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文档简介
考研结束后的未来规划5000字1
一•意义及自我分析
有了成功的目标。明确自己人生的大目标,对把握好目标有直接
的促进作用。认真策划人生每一步。
有道是:〃凡事预则立,不预则废〃,千真万确。
对自己做的或将要做的事没有任何准备,就是在为失败做准备。
(1)美好愿望:事业有成,家庭幸福,贡献社会[弱势群体]。
(2)方向:自己创立公司[艺术设计方向]
(3)总体目标:成为知名设计师或艺术家,进入国际艺术圈。
(4)已进行情况:在校本科生,希望读完本科学士,取得国家动
画设计师证,进入企业,或和同学共同创办一个分公司(装饰,土建,
开发)
二.社会环境规划和职业分析(四年规划)
1.社会一般环境
中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要
角色。经济发展有强劲的势头,加入wto后,会有大批的外国企业进
入中国市场,中国的企业也走出国门。
2.艺术设计职业特殊社会环境:
随着人们生活质量和文化艺术修养的普遍提高,从而产生了对艺
术的崇尚和追求;再者,艺术设计市场人才紧缺,致使艺术设计专业
的毕业生较抢手。
环境艺术设计、室内设计
改革开放以来,我国国民经济生产总值保持年均10%的增速已达
二十五年,这一现象被称为世界经济发展的“中国奇迹”。然而当我
们回顾一下中国建筑装饰行业的发展历程时,我们对“中国奇迹”却
有了更深一层的理解。1979年以来中国建筑装饰行业由30亿元总产
值到20xx年的5500亿元的总产值,年均增长幅度高达30%。中国建
筑装饰行业用了25年走完了西方发达国家50年的行业发展之路,堪
称为“奇迹中的奇迹”!
面对加入wto后的激烈市场竞争,外资企业的迅速进入,本土装
饰企业面临机遇的同时也面临挑战!
设计是装饰的灵魂。装饰设计水平低下,装饰设计人员紧缺是摆
在我国装饰行业同仁面前一道不可回避的难题。目前,我国的高校在
培养装饰设计人员实际工作能力方面还普遍存在差距。我国目前装饰
行业从业人员850万,据行业专家预测20xx年应达到1000万,仅设
计师就需要10万人的增量,而目前全行业专业技术人员仅为从业人
员总量的1.3%,人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题。
景观设计师“一将难求”
北京申奥成功、上海申博成功、房地产业升温等一系列好消息,
让道桥景观、建筑景观、大地景观的概念逐渐成熟,景观房型、景观
住宅等居住理念也家喻户晓,这些为景观设计师带来了难得的发展机
遇。
平面设计、广告设计
“平面设计类、电脑艺术设计类it人才的缺口,一直都在呈持
续猛增的势头”。随着广告、房地产、家居装饰和服装业的迅速发展,
直接加剧了各种掌握电脑设计技术的电脑设计类it人才缺口不断扩
大。每年国内、港台和国际的广告大赛又将这种享受推到了一个闪耀
着光环的荣耀地位。
动画行业前景无限
动画行业也是年会关注的问题之一。目前,全球动画产业的产值
为2000亿-6000亿美元,已成为21世纪的朝阳产业。中国数字艺术
虽刚刚起步,但据调查,“动画游戏产品”未来市场产值将超过20
亿美元。我国已把游戏引擎开发纳入863计划。湖南电视台和北京电
视台也正在筹划动画公司,央视动画公司将于年底挂牌.,5到10年
之后还将成立若干个动画企业集团,动画业前景无可限量。
综上所述,我认为中国有关设计方面的市场还是有相当大的潜力
的,因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此,
艺术设计职业特别是动画专业市场广阔。
三.大学四年规划:
1.职业目标:(20xx-20xx年)
(1)职务目标:先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生
的要求。
(2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。
(3)经济目标:在校期间兼职及奖学金,年收入1万元左右;
一年级:为试探期和定向期
首先要适应由高中生到大学生的角色转变,重新确定自己的学习
目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点
了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行
初步的职业生涯设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通
能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就
业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,
要巩固扎实专业基础知识,加强英语.计算机能力的培养,掌握现代
职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。
大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地
参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团
等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任
感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充
自己。
二,三年级:为准备期.
加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书
或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业,所以目标应锁定在提高
求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作,和同学交
流求职工作心得体会,学习写简历、求职信等求职技巧,了解搜集就
业信息的渠道,并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到
独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年
的求职情况。
四年级:为分化期(冲刺就业):
目标应锁定在工作申请及成功就业上.
