八年级道德与法治上册 第一单元 步入青春年华 第3课 共享花季友情 第1框 青春平行线教学设计 北师大版

八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第3课共享花季友情第1框青春平行线教学设计北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材参考：北师大版道德与法治上册第一单元步入青春年华第3课共享花季友情第1框青春平行线

2.教学目标：让学生理解青春期的心理变化，学会正确处理人际关系，珍惜友情。

3.教学重点：青春期心理变化的认识，处理人际关系的技巧。

4.教学难点：如何正确面对青春期的烦恼，建立良好的人际关系。

三、教学方法

1.讲授法：讲解青春期心理变化的特点和处理人际关系的技巧。

2.案例分析法：分析生活中的人际关系案例，引导学生正确处理。

3.小组讨论法：分组讨论青春期的烦恼和解决方法，培养学生的合作意识。

四、教学过程

1.导入新课：通过一个青春期的短视频，引起学生的兴趣，引入本节课的主题。

2.讲解青春期心理变化：结合教材，讲解青春期心理变化的特点，如独立意识增强、情绪波动等。

3.处理人际关系：讲解处理人际关系的技巧，如换位思考、沟通协作等。

4.案例分析：分析生活中的人际关系案例，引导学生正确处理。

5.小组讨论：分组讨论青春期的烦恼和解决方法，培养学生的合作意识。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调珍惜友情，正确处理人际关系。

五、作业布置

1.结合自己的生活经验，写一篇关于青春期烦恼的文章。

2.绘制一幅关于人际关系的漫画，体现处理人际关系的方法。

六、课程反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习进度和心理变化，及时给予指导和帮助。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体包括：

1.增强学生的法律意识：通过讲解青春期法律知识，使学生了解法律对于青春期的保护作用，提高学生的法律素养。

2.提升学生的道德素养：通过案例分析和小组讨论，引导学生正确处理人际关系，培养学生的道德品质和良好的人际交往能力。

3.培养学生的独立思考能力：通过引导学生分析青春期烦恼和解决方法，培养学生独立思考问题、解决问题的能力。

4.增强学生的团队协作意识：通过小组讨论和合作完成作业，培养学生的团队协作意识和沟通能力，使学生在集体中更好地成长。教学难点与重点1.教学重点：

（1）青春期心理变化的特点：本节课的重点是让学生理解青春期心理变化的特点，如独立意识增强、情绪波动等。教师需要通过讲解教材内容，结合实际案例，使学生深入了解青春期心理变化的表现和影响。

（2）处理人际关系的技巧：本节课的重点是让学生学会处理人际关系的技巧，如换位思考、沟通协作等。教师需要通过讲解教材内容，开展小组讨论，引导学生学会运用这些技巧解决实际问题。

（3）珍惜友情：本节课的重点是让学生明白友情的重要性，学会珍惜友情。教师需要通过讲解教材内容，分享真实案例，使学生认识到友情对自己成长的重要作用。

2.教学难点：

（1）青春期心理变化的应对：青春期心理变化是学生成长过程中的一大挑战，如何引导学生正确面对和应对这些变化是本节课的难点。教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生找到应对青春期心理变化的正确方法。

（2）处理复杂人际关系的技巧：现实生活中的人际关系往往复杂多样，如何引导学生学会处理复杂的人际关系是本节课的难点。教师需要通过讲解教材内容，分享实用技巧，引导学生学会处理复杂的人际关系。

（3）建立和维护良好友谊的方法：如何建立和维护良好友谊是学生在生活中容易忽视的问题，如何引导学生认识到这一点并学会付诸实践是本节课的难点。教师需要通过讲解教材内容，分享真实案例，引导学生学会建立和维护良好友谊。

在教学过程中，教师需要针对以上重点和难点内容，采取有针对性的教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师还需关注学生的学习进度和心理变化，及时给予指导和帮助，确保教学效果。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解教材内容，引导学生了解青春期心理变化的特点、处理人际关系的技巧以及珍惜友情的重要性。

（2）案例分析法：分享真实的人际关系案例，让学生学会分析问题、换位思考，并寻找解决问题的方法。

（3）小组讨论法：分组讨论青春期的烦恼和解决方法，培养学生的合作意识，提高沟通协作能力。

（4）角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟真实场景，学会处理复杂的人际关系。

2.教学活动设计：

（1）导入新课：播放一个青春期的短视频，引导学生思考青春期的特点，引发学生对课程内容的兴趣。

（2）青春期心理变化讲解：通过PPT展示青春期心理变化的特点，结合教材内容进行详细讲解。

（3）人际关系案例分析：分享一个真实的人际关系案例，引导学生进行案例分析，讨论问题解决方案。

（4）小组讨论：分组讨论青春期的烦恼和解决方法，鼓励学生分享自己的观点和经验。

（5）角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟真实场景，学会处理复杂的人际关系。

（6）总结提升：引导学生总结本节课的主要内容，强调珍惜友情，正确处理人际关系的重要性。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示青春期心理变化的特点、处理人际关系的技巧等核心知识。

（2）视频：播放青春期的短视频，引发学生对课程内容的兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论，方便学生交流互动，提高课堂参与度。

