新疆喀什地区莎车县2024-2025学年高一语文上学期期中试题含解析

喀什地区莎车县2024-2025学年高一上学期期中语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“以丽为美”是秦汉审美意识的核心，体现了秦汉时期（尤其是两汉时期）人们“乐享生活”的热忱。这种“以丽为美”的审美意识，隐藏在秦汉时期的书法、雕刻、舞蹈、音乐、文学等多种艺术中。秦汉时期的书法艺术得到了相当的发展，其篆刻典正和谐，“缪篆”增省笔画而加之鱼、鸟、虫、龙等形象的笔画，将作为生活用具的印章装饰美化，方寸之地讲究自然雕饰，尽显富丽堂皇与高雅古奥之美。现今遗存的秦汉雕塑，其表现对象则以现实生活为基础，多方面呈现了当时人们的生活内容，具有显明的生活化、世俗化气息。秦兵马俑依据现实军容而作，其力气美和秩序美体现出秦人乐观向上、主动进取的精神风貌。兵马俑上色探究，色调繁复，其颜料达13种之多，可谓色调绚丽。在汉代，人类活动的主要内容均通过雕塑呈现出来，表现人们日常生活内容的作品越来越多，这说明秦汉雕塑（尤其是汉代雕塑）出现了一个生活化、世俗化和消遣化的发展趋向。而秦汉瓦当作为宫殿屋顶的基本建筑材料，以好用性为基础，辅以刻绘和文字，也追求象征意蕴和装饰美。秦汉艺术这种表现日常生活之美的特点，更直观、形象地体现在舞蹈和音乐艺术中。汉代宴会乐舞以长袖折腰舞为主体，其舞姿流淌多变，要求丽人、丽服、丽容与丽姿完备合一，司马相如形容其为“丽靡烂漫”，可见其漂亮的程度。舞蹈结束后，“观者称丽，莫不怡悦”，说明白舞蹈对观众的怡情作用。汉代公众乐舞以鱼龙漫衍舞为代表。这种舞蹈与杂耍、幻术、音乐等日常生活中的消遣活动同时演出，趋丽尚奇，制造出眩目惊心的美感。汉代音乐创作留意时代的生活背景，使音乐表达的思想情感更加真实。汉代是世俗音乐兴起的时期，雅俗相融、俗胜于雅，更适合表达主体多样的状况。汉代统治者多出身草莽，喜好世俗音乐。由于统治阶层的爱好，世俗音乐渐渐取代了从前雅乐的位置，成为这一时期音乐体系的主体。汉赋亦以丽为美。以视觉感知为核心，是汉赋丽美产生的干脆缘由。汉赋作者多为言语侍从，对所遇宴饮盛会加以记录和描绘，用得最多的感官知觉便是视觉。所以，汉赋的丽美体现的多为统治阶层日常生活的奢侈享受。萧何说：“天子以四海为家，非壮美无以重威。”对汉代统治者来讲，丽是关系到统治根基的大事，只有将一切都壮美化，方能显示天子威仪。汉代人对日常生活丽美的追求，由此可见一斑。在这种审美趣味的统合下，在天人合一思想的促进下，赋家将神话与历史、想象与现实、社会与人生等融为一体，在超越时空、消泯自我中获得对事物整体性的感悟，这是汉赋丽美形成的主要缘由。（摘编自邱孝军《秦汉时期的审美意识》，有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.将作为生活用具的印章装饰美化，使其尽显富丽堂皇与高雅古奥之美，体现了秦汉先民对生活的酷爱。B.汉代雕塑出现了生活化、世俗化和消遣化的发展趋向，说明其表现日常生活内容的雕塑作品越来越多。C.汉代长袖折腰舞和鱼龙漫衍舞都要求丽人、丽服、丽容与丽姿完备合一，均有眩目惊心的美感。D.汉赋作者都是言语侍从，他们的视觉感知是汉赋丽美产生的干脆缘由。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章采纳了“总——分”的论证结构，条理清晰，结构完整。B.本文通过对秦汉时期的多种艺术形式的分析，揭示了秦汉时期“以丽为美”的审美意识特点。C.文章引用萧何的话，证明白汉代统治者对“壮美”的重视。D.文章用详细生动的事例说明白汉赋也“以丽为美”的特点。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.“缪篆”的富丽堂皇与高雅古奥之美是秦汉先民追求“以丽为美”的结果。B.“观者称丽，莫不怡悦”，说明白观众是以“丽”为标准来评价舞蹈的。C.在秦汉，“以丽为美”的审美理念深化人心，其重要性甚至超过了“天人合一”的思想。D.由于汉代统治阶层多出身草莽，喜好世俗音乐，汉代音乐由之前的雅胜于俗渐渐发展成为俗胜于雅。【答案】1.A2.D3.C【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的实力。B.因果倒置，原文的表述是“在汉代，人类活动的主要内容均通过雕塑呈现出来，表现人们日常生活内容的作品越来越多，这说明秦汉雕塑（尤其是汉代雕塑）出现了一个生活化、世俗化和消遣化的发展趋向”。C.“汉代长袖折腰舞和鱼龙漫衍舞都要求……”错，原文只说了“长袖折腰舞要求丽人、丽服、丽容与丽姿完备合一”。D.“汉赋作者都言语侍从”以偏概全，原文是“汉赋作者多为言语侍从”，故D项错。故选A。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的实力。D.“文章用详细生动的事例说明白……”错，没有详细生动的事例，原文中的例子都是特别简略的，没有进行生动详细的写这些例子。故D项错。故选D。【3题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的实力。C.“其重要性甚至超过了‘天人合一’的思想”错，文中并没有比较这两种理念的重要性，原文表述有“在这种审美趣味的统合下，在天人合一思想的促进下，赋家将神话与历史、想象与现实、社会与人生等融为一体”。故选C。（二）好用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。