2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起（2）教学教案 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起（2）教学教案新人教版选修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于新人教版选修1《2024-2025学年高中历史》第一单元“梭伦改革”的第1课“雅典城邦的兴起（2）”。本节课主要内容包括：

1.雅典城邦的政治制度：了解雅典民主政治的基本情况，包括公民大会、陪审法庭等机构，以及公民的权利和义务。

2.雅典的经济生活：掌握雅典城邦的农业生产、手工业和海外贸易等方面的情况，了解其经济基础对城邦发展的影响。

3.雅典的社会结构：了解雅典城邦的社会分层，包括贵族、平民和奴隶等阶层，以及各阶层之间的关系和矛盾。

4.雅典的文化与艺术：掌握雅典城邦在哲学、文学、雕塑和建筑等方面的主要成就，了解其对后世的影响。核心素养目标本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习雅典城邦的兴起，使学生能够掌握历史发展的顺序，理解历史事件的内在联系，培养时空观念和史料实证能力。

2.人文学科核心素养：通过了解雅典城邦的政治、经济、社会与文化等方面，使学生能够感悟到人类社会的发展规律，培养家国情怀和社会责任感。

3.跨学科核心素养：通过分析雅典城邦的兴起及其影响，使学生能够将历史知识与其他学科知识相结合，提高综合运用知识解决实际问题的能力。

4.创新与实践核心素养：通过小组讨论、问题探究等教学活动，激发学生的思考与创新意识，培养学生在实际情境中解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.雅典城邦的政治制度：理解雅典民主政治的基本情况，包括公民大会、陪审法庭等机构，以及公民的权利和义务。

2.雅典的经济生活：掌握雅典城邦的农业生产、手工业和海外贸易等方面的情况，了解其经济基础对城邦发展的影响。

3.雅典的社会结构：了解雅典城邦的社会分层，包括贵族、平民和奴隶等阶层，以及各阶层之间的关系和矛盾。

4.雅典的文化与艺术：掌握雅典城邦在哲学、文学、雕塑和建筑等方面的主要成就，了解其对后世的影响。

难点：

1.雅典民主政治的运作机制：理解公民大会、陪审法庭等机构的具体运作方式，以及民主政治的实际运作效果。

2.雅典的社会矛盾：深入了解贵族、平民和奴隶等阶层之间的矛盾和冲突，以及这些矛盾对城邦政治的影响。

3.雅典的文化与艺术的独特性：掌握雅典城邦在哲学、文学、雕塑和建筑等方面的独特成就，理解其对后世的影响。

解决办法：

1.运用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动展示雅典城邦的政治、经济和文化等方面，帮助学生形象理解。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参与到课堂活动中，提高学生的实践能力和合作精神。

3.结合历史史料，引导学生进行批判性思考，分析史料中的信息，提高学生的史料实证能力。

4.创设情境，让学生通过实际案例分析，深入探讨雅典城邦的社会矛盾和文化成就，提高学生的理解能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解雅典城邦的政治制度、经济生活、社会结构和文化与艺术等方面的知识，为学生提供系统的学习框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生就雅典城邦的兴起及其影响展开思考和交流，激发学生的批判性思维和问题解决能力。

3.情境教学法：创设情境，如角色扮演、模拟辩论等，让学生亲身体验雅典城邦的政治和文化生活，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频、图片等资源，生动展示雅典城邦的政治、经济和文化等方面，帮助学生形象理解历史知识。

2.网络资源：运用历史教学软件、在线数据库等网络资源，提供丰富的史料和学术观点，拓宽学生的知识视野。

3.互动式教学：利用教学互动平台，如电子白板、投票系统等，增加课堂的互动性，引导学生主动参与讨论和探究。

4.实地考察：组织学生进行雅典城邦遗址的实地考察，让学生亲身体验历史遗址，增强对雅典城邦兴起的历史场景的感知和理解。

5.课后作业：布置相关话题的课后作业，如研究报告、论文写作等，引导学生深入思考和巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕雅典城邦的兴起，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解雅典城邦的兴起知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解雅典城邦的兴起，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述雅典城邦的兴起故事，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解雅典城邦的政治制度、经济生活、社会结构和文化与艺术等方面的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验历史分析技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解雅典城邦的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握历史分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解雅典城邦的知识点，掌握历史分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据雅典城邦的兴起，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与雅典城邦的兴起相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的雅典城邦的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