这时可先对前三年的准备做一个总结:
首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充
分;
然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验
自己的积累和准备;
最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,
进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时,
可大胆提自己的见解,锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。
另外,要重视实习机会,通过实习从宏观上了解单位的工作方式、
运转模式、工作流程,从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范,
为正式走上工作岗位奠定良好的基础。
四.目标分解与目标组合(大学四年)
1.目标分解:目标可分解成两个大的目标----个是顺利毕业,
一个是成为一个有一家公司的设计方面的技术人员。
对于第一个目标,又可分解为把专业课学好和把选修课学好,以
便修完足够的学分,顺利毕业。接下来,还可以细分:在专业课程中,
如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课);在选修课程中,需
要选择哪些课程,如何学好…….
对于第二目标,又可分解为接触社会阶段,了解市场阶段、熟悉
公司运营阶段。接下来,还可以细分:在接触社会阶段,要采用什么
办法,和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….
2.目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程,而专业课程的学
习则对职业目标(成为一个有一家公司的艺术设计方面的技术人员)
有促进作用。
五.个人分析
一,自身现状以及希望达到的
英语水平可以,能流利沟通;设计专业扎实,略通经贸知识;具有
较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间能够长期担
任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情
为自己的将来奋斗.
二,自我评估(认识自我)
(一)自己的兴趣、爱好
就自身而言,我认为自己的兴趣与爱好其实是比较广泛的,具体
的讲自己对电脑、体育活动以及音乐方面比较感兴趣,同时还比较关
心政治方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑,
喜欢看书,喜欢听音乐。喜欢交朋友
(二)认识自己的职业性格
(1)性格的态度特征
我的性格是比较诚实、正直的,相对谦虚但不乏张狂,在做事情
时认真勤奋责任心强,同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学
及其他人的交往中是比较大方的,同时自己做事情虽然细心但还是比
较马虎的,同时自己比较大方,喜欢交朋友。
(2)性格的情绪特征
我的性格在情绪上是典型的南方的那种,不太容易激动,没有更
多的激情。
(3)性格的意志特征
我的性格在意志方面、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易
放手,但是欠果断。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很
好,这或许是我的一个比较大的缺点,在对事物的预知上是属于乐观
但同时有比较强的忧患意识。
(4)性格的理智特征
在注意力方面,我是属于那种主动观察的类型;在想象方面,我
是属于主动想象的类型,同时我认为自己在做事情的时候是现实主义
与幻想主义的结合。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析,我认为我是属于企
业型的职业兴趣者,按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种
划分方法的话,我认为我是创造型的人。
(三)自己的职业能力
在一般能力上,我认为我的智力还是中等偏上的,在注意力上比
较集中,善于观察,记忆力较强,思维比较开阔,想象力较强。在特
殊能力,也就是我的特长上,我认为自己并没有什么特长,只是自己
的兴趣所到对一些东西投入了,或许会做的较好一点,比如:计算机
的掌握与控制,设计能力等,在语言表达能力及动作协调能力上我做
的还不是很好,换位思考能力也不是很突出。
(四)自我潜能
我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较优秀的,从大学
开始我便利用空闲出去做设计,也可以说比其他同学更早一步进入社
会磨练自己的水平,可能由于本身学油画出身,美术功底还算比较好,
所以设计上手很快,加上自己意识比较前卫,所以设计还是能被相当
多数人认同。
(1)个人品质
在个人品质方面,我的道德还是可以的,拥有强烈的同情心,自
己也没有太多不好的个人习惯。同时,会比较考虑他人感受。
(2)人生格言
路原本没有,走的人多了就成了路。
总的来说,我认为我的潜能还是比较大的,因为我相信自己可以
的,我一直对自己有很强的自信心,相信自己在以后会有比较大的发
展空间,当然这是建立在自身努力的基础上的。
(五)自己的职业性向
前面我也说过,按照美国霍兰德的职业兴趣理论,我是属于那种
创造型的职业性向。因为通过前面的自我认识,我认为自己与创造型
的职业性向是比较接近的,最主要的是自己有着方面的理想,我的理
想是有一天拥有自己的公司!
