广西壮族自治区防城港市初中历史七年级期末上册提升题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在夏令营活动中，你建议大家动手模仿北京人制造一些工具，体验北京人的生活，于是各位同学纷纷动手，制造了各种用途的（

）A．打制石器B．磨制石器C．彩陶D．玉器

2、文明悠久的国家、地区，往往会有确切的史实，也会有一些传说。下列中国远古传说中创造了文字的人是（

）A．仓颉B．黄帝C．炎帝D．嫘祖

3、我国历史上世袭制代替禅让制开始于（

）A．春秋B．商朝C．西周D．夏朝

4、实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了

A．铸造工艺的高超B．早期文明的成就C．石器时代的风貌D．文字演变的历程

5、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星罗棋布。代表当时生产力最高水平的生产工具是（

）A．打制石器B．磨制石器C．铁农具D．牛耕技术

6、万物运行有其自然的法则，对立的双方是可以相互转化的，正所谓“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”同样的道理，我们的学习成绩也是可以转化的。最早持这一观点的我国古代思想家是（

）A．孔子B．管子C．老子D．孟子

7、下图所示是秦始皇大力推行的两项措施，其起到的共同作用是（

）

A．加强文化控制B．加强经济管理C．加速国家统一进程D．巩固国家统一

8、小王同学搜集了“四面楚歌、霸王别姬、乌江自刎”等典故，请你帮助他确定与这些典故密切相关的历史事件，应是（

）A．国人暴动B．诸侯争霸C．秦灭六国D．楚汉之争

9、西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。连皇帝的马车都配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能坐牛车。汉初统治者面临的首要问题是（

）A．解除匈奴的威胁B．削夺诸侯王的封地C．恢复和发展社会生产D．加强对地方的控制

10、汉武帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大业”是指（

）A．推恩诸侯B．北击匈奴C．盐铁专卖D．修长城

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、光武中兴、唐玄宗

12、年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“王侯将相宁有种乎？”中国历史上第一次农民大起义应该出现在下面年代尺的（）

A．AB．BC．CD．D

13、许多中国传统戏曲都取材于重大历史事件。有一部传统戏曲中的主要人物是曹操和周瑜，这部戏曲应该是（

）A．城濮之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、以下史实中导致西晋灭亡的有（

）

①西晋灭吴，统一了全国

②西晋分封诸侯和八王之乱

③西晋统治阶级追求享乐的风气

④西晋对内迁各族的压迫政策A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15、成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜……”。洛阳在这一时期发生巨大变化的原因是（

）A．西晋统一了南北B．汉文帝休养生息C．北魏孝文帝改革D．南朝开发了江南

16、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,可以参考北朝时期的农学著作(

)A．《缀术》B．《齐民要术》C．《大明历》D．《水经注》

17、以下为中国古代从秦到清疆域的变化，该变化体现了（

）

A．统一多民族国家的建立和发展B．中华民族多元一体C．封建君主专制制度建立和强化D．中国版图不断扩大

18、下列图片内容共同反映了（

）

裴李岗文化石镰、石铲

贾湖遗址“野大豆”

辉县出土的战国铁犁

A．南稻北粟、文明初现B．黄淮流域、农耕之源C．天下粮仓、老家河南D．铁犁牛耕、社会变革

19、1930年发现于我国北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，距今约3万年的古人类是（

）A．元谋人B．山顶洞人C．北京人D．丁村人

20、某班学生准备排练舞台剧，某一同学最喜欢扮演某一角色。理由是：他是三国之中立国西南，统治面积最小，在历史上又多被奉为正统的国君。这一角色是（

）A．刘备B．孙权C．曹操D．曹丕二、综合题

21、生产工具是社会发展的标志。在人类的历史上，劳动工具的每一次变革，都带来了划时代的生产方式的变革，从而推动土地制度发生变化，促进社会形态的变革，从原始社会到封建社会的演变过程，清晰地反映出它们之间的相互关系。材料一

尖状石器

铁制农具材料二

《国语·晋语》有“宗庙之牺，为畎亩之勤”的记载，意思是说说原来作为宗庙祭祀品用的牛，如今变成田亩耕作的畜力。……春秋时期后期，人们取名命字，往往将“牛”与“耕”相连，如孔子学生冉耕，字伯牛；司马犁，字子牛。——引自林炳文著《中国古代史》上册材料三

“至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。”——《汉书·食货志》

回答：

(1)结合材料一和所学知识，生产工具从图一到图二发生了什么样的变化？这说明了什么？

(2)材料二中描述当时社会出现什么样的历史现象？这种现象的出现产生怎样的影响？

(3)材料三中反映了出怎样的历史现象。这种现象的出现对社会发展有何影响。

22、阅读材料，回答问题。材料一秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）材料二

(1)材料一中“秦王”指的是谁？这段材料赞赏的是他统一了中国。秦的统一有何历史意义？

(2)材料二图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？

(3)请说出图二中的两项统一措施。

23、中华民族生生不息，勤劳、智慧、勇敢，留下了丰厚的文化遗产，读图回答问题。

(1)图1史书的作者是谁？是按什么体例写成的？

(2)中医成为我国打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的“利器”。图2医书的作者是谁？后世尊称他为什么？

(3)图3农书的作者是谁？你怎样评价这部书？

(4)综合以上材料，我们应该如何对待文化遗产？

24、寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。材料一作为一个坚定的孔子的信徒....荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——摘编自严文明《中华文明史》(第一卷)材料二汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代......——摘编自[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》材料三儒学的传播汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家纷纷建立孔庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到了西方，欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。

孔子学院全球分布图（2019）

(1)写出材料一中荀子和庄子所属学派,并根据材料,概括战国时期思想发展呈现的特点。

(2)结合所学知识，谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。

(3)材料三中儒学的传播轨迹说明了什么?结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立的意义。

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。材料二

一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》材料三

是圣是魔，未可轻易议，始皇帝，自是千古一帝也。