高二语文期中试题汇编：写作专题

写作专题海南省部分校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。这段时间，关于“AI复活”的话题一直不断。辽宁的孙先生“AI复活”自己的老爸，瞒过思念父亲已久的奶奶；陕西西安财务人员张女士与老板视频通话，被要求转账186万元到一个指定账号，结果却只是AI技术催生的一种诈骗手段……《礼记》告诉我们：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”科技在向善而行中，带动了更多人存善心、行善举，但也有人利用科技向恶而行。读了以上材料，你有何感想？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：科技向善，造福人类人类的进步史就是科技发展史，科技发明和创新推动人类社会不断向前发展，无论是中国古代的四大发明，还是以西方工业革命为代表的科技革命，科技都在不断更新、迭代，影响着人类的生活，或善、或恶。科技的进步推动了世界的发展，在提供了各种机遇的同时，也带来了巨大的挑战：有人利用“AI复活”技术安抚年迈的奶奶，传递亲情的温暖，但也有人利用这一技术实施诈骗。然而“大学之道”在“止于至善”，我们发展科技难道不是为了造福人类，向善而行吗？科技本无罪，向善而行，才能服务于民。对于科技，我们应心存敬畏，向善而行。现实生活中，有无数这样的例子。2022北京冬奥会期间，腾讯AI手语翻译官聆语上线央视频、腾讯3D手语数字人小聪上线腾讯体育，为听障人士带来手语解说，让他们也能感受冬奥赛场上的精彩瞬间……科技本无罪，相恶而为，其果必剧。科技是一把双刃剑，用于善则善，用于恶则恶。科学技术如果不能被用于“善”，那么其助“恶”之力不容小觑。人工智能、基因编辑、辅助生殖技术……科技创新的发展日新月异。与此同时，它们也带来了全新的科技伦理挑战。数据安全、隐私泄露、算法歧视、人机对立、基因编辑、深度伪造、饮食上的科技狠活等新的科技伦理议题不断浮出水面。加强科技伦理治理、完善科技伦理规范，是把好科技向善“方向盘”的关键。请看我们身边，利用科技向善而行的大有人在，袁隆平院士用科学技术解决全人类的吃饭问题，用高产、更高产、超高产的成果为全人类温饱作贡献；屠呦呦以身试药，新一代抗疟药物青蒿素诞生，治愈疟疾患者不计其数；核潜艇研制总工程师黄旭华，隐姓埋名30年，“深潜”一辈子，为祖国安全保驾护航……他们的志，是科技强国，造福人类；他们的行，是埋头科研，向善而行。对青少年而言，科技在我们的成长过程中不可或缺，我们应遵守道德底线，让科技传播人性美善，让科技尽显人文情怀。青少年要正确使用科技充实自己，不沉迷、不依赖，不散布消极负能量言论，真正发挥科技的善。择其善者而从之，有所必为；择其不善者而避之，有所不为。科技向善，必将造福人类。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料由两段话组成，第一段陈述了AI技术运用的两个事件，第一件是利用AI安抚老人，通过技术跨越“死别”，让人找回遗失的亲情，这是科技向善的典例；第二件是利用AI进行诈骗，获取不正当利益。两个事件对比鲜明，很明显是第二段科技向善和科技向恶的典例。第二段引用《礼记》中的句子，阐明大学之道的“三纲领”，这是一个要求由低到高、内涵由简单到复杂、活动由自身到他人以至群体社会的过程，传达了一种高尚的人生观和价值观，强调修身养德、与人为善、追求至善的道德准则。综合分析可知，材料的指向较为明确：面对日新月异的科学技术，我们应持何种态度？如何正确运用？其实，科技本身并没有思想，它并不能自主决定自己是造福于人类社会还是危害人类，关键还是在于使用科技的人。他们拥有怎样的价值观念和伦理规范，科技也才能真正造福社会。而借助材料，我们也能获得一些更深入的理解：科学技术的发展只有借助于伦理道德的正确引导，才能朝着有利于人类的方向健康发展；同时，传统的伦理道德观念也只有根植于科学技术的土壤之中，吸收科技进步成果的丰富营养，才能成为正确指引科学技术发展的前导。而这对我们的启发则是：激发全社会向善的道德力量，保障科技创新行稳致远。对此，写作时，不能仅仅围绕科技是把“双刃剑”去论述，而是可以首先指出科技既能造福人类也可能危害人类。以此为前提，去思考如何把握好科学技术与伦理道德的关系的问题。