“金无足赤,人无完人”没有一个人是十全十美的,我们都有自
己的优缺点,我当然也不例外,所以我对必须自己的优缺点有清醒的
认识。
我的优点:
(1)我的兴趣比较广泛,对事物的接受能力强;
(2)社会实践能力以及协调能力较强;
(3)对人诚恳,大方,喜欢与人交流社会交际能力强;
(4)特长应该就是美术专业上了,体育也还可以。
(5)在学识上我喜欢看一些哲理、体育之类的书,同时还喜欢看
一些感情色彩较浓的散文;
(6)在专业知识上接触了六年设计,算是比较得心应手了。
(7)忧患意识较强;
(8)我自问不是什么聪明的人,但相信我的智商是中等偏上的;
在道德上虽然不是高尚的人,但起码我认为自己不会破坏社会道德。
我的缺点:
(1)我的缺点还是比较多的,自己的缺点就是有时候做事情会比
较粗心,有时可能会丢三落四,做事情有时候会比较冲动,考虑问题
不全面。
(2)由于性格比较直,所以有的时候或许会得罪一些人;
(3)我的字写的不好,这也是一个缺点;
(4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强,认定的事情就一定要做
到而且要做好
(5)社会实践的经验还不丰富,对许多方面的知识了解不够,且
没有积极的去学习。
角色建议:
父亲:“要不断学习,能力要强”;“工作要努力,有发展,要
在大城市。
母亲:“工作要上进,婚姻要同步”
老师:“聪明、有上进心、认学、专业知识广、是个多面手。”
同学:”有较强的工作能力”。
六,职业目标分解与组合
职业目标:企业高级管理人员或高级工程师[艺术设计方向]
1.20xx-20xx年:
成果目标;通过实践学习,深入了解外国的企业管理理论和设计
理念。
学历目标:完成本科学历顺利找到工作
职务目标:设计总监。
能力目标:具备在艺术设计领域从事具体设计工作的理论基础,
通过实习具有一定的实践经验;
经济目标:年收入1万元左右
2.20xx年-20xx年:
学历目标:通过国际商业美术设计师资格认证设计师资格考试
职务目标:设计经理
能力目标:熟练处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突
出地位;熟悉企业运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地
沟通。
经济目标:月薪1万
3.20xx年-20xx年:
学历目标:攻读并取得工程博士学位
职务目标:知名设计师或高级工程师,大学的外聘
能力目标:有相当的社会交际网,能在国内外专业刊物发表自己
的作品。
经济目标:年薪50万
七,职业生涯规划实施方案
差距:
1、中大型企业先进的管理理念和丰富的管理经验;
2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力;
3、快速适应能力欠缺;
4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
八,缩小差距的方法:
1.教育培训方法
(1)充分利用公司条件,争取更多的培训机会。时间:长期
(2)攻读项目经理。时间:20xx年
2.讨论交流方法
(1)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优
势,经常和他们接触、交流。
3.实践锻炼方法
(1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工
作。在大而嘈杂的'办公室里有意识地进行自我训练。
(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时,
每周锻炼三次以上。
(3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重
视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。
九,成功标准
我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我
提高,即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败,给自
己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实
现,我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。
十,对大学生就业规划的认识:
当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择,
适者生存。职业活动的竞争非常突出,尤其是我国加入wto后。要想
在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己
的职业生涯规划。这样才能做到心中有数,不打无准备之仗。而不少
应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划,而是拿着
简历与求职书到处乱跑,总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费
了大量的时间、精力与资金,到头来感叹招聘单位是有眼无珠,不能
“慧眼识英雄”,叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有
充分认识到职业生涯规划的意义与重要性,认为找到理想的工作的是
学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,认为职业生涯规划纯属纸上
谈兵,简直是耽误时间,有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一