-历史文献：提供一些与雅典城邦的兴起相关的原始历史文献，如古希腊史学家希罗多德的《历史》、修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》等，让学生更直观地了解当时的历史背景和事件。

-图片资料：收集一些古希腊时期的艺术作品、建筑遗迹等图片，通过视觉展示使学生更好地理解雅典城邦的文化与艺术成就。

-影视资料：推荐一些与古希腊历史相关的电影或纪录片，如《特洛伊》、《斯巴达300勇士》等，帮助学生通过影像资料更全面地了解古希腊的历史和文化。

2.拓展建议

-对比分析：鼓励学生查阅其他古代文明的历史资料，如古埃及、古印度、古中国等，进行对比分析，探讨它们之间的异同，提高学生的跨文化比较能力。

-实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观当地的博物馆或历史遗址，如雅典卫城、帕特农神庙等，让学生亲身体验历史遗址，增强对雅典城邦兴起的历史场景的感知和理解。

-项目研究：鼓励学生选择一个与雅典城邦相关的课题进行深入研究，如雅典民主政治的运作机制、古希腊的经济制度等，通过项目研究的方式，提高学生的独立研究和综合分析能力。

-学术讲座：邀请历史学科的专家学者进行讲座，让学生听取专业人士的讲解，解答学生心中的疑问，拓宽学生的知识视野。

-学生讨论：组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己查阅的拓展资料，相互交流学习心得，培养学生的沟通能力和团队合作意识。典型例题讲解1.例题一：请简述雅典城邦的政治制度，并说明其特点。

答案：雅典城邦的政治制度主要包括公民大会、陪审法庭等机构。公民大会是最高权力机构，公民有权参与政治决策。陪审法庭是司法机构，公民参与审判。雅典城邦的政治制度特点是直接民主，公民直接参与政治决策，体现了平等、民主的原则。

2.例题二：请分析雅典城邦的经济生活，并说明其对城邦发展的影响。

答案：雅典城邦的经济生活主要包括农业生产、手工业和海外贸易。农业生产是城邦的经济基础，提供了基本的生活物资。手工业和海外贸易的发展促进了雅典城邦的繁荣，增强了城邦的实力。

3.例题三：请描述雅典城邦的社会结构，并说明各阶层之间的关系和矛盾。

答案：雅典城邦的社会结构分为贵族、平民和奴隶三个阶层。贵族掌握政治权力，平民参与政治决策，奴隶从事劳动生产。各阶层之间存在矛盾和冲突，如贵族和平民的阶级矛盾，以及奴隶的人身自由问题。

4.例题四：请列举雅典城邦在哲学、文学、雕塑和建筑等方面的主要成就，并说明其对后世的影响。

答案：雅典城邦在哲学、文学、雕塑和建筑等方面的主要成就包括：哲学方面，有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家；文学方面，有荷马史诗、悲剧和喜剧等文学作品；雕塑方面，有帕特农神庙的雕塑作品；建筑方面，有帕特农神庙等建筑。这些成就对后世产生了深远的影响，为西方文化的发展奠定了基础。

5.例题五：请分析雅典城邦的兴起对古希腊历史发展的影响。

答案：雅典城邦的兴起对古希腊历史发展产生了重要影响。首先，雅典城邦的民主政治为后世提供了民主政治的典范，影响了后世的政治制度。其次，雅典城邦的经济繁荣和文化繁荣为古希腊的发展奠定了基础。再次，雅典城邦的扩张和争霸促进了希腊城邦之间的交流和冲突，推动了希腊历史的发展。最后，雅典城邦的衰落为古希腊历史的转折提供了契机，为后来的希腊化时代奠定了基础。教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性、与同伴的互动等方面来评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：教师通过评估学生在小组讨论中的贡献、观点的独到性和深度、对讨论主题的理解和分析等方面来评价学生的讨论成果。

3.随堂测试：教师通过学生对雅典城邦的兴起相关知识的掌握程度、分析问题的能力、对历史事件的评价等方面来评价学生的随堂测试表现。

4.课后作业：教师通过学生完成课后作业的准确性、对知识点的应用能力、对问题的深入思考等方面来评价学生的课后作业表现。

5.教师评价与反馈：教师针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业表现，给予及时的反馈和评价。通过评价和反馈，教师可以帮助学生了解自己的学习情况，激发学生的