大学生心理健康教育（安徽职业技术学院）智慧树知到期末考试答案章节答案2024年

大学生心理健康教育（安徽职业技术学院）智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年18、人格中“气质”的含义与日常生活中所说的某个人很有“气质”，这两个“气质”的含义相同。

答案:错23、因为我们所处的环境是不断变化的，所谓的计划不如变化快；当以前规划一不适合自己时，我们就需要再次进行生涯探索，修正生涯规划。

答案:对分裂型人格障碍的临床表现是过分敏感、固执、多疑、警觉性强、嫉妒心强、自我评价过高等

答案:错14、大学的爱情不求天长地久，只求曾经拥有。

答案:错7、在依据自己的行为判断自我意识时，个体的行为具有内倾性的特点，外显性被压抑。

答案:错24、个人肯定是不完美的，但一个团队却可能做到完美。

答案:对2、进入大学后脱离了父母的严格监管，就可以随心所欲支配自己的时间和生活

答案:错30、学习必须要老师教，否则就不会。

答案:错4、个人命运早已注定，抗争也没用。

答案:错28、大学生不擅长合作，以单打独斗为主。

答案:错14、大学校园里谈恋爱不必在乎其他人的感受。

答案:错30、心理健康与否会影响身体健康。

答案:对21、在求职就业的过程中，我们只需等待用人单位前来招聘即可。

答案:错22、只要有报酬有收入的劳动就是职业。

答案:错4.网络是虚拟的，即使我们在网上做错事情或者触犯法规，也没有人能找到我们

答案:错13、亲子关系不属于人际关系的范畴。

答案:错2、学习是个体行为潜能比较持久的变化。

答案:对24、心理危机干预和预防最根本的是教育干预，最重要的便是心理咨询教育、生命教育、死亡教育。

答案:错20、课余时间那么多，我既不想成为学生干部做老师的助手，也不缺钱花不需要做兼职，更不想参加比赛，打网络游戏是最好的打发时间的方式。

答案:错3、“一专多能的复合型人才”既是高校的育人目标，也是学生的成才方向。

答案:对11、如果产生压力感，是一件很可怕的事情。

答案:错19、充分有效的沟通是实现团队目标的必要条件之一。

答案:对10、人际交往的能力是天生的。

答案:错28、工资待遇是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力源泉。

答案:错3.交友、拳击、运动等一定程度上都有助于缓解网瘾

答案:对25、适当的压力有利于提高效率，增加成就。

答案:对15、爱情不是全部。

答案:对26、胆汁质比黏液质好。

答案:错7、从自我观念来看，可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。其中投射自我是个体想要达到的完善的形象，是个人追求的目标。

答案:错27、挫折是针对意志的行为，是不可预知的。

答案:对5、主观化时期，也是获得社会自我的时期，他们开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。

答案:错1.网络游戏是可以被模拟到现实生活中的，因为网络游戏来源于现实生活

答案:错21、大学生买电脑就是用来看电影或打游戏的。

答案:错15、爱情是建立在颜值和物质基础上，其他都不长久。

答案:错8、跑步也是一种合理的宣泄情绪的方法。

答案:对4、酸葡萄心理是积极的适应方式。

答案:错22、大学生自主创业，存在不利因素和有利因素两个方面。

答案:对13、遗传决定了一切，个人再怎么奋斗都是枉然。

答案:错7、压力本身不是问题，关键在于：（）

答案:如何调节;如何应对9、人格缺陷和障碍除了前面提到的气质和性格测验显示外，还可以通过（）方式获得。

答案:D、人格测验;C、他评;A、自省1.“四个学会”的发展观是（）

答案:A.学会做人;B.学会做事;D.学会学习;C.学会与人相处5、影响青少年情绪的客观因素有（）

答案:社会环境的影响;人际交往受挫;学校环境的影响;家庭因素的影响8、人格最重要的三个方面是（）

答案:气质;性格;能力2.大学生网络心理需求积极的有（）

答案:C.满足自我实现的欲望;B.追求开放性与求知求新;D.满足归属感的需求8、高职生的能力构成主要包括()