日前，中共中心、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》（以下简称《看法》）。记者对几位《看法》制定的参与者、探讨劳动教化的资深学者、北京和地方劳动教化的先行者进行了深度访谈，希望能为读者供应参考。记者：区分于过去，“新时代劳动教化”应当有哪些明显的特征？要避开哪些理念和原则上的误区？徐长发：新时代劳动教化在实施“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三类劳动教化的同时，还须要突出提倡三种劳动表现：辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动。同时要大力发扬三种精神：劳动精神、劳模精神、工匠精神。檀传宝：新时代劳动教化具有显著特征：随着社会的发展进步，脑力劳动比重增大，服务性、消费性的劳动比重增大，复合性劳动、创建性的劳动比重增大。要留意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简洁的体力劳动。记者：北京十二中有数十年劳动教化的传统，还拥有校办工厂；湖南民族职业学院附属小学坚持开展劳动教化也有十五六年了，本报曾进行特地报道。万事开头难，两位校长能否谈谈学校开展劳动教化初期遇到过哪些困难？李有毅：起初，学校在对劳动教化的相识和实践中，受限于以往的思维定式和政策文件的表层解读，没有深刻把握劳动教化的内涵、范畴和实施路径，没有将劳动教化真正融入到学校的实践中。针对上述问题，学校首先调整对劳动的相识，认为劳动的基本任务包含劳动习惯、劳动看法、劳动认知、劳动价值观、劳动学问与技能的培育等诸多方面。其次，加强顶层设计，实现劳动和育人的结合。学校将劳动作为一种上位概念融入到学科教学和实践活动中，将劳动教化纳入学校常规工作予以统筹支配。再其次，将课程作为劳动与教化的结合点。2024年起，总校制定劳动教化贯穿课程实施方案，推动集团化办学模式下小初高一体化的劳动教化课程体系建设，并在实践中进行调整。方少文：其中一个难点是和家长的沟通。对开展劳动教化，家长一起先是比较冷淡甚至反感的，也有担忧运用工具的平安问题。学校首先通过家长会、书信反复沟通，然后请家长轮番参与到劳动课堂中来，让家长感受孩子们对劳动的宠爱与收获，通过孩子们在劳动以后的悄然改变，家长们逐步认可、协作、支持并引领辐射到邻居、同事、亲友中。记者：尽管有过曲折，但两位校长克服困难，把学校的劳动教化开展得绘声绘色，坚持开展劳动教化的最大收获是什么？李有毅：应当是学生明显的进步。我们看到，学生在接受劳动教化的过程中，既能用其全部感官去认知和学习，又能感受劳动在人生中的价值，培育对劳动者的敬重，可谓益德益智；另一方面，学生在劳动中能愉悦身心、强健体魄、增加意志力，可谓益体；学生还可以在参与劳动过程中感知和创建劳动的美，提高观赏美和鉴赏美的实力，实现益美。方少文：坚持劳动教化为学生带来了明显的改变：劳动意识大大增加，劳动看法端正；劳动技能大大提高；高年级初步了解了农事劳作和职业技能；对自身、家庭、社会的责任感明显增加，主动为他人着想，为父母分忧，关切社会与环境。节假日或亲友聚会时，能独立做一桌菜的小学生不在少数。（摘编自《新时代如何全面加强劳动教化》，《中国教化报》2024-04-23）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.徐长发和檀传宝在谈话中都提到了创建性劳动，它成为新时代劳动教化的一个显著特征。B.檀传宝认为新时代劳动教化具有显著特征，不能把劳动理解为原始的、简洁的体力劳动。C.李有毅、方少文谈到学校开展劳动教化遇到的困难都包含了对劳动教化相识方面的问题。D.方少文的谈话表明家长可能是学校开展劳动教化的一道阻力，学校应做好和家长的沟通。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.从访谈中可以看出，徐、檀二人都有较高理论水平，他们应当是探讨劳动教化方面的专家学者。B.李、方两位校长是劳动教化的先行者，克服困难，长期坚持开展劳动教化，积累了丰富的阅历。C.记者的提问从劳动教化的内涵起先，继问开展劳动教化的困难和收获，逐步深化，逻辑性较强。D.既有理论指引，又有实践借鉴，这是一场很有深度的访谈，读者肯定能够从中得到深刻的启发。6.你认为这场访谈对开展学校劳动教化有哪些现实意义？请结合材料简要分析。【答案】4.B5.D6.①徐、檀的话能帮助人们精确理解新时代劳动教化的内涵，避开一些理念和原则上的误区；②李、方遇到的困难可能就是学校开展劳动教化面临的普遍问题，能让人们吸取教训，少走弯路；③李、方的学校劳动教化实践为人们供应了胜利阅历，可资借鉴；④李、方取得的收获能鼓舞人们开展学校劳动教化的信念。【解析】【4题详解】本题考查对文章内容理解和分析的实力。B项，“不能把劳动理解为原始的、简洁的体力劳动”错。原文是“要留意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简洁的体力劳动”，可见劳动包含了原始的、简洁的体力劳动。故选B。【5题详解】本题主要考查筛选并概括文中的信息的实力。D项，“读者肯定能够从中得到深刻的启发”说法肯定。结合访谈内容及“记者对几位《看法》制定的参与者、探讨劳动教化的资深学者、北京和地方劳动教化的先行者进行了深度访谈，希望能为读者供应参考”分析，是“希望能为读者供应参考”。