而如何处理好二者关系，则可从科技发明者——科学家、科技成果运用者——人民群众、相关法律法规制定者——政府等角度分别展开思考，如科学家应积极努力创造那些能造福人类的科技产品，而尽量少研制原子弹能武器，政府部门应制定好相关的法律法规，完善科技运用的边界等等。立意：1.科技利弊，审慎对待。2.科技向善，造福人类。3.加强科技伦理治理，避免人类被科技“反噬”。4.激发全社会向善的道德力量，保障科技创新行稳致远。海南省农垦中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试卷11.阅读下面的材料，根据要求写作。在众声喧哗的互联网时代，美的流量让人心中一“净”、眼前一亮。比如：跳江救人的外卖小哥，西湖边穿着汉服送荷花的“卖花姑娘”，为户外工作者免费送水的普通市民……从本质上来说，能带来流量的美，都是触动了我们对美好事物发自内心的热爱和追求。以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：美的流量，人性的真善美在这个信息爆炸的时代，我们每天都在接触各种各样的流量，从社交媒体上的关注度，到网站的访问量，再到各种点击量。流量，这个词语已经深入人心，仿佛拥有流量，就拥有了人气，拥有了名利，有了想要的一切。然而，真正的流量是什么？是那些短暂的关注度和点击量吗？还是那些美的流量中能够触动人心的真善美？有的人为了赌流量而不择手段，不顾底线，脚踩红线。他们利用各种手段来吸引眼球，制造话题，以此来提升自己的流量。然而，这样的流量真的是有价值的吗？这样的人真的能够得到人们的认可吗？答案显然是否定的。这样的人最终会变成“无量”，他们的流量只是短暂的，没有深度，没有内涵，没有真实性。他们可能会在一时之间获得大量的关注度和点击量，但是当人们发现他们的真实面目时，他们就会被人们所唾弃，他们的流量也会瞬间消失。然而，也有一些人选择了不同的道路。他们挖掘人性的真善美，传递社会正能量，不仅圈粉，还让流量变成了“留量”。在四川冕宁森林火灾扑救过程中，推出短视频《森林消防员奋战3昼夜站着睡着了》《森林消防员下山时遇下雨快乐奔跑》，经网络媒体接力传播，先后登上微博、抖音热搜，总播放量近4亿；为普及安全知识，策划推出《当地球之肺上火之后》《这些技能希望你永远用不到》等科普作品，阅读量超5千万人次。互联网平台上，大量如飞絮般飘过的明星八卦、话题炒作只能短暂地占据人们的注意力，最终给人留下深刻印象的，还是那些有底蕴、有积极作为的“美的流量”。“美”才是大道，人们最终记住的，不是流量的多少，而是产生流量的优秀作品及其反映的美好的人和事。只有符合理性常识和价值坚守，由正能量产生的大流量才会迸发出更为持久的美生命力。如何获取流量的选择，其实就像是我们生活中的选择一样。我们可以选择追求短暂的成功和利益，也可以选择追求长期的影响和价值。我们可以选择为了赌流量而不择手段，也可以选择挖掘人性的真善美，传递社会正能量。我们的选择，决定了我们的流量，也决定了我们的生命高度。在这个看似充满诱惑的世界里，我们需要有清醒的头脑，明确的目标，坚定的信念。我们不能被短暂的关注度和点击量所迷惑，不能为了赌流量而不择手段。我们需要挖掘人性的真善美，传递社会正能量，让我们的流量变成“美的流量”。总的来说，流量并不是一切，真正的价值在于我们如何去理解它，如何去利用它。我们需要明白，真正的流量是那些能够触动人心的真善美，是那些能够产生长期影响的事物。只有这样，我们才能在这个信息爆炸的时代中，找到自己的位置，实现自己的价值。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料关键词为“美的流量”，为了让考生理解其内涵，材料给出了三个人物事例作导引，这三个人物都是平凡普通的人，但他们的行为却让人感觉到了“美”，这其中有轰轰烈烈的救人之美，也有细节动人的卖花、送水之美。“美的流量”的作用是能“让人心中一‘净’、眼前一亮”，“触动我们对美好事物发自内心的热爱和追求”，进一步帮助我们判断何为“美的流量”。由此考生在审题的时候要抓住“美的流量”这一主旨并不难。自从网络兴起，“流量”就成了各路人士拼命追求的东西，从某种意义上讲，“流量”就等于金钱、名气，因而为了追求流量，人们真是八仙过海各显神通，甚至为了博人眼球而无所不用其极。