（4）真实案例：收集真实的人际关系案例，用于案例分析和角色扮演活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“青春平行线”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解青春期心理变化的特点、处理人际关系的技巧等核心知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个青春期的短视频，引出“青春平行线”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期心理变化的特点、处理人际关系的技巧以及珍惜友情的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握处理人际关系的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验处理人际关系的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解核心知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解核心知识，掌握处理人际关系的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“青春平行线”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的核心知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.青春期心理变化的特点：

-独立意识增强

-情绪波动

-自我意识觉醒

-对异性的好奇和关注

2.处理人际关系的技巧：

-换位思考

-沟通协作

-尊重他人

-包容与理解

3.珍惜友情的意义：

-友情对个人成长的重要性

-友情对心理健康的积极作用

-友情对人生价值观的影响

4.处理青春期心理变化的方法：

-正确面对心理变化，保持积极心态

-与他人分享感受，寻求支持和帮助

-学会自我调适，发展自我控制能力

5.建立和维护良好友谊的方法：

-真诚相待，相互尊重

-学会倾听，关心他人

-共同成长，相互支持

6.法律对青春期的保护：

-未成年人保护法

-预防未成年人犯罪法

-教育法

7.道德素养在人际关系中的体现：

-诚信、公正、友善

-尊重他人、包容他人

-负责任、有爱心

8.团队协作在人际关系中的重要性：

-提高工作效率

-增强团队凝聚力

-培养沟通能力

-促进个人成长板书设计-独立意识增强

-情绪波动

-自我意识觉醒

-对异性的好奇和关注

2.处理人际关系的技巧

-换位思考

-沟通协作

-尊重他人

-包容与理解

3.珍惜友情的意义

-友情对个人成长的重要性

-友情对心理健康的积极作用

-友情对人生价值观的影响

4.处理青春期心理变化的方法

-正确面对心理变化，保持积极心态

-与他人分享感受，寻求支持和帮助

-学会自我调适，发展自我控制能力

5.建立和维护良好友谊的方法

-真诚相待，相互尊重

-学会倾听，关心他人

-共同成长，相互支持

6.法律对青春期的保护

-未成年人保护法

-预防未成年人犯罪法

-教育法

7.道德素养在人际关系中的体现

-诚信、公正、友善

-尊重他人、包容他人

-负责任、有爱心

8.团队协作在人际关系中的重要性

-提高工作效率

-增强团队凝聚力

-培养沟通能力

-促进个人成长

在板书设计中，教师可以使用图文并茂的形式，将每个重点知识点、词、句等清晰地呈现给学生。同时，可以采用颜色、字体大小等视觉元素，使板书具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色的粉笔标注重点知识点，或者用图案、图标等来辅助说明，使板书更加生动有趣。典型例题讲解1.例题1：请简述青春期心理变化的特点。

答案：青春期心理变化的特点包括独立意识增强、情绪波动、自我意识觉醒和对异性的好奇和关注。

2.例题2：请说明处理人际关系的技巧。

答案：处理人际关系的技巧包括换位思考、沟通协作、尊重他人和包容与理解。

3.例题3：请阐述珍惜友情的意义。

答案：珍惜友情的意义在于友情对个人成长的重要性、对心理健康的积极作用和对人生价值观的影响。

4.例题4：请简述处理青春期心理变化的方法。

答案：处理青春期心理变化的方法包括正确面对心理变化，保持积极心态，与他人分享感受，寻求支持和帮助，以及学会自我调适，发展自我控制能力。

5.例题5：请说明建立和维护良好友谊的方法。

答案：建立和维护良好友谊的方法包括真诚相待，相互尊重，学会倾听，关心他人，共同成长，相互支持。

6.例题6：请阐述法律对青春期的保护。

答案：法律对青春期的保护包括未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和教育法。

7.例题7：请说明道德素养在人际关系中的体现。

答案：道德素养在人际关系中的体现包括诚信、公正、友善，尊重他人、包容他人，负责任、有爱心。

8.例题8：请简述团队协作在人际关系中的重要性。

答案：团队协作在人际关系中的重要性在于提高工作效率、增强团队凝聚力、培养沟通能力和促进个人成长。

9.例题9：请说明如何正确面对青春期心理变化。

答案：正确面对青春期心理变化的方法包括保持积极心态，与他人分享感受，寻求支持和帮助，以及学会自我调适，发展自我控制能力。

10.例题10：请简述如何建立和维护良好友谊。

答案：建立和维护良好友谊的方法包括真诚相待，相互尊重，学会倾听，关心他人，共同成长，相互支持。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生是否积极参与课堂讨论和活动。

-学生是否能准确回答老师提出的问题。

-学生是否能认真听讲并做好笔记。

2.小组讨论成果展示：

-学生是否能积极参与小组讨论并发表自己的观点。

-学生是否能与小组成员有效沟通并达成共识。

-学生是否能清晰地展示小组讨论的成果。

3.随堂测试：

-学生是否能正确回答测试题目。

-学生是否能运用所学知识解决实际问题。

-学生是否能理解测试题目的考查意图。

4.作业完成情况：

-学生是否能认真完成作业并按时提交。

-学生是否能正确运用所学知识完成作业。

-学生是否能通过作业展示自己的思考和理解。

5.教师