答案:C、组织管理能力;D、创造能力;B、操作能力;A、学习能力10、大学生心理发育还没有完全成熟，容易出现以下（）人格障碍。

答案:自我中心;狭隘;虚荣;自卑;浮躁;懒散2、适应性心理健康教育可以帮助大学生（）

答案:挖掘自我潜能;为学生提供积极有效的信息资源;提高自我认识能力1、影响大学生心理健康的因素有（）

答案:家庭因素;社会因素;自身因素;学校因素9、下列哪些因素影响人格发展（）

答案:社会文化因素;个人主观因素;生物遗传因素;学校环境因素;家庭环境因素8、个人与团队的关系是（）。

答案:团队造就个人;个人能力有限;团队能力无限2、为了获得优秀成绩，考入重点学校等而努力学习属于（）

答案:外在动机3、大学生学习与心理健康之间的关系是（）

答案:A、相互影响、相互促进4、一名身患感冒的学生，在上课时强行压制自己避免咳嗽。这种行为属于（）。

答案:D、自我控制2、根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（）

答案:C．技能可以用知识来解释9、因为受到老师一次批评，某同学就举得同学们都看不起自己，在同学面前抬不起头来，是一种（）的不合理思考方式

答案:灾难化1.在网络上我们会遇到很多好玩的网络游戏，你对网络游戏怎么看待，应怎么做？

答案:C．在父母或老师的指导下玩益智类游戏并注意时间不可过长7、人的需要得到满足时，会有幸福愉快感。这说明情绪有其（）

答案:B、内心感受10、对待朋友的生活、学习各个方面，我们应该（）

答案:因为是朋友，所以既要赞扬他（她）的优点，也要指出不足或批评他（她）的缺点。4.相比而言，高中时期校规严格，大学的管理制度较为宽松，鼓励个性发展提前了（）

答案:B.管理方式的变化3、驰名世界的古希腊德尔斐阿波罗神庙的石柱上，至今仍镌刻着一句智慧之语，写着：“”

答案:认识你自己2.小张上网越来越熟练了，他看到网上许多小朋友都有自己的个人主页，实在是非常羡慕，于是他决定自己也来做一个。他有好几个打算，你认为哪一种是最合适的？

答案:B．把自己学习和上网的经验整理出来放上去，供网上的网友分享10、对于提高情商效果甚微的是（  ）。

答案:A、养成独自解决问题的习惯6、有同学在宿舍七人房间里，却觉得很孤独。原因是“尽管宿舍都是人，但是对我而言是看得见却摸不着的。”这说明情绪在（）中有非常重要的作用

答案:人际沟通8、以下不属于摆脱不良情绪可以运用的方法的是（）

答案:对引起自己不良情绪的人进行报复1.适应源于（）的概念

答案:B.生物学C.心理学16、某人安静、稳重、反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意力稳定难于转移，善于忍耐，他属于哪种气质类型。()