但是“流量”真的是有“美”“丑”之分的，比如李子柒宣传传统文化的视频，大国工匠的视频，路人拍摄的送老人过马路等视频，这些宣传正能量、宣传美的人、事、物的流量就是“美的流量”。这样的流量多一些，不但能够净化人心，而且能够净化社会风气。这样的流量之美值得点赞。写作要求是“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章”，这表明考生可以根据材料的内容，围绕核心话题，展现个性的想象和思考。写作时可以从不同的角度选择题材，如从横向角度而言，写个人之美、自然之美、生活之美、文化之美、城市之美、国家之美等等；或从纵向来写，“美的流量”从何而来，如何区分流量之“美”“丑”，怎样激发更多的“美的流量”等。立意：1.展现“美的流量”，实现真正“圈粉”。2.美的流量，值得点赞。3.流量之美，净化人心。海南省文昌中学2023-2024学年高二下学期期中段考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。语言文字运用Ⅰ的材料告诉我们，记住已经学过的知识并不是最重要的，可是高考依然驱动着同学们花了大量时间背诵必背古诗文60篇，有人因此产生了疑问：在人工智能时代，我们还有必要花这么大精力背诵这些古诗文吗？请写一篇文章，阐述你对这个问题的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。四、写作（60分）23.【写作提示】这篇作文题目要求我们根据材料内容进行联想和思考，探讨在人工智能时代，我们是否有必要花大量精力背诵必背古诗文60篇。材料提到了语言文字运用1中的观点，认为记住已经学过的知识并不是最重要的。因此，这篇作文的核心立意应该是分析在人工智能时代背景下，古诗文背诵的价值和意义。在写作过程中，我们可以从以下几个方面展开联想和思考：知识记忆的重要性：可以讨论在人工智能时代，知识记忆的作用和价值，以及为什么我们需要背诵古诗文。古诗文背诵的意义：可以描述古诗文背诵对于提升个人素养、传承文化、丰富情感等方面的意义。人工智能时代与知识学习：可以讨论人工智能对知识学习的影响，以及如何利用人工智能工具辅助古诗文学习和背诵。平衡知识记忆与创新能力：可以提出在人工智能时代，如何在知识记忆与创新能力之间找到平衡，使古诗文背诵既不过于强调记忆，也不过于忽视创新。总之，这篇作文应该展现古诗文背诵在人工智能时代的价值，既要关注知识记忆的重要性，又要兼顾创新能力的培养。我们需要明确一点，背诵古诗文并非单纯为了应对考试，而是一种更深层次的学习和文化传承。当我们深入学习古诗文时，我们实际上在接触古人的思想、文化和生活方式，是在了解我们祖先的智慧和情感。这种学习有助于提升我们的文化素养，增强我们的历史意识。古诗文中蕴含着丰富的历史和文化信息，对于我们理解古人的思想、文化和生活方式有着极大的帮助。这些信息对于我们理解历史、研究文化、探究人性都有着重要的价值。因此，背诵古诗文不仅有助于我们的学术研究，更有助于我们的个人成长。古诗文具有独特的艺术魅力。它们或婉约、或豪放，或清新、或凝重。这些古诗文的艺术魅力不仅能使我们在学习中得到美的享受，更能激发我们的文学想象力，提高我们的文学素养。背诵古诗文也有助于提升我们的语言表达能力和写作能力。古诗文的表达方式和用词都有其独特之处，通过学习和背诵这些古诗文，我们可以学习到古人的语言表达技巧，提升我们的写作水平。因此，尽管人工智能技术日新月异，我们仍需花费大量精力背诵古诗文。这不仅是为了应对考试，更是为了提升我们的文化素养、语言表达能力和写作能力，同时也是为了传承和保护我们的文化遗产。【审题指导】这是一道引语式材料作文题。材料首先借助语言文字运用Ⅰ的材料给出一个大背景，即仅仅只是记住所学知识并不是最重要的。那么，什么才是重要的呢？再结合语言文字运用Ⅰ材料不难发现，应是见微知著、发现问题解决问题的能力。然后，由此指出一种看似矛盾的现象，即因为高考驱动，不少学生仍花不少时间背诵必背古诗文60篇。两相结合，材料由此引出一个疑问“在人工智能时代是否还有必要花大精力背诵古诗文”。其实，这个疑问，也就是本次作文要写的论题。这其中，一方面包含人工智能与人类基础识记能力的思考，另一方面其实也涉及传统与现代的论辩。对于这一问题，其实可以肯定也可以否定回答。比如，若认为有必要花精力背诵古诗文，可考虑从识记背诵这一学习行为的意义，或者是古诗文所代表的传统文化价值角度加以分析。