种错误的理念,实际上未雨绸缪,先做好职业生涯规划,磨刀不误砍
柴工,有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践,这
样的效果要好得多,也更经济、更科学。
考研结束后的未来规划5000字2
一、刖百:
现在社是一会个经济更快发展的社会,也是一个充满竞争的社会,
提前做好自身的规划对我们更好的适应社会打下基础,作为新时代的
大专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业形式,社会
的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自身的性格能力都应有
清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡
献,更好的实现自身的人生价值。
二、自我认识:
1、我的兴趣爱好:自身的性格有时候比较活泼开朗,有时候又
比较内向,不太善和同学交流;喜欢听歌,但不会唱歌;还是比较喜
欢运动,例如跑步球类都还挺喜欢的,但对于舞蹈部感冒;平时上上
网啊,看看电影;对于学习,通常是前半学期比较积极,后半学期
就开始懒惰了,导致成总是不理想绩。比较喜欢做各种各样实验。
2、我的性格是具有双重性的,在做事方面有时很马虎比较的轻
率,有时存在一定的惰性,在理智中又存在着盲目。现在来到学校我
想主动的观察已经代替了过去在高中的那种被动的接受,自身在清醒
的面对现实时又多少带有一种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中,
我要认真改进自身的不足发扬自身的长处,让自身变的更优秀。
3、自身在学习上有点马虎不努力,造成学习成绩的不理想,以
后这方面应该积极的改进,在以后我将以积极的态度认真学习,争取
以出色的成绩完成学业。
4、自我的潜能的分析,我想没个人都有自身的潜能,只是发挥
没发挥出来的问题,在高中里我的理综都较好,数学也还好,英语比
较差,我想我的逻辑思维有较好的潜能。
5、自身职业性向的确定,我想职业性向自身可能更倾向于实质
性向、社会性向和企业性向,由于我们生活在一个客观的实实在在的
社会中,我们必须去讲实际从实际出发这才是你成功比较根本的,社
会性向你的生活离不开社会,你只有才能适应社会受到社会的欢迎,
企业性向大概便是创业吧,你敢于拼搏敢于创造才能更好的适应社会
服务社会。
三、职业分析:
我国现在社会政治稳定,经济发展更快,社会不断进步,进一
步的开放更将为经济发展注入新的生机和活力。我是化学类专专业的
学生应分析以下医学、化科目研、质检行业的所处的环境。医生是比
较稳定的职业,虽然也是有许多风险。质检是相对比较冷的职业,比
较难找工作,而且工资比较低。
四、职业生涯目标的确立:
根据对自身才能、性格、兴趣爱好、潜能等等,以及现在的社会、
经济、政治、文化环境的分析,我开始对自身以后的职业生涯有了一
些规划。自身打算采用自身丰富的化学知识,在认真学习医学方面的
知识,并争取比较好转到医学方面的专业。将来从事与医学有关的工
作。
五、行动方案的制定:
自身在前面对自身的性格、潜能、职业性向等等都作了一定的分
析,我作为一个学生应怎么通过自身的条件,制定适合自身的行动方
案呢,首先采用现在的大好时光认真学习科学文化知识和专业知识,
认真参加实践工作,作到理论与实践向结合。认识到自身的长处和不
足,积极发扬自身的长处,拟补自身的不足,积极培养自身的独立性,
认真调整自身的心态,当自身忧郁时学会适度的发泄,控制自身的性
格,使自身的性格变的沉稳,不急噪。认真改进自身性格的不足之处,
在学习中使自身的潜能获得比较大的发挥,在学习中和以后的工作中
维持自身对本职业的兴趣爱好,确立自身的职业目标,在学习中不断
的充实自身所学的专业知识,不断提升自身的修养,获取更加好的专
业技能,积极培养自身对社会的适应性,来适应日以激烈的社会人才
的竞争。在着其中就需要我们从现在就开始努力的知道社会,参与竞
争!
六、评估和回馈:
自身现时期随制定了自身的职业规划书,但受到自身现时期思想
不太趋向成熟的限制,以后在自身的职业的选择,生涯路线,人生目
标都可能存在一定的改动,自身在以后的工作学习中要不断的归纳经
验教训,使自身变的更成熟使自身以后的规划设计更接近实际打下基
础。
自身能在这里做自身的第一篇职业生涯设计,使我自身对自身有
进一步的知道,对自身的目标也是有了进一步的明确,自身的学习动
力有了进一步的提升,树立了自身的人生目标和职业目标,使自身的
学习有了目标和针对性,对自身以后充满了信心,相信自身以后一定
能取的成功,也使自身敢于面对自身人生路上的挫折和困难,尽量发
挥出自身的潜能,这让我了解了自身的局限和弱点,接受现实,并勇
敢的去面对,这也开始让我建立一种积极的心态,学会怎么调整自身
的心态。自身能以后更好的适应社会。面对竞争。
考研结束后的未来规划5000字3
刖B
不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记
得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人
生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,
因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,
都在实现自己的梦想。在当前中专学生所面对的就业压力十分的大,
特别是我们这种未经世事的中专学生!我们如何在以后严峻的就业形
式面前做的更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以