答案:A、黏液质9、阳光可以改善抑郁患者的病情是利用的（）的情绪宣泄方法

答案:C亲近自然20、最终是否引发大学生产生心理危机，起关键作用的是个体的（）。

答案:内部因素11、“志同道合”体现了人际吸引中的（）

答案:相似性一般而言，根据危机的性质可以把个人的危机分为病理性危机

答案:错心理危机大多在1-6周内消失，不超过6周。

答案:错大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和控制出现的危机，属于（

）危机

答案:境遇性心理危机的过程通常包括冲击期.解决期

答案:错在心理危机的专业帮助中，工作人员为了确保求助者的安全和干预目标的稳妥实现，会不断对求助者进行（

）评估

答案:自杀或他伤的危险性心理危机是一种不正常的生活经历，是一种病理过程

答案:错尽管每个人都拥有生命，但并非每一个人都懂得生命、珍惜生命。生命所具有的这种唯一性和有限性，正是生命神圣与尊严的依据。

答案:对在个体心理危机产生的内部影响因素中，最重要的因素是（

）

答案:认知发展不成熟学校心理危机预警系统包括哪三项职能预测危机.防范危机.处理危机

答案:对心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常甚至会发生极端行为，心理危机干预必须确立（

）基本原则。

答案:生命高于一切当与父母、朋友发生意见分歧时，我们应该（）

答案:通过良好的沟通，达成一致意见职业生涯规划的重要性是（）

答案:帮助你目标明确地发展自己大学生经历过十几年的寒窗苦读，知识有一定的积累，因此工作后不需要再学习。

答案:错对那些曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友应该（）

答案:感激在心，并很乐于向他提供帮助帮助你提高收入是职业生涯规划的重要性

答案:错职业品质是一个人在职业行为和作风中所表现出来的思想、认识、品性等相对稳定的倾向和特征。

答案:对王刚沉迷于集邮反映职业兴趣

答案:错大学生只需要学好本专业的知识，就可以自主创业。

答案:错下列反映职业兴趣一项的是（）

答案:赵亮业余时间当兼职记着，对新闻和记者的行动特别敏感当求职过程中遇到挫折时，我们应积极面对。（

答案:对3.大学生网瘾主要类型有（）

答案:D.网络关系成瘾;B.网络色情成瘾;C.网络信息成瘾;A.网络娱乐成瘾4.你认为下列观点错误的是:()

答案:B.网络是个虚拟世界,对现实生活没什么影响;;C.现实生活太压抑了,可以上网骂骂人,反正彼此不认识;;A.手机短信和网络上有很多不良信息段子,编得很有趣,同学间传一传笑一笑,无伤大雅;2.遇到困难时应该首先应该寻求网络帮助，而不是家长、老师和同学等周围群体人员

答案:错1.网瘾的危害包含（）

答案:C．在父母或老师的指导下玩益智类游戏并注意时间不可过长;C.危害正常交往;A.危害身体健康B.危害心理健康C.危害正常交往D.危害学业发展;D.危害学业发展团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（

）

答案:合作意识相互的（

），可以形成友好宽松的工作环境

答案:尊重和理解团队是指互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人

答案:对团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（

），所以维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。

答案:态度团队的构成要素概括为目标.人.团队的定位.权限与计划

答案:对在一个团队中，只要建立起激励制度就能达到激励效果

答案:错团队文化是一种集体文化，需要全体成员的共同参与

答案:对互信能够提高团队合作，团结是团队合作的基础和前提。

答案:错要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：尊重个体差异.协调目标双重性.相互负责

答案:错（

）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作

答案:信任过分敏感、固执、多疑、警觉性强、嫉妒心强、自我评价过高等是偏执型人格障碍的临床表现

答案:对胆汁质比黏液质好

答案:错物遗传因素对人格的影响大概会占到（

）左右

答案:1/3人格缺陷和人格障碍差不多，都是人格有问题的表现

答案:错一般来说，知识、技能掌握越多，能力发展越好

答案:对内向性格的人，寡言，好沉思，较难适应环境变化

答案:对下列属于人格基本特点的是（

）

答案:社会性;独特性;稳定性;功能性常见的气质类型有

答案:胆汁质;黏液质;多血质;抑郁质（

）是最为核心的人格差异，是一个人对现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的总和

答案:性格在挫折的三方面内容中，挫折认知是核心因素，挫折反应的性质及程度，主要取决于挫折认知

答案:对压力的存在既对我们产生积极影响，又会对我们产生消极影响，我们要做的是正确的认识压力，化压力为成长的动力

答案:对ABC理论告诉我们，导致我们产生挫折感受及行为的不是刺激事件本身，而是我们对面临刺激事件时所产生的看法、认知、解释、评价、信念等才是影响我们情绪和行为的核心因素