比如，可以从记忆与更高能力之间的关系说明我们需要记忆信息，记忆知识，是因为我们要将它们加工，以产生价值，升级思维。如果不去记忆，那么谈再多思维训练都是空谈，没有可以操作的信息，再强的思维能力都是无米之炊。而我们之所以要识记古诗词，是因为这不仅仅代表对传统文化归位的期盼，关键更在化育、立人，即以经典优秀作品来浸润学子的情感，磨砺其精神，熔铸其德行。正是以背诵古诗文为基础，我们能跳脱出当下的庸俗，与那些伟大的人相识相知，受那些伟大的精神情操熏染，从而成为一个脱离低级趣味的人。而若想要予以否定回答。则可重点针对某些学生只知死记硬背的现象，结合材料一开始语言文字运用Ⅰ材料中的“记住已经学过的知识并不是最重要的”，说明我们要学会运用知识。【参考立意】1、活学活用比死记硬背更重要。2、智能时代仍需以识记巩固思维基础。3、以古诗文保持心灵柔软。【范文展示】人工智能时代下的古诗文背诵：超越知识的智慧之源在人工智能的新时代背景下，各种知识可以轻易地被检索和获取，人们对于记忆和背诵的必要性产生了质疑。比如，在高考的压力下，学生们被迫背诵大量的必背古诗文。那么，在人工智能时代，我们还有必要花这么大的精力去背诵这些古诗文吗？对于这个问题，我认为背诵古诗文不仅有必要，而且具有极其重要的意义。我们要明确的是，背诵古诗文并不只是为了应对考试。相反，这种学习方式是一种对深层智慧的追求，是对人类文化遗产的尊重。例如，背诵《赤壁赋》不仅能让我们了解古代文学的魅力，更可以引导我们深入了解历史背景，领悟古人的思想与情感。这种深度和广度的知识获取，对我们在人工智能时代做出明智的决策具有重要意义。正如语言文字运用Ⅰ的材料所揭示的，记住已经学过的知识并不是最重要的。但是，这并不意味着我们应该忽视古诗文的学习。相反，我们应该更加重视这种学习方式，因为它可以帮助我们获得更深的智慧和更高的文化素养。背诵古诗文有助于提高我们的语言文字素养。古诗文具有独特的韵律和美感，通过背诵古诗文，我们可以提高对语言文字的敏感度和理解力。这不仅有助于我们在写作中更准确地表达思想感情，还可以提高我们的阅读理解能力。例如，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗语言简洁而意蕴深厚，通过背诵这首诗，我们可以更深入地理解诗人李白的思乡之情，同时也可以提高我们对语言文字的鉴赏能力。古诗文学习有助于我们更好地理解和传承中华文化。中华文化博大精深，古诗文是其中的重要组成部分。背诵古诗文不仅是学习知识的过程，也是传承文化的过程。在人工智能时代，文化的传承和发扬同样重要。通过古诗文学习，我们可以更好地理解和传承中华文化的精髓，为我们的未来发展打下坚实的文化基础。我们需要认识到，人工智能只是工具，它无法取代人类的情感和创造性思维。尽管人工智能可以辅助我们进行各种学习任务，但它无法取代我们对生活的感悟和体验。古诗文学习正是这样一种需要感悟和体验的学习过程。它让我们在文字中体验古人的情感世界，思考古人的智慧结晶。这种体验和感悟是无法被人工智能所替代的。尽管我们身处人工智能时代，但我们仍然需要投入精力去背诵古诗文。这是因为古诗文学习不仅有助于我们获取知识，还可以提升我们的审美能力和情感素养，更好地理解和传承中华文化。在人工智能的浪潮中，我们需要保持清醒的头脑，认识到人工智能只是工具，无法取代人类的情感和创造性思维。我们应该珍惜古诗文学习带给我们的独特体验和感悟，让这种学习成为我们精神生活的一部分。海南省海口市海南观澜湖双优实验学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题六、作文：本大题共1小题，共60分。23.阅读下面的材料。根据要求进行写作。列夫·托尔斯泰曾说过：世界上有两种人，一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没有人想改变自己。柏拉图曾告诉他的弟子们，说他自己能够移山，弟子们纷纷好奇，连忙请教。柏拉图笑道：“山若不来，我就过去。”这个世界上本没有移山之术，唯一的办法就是：山若不来，我便过去。同样，我们改变不了环境，那就改变自己。以上语段引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.【参考例文】修身为本，心即世界

