新教材适用2024-2025学年高中政治第一单元各具特色的国家第一课国体与政体第一框国家是什么学案部编版选择性必修1

第一框国家是什么课标要求1．了解国家的产生、含义、属性、基本要素及性质。2．理解国家的职能、民主的特性，民主与专政的关系，明确社会主义民主是新型民主与新型专政的统一，理解我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。3．理解国体与政体的关系，比较专制政体与民主政体，明确代议制是现代政体的共同特征。素养目标1．培育国家观念，增加维护国家主权和领土完整的自觉性，增加对中国特色社会主义民主的认同。2．运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，科学相识国体与政体的关系。3．树立依法维护人民民主的意识。4．自觉维护国家主权，主动参加社会主义民主。自主梳理学问点1国家的本质1．国家的产生马克思主义认为，国家是一种_历史现象__，不是从来就有的；国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，是_阶级冲突__不行调和的产物和表现。2．国家的基本要素国家的基本要素包括人口、领土、_政权__和主权，它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不行。其中，最重要的要素是_主权__。3．国家的性质(1)含义国家的性质，就是国家的_阶级本质__。它表明国家政权驾驭在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。(2)确定因素_统治阶级__的性质确定着国家的性质。4．国家的本质全部国家都是肯定阶级对其他阶级的_专政__。(1)民主作为国家制度的民主，其实质是在_统治阶级__范围内，根据多数人的意志，实现国家职能。因此，民主具有显明的_阶级性__，是服务于统治阶级的。(2)专政专政就是_统治阶级__凭借国家权力，强制被统治阶级听从统治阶级的意志。(3)民主与专政的关系民主与专政_相互依存__，凡实行民主制度的国家，必定包括肯定阶级的民主，同时包括对其他阶级的_专政__。5．国家的职能国家的根本职能是_政治统治__职能。国家还具有社会管理职能。6．国家的类型(1)当今世界主要有_社会主义__和_资本主义__两类性质根本不同的国家。(2)资本主义民主与社会主义民主资本主义民主社会主义民主区别民主的本质代表资产阶级的利益代表广阔人民的利益民主的主体资产阶级广阔人民专政的对象广阔人民极少数敌对分子特点代表极少数人的利益最广泛、最真实、最管用联系都是现代民主制度，在统治阶级内部实行少数听从多数的原则，都与专制相对学问点2相识国体与政体1．国体与政体的含义国体，即_国家性质__，反映社会各阶级在国家中的地位；政体，即_国家政权的组织形式__，也就是国家_管理形式__。2．国体与政体的关系(1)国体_确定__政体，政体_体现__国体，肯定的政体服务于肯定的国体。(2)一个国家的政体不是_一成不变__的，这种改变既包括随着国体的改变而发生的_根本性__改变，也包括随着经济、政治、文化等条件的变迁，在_内容__和_形式__上的不断改变。3．影响政体的因素世界上没有任何两个国家的政体是完全一样的。除了国体对政体的确定作用外，地理环境、历史渊源、_文化传统__、社会习惯、_发展程度__等，都是影响政体的因素。4．代议制(1)含义代议制，就是由_选举__产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。(2)缘由①必要性：一方面，只有公民广泛参加，才是现代意义上的_民主__政体；另一方面，不行能全体公民都常常性地干脆管理全部国家事务。②重要性：代议制是公民和国家之间的_政治纽带__，这是现代民主政体的共同特征。预习自测推断下列观点的正误，并说明理由。1．国家伴随人类社会的始终。提示：国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会始终存在，仅仅同人类社会的肯定历史阶段相联系。2．国家的基本要素包括人口、领土、政权和主权。其中，最重要的要素是政权。提示：构成国家的四个基本要素中，最重要的要素是主权。3．民主就是根据多数人的意志，实现国家职能。提示：作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，根据多数人的意志，实现国家职能。因此，民主具有显明的阶级性，是服务于统治阶级的。4．真正的民主国家是不存在专政的。提示：民主与专政相互依存，凡实行民主制度的国家，必定包括肯定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政。5．国体确定政体，国体不同政体就不同。