小学资料：9种方法学会英语中句子成分详解

主语主语是句子的主体，是句子所要说明的人或物，表示句子描述的是“谁”或“什么”。

主语通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或主语从句等担任，其位置在陈述句基本结构的前部。

如：

ProfessorWangisawell－knownscholar.

王教授是一位著名的学者。（名词）

Ireadnewspapereveryday.

我每天读报。（代词）

Threeplussixisnine.

三加六得九。（数词）

Tobecomeaprofessorhasbeenhisambition.当教授一直是他的抱负。（不定式）

Smokingisharmfultohealth.

吸烟对健康有害。（动名词）

Whatweshalldonextisnotyetdecided.下一步我们做什么还未定下来。（主语从句）

Theagedarewelltakencareofinthevillage.这个村里的老年人都得到了很好的照顾。（名词化的形容词）

谓语谓语说明主语的动作或状态的部分。

谓语通常由动词或动词短语担任其位置在主语之后。

如：

Hismotherisadoctor.

他的妈妈是一位大夫。（系动词）

WestudyEnglish.

我们学习英语。（行为动词）

WeshouldpayattentiontoEnglishidioms．我们应注意英语的习语。（动词短语）

表语表语是在连系动词之后表示主语的性质、特征、状态或身份的部分。

表语通常由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词或表语从句担任，其位置在连系动词之后。

如：

Hisfatherisalawyer.

他的父亲是律师。（名词）

Thisdictionaryismine，nothers.

这本词典是我的，不是她的。（代词）

Andyisalwayscareless.

安迪总是粗心。（形容词）

Thefootballmatchison.

足球赛正在进行。（副词）

Yournumberis42.

你的号码是42。（数词）

Allthepupilsareontheplayground.

学生们现在都在操场上。（介词短语）

Herjobistolookafterthechildren.

她的工作是照看孩子。（不定式短语）

Hisjobisteachingyouhowtousethemachine.他的工作是教你们怎样使用这台机器。（动名词短语）

Benseemedsurprisedatthenews.

本对这消息似乎感到吃惊。（分词）

Thekeyquestionishowweshouldsolvetheproblem.关键的问题是我们应该怎样解决这个问题。（从句）

宾语宾语表示及物动词的对象或内容。

介词后面的名词或代词叫做介词宾语。

宾语通常由名词、代词、数词或与之相当的结构担任，其位置在及物动词或介词之后。

如：

Brentboughtacomputerlastyear.

布伦特去年买了一台电脑。（名词）

Wehelpeachotherandlearnfromeachother.我们互相帮助，互相学习。（代词）

Iaskedforsix.

我要六个。（数词）

Theybegantoquarrelamongthemselves.

他们内部开始了争吵。（不定式短语）

Wouldyoumindcomingearliertomorrow?

你明天早点来行吗？（动名词短语）

Weshouldhealthewoundedandsavethedying.我们应该救死扶伤。（名词化的形容词或分词）

Idontknowwherehehasgone.我不知道他去哪儿了。（从句）

补语补语用于补充说明主语或宾语。

补语通常由形容词、名词或其他相当的结构担任。

补语可分为宾语补足语和主语补足语。

宾语补足语。

如：

Thegovernmentappointedherchiefdelegatetotheconference.政府任命她为出席那个会议的代表团团长。（名词）

Christiandoesntbelievethestorytrue.

克里斯蒂安不相信这故事是真的。（形容词）

Thedoctoradvisedhertostayinbedforaweek.医生建议她卧床休息一周。（动词不定式短语）

Theysawherwalkingintothebookstore.

他们看见她进书店了。（分词短语）

Thechildrensawthekiteupandup.

孩子们看到风筝越飞越高。（副词）

Youshouldputyourbooksinorder.

你应该把书摆整齐。（介词短语）

若宾语是动词不定式、动名词或从句，可用it作形式宾语代替其位置，而将其放到宾语补足语后面。

如：

Ifounditdifficulttofinishthetaskintime.

我觉得按时完成任务很困难。（不定式）

Doyouconsideritanygoodsendingmorepeoplethere?

你觉得再多派一些人去那儿会有好处吗？（动名词）

Wehavemadeitclearthatwedisagreed.我们已清楚地表明我们不同意。（从句）

主语补足语含宾语补足语的句子改成被动语态时，原宾语和宾语补足语便分别成为主语和主语补足语。

如：

Wefoundhimworkingintheoffice.

我们发现他正在办公室工作。

Brucewasfoundworkingintheoffice.

布鲁斯被发现在办公室工作。

定语定语用于限定或修饰名词或代词，通常由形容词或与之相当的结构担任。

单词作定语通常放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。

如：

Ihavesomethingimportanttotellyou.

我有重要的事情要告你。（形容词）

Theyarewomenpilots.

她们是女飞行员。（名词）

Hisproposalisworthconsidering.

他的建议值得考虑。（代词）

Thesunis93,000,000milesaway.

太阳离我们九千三百万英里。（数词）

Allisonmetmeonherwayhome.

艾莉森在回家的路上碰到了我。（副词）

WellhaveareportoncurrentaffairsonSundaymorning.我们周日上午要听形势报告。（介词短语）

Thatstheteachingplanforyoutodiscuss.这就是供你们讨论的那份教学计划。（动词不定式复合结构）

Thereisaswimmingpoolintheircollege.他们学校有座游泳池。（动名词）

Thegirlplayingtheviolinisafresher.拉小提琴的那个女孩是一年级学生。（分词短语）

Thosewhowanttogomaygo.想去的人都可以去。（从句）

状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。

状语通常由副词或与之相当的结构担任。

修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。

如动词有宾语，状语通常放在宾语之后。

如：

DaisyspeaksEnglishquitewell.

戴茜英语讲得相当好。（副词）

Anthonyhasbeeninthehospitalforoveraweek.

安东尼已住医院一个多星期了。（介词短语）

GabywenttoFrancetolearnFrench.

加比去法国学法语。（不定式）

Arrivingatthestation，Gavinfoundthetraingone.到火车站时，加文发现火车已开走了。（分词）

IfIhavesomesparetime，IwilltakeupGerman.如果我有空闲时间，我将学习德语。（从句）

FredisleavingforShanghaithedayaftertomorrow.弗瑞德后天动身去上海。（名词短语）

同位语同位语位于名词或名词性短语之后，说明其内容。

同位语通常由名词、名词性短语或从句担任。

如：

Thefuturebelongstoyouyoungpeople.

未来是属于