古之君子，欲实现治国安邦平天下之抱负，须从立己修身开始，而后一步步走向兼济天下的高峰。故孟子有言：“君子之守，修其身而天下平。”如今时代早已换上崭新的衣裳，时移世易，那改变世界的志向却依旧深埋于多少炽热的赤子之心。古训的思想深深地烙印，时刻提醒着我们：“凡事之本，必先治身。”改变自己，才是宏图之始。

列夫·托尔斯泰曾感慨道，“每个人都想着改变世界，但没有人想到改变自己”。在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息攫取视线，淹没在人潮之中；面对多元纷乱、瞬息万变的世界形势，我们也常常感到眼花缭乱，不知所措。为此，我们开始思考何去何从，甚至幻想着去改变这个世界。殊不知，一切改变的根本都源于每个个体发自内心的改变，要想改变世界，就必须先改变自己。

中国传统文化中，往往不会直接将改变世界当作毕生之追求，而是先强调修身养性。只有立足于自身，不断地提高自我能力与素养，才不至于随波逐流，被裹挟着前行。古有徐溥储豆律己，努力克服自身不足，千锤百炼，终成德高望重之名臣；今有村上春树十年如一日坚持锻炼与写作，强健体魄的同时，笔耕不辍。日常的修身与自省，可以去除心灵的杂质，使灵魂变得纯粹而高尚，方可达到“心中容万物，胸中有沟壑”的境界。我们应将坚韧克己的原则融入生活中，将落脚点放在自己身上。自身足够强大了，世界才会愿意和你携手。

然而，一个人经过立己之锤炼之后，真正得到的成熟，并非对世界的冷漠，而是对世界的温柔。孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”改变自己并非意味着就可以脱离时代和他人而“独善其身”。我们应让心跳与时代的脉搏同频共振，逐步走向兼济天下。君可见，党的好干部焦裕禄将人民的幸福放在自身的健康之上，心系人民，与自然对抗，成就兰考之佳话；君可见，袁隆平禾下乘凉梦与杂交水稻覆盖全球梦，宏伟两梦付诸于实践中，一生努力，造福人类。在奉献中，自我的价值得以体现，而世界也在因你而改变。

更进一步而言，“己”与“世界”本为一体。身属世界，心随自己，改变自己与改变世界永远不是对立的两件事，更不会背道而驰，只不过我们更应明确二者先后顺序，找寻到通向它们的正确道路。或许有一天我们会幡然醒悟，改变自己就是改变世界，自己改变了，世界也会为你而改变。