答案:对（

）的这类人在生活中常以“退避”、“自责”以及“幻想”等方式应对困难和挫折

答案:不成熟型压力，也叫应激，最早是在1936年由加拿大著名内分泌专家汉斯·赛利（HansSelye）博士提出的，是个体面对威胁或者挑战时的反应

答案:对压力管理就是个体在面临压力情景时，为了减轻压力和提高应对能力而采取的（

），是自己调整和控制压力的行为。

答案:行为策略挫折是一个人在达到某种目标或满足某种需要的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，致使目标不能实现或需要无法满足时所产生的情绪体验。包括三个内容，下面哪一个不是

答案:挫折想象一旦人们感觉受到威胁或挑战，就会将一件事知觉为压力源

答案:错当压力过大的时候，会对人的生理、情绪、精神和行为四个方面产生不良的影响。

答案:对常见的应对挫折的方式主要有（

）、自责、求助、幻想、退避、合理化等6种，又可以构成了三种组合，分别为成熟型、不成熟型以及混合型。

答案:解决问题伴随性生理的成熟，大学生性需要的满足应该是

。

答案:延迟的校园里大学生谈恋爱，可以爱我所爱，不必在乎其他人的感受

答案:错爱情不能附件条件，相反，任何附件条件都是自私的表现

答案:对满的婚姻以

为前提，但是爱情的结果不一定是结婚。

答案:爱情大学生年龄在18-23岁，

发育基本完成

答案:生理爱情是美好的。作为青年大学生，应有的态度是

。

答案:慎重对待爱情的产生主要依靠物质基础，其他的可以忽略

答案:错爱情如果还没有到来，说明还需要继续寻找，还需要继续等待

答案:错性是人的本能，爱情则是纯洁和高尚的，二者是格格不入的

答案:错健康的爱情，两个人应当保持

关系。（

）

答案:适当距离;平等下列有关大学生社会能力提高的途径的说法不正确的是（）

答案:不用提高，是与生俱来的大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）

答案:工作两三年后职业生涯规划管理是对规划的（），高效率地完成既定目标

答案:实行、组织、指挥、协调和控制有自卑心理的大学生在交往中常常是缺乏自信，畏首畏尾

答案:对小王从自己和同学经常去吃小龙虾，从而萌生了自主创业开店卖小龙虾的念头，反映了大学生在创业中（）的特点。

答案:可塑性强，善于捕捉新机遇家庭环境因素会影响大学生人际交往能力的发展

答案:对调整职业生涯规划的关键是（）

答案:选择更适合自己的发展方向和发展目标人际交往中的语言运用是一种单向表达，只需要把自己的想法表达清楚，不需要考虑怎样让对方对自己感兴趣

答案:错小王同学爱吃面包，所以创业开了个面包店。反应大学生，创新意识强，易于接受新鲜事物

答案:错人际交往过程中，平等是建立良好人际关系的前提，它也意味着相互尊重

答案:对人们在内心活动中所产生的心理体验是情绪

答案:对消极的不良情绪就是负性情绪

答案:错情绪的变化会带来一系列的生理变化

答案:对合理情绪疗法认为是诱发事件本身，而不是人们对事件的解释和评价引起的

答案:错生理唤醒、主观体验、外部行为三者同时存在才能构成一个完整的情绪体验过程

答案:对失眠与消极情绪无关

答案:错情商比智商更难培养

答案:错社会性情绪是在基本情绪的基础上形成和发展起来的，同时又通过基本情绪表现出来

答案:对情绪和情感都是与人的先天生理需要相联系

答案:错生活是充满艰辛的，大学生即使走出自我的小天地，积极投身于社会生活中，保持清醒的认识，也不一定能走出忧郁的阴影

答案:错一名学生克服贪睡的欲望，晨起跑步早读。他的这种行为属于自我控制中哪一方面的表现？

答案:发动作用在客观的自我认知基础上做出正确的自我评价，对于个人的心理生活、行为表现及协调个人在社会群体中人际关系的协调，都具有重大的影响作用

答案:对成功感和失败感是根据个体的自我认知与自我期望水平面确定的，决定于个体的内部标准

答案:对符号互动学者库利认为我们感知自己就像别人感知我们一样，镜子中的我或别人眼中的我就是我们感知的对象，我们常常依据别人如何对待我们来了解自己，这一过程称之为（