“读者肯定能够从中得到深刻的启发”说法肯定。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的实力。结合“新时代劳动教化在实施‘日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动’三类劳动教化的同时，还须要突出提倡三种劳动表现：辛勤劳动、诚恳劳动、创建性劳动。同时要大力发扬三种精神：劳动精神、劳模精神、工匠精神”“新时代劳动教化具有显著特征：随着社会的发展进步，脑力劳动比重增大，服务性、消费性的劳动比重增大，复合性劳动、创建性的劳动比重增大。要留意体力劳动的一面，但不能仅仅把劳动理解为原始的、简洁的体力劳动”分析，帮助人们理解新时代劳动教化的含义，避开一些理念和原则上错误的相识。结合“万事开头难，两位校长能否谈谈学校开展劳动教化初期遇到过哪些困难”“没有将劳动教化真正融入到学校的实践中”“其中一个难点是和家长的沟通”等分析，李、方遇到的困难可能就是学校开展劳动教化面临的普遍问题，能帮助人们吸取教训。结合“学校首先调整对劳动的相识，认为劳动的基本任务包含劳动习惯、劳动看法、劳动认知、劳动价值观、劳动学问与技能的培育等诸多方面”“其次，加强顶层设计，实现劳动和育人的结合”“再其次，将课程作为劳动与教化的结合点”“学校首先通过家长会、书信反复沟通，然后请家长轮番参与到劳动课堂中来，让家长感受孩子们对劳动的宠爱与收获，通过孩子们在劳动以后的悄然改变，家长们逐步认可、协作、支持并引领辐射到邻居、同事、亲友中”等分析，两人详细的教化方法，为人们供应了胜利阅历，可供借鉴。结合“应当是学生明显的进步”“坚持劳动教化为学生带来了明显的改变”等分析，李、方取得的收获能鼓舞人们开展学校劳动教化的信念。（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。凤凰琴（节选）刘醒龙葬礼来了千把人，把余校长都惊惶了手脚，都是界岭小学的新老学生和他们的家长亲属，操场上站了黑压压的一片。来的人都送了礼，有布料、大米，也有送鱼送肉、送豆腐鲜菜的。孙四海摆个桌子在那儿登记，大家都不去那儿，说这么多的人情，余校长若是还起礼来，哪还负担得起？孙四海坐在那儿没事干就去厨房帮忙，孙四海刚进去，邓育梅就来喊他，说余校长要他俩去商议一件事。张英才和舅舅分别看到他们进了余校长的家，不一会儿就出来了，脸上很安静。他们没料到这是开校务会，特地探讨那仅有的一个转正名额①。舅舅随后进去看看，见余校长正在那儿填表，就没有打搅，出来对张英才说：“余校长转正后，这两年师范怎么个读法？三个孩子由谁来养活呢？一二十个住在学校读书的学生又该怎么办呢？”张英才也没有答案，就说：“车到山前必有路，谁能把后路看得一清二楚呢？”酒席在操场摆了几十桌，大家都说，就是上次老支书死，也没有明老师死得隆重喧闹。酒席散后，就到了黄昏。张英才送完最终一张桌子回来，见舅舅和余校长正在他家门口争辩着什么，两人都很激烈。站了一会儿，孙四海和邓育梅也来了。舅舅见了，就喊：“你们都过来！”张英才走过去。舅舅递过一张表，说：“你看余校长怎么填的。”张英才一看，上面赫然写着张英才三个字。张英才结结巴巴起来：“余校长，你怎么能把转正名额让给我呢？”舅舅说：“我劝不转他，就看你的了！”余校长说：“谁来也没用，这是校务会确定的。”张英才不信任：“真的吗？”孙四海说：“是真的，从上次李子出事后，我就始终在想，假如自己一走，李子一家怎么办，特殊是李子怎么办。我的一切都在这儿，转不转正，其实是无所谓的。”邓育梅接着说：“明老师这一死，我彻底想通了，不能把转正的事看得太重。人活着能做事就是千般好，别的都是空的。张老师，你不一样，年轻，有才气，没负担，正是该出去闯一闯的时候。”张英才照旧说：“我不信，这不是你们心里想的。”余校长正色道：“张老师，你这样说太伤人心了。邓校长和孙主任的确是自愿放弃的。只有一点，大家希望你将来有出息了，要像万站长一样，不管到哪里，都莫遗忘还有一个叫界岭的地方，那里孩子上学还很困难。”张英才听不下去，大叫一声：“我不转正。”转身钻进自己屋里。舅舅随后进来，打开凤凰琴拨了几个音。张英才说：“你不要乱弹琴。”舅舅不管又拨了几下：“你不是想知道，这琴的主子是谁吗？就是我。”张英才一惊：“那你干吗要送给明爱芬？”舅舅只顾说自己的：“转正的事我不强迫你，我讲个故事，你再确定。十几年前，这个学校只有两个老师——我和明爱芬。那年学校也是分到一个名额。论转正条件，明爱芬比我强一大截。我就想别的门路，快速和你舅妈结了婚。你舅妈品德不好，已离了两次婚，但她有一个军官叔叔做靠山。明爱芬当然明白这一点，她为了证明自己比我强，明知无望，又刚生孩子，仍硬撑着要去参与考试，想在考分上压倒我。结果就是前几天余校长所说的，将自己弄废了。我一转正就调到了文教站，走之前，就想将凤凰琴作为礼物送给她，让她躺在床上时有个做伴的。写好字后又怕自己的名字会刺激她，就用小刀把它刮掉。我将自己的东西全拿走了，就只留下凤凰琴，没想到它始终搁在这里。”张英才听完了说：“这叫有得必有失！”舅舅说：“你真聪慧，我就是要你明白这个道理。”躺下后又补充：“这次转刚要两步棋一步走，一边到师范报到，一边办手续，晚了赶不上考试，拿不到学分就麻烦了。”一觉醒来，天已亮了，天上纷纷扬扬地下起了雪。张英才离开界岭小学时，大部分学生还未到校，这种天气余校长、邓育梅和孙四海都要到半路上去接学生，三人都为不能为他送行而感到不好意思。张英才将那副四百度的近视眼镜送给了孙四海，余校长将凤凰琴送给了张英才，然后，大家握手道别，各走各的路。