马克曼森曾说：“你改变世界，不是通过一些包罗万象的意识形态，或者对未来的错位梦想，而是通过实现每个人在当下的成熟和尊严。”人生的最高境界就是“心即世界”，只有看清了自我，并愿意付出改变的人，才能在自我实现与进步中，探寻到“己”与“世界”的真理，逐渐丰盈灵魂，走向成熟。23.【试题分析】​​​​​​​审题：这是一则引语式材料作文题。材料第一段话引用列夫·托尔斯泰的名言，首先指出观望者和行动者这两种人，然后通过一褒一贬的态度，说明我们要做行动者，要改变自己，从而突出改变自己的重要性。第二段中柏拉图的故事则告诉我们：改变不了环境，那就改变自己。想要适应环境、适应变化，就要学会改变自己。想要改变自己，就得先改变自己的态度、自己的观念。事实上，人的一生就是一个不断调整自己、改变自己、完善自己的过程。很多时候，要改变现状，就得先从改变自己做起；要适应社会日新月异的变化，更需要主动改变自己。所以材料的关键在于：如果你改变不了世界，就先改变自己。这正应了《大学》里的那句：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”材料意在引导考生辩证分析改变世界与改变自己的关系，启示考生，改变世界，要先从改变自己开始，贪大求全最终将一事无成，唯有脚踏实地，一步一个脚印，从改变自身开始，方能在成为更好的自己的过程中孕育出改变世界的力量。写作时，可采用递进式的论证结构，从改变自己与改变世界的关系，改变自己的意义和价值，如何改变自己等角度展开具体论证。在谈“为什么改变自己”的时候可以与“改变世界”结合来谈，更加贴合题意，从而更有深度。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举年轻的曼德拉看到这篇碑文时，从原本赞同以暴制暴填平种族歧视鸿沟的黑人青年，一下子改变了自己的思想和处世风格，他从改变自己、改变自己的家庭和亲朋好友着手，经历了几十年，终于改变了他的国家的事例，论证改变外界需要从改变自身开始。也可以引用《大学》中“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”的名言，论证改变自己、修身养性的重要性。立意：1.先改变自己，再改变世界。2.实现伟大理想，必须从改变自己做起。3.改变自我，走向成功。4.修身，齐家，治国，平天下。2023-2024学年海南省海口市琼山区海南中学高二（下）期中语文试卷阅读下面的材料，按要求作文。

人心里真的有一片海，一直在翻滚着，而自己的魂灵如果没有一个重重的东西去压住——类似于压舱石的东西，例如信念、理想和爱，等等。只要某一刻某一个小小的情绪的浪过来，魂灵就会被这么打翻，沉入那海底去了。

（蔡崇达《命运》）

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料是蔡崇达的长篇小说《命运》中的一段话，这段话运用比喻的手法，将人的内心比作海，将内心的情绪波动比作翻滚的海浪，将“魂灵”比作航行在海面上的船。“人心里真的有一片海，一直在翻滚着”意味着人生不是一帆风顺的，每个人的内心也不是时时刻刻都风平浪静的，所以这艘航行在心灵之海的魂灵小船需要有一个类似于“压舱石”的重重的东西来保证它的安稳。没有“压舱石”的后果可能就像材料中所说“只要某一刻某一个小小的情绪的浪过来，魂灵就会被这么打翻，沉入那海底去了”。关键在于如何理解这个“压舱石”。这个“压舱石”其实就是人的精神支柱，它可以是信仰，是信念，是理想，是爱，等等。这个“压舱石”也决定着人的命运。不同的人有不同的“压舱石”，在人生不同的阶段也可以不断更换“压舱石”。

写作时可以围绕对“压舱石”的理解展开联想和思考，可以反思自己的成长之路，也可以旁征博引、剖因探果深入分析。行文结构上，毫无疑问首先要点明材料中所说关键词“压舱石”的深刻内涵，比如可说“压舱石”可理解为一个人或事物的重心，即精神上的信仰或底线。然后说明“压舱石”，即我们心中信仰、信念、理想等的重要性。此后，则可结合自身生活经验，说明我们应该拥有怎样的“压舱石”。比如可说我们要多读书，多积淀，让自己有更充足而强劲的实力去面对这个世界，或者结合“地势坤，君子以厚德载物”等名言阐述我们要修身立德，让修养成为助力我们行稳致远的“压舱石”等等。

参考立意：

1.生命之舟，沉稳方能远航。

2.心中有磐石，脚底定生根。

3.信仰是立身做人的“压舱石”。

4.沉潜下去，永远比虚浮其表令人受益。【解答】让独立精神与自由思想为生命之舟加点重量

阿尔贝特史怀哲曾言：“为了躲避生活中的惊涛骇浪，人们不断减轻生命之舟的重量，到最后沦为了困乏寂寞的旅人。”在我们的生命之舟上，最初都装有压舱水或“压舱石”，有了它，才能避免摇晃和翻沉。

那么何为“压舱石”？它不是物质上丰盛的财物，亦非名利场上睥睨众生的权威，他应是每个人独立的精神与自由的思想，它引领着我