）。

答案:反射性评价自我意识，可以表现在个人对自己及其与客观世界的关系上有比较清晰的理解和自觉的态度。这是自我意识（

）的特点。

答案:自觉性大学生的自我体验敏感性大，从性别差异来看，在自我体验强度方面，女生大于男生；在体验的持续性上，女生比男生长

答案:错认识世界，或者认识真理，都是从认识（

）开始的

答案:自己习得性无助主要受先天因素影响

答案:错乔哈里窗口理论认为，要想和别人更好地沟通，未知区越大越好

答案:对自我调控是个体对自己持有的一种情绪体验，主要解决“我是怎样一个人？”的问题

答案:错根据心理学关于学习的定义指出下列现象是否属于学习

答案:幼儿初次上托儿所怕生人，时间长了就不怕记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现(再认）

答案:对激发内部动机的方法有归因训练、自信心训练和角色转换

答案:对大学生最重要的任务发展个人兴趣爱好

答案:错动机水平与学习绩效之间的关系是

答案:动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关学习中适当激发自己的学习动机水平可以提高学习绩效

答案:对强化是操作性条件学习的重要概念，有正强化和负强化之分

答案:对下列不是大学生主要的主要内容

答案:语文、数学等基础文化课的基本理论的学习短时记忆可以持续十分钟

答案:错学会如何学习，实质上是

答案:学会在适当的条件下采用适当的认知策略3、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起交流沟通