后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?我们所以我们有必要
提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职
业生涯设计!现在社是一会个经济迅速发展的社会,也是一个充满竞
争的社会,提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础,作
为新时代的中专生,就应该对社会有一个清醒的认识,对现在的就业
形式,社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等,对自己的性格
能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做
出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。
1、自我认识
1.1个人基本情况:
1.1.1兴趣一一看电视,打羽毛球、篮球及各种球类。一直以来,
我想当的就是一名铁路工程师。
1.1.2职业能力一一我的学习能力较高,善于与人相处,逻辑能
力较高(我的理科学得比较好)。还有以下性格:
(1)喜欢冒险
(2)工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律
(3)看重家庭
(4)比较关心弱势群体
1.1.3我的价值观一一我觉得我是一个很中庸的人,或者是说与
世无争。既不低调,也不张扬,不尖锐,也不圆滑。我很看重和谐,
我追求物质与精神同步的丰富。我希望以后我能生活在一个舒适、安
静、充满朝气的小城市。因为我始终认为,这才是生活的本质,而非
永无止境的竞争。
1.1.4自我劣势缺点盘点;
(1)信心不足,特别是面试;对失败和没有把握的事感到紧压力。
脾气有时温和,有时暴躁,不过当情绪波动的时候我会努力克制自己,
在公众场合不太敢展现自己。
(2)作事情太过武断,总是不经过思考就做一些很冲动的事情。
我的优势分析:
(3)积极主动,勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多
少麻烦都要去做。
(4)实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢
做实际的考虑。
(5)与人交往时比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉
献精神,喜欢关心他人并提供实际的帮助。
(6)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责
任。
(7)口才比较好,因为比较喜欢看新闻,所以爱和朋友谈天说
地,知识面比较广。
自我分析小结
由优劣势能力比较及个人性格来看,尽管我有的时候能够产生一
些独特可行的创业想法,但我并不太适合创业,所以果断决定不创业。
根据职业能力与个人特质知我最适合且最能胜任文秘,会计、企业管
理人员、办公室人员这些工作。恰好我学的交通运输专业和物流管理
专业有很多共同的地方,而且交通运输专业与物流管理专业差不多。
2、环境分析
2.1家庭环境;
我的家庭很和睦,我的家人对我的期望不算太高,只希望我能独
立处理事情,他们非常支持我的决定,当然在我的决定不太好时他们
会提出来让我思考,他们让我学会独立,也学会了成长。
2.2学校环境;
学校办学历史悠久,办学成果显著,职教特色突出,以优良的校
风,上乘的教学质量,独特的校园文明礼仪教育。学校倡导“埃实扬
华,自强不息”的校风,注重培养学生高尚的道德品质、良好的行为
规范。学生以规范的行为、良好的气质、娴熟的技能,受到用人单位、
社会各界好评。
2.3一般社会环境
铁路现在是中国经济来源部分,现在铁路和轻轨还有地铁是就业
很不错的选择,所以选择这方面的人比较多,压力也随之比较大。可
是现在,四川的轻轨和地铁逐渐真多。我们的机遇也开始多了起来,
就业情况还比较乐观,当然目前人才济济,我们需要更加的努力去证
明自己的实力。
2.4目标地域环境
我希望我能在成都工作,因为成都的发展越来越好,各方面的发
展都很不错,现在四川在铁路的建设也多啦起来,我们的机遇也逐渐
真大。是一个很有发展前途。这里的生活也能很快让人适应
3、职业目标的确定
3.1目标职业名称
我希望可以进客运。
3.2目标职业知识、技能、态度品德要求
要有良好的职业道德。敬业精神。做到全面服务,重点照顾。对
旅客做到三要,四心,五主动。要对这人热心,解答要耐心。要使用
普通话,语言要规范,要用文明用语。着装要整齐。
4、职业生涯规划设计
职业目标定位一一做一名高级工程师
4.1短期计划
(1)时期跨度:20xx-20xx年
(2)总目标:大学第四年上学期报名参加研究生考试或者努力
争取进入铁路局4+2项目,使自己能够在毕业时考上研究生或者进入
铁路局4+2项目。
(3)分目标:
①大二下学期3月份时要通过计算机二级考试,并争取在社团内
留下;多与同学建立朋友关系,建立自己的人脉,整个学期都要努力
学习,争取获得专项奖学金。
②大三要拼尽全力一心一意在学习上用劲。在这一年,我要学好
专业,并下一定的功夫在专业课上,参加本学年的交通运输科技大赛
并争取获奖,并为自己考研和就业作好准备。
③大四时将自己所学科目内容做一次总结,到招聘会上看一看本
科生的就业状况。
④策略和措施
1.为了锻炼我做事的能力,在今后的暑假寒假,或周末时做一些
有利于提升我能力的工作
2、为了过六级英语考试,我规定自己每一天做一篇阅读理解,
每天还要听一定的听力,每周做一套六级英语真题或模拟试题
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