（有删节）注：①这个转正名额是张英才写了一篇反映界岭小学的文章见报后，上面点名奖给他的，但他劝服舅舅万站长，把名额让出来，给了余校长，余校长又让给了明老师，明老师在拿到转正名额表后，含笑去世，最终名额又回到了张英才手中。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头介绍了明爱芬老师葬礼上的人数、礼物以及酒席上的喧闹，正面描写了界岭地区的贫困落后的状况和明老师奉献教化、受人爱戴的光辉形象。B.转正名额最终落到自己头上，张英才两次剧烈表达不信任，并不是他不愿信任余校长等人的人品，而是他太懂得转正名额的宝贵。C.小说奇妙借一个转正名额来绽开故事情节，并由此引出舅舅万站长和明老师之间的旧事，是为了更好地表现民办老师转正的艰难。D.小说结尾时，张英才在一个大雪纷飞的天气下离开界岭小学，这个环境描写既烘托人物心情的压抑沉重，也示意界岭小学的前途照旧晦暗难明。8.舅舅万站长在和张英才的对话中说出了凤凰琴的来历，这一情节在小说中有什么作用？请结合文本内容简要分析。9.刘醒龙不止一次说过，“文学中最紧要的还是爱与善。”试结合文本分析小说表达了哪些“爱与善”？【答案】7.A8.①从情节结构上，使情节发展更完整。交代了凤凰琴的由来，照应了前文张英才的怀疑。②从人物塑造上，丰富了舅舅的特性。舅舅当年通过不正值手段赢得了转正名额，可见人物的自私，可送琴又刮掉名字体现了舅舅的愧疚与善意。③从主题上，突出了小说的主题。舅舅与明老师对转正名额的争夺，正表现了当时民办老师对转正的渴望，很好地反映了农村地区基础教化艰难的现状。④从表达效果上，十几年前万站长与明老师争转正名额，现在余校长等人让转正名额，二者形成显明对比，使小说更具感染力。9.①老师们对学生的关爱。余校长、邓育梅和孙四海在天气恶劣时要到半路去接学生，小学里还有一二十名住在学校里读书的学生。②舅舅万站长对张英才的关爱。在张英才不愿接受转正名额时，舅舅交代了凤凰琴的来历，甚至不惜说出自己当年用不正值手段获得转正名额的事。③同事之间相互礼让、成全的高尚情操。张英才让出本属于自己的转正名额，余校长、邓育梅和孙四海又最终让出了转正名额，在他们身上无不体现着人性的善。④村民们对教化的敬重、对老师的感恩，这一点充分体现在明老师的葬礼上。【解析】【7题详解】本题考查分析鉴赏文本内容和艺术特色的实力。A项，“正面描写”理解错误，文中写“有布料、大米，也有送鱼送肉、送豆腐鲜菜的”是从侧面反映了界岭地区的贫困落后的状况；“葬礼来了千把人，把余校长都惊惶了手脚，都是界岭小学的新老学生和他们的家长亲属，操场上站了黑压压的一片”，也是从侧面描写明老师奉献教化、受人爱戴的光辉形象的。故选A。【8题详解】本题考查学生对情节结构的理解和分析实力。本题可从情节结构、人物形象、思想主旨和表达效果等方面来分析。文章题目是“凤凰琴”，看前文，“舅舅随后进来，打开凤凰琴拨了几个音。张英才说：‘你不要乱弹琴。’舅舅不管又拨了几下：‘你不是想知道，这琴的主子是谁吗？就是我。’张英才一惊：‘那你干吗要送给明爱芬？’”可知张英才不知道琴的主子是谁，通过舅舅万站长在和张英才的对话中说出了凤凰琴的来历，可以解决张英才的怀疑，不仅使故事发展完整，而且交代的很自然。从舅舅说的内容看，在明爱芬的转正条件“比我强一大截”的状况下，他通过和舅妈结婚的“别的门路”赢得了转正机会，而明爱芬明知无望时“硬撑着要去参与考试”，表明白舅舅的自私，突出了人物的特性。“走之前，就想将凤凰琴作为礼物送给她，让她躺在床上时有个做伴的。写好字后又怕自己的名字会刺激她，就用小刀把它刮掉”这表现了舅舅的一份善意和对明爱芬心怀愧疚，让人物自己说话，更为真实可感。另外，舅舅和明爱芬老师对转正名额的争夺，可以表现当时民办老师对转正的渴望，反映农村地区基础教化艰难的现状，有利于突出文章主旨。前面提到余校长把转正名额让给张英才，对话中舅舅和张英才说到十几年前转正名额的事，二者可以形成显明对比，使小说更具感染力，引人思索。【9题详解】本题考查理解文本内容、筛选和概括重点信息的实力。小说围绕民办老师转正的话题，叙述了当代中国乡村学问分子令人喟叹的生活与命运。对明爱芬老师的葬礼的描写，可以看到农村民办老师对学生的爱以及这种爱带来的影响，表现了村民们对教化的敬重、对老师的感恩。结尾处写“天上纷纷扬扬地下起了雪。张英才离开界岭小学时，大部分学生还未到校，这种天气余校长、邓育梅和孙四海都要到半路上去接学生”，这些交代也让我们看到，在极其困难的状况下，余校长他们对山区孩子的爱，表现了乡村老师对教化事业的无私奉献精神。在张英才不愿接受转正名额时，舅舅交代了凤凰琴的来历，甚至不惜说出自己当年用不正值手段获得转正名额的事，希望张英才懂得其中的道理并好好考虑，这表现了万站长作为舅舅对张英才的关爱。从情节上看，余校长在转正表格上填的张英才的名字，“邓校长和孙主任的确是自愿放弃的。只有一点，大家希望你将来有出息了，要像万站长一样，不管到哪里，都莫遗忘还有一个叫界岭的地方，那里孩子上学还很困难”，这些交代表现了同事之间相互礼让、成全的高尚情操。“我不转正。”张英才让出本属于自己的转正名额，余校长、邓育梅和孙四海又最终让出了转正名额，“张英才将那副四百度的近视眼镜送给了孙四海，余校长将凤凰琴送给了张英才”，表现了他们身上的人性的善。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。杨廷和，字介夫，新都人。