答案:对2.大学生适应障碍原因包括（）

答案:A.对大学和学习不满;C.自我认知失调;D.“优秀生”的多元化;B.目标缺失4、大学社会实践、文体活动等耽误学习时间，越少参加越好

答案:错3.对于处在思考定位期的大学生，以下描述不正确的是（）

答案:C.疯狂与老同学联系2.大学生遇到挫折后常见的不良反应不包括（）

答案:C.加倍努力以弥补自身的不足1、大学的评价维度从中学的“唯成绩”到“德智体音美”多元化

答案:对健康就是指身体健康。

答案:错衡量心理健康的标准主要围绕三个原则：（）

答案:心理与行为的统一性;人格的稳定性和完整性;心理与环境的统一性放松训练”、“系统脱敏”、“手有千千结”、“人椅”、“盲人之旅”、“折纸游戏”等属于（）

答案:行为训练法有心理问题，自己不用操心，老师会帮忙解决的

答案:错健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提。

答案:对联合国世界卫生组织简称（）

答案:WHO影响大学生心理健康的因素有

答案:遗传因素;个人主观因素;社会因素;家庭因素;学校因素心理健康教育就是上课，其他没有什么。

答案:错家庭因素是影响心理健康的最重要的因素

答案:错2012年中国心理卫生协会提出了中国人《心理健康（

）项标准》（）

答案:621、找一份工作很简单，不需要职业规划。

答案:错14、人际交往中的互惠只能是物质方面的。

答案:错12、缺乏人际交往的能力，不影响大学生对于大学生活的适应。

答案:错20、压力是一种心理感受和体验。

答案:对25、自我意识包括个体对自身的意识，以及对自身与周围世界关系的意识两个方面。

答案:对9、人的情绪状态最直接的反映是面部表情。

答案:对27、危机干预秉持的是生命高于一切原则。

答案:对26、现实生活太残酷，只有网上的虚拟世界能带给人安慰。

答案:错18、每一种气质或性格类型都有它自己的长处和短处，没有好坏之分，我们要接纳自己的气质类型和性格类型，扬长避短就可以了。

答案:对11、合理宣泄可以释放不良情绪，从而缓解现实的紧张与忧虑。

答案:对17、大学时间那么多，不打游戏不玩手机没意思。

答案:错23、兼职也是一种职业。

答案:错3、身体健康就行了，心理健康不重要，要死要活闹情绪等等就是作，就是发神经。

答案:错6、从3岁到青春期，是个体获得社会自我的时期。这一时期，个体开始意识自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，并意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。

答案:对9、长时间承受压力有利于身体健康

答案:错1、适应就是改变自己努力适应外部环境，哪怕伪装自己，变成自己讨厌的人。

答案:错20、团队中各个成员之所以能够走在一起，组成团队，并为之无私奉献，正是因为大家有一个共同的目标这个目标将团队成员紧密联系在一起，协同合作，为实现目标共同努力奋斗。