提示：国体确定政体，政体体现国体，政体有其相对独立性，除了国体对政体的确定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素。6．代议制，就是由选举产生的、代表统治阶级意志的机关来行使国家权力的制度。提示：代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的制度。议题如何相识民主与专政的关系议题导引民主作为人类社会发展重要成果之一，注定在不同的社会环境中形成各自的基因组合，呈现为不同的形式。中国以人民为中心的社会主义民主，发展出高效的市场经济，快速改善民生、消退贫困，让民主真正落实、真正有效，形成了人民当家做主目标导向的实际民主。而西方始终以民主的产权拥有者和传教士般的老师爷自居，训导各国人民如何民主，有势力的利益集团以极化方式从他们的制度中索取政治红利，不惜进行创伤式利用，导致西式民主如今充溢了民粹做大、政党恶斗、人民实际参政权旁落、种族卑视等重重弊端。如号称民主和人权“世界灯塔”的美国，种族卑视痼疾难除，非洲裔被警察杀死的可能性是白人的3倍；政党恶斗、极化不断消耗国家竞争力；人民的政治参加被利益集团垄断不能有效地参加政治，以此为代表的“民主”叙事显现根本性缺陷，深度动摇了西方的“政治自信”。探究运用“专政与民主”的有关学问，分析比较中西方民主呈现不同形式和效果的根本缘由。提示：作为国家制度的民主，具有显明的阶级性，是服务于统治阶级的。中国作为人民民主专政的国家，民主属于人民，能发展出高效的市场经济，改善民生、消退贫困，是最广泛、最真实、最管用的民主。西方作为资产阶级专政的资本主义国家，民主属于资产阶级，有势力的利益集团以极化方式从他们的制度中索取政治红利，不惜进行创伤式利用，导致重重弊端。重点突破民主与专政的关系民主专政区别适用范围统治阶级内部被统治阶级和敌对力气特征以政治权利的同等实现和少数听从多数为基本特征以国家力气的强制实施为基本特征功能实现统治阶级的意志和要求，更加有效地管理国家巩固特定的国家政权，保证社会秩序的稳定联系①民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。②民主与专政相互依存，共同体现国家性质。③凡实行民主制度的国家，必定包括肯定阶级的民主，同时包括对其他阶级的专政典例示范1．古希腊的雅典民主共和国是奴隶制民主的典型。据统计，雅典全盛时代，真正享有管理国家权力的公民总数约为4万至5万人，而奴隶约41万人，他们根本不被当作人看待，更谈不上享受民主权利了。材料主要说明白(B)A．民主的实质是“多数人的统治”B．民主总是属于统治阶级的，具有显明的阶级性C．民主的实质是“少数人的统治”D．民主与专政是辩证统一的[解析]民主实质上是在统治阶级内部根据同等原则和少数听从多数的原则管理国家事务的一种管理制度，A、C错误；“真正享有管理国家权力的公民总数约为4万至5万人，而奴隶约41万人，他们根本不被当作人看待，更谈不上享受民主权利了”，这表明民主总是属于统治阶级的，具有显明的阶级性，B正确且符合题意；材料未涉及民主与专政的关系，D解除。变式训练1．通过网络表达诉求、抒发己见、传达民意、建言献策，正成为一般民众参政议政的新型民主表现形式。下列对民主相识不正确的是(D)A．民主作为一种国家制度具有显明的阶级性B．任何一个国家的民主都体现统治阶级的意志和利益C．民主斗争的实质是阶级斗争，其核心是国家政权问题D．民主是与专政相对立的，实行的是多数人的统治[解析]民主与专政是对立统一的关系，阶级性是民主的本质属性，任何一个国家的民主都是在统治阶级内部实行的民主，对被统治阶级则实行专政。对被统治阶级的专政则是为了更好地维护和保障统治阶级的民主。A、B、C三项体现了民主的阶级性，不符合题意；民主是在统治阶级范围内根据多数人意志实现国家职能，并不是“实行的是多数人的统治”，D表述不精确，但符合题意。议题如何相识国体与政体的关系议题导引2024年1月22日，法国总统马克龙在爱丽舍宫会见了德国总理朔尔茨。朔尔茨表示，不管在过去还是将来，德法两国就像欧洲的“火车头”，将不同转化为融合，引领并驱动着欧洲的统一。德国和法国虽然都是资产阶级专政的国家，但实行的政体却不相同，德国是议会制民主共和制国家，法国是半总统制半议会制国家。探究为什么德国、法国的国体相同而政体不相同？提示：政体除了由国体确定外，还受地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等因素的影响。德国、法国虽然国体相同，政体却各有特点，但其目的都是为了更好地维护资产阶级的利益。重点突破全面理解国体与政体国体政体区分含义即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位即国家政权的组织形式，也就是国家管理形式反映问题说的是“谁驾驭政权”的问题，它规定了国家的性质说的是“如何驾驭政权”的问题，它规定了国家的管理形式联系①国家制度包括国体与政体，即内容与形式两个方面②国体与政体相互联系、相互依存。