父春，湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年，年十九，先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿，性沉静详审，为文简畅有法。好探究掌故、民瘼、边事及一切法家言，郁然负公辅望。乾清宫灾，廷和请帝避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏劝帝早朝晏罢躬九庙祭祀崇两宫孝养勤日讲复面奏开言路达下情还边兵，革宫市，省工作，减织造，凡十余条，皆切至。帝不省。寻以父卒乞奔丧，不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者，自廷和始也。服甫阕，即召至。帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。复与高校士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。帝令谷大用扼关门，乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊，不敢渎献。”帝再使使谕意，执不从，乃已。江左比岁不登，中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之，皆不听，趣内阁撰敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。廷和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗、孝宗爱民节财美政非一，陛下不取法，独法其不美者，何也？”因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，帝听之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝问高校士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”帝慨然曰：“此杨廷和功，不行没也。”（节选自《明史·杨廷和传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.因与其僚／上疏劝帝早朝／晏罢躬九庙／祭祀崇两宫／孝养勤日讲／复面奏开言路／达下情／还边兵B.因与其僚上疏／劝帝早朝晏罢／躬九庙祭祀／崇两宫孝养／勤日讲／复面奏开言路／达下情／还边兵C.因与其僚上疏／劝帝早朝／晏罢躬九庙／祭祀崇两宫／孝养勤日讲／复面奏开言路／达下情／还边兵D.因与其僚／上疏劝帝早朝／晏罢躬九庙祭祀／崇两宫孝养／勤日讲／复面奏开言路／达下情／还边兵11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.成化，是封建王朝用来纪年的一种名号，即年号。始创称为建元。一个皇帝可能有多个年号。君主制废除后，年号废止。B.服甫阕，古丧礼规定，因父母或祖父母死亡，服丧三年，期满除服，起复原官，称服阕。“服甫阕”在文中意为服丧刚满。C.工部，是管理工程事务的机关，职掌全国之土木、水利，机器制造等工程，以及矿冶、纺织等官办工业，明清时还主管部分金融货币等事务。D.乞休，指的是中国古代官员基于某种缘由向朝廷主动恳求短暂停职休整的一种行为，与“致仕”含义相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举，十九岁时比父亲先考中进士，宠爱考察探讨国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论，志向高远。B.杨廷和讲究孝道。父亲去世时，他恳求允许奔丧，但皇上不答应，杨廷和一再恳求，皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。C.杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎，吩咐群臣在他回京之日制旗到帐前来迎接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇上只好作罢。D.杨廷和疼惜民力。江东一带连年歉收，宦官恳求派官员督促织造，杨廷和等不奉命，趁机极力说明人民困顿、财物枯竭，恳求不要派遣，最终阻挡了此事。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢。（2）因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。【答案】10B11.D12.D13.（1）当时武宗正在宣府打猎，派使臣赐给杨廷和羊、美酒、银两。杨廷和上疏推辞。（2）因而恳求追究拟旨的是何人，怀疑有人假借御批来实现私欲。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的实力。

句子的翻译是：趁此与下属官员一起上疏，劝武宗早些上朝，晚些退朝，亲自参与九庙祭祀，尊崇对两宫皇后的孝顺供给，勤于每天的经史讲习。又面奏皇上广开言路，通达民情，遣还边兵。“因与其僚上疏”，“上”是动词作谓语，“疏”是宾语，上疏的是“杨廷和与其僚”，本句联系紧密，不能断开，解除AD；“早朝”“晏罢”共同作“劝”的宾语，中间不能断开，解除C。故选B。

【11题详解】本题考查学生了解并驾驭古代文化常识的实力。