答案:对8、大学生的自我意识易出现矛盾与偏差，当现实自我占优势时，往往表现出较强的虚荣心和自我陶醉，特别在乎别人对自己的评价，担心暴露自己的缺点。

答案:对25、人类基本的四种情绪是喜怒哀乐。

答案:错30、每个人的成长都是不断拒绝诱惑和自我控制的过程。

答案:对29、心理不健康会影响身体健康。

答案:对9、情绪是不随意、自动发生的，所以是无章可循的，人们对情绪也无能为力。

答案:错6、以下哪些是合理宣泄情绪的方法（）

答案:日记写信;运动调节;音乐释放;亲近自然10、大学生应对心理危机的主要路径有（）。

答案:B、朋辈互助;A、自我应对;D、专业帮助5、影响大学生情绪的主观因素有（）

答案:C、期望值偏高与现实的矛盾;A、不能正确的评价自我;B、依赖性与自主性的矛盾;E、生命中的丧失;D、恋爱问题1、常见大学生适应性心理困扰包括（）

答案:人际关系不适应产生的心理挫折;理想与现实的心理冲突;自理能力与自立要求的矛盾;学习适应不良的心理困扰2、大学生过分追求完美的主要表现有（）

答案:不允许自己有缺憾;苛求别人;苛求自己;自我期望值过高7、大学生性心理发展阶段有（）

答案:性向往期;性疏远期;性好感期;爱情期18、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。

答案:入学8、摔打橡皮人是一种（）的情绪宣泄方法

答案:摔打东西12、在你心情不好、工作很忙时，朋友请求我帮忙，你应该（）

答案:表示很愿意，并承诺做完工作后必定尽力而为13、人际交往中的信任关系建立的重要标志是（）的出现

答案:D、自我暴露1、进入大学后，人际关系从单纯的学习型人际关系转变为复杂的（）人际关系。

答案:多元型2、为了兴趣爱好而不断刻苦钻研的动机学习属于（）

答案:内在动机11、“近水楼台先得月”，在人际交往中属于（）因素

答案:临近性1、世界上最浩瀚的是（）

答案:心灵14、斯滕伯格提出爱情三因素理论，它们是亲密、激情和（）

答案:D、承诺16、如果在网上有人在聊天室或者写信骂你，威胁你，对你做一些让你不痛快的事情，你的选择是（）。

答案:C．离开电脑不过不要关机，马上告诉家长或老师正在发生的这一切，甚至报警6、遇到困难和挫折时会愁容满面，说明（）反映着人的情绪状态

答案:面部表情5、（  ）是一种内驱力，激励着个体尽可能地努力获得别人的尊重，当其体验过强时则是自我评价偏高的主要表现之一。

答案:B、自尊心4、在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（  ）

答案:心理自我18、在竞争激烈的市场就业环境中，职业院校学生的优势是（）

答案:实践能力17、性格受后天环境影响较大，相对于气质，改变起来容易些。

答案:对28、大学生团队稳定性差，以利益为重，不值得多花时间和精力。

答案:错11、积极情绪与消极情绪是不可以相互转化的。

答案:错23、心理危机干预主要是对出现自杀等心理危机的学生进行救治。

答案:错26、大学生的自我认知能力是处理好人际关系的思想基础。

答案:对8、情感较稳定，持续时间较长，甚至影响人的一生。

答案:对13、情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率

答案:对5、“一个人的命运是自我意识决定的”，这句话充分说明了积极心理暗示的影响。

答案:对24、从众是最好的适应大学生活的方式。

答案:错5、自我意识是社会评价的反映，是社会价值观的反映。

答案:对6、情绪有（）的功能

答案:D自我保护;B信息传递;A经验记忆;C人际沟通2、自我中心期阶段，尤其是3岁左右的儿童，自我意识有了新的发展。主要表现有（）：

答案:D、第一人称“我”的使用频率提高;C、出现了占有欲和嫉妒感;B、出现了羞愧感与疑惑感7、在个人层面，大学生可以从（）等几个方面培养团队合作精神。

答案:D、学会欣赏;B、诚信待人;A、学会尊重;C、学会沟通3、心理学家日莫曼提出了著名的关于自我意识和自我监控的“WHWW”结构。其中，“W”分别是指（）

答案:Where;Why;WhAt10、心理危机包含着三个最基本的要素：重大改变、无能为力、心理失衡。心理危机发生时，常常伴随着以下哪些方面的改变和不适（）。

答案:行为;认知;躯体;情绪8、下列情绪属于复合情绪的是（  ）。

答案:D、嫉妒5、（）左右的婴儿开始出现自我意识的萌芽。

答案:八个月10、你认为自己很优秀，可是却在评选班委时落选，你室友告诉你说：“这是因为李云在班级同学面前说了你的坏话。”你听后应该（）

答案:对在班级里的表现进行反思，必要时澄清一下5、科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼孩、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于（   ）

答案:他们没有参与社会生活、与他人相互作用9、保持健康情绪状态的方法与途径，不包括（）

答案:斤斤计较17、当前，我国各级政府以及高校对大学生创业的政策是（）。

答案:给予的帮助、扶持政策很多13、性心理的调适最重要的是（）

答案:注意性保护1、适应大学的最好方式是（）

答案:主动转变20、大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

答案:终生学习13、美满的婚姻是以（）为前提。

答案:爱情16、抑郁质和抑郁症一样都是有心理问题的。

答案:错16、没有事业的爱情是苍白的，缺乏持久性。

答案:对10、适度的焦虑有利于提高绩效。

答案:对6、个体从出生8个月到青春期，是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色的时期。

答案:错12、大学生在人际交往中具有主动性和选择性。

答案:对6、人类世界中最大的迷就是人。

答案:对22、社会因素会影响到大学生的就业现状。

答案:对1、动机主要包括：内部动机和外部动机。

答案:对27、找人打架也是合理宣泄情绪的一种方式。

答案:错29、时间是最好的良药，不需要采取其他措施。

答案:错1、大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。

答案:对4、自我意识的特点是（）。

答案:自觉性;社会性;能动性4、自我评价是自我意识的主要组成部分，在人的个性发展中发挥着重要作用。其特点有（）

答案:A、自我评价的自觉性提高;C、高估自我;D、低估自我;B、自我评价的主动性提高5、下列属于情绪的状态的是（）

答案:心境;激情;应激4、我们经常说：“优秀的学生是夸出来的”。这句话反应的是自我意识形成过程中哪种信息来源的影响？（）

答案:他人的反馈14、（）是人格的先天基础，是个体表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

答案:气质19、眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是（）职业需要具备的能力。

答案:D、外科医生11、当你生活、学习中遇