，促使学校专任教师到企业和实训基地进行挂职锻炼，保证了企业兼职教师素质高、懂教学、结构合理、人员稳定，保障了“双师”结构教学团队建设的持续性和使用的有效性。3.多途径、多层次推进“双师”结构教学团队建设一是直接引进企业的技术骨干，进行教学方法的培训，快速成为“双师”型的教师；二是送教师出去培养，对专业骨干教师主要采取参加教育部组织的课程开发等的培训、送到国外进行职业教育理念、教育方法和课堂组织等方面的培训；三是对年轻教师主要进行“双师”素质的培训，锻炼他们指导学生实训的能力；做到了“新教师换手、老教师换脑”；四是充分利用校企合作的优势和企业的资源，在学生校外顶岗实习企业就近聘请实习指导教师，对企业的操作能手和技术骨干经过适当的教学方法培训，颁发聘书，成为实习指导老师，并建立教师档案，纳入到专业教学团队的管理之中，形成结构型“双师”教学团队。（三）教学评价体系开发注重高分子材料加工技术专业教学评价体系的探索和实践，构建政府、企业、学校、学生共同参与，涵盖学生知识、技能和能力要求，企业专家、学校、轻工学院和高分子材料教研室多层次监控的多元化、全