D.“短暂停职休整”错，乞休，自请辞去官职。故选D。

【12题详解】本题考查学生归纳内容要点、概括中心愿思的实力。

D.“最终阻挡了此事”的说法不当。从原文“帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也”来看，杨廷和并没有能够阻挡此事。故选D。

【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。

（1）得分点：方，正；使使，派使臣；疏谢，上疏推辞。（2）得分点：究，追究；假，假借；行其私，实现私欲。

参考译文：杨廷和，字介夫，新都人。父亲杨春，官居湖广提学佥事。杨廷和十二岁时参与乡试考中举人。成化十四年，十九岁，比他父亲先考中进士。改任庶吉士。杨廷和长得英俊潇洒，性格沉静稳重，周密审慎，写文章简洁流畅有章法。宠爱考察探讨掌故、民情、边防事务及一切法家理论，志向高远，心怀成为宰辅重臣的愿望。乾清宫发生火灾，杨廷和请武宗避开大殿，下诏指责自己的过错，征求正直之言。趁此与下属官员一起上疏，劝武宗早些上朝，晚些退朝，亲自参与九庙祭祀，尊崇对两宫皇后的孝顺供给，勤于每天的经史讲习。又面奏皇上广开言路，通达民情，遣还边兵，革除宫市，节约土木建筑，削减织造，一共十多条，都切中时弊。但武宗不省察。不久因父亲去世，恳求允许奔丧，武宗不答应。杨廷和一再恳求，武宗才答应。内阁大臣得以守满丧期的，从杨廷和起先。服丧期刚满，杨廷和就被武宗召回。当时武宗正在宣府打猎，派使臣赐给杨廷和羊和美酒、银两。杨廷和上疏推辞，趁机请武宗回京，武宗没有回复。杨廷和又与高校士蒋冕骑马到居庸关，想亲自出塞请武宗回来。皇帝吩咐谷大用把守关门（不允许他们出关），他们才回京。皇帝吩咐群臣在他回京之日各做旗帜到帐前来迎接，杨廷和说：“这是民间百姓用来表示对故旧的亲热罢了，天子是最为尊贵的，我们不敢亵渎奉献这些。”皇帝再次派使臣前来说明意思，但杨廷和执意不从，武宗只好作罢。江东一带连年歉收，而宦官又恳求派官员督促织造。工部和给事、御史进谏，都不听从，督促内阁起草敕书。杨廷和等不奉命，趁机极力说人民困顿财物枯竭，请不要派遣。皇帝督促更为急迫，并告诫不要固执阻挠。杨廷和极力劝谏，说：“臣等及满朝大臣、谏官的话都不听，反而听信几个邪恶小人的话，陛下能只与这二三个奸邪小人共同治理祖宗的天下吗？宪宗、孝宗疼惜人民节约财物的美妙政绩有许多，陛下不效法，偏偏效法那些不足效法的，这是为什么呢？”因而恳求追究拟旨的是何人，怀疑有人假借御批来实现私欲。皇帝推辞说不清晰，只是告诫所遣宦官不要过分放纵而已，但不予阻挡。杨廷和起先屡次上疏恳求退休，后来恳求更加坚决。三年正月，皇帝允许杨廷和离职。其次年六月，杨廷和去世，享年七十一岁。过了很长时间，皇帝问高校士李时太仓积聚的粮食还有多少，李时回答说：“还可以支付几年。”皇帝感慨地说：“这是杨廷和的功劳啊！不行以抹杀。”

（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。次蒲类津①骆宾王二庭②归望断，万里客心愁。山路犹南属，河源自北流。晚风连朔气，新月照边秋。灶火通军壁，烽烟上戍楼。龙庭但苦战，燕颔会封侯。莫作兰山③下，空令汉国羞。【注】①汉班超曾在蒲类津打过仗，在西域立下不朽的功勋。②二庭：指匈奴的南庭和北庭。③兰山：兰皋山。李陵战败投敌之处。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“二庭归望断，万里客心愁”，说明此次斗争进展的不顺当，未能旗开得胜，不能凯旋；归期遥遥，不能不令人哀愁。B.“山路犹南属，河源自北流”，山中之路照旧向南延长，黄河之水从北面流来。这两句寓情于景，情境交融。C.“晚风连朔气，新月照边秋”，抒写的是征人眼中的景色，渲染出一种边塞战场特有的悲凄、肃杀气氛。D.“灶火通军壁，烽烟上成楼”，写一场战斗过后的休整时间，灶火连成一片，营垒相接，大张旗鼓。15.本首诗以其主动的思想内容和完备的艺术形式，历来被诗论家所称道。结合全诗作简要的分析。【答案】14.D15.①直抒胸臆。开头两句写因战事不顺，产生的愁苦情怀，不仅是思归念家的情愫，更是对国家边塞境况的忧虑。

②比兴手法。三四两句，既是写景状物，又以此比兴。写山路条条，通往京城，和黄河源头水流千里，最终流向中国腹地，表明征人们始终心系国家的忠诚。

③借景抒情。五至八句，写边疆战场凄寒肃杀的景色和烽烟直逼戍楼的紧急场景，表达了边关将士们严阵以待、奋起迎战的决心。

④用典。最终四句，借班超在西域克敌制胜立下功勋的典故，表达了诗人崇尚勇武、建功立业的渴望；借李陵战败投敌的典故，表达了诗人对边关将士的激励和至死不屈的气概，同时也对郭待封这类人的讽刺。【解析】【分析】【14题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析实力。D．“战斗过后的休整时间”错误，这两句写行军路上，灶火连成一片，营垒相接的浩大声势。故选D。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧，评价诗歌中作者的思想情感的实力。起首两句“二庭归望断，万里客心愁”，说明此次斗争进展的不顺当，未能旗开得胜，不能凯旋；归期遥遥，不能不令人哀愁。这里的“愁”干脆抒发情感，不仅仅是个人的思亲念友恋乡，更主要是斗争的发展形势无法令人乐观。敏感而富有侠气的诗人，不能不为国家和民族而担忧哀愁。接着三四两句“山路犹南属，河源自北流”并不完全是状物写景，而兼有比兴之意，内涵极其丰富困难。自南来的山路还条条连着中原土地，通往京城。而离家万里的征人，眼望着归路不能归，却还要像北去的流水一样不断向前开拔；另一方面黄河源头的水流千里，据说还潜行地下，但终归流向了中国的腹地。征人们的心也犹如这流水一般，不论奔赴哪里，始终系念着祖国家园，这是天性使然。这是运用比兴手法。然后看五到八句，“晚风连朔气，新月照边秋”，抒写的是征人眼中的景色，渲染出一种边塞战场特有的悲凄、肃杀气氛。“灶火通军壁，烽烟上戍楼”，这里利用细微环节描写给人身临其境之感。行军的路上，灶火连成一片，营垒相接，大张旗鼓。这里没有干脆写人的活动，但千军万马已跃然纸上。传递战报的烽烟直逼戍楼，一个“上”字，战火之紧急不言而喻。这两句借景抒情，描绘出蒲类津宿营的真实状况，抒发边关将士的决心。最终四句，“龙庭但苦战，燕颔会封侯”，写交战前夜诗人的情感。汉班超曾在蒲类津打过仗，在西域立下不朽的功勋。诗人渴望能出现班超式的英勇人物，克敌制胜，赢得功名利禄。结尾“莫作兰山下，空令汉国羞”是借汉李陵战败投敌之事表示至死不屈的气概。按《旧唐书•薛仁贵传》记载，将军郭待封尝为鄯城镇守，但为耻居薛仁贵之下，不听从薛仁贵指挥，以致贻误战机，一败涂地。这首诗也有影射此事之意。这是用典抒情。（三）名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·劝学》中说的“________________，_________________”，与孔子所说“终夜不寝以思，无益，不如学也”的意思相同。（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写经验千年，江山照旧但英雄人物已经无处找寻的两句是“________________，_______________”。（3）白居易《琵琶行》中的“_______________，_______________”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相像的人时而产生同病相怜的感慨。【答案】①.吾尝终日而思矣②.不如须臾之所学也③.千古江山④.英雄无觅孙仲谋处⑤.同是天际沦落人⑥.相逢何必曾相识【解析】【分析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。本题要留意的字词有：臾、觅、涯、沦。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。几百万年的进化史给予了一些人类本能，直觉就是人类生存的须要而生产的一种本能。远古时代，我们的祖先长期在野外过着___________的生活。为了应对危急，人类的大脑便渐渐发展出一条能够快速处理环境刺激的路径，一旦发生危急，不必经过思索，就能马上做出最适合生存的推断，科学家称之为“适应性潜意识”。时至今日，虽然我们已经不须要___________或是和野生动物争夺地盘，但这种演化机制照旧被保留下来了。在生活中，我们是否应当信任自己的直觉呢？人们经常___________，这便是从直觉去推断一个人。一个生疏人，你只须要扫上一眼，心里也许就起先对他评判了。“我第一眼望见他时就不宠爱他！”许多人都说过这样的话。（），所以人们对许多事情在四分之一秒内就能做出好坏评价。正如前面所说，这种实力遗传自我们的祖先，当他们在___________的原始森林里遇到生疏人时，必需在极短的时间内做出是敌是友的推断，以此增加存活的概率。可是，你是凭借什么对一个人做出快速推断的呢？通常是依靠本能和阅历。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.危如累卵风餐露宿以貌取人危机四伏B.危如累卵风尘仆仆以貌取人无地可容C.一触即溃风尘仆仆以毛相马危机四伏D.一触即溃风餐露宿以毛相马无地可容18.下面填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是（）A.因为我们具备“片刻解读”的实力，这并不惊奇 B.并不惊奇的是我们具备“片刻解读”的实力C.这并不惊奇。因为我们具备“片刻解读”的实力 D.我们具备“片刻解读”的实力是并不惊奇的19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.几百万年的进化史给予了一些人类本能，直觉就是人类由于生存的须要而产生的一种本能。B.几百万年的进化史给予了人类一些本能，直觉就是人类由于生存的须要而产生的一种本能。C.几百万年的进化史给予了人类一些本能，直觉就是人类由于生存的须要而生产的一种本能。D.几百万年的进化史给予了人类一些本能，直觉就是人类生存的须要而产生的一种本能。【答案】17.A18.C19.B【解析】【分析】【17题详解】本题考查学生理解并正确运用词语的实力。第一空，危如累卵：比方形势特别危急。一触即溃：一接触，马上溃散，形容军队毫无战斗力。此处语境强调生存环境险恶，应选用“危如累卵”。其次空，风餐露宿：形容旅途或野外生活的辛苦。风尘仆仆：形容奔波劳碌，旅途劳累。此处语境强调野外生活状况，应选用“风餐露宿”。以貌取人：依据人的相貌来推断他的品质或才能。以毛相马：比方从表面上看问题，其所得相识往往与实际不符。此处语境强调对一个人的评判，应选用“以貌取人”。第四空，危机四伏：比方到处隐藏着危急的祸根。无地可容：指无处藏身，形容慌乱、惭愧至极，境况宭迫。此处语境强调对原始森林环境的描写，非描述人的感受，应选用“危机四伏”。故选A。【18题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的实力。“我们具备‘片刻解读’的实力”，与后文“所以人们对许多事情在四分之一秒内就能做出好坏评价”连接更好，解除AD两项；再比较BC两项，“这并不惊奇”与前文“‘我第一眼望见他时就不宠爱他！’许多人都说过这样的话”连接更好，解除B项。故选C。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的实力。画横线的句子有三处语病：①语序不当，“一些”应放在“本能”前面；②搭配不当，将“生产”改为“产生”；③成分残缺，在“生存”前面添加“由于”。故选B。

20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80字。2024年11月6日，全球首颗6G试验卫星“电子科技高校号”搭载长征六号遥三运载火箭，在太原卫星放射中心胜利升空，并顺当进入预定轨道。该卫星搭载了太赫兹卫星通信载荷，这种通信具有频谱资源丰富、传输速率高、易实现通信感知一体化等优势，标记着我国航天领域探究太赫兹空间通信技术有了突破性进展。本次研发的太赫兹试验卫星，在太赫兹频段核心器件、太赫兹通信系统等方面完成了技术攻关，尤其是在空间载荷极其苛刻的约束条件下，解决了小型化、低功耗等技术难题。该卫星将应用于才智城市建设、防灾减灾、国土规划、环境爱护、重大基础设施建设监测等领域，在太空服务国家战略和经济社会发展方面，具有特别广袤的应用前景。【答案】①2024年11月6日②全球首颗6G试验卫星顺当升空进入预定轨道③标记着我国航天技术有了突破性进展。④解决了小型化、低功耗等技术难题⑤应用前景特别广袤【解析】【详解】本题考查语段压缩的实力。本段内容属于新闻报道，依据新闻报道的内容，找出报道对象以及特征，新闻事务以及影响等关键信息，加以概括即可。通过分析可知，材料共有四句话。材料第一句话为主要事务，我们可以从中概括出关键信息“2024年11月6日，全球首颗6G试验卫星顺当升空进入预定轨道”。其次句话主要阐释意义，我们可以总结出关键信息“标记着我国航天技术有了突破性进展”。第三句话总结作用，我们可以总结为“解决了小型化、低功耗等技术难题”。第四句话介绍前景，我们可以总结成“具有特别广袤的应用前景”。考生据此作答即可。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。在第26个“世界读书日”即将到来之际，抖音电商“全民好书支配”活动将于4月19日起正式上线。活动整合了作家名人、权威机构（图书馆或书店）、出版商、图书达人等各方力气，为用户呈现一场崭新的阅读消费体验。截至2024年4月，抖音站内图书相关视频每日播放量突破2亿，每天有超30万本书送到读者手中，在人文图书领域，可以说用户在抖音电商上已形成从共享沟通、创作举荐到种草下单的购书习惯。此次全民好书支配活动将通过引入新书好书、扶持作者、与出版社合作等举措，营造深厚的阅读氛围，促进图书线上销售增长。【答案】4月19日上线的抖音电商“全民好书支配”活动，将为用户呈现新的阅读消费体验。活动将通过各项举措营造读书氛围，促进图书线上销售增长。【解析】【详解】本题考查学生压缩语段的实力。第一句“在第26个‘世界读书日’即将到来之际，抖音电商‘全民好书支配’活动将于4月19日起正式上线”介绍的主要事务、时间，即“4月19日抖音电商‘全民好书支配’活动上线”，为主要信息，保留。其次句，“活动整合了作家名人、权威机构（图书馆或书店）、出版商、图书达人等各方力气，为用户呈现一场崭新的阅读消费体验”，介绍事务的意义“为用户呈现一场崭新的阅读消费体验”，保留。第三句，“截至2024年4月，抖音站内图书相关视频每日播放量突破2亿，每天有超30万本书送到读者手中，在人文图书领域，可以说用户在抖音电商上已形成从共享沟通、创作举荐到种草下单的购书习惯”，介绍互动的详细状况，为次要信息，略去。第四句，“此次全民好书支配活动将通过引入新书好书、扶持作者、与出版社合作等举措，营造深厚的阅读氛围，促进图书线上销售增长”介绍了活动的目的“将通过各项举措营造读书氛围，促进图书线上销售增长”，为主要信息，保留。据以上分析，进行整合即可，另外留意字数的限制。四、写作22.阅读下面的材料，依据要求写作。2024年6月17日9时22分，中国神舟十二号载人飞船放射胜利，15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标记着中国人首次进入自己的空间站。1993年，美国集齐了国际最顶尖技术，联合欧盟、日本等开启国际空间站支配，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天沟通上，中国的学者、航天企业都被拒之门外；美国还出台相关法律，切断中美两国在航空航天领域沟通，避开中国从美国获得关键技术。25年弹指一挥间。我们的航天技术科学家们发愤图强，自主研发。从无到有，中国已先后实现了第一次载人航天、第一次太空行走，并放射了第一个真正意义上的空间试验室“天宫2号”。中国航天，青出于蓝，一雪前耻。2024年前后，中国首个自建空间站“天宫”将正式建成，而且中国将成为世界唯一拥有独立空间站的国家。美国诸多媒体已经起先呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经起先学