国体确定政体，政体体现国体，肯定的政体服务于肯定的国体③政体具有相对独立性。地理环境、历史渊源、文化传统、社会习惯、发展程度等，都是影响政体的因素图示国体与政体的关系典例示范2．同样是西方国家，英国没有像美国、法国那样实行民主共和制，而是保留了国王，实行了君主立宪制政体。这说明(D)A．国体确定政体，政体服务于肯定的国体B．英国与美国、法国的国家性质不同C．君主立宪制是最好的政体D．一个国家采纳什么样的政体除受国体确定外，还受历史渊源、文化传统等多种因素影响[解析]相同国体的国家采纳不同的政体，强调的是政体具有相对独立性，即政体除受国体确定外，还受历史渊源、文化传统等因素制约，A、B不符合题意，D符合题意。国体确定政体，政体体现国体，适合国体的政体才是好政体，C错误。变式训练2．1789年爆发的法国大革命推翻了封建专制制度，建立起近代资本主义政治制度。此后，法国政治风云多变，阶级力气对比关系不断改变，经验了君主立宪制、帝制和共和制的多次反复更替的过程，直到1875年法兰西第三共和国诞生，才最终确立了民主共和制。这佐证了(A)①国家的政体不是一成不变的②政治条件的改变会影响政体改变③国体必需听从于政体的须要④政体随着国体改变必定发生改变A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]法国大革命推翻了封建专制制度，经验了君主立宪制、帝制和共和制的多次反复更替的过程，最终确立了民主共和制，说明政治条件的改变会影响政体改变，国家的政体不是一成不变的，①②符合题意；国体确定政体，政体反映国体，③错误；政体具有相对独立性，国体的改变不肯定导致政体改变，④错误。[学问图谱][核心关注]一个基本要素：国家的基本要素：人口、领土、政权和主权两对关系：民主与专政的关系、国体与政体的关系两个职能：国家的根本职能和社会管理职能1．关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的是(B)A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生B．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展D．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展[解析]关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，其内在关系为生产力发展，原来以氏族为单位的共同劳动，渐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转为家庭私有。随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，这是国家产生的标记，B正确；生产力发展是推动私有制产生的根本缘由，而私有制又导致了阶级产生和国家的出现，A、C、D均分析错误。2．下列关于国家的说法不正确的是(B)A．国家是随着阶级的产生而产生的B．国家是为社会谋利的工具C．国家性质是由统治阶级的性质确定的D．国家的根本属性是阶级性[解析]国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。国家性质又称为国体，是指社会各阶级在国家中的地位，国家性质是由统治阶级的性质确定的。A、C、D均是对国家的正确相识，B抹杀了国家的阶级性，说法错误，符合题意。3．我国政府坚持一个中国原则，坚决反对和遏制“台独”分裂活动，维护国家主权和领土完整。构成主权国家的基本要素包括(C)①人口、领土②人口、民族③政权、主权④政党、领土A．①② B．③④C．①③ D．②④[解析]构成主权国家的基本要素包括人口、领土、政权、主权，①③符合题意；②中的民族，④中的政党都不是主权国家的构成要素，解除。4．列宁曾指出：“假如不是嘲弄理智和历史，那就很明显：只要有不同的阶级存在，就不能说‘纯粹民主’，而只能说阶级的民主。”这说明(B)①民主是详细的，不是抽象的②社会主义民主是纯粹的民主③作为国家制度的民主是全民的民主④民主具有显明的阶级性A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]“只要有不同的阶级存在，就不能说‘纯粹民主’，而只能说阶级的民主”，这表明没有超阶级的民主，民主都是详细的，都是统治阶级的民主，具有显明的阶级性，①④正确，②③错误。5．“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。”对这句话的正确理解是(B)A．国体确定政体，政体反映国体B．适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治有重要作用C．在国体相同的状况下，可以采纳不同的政体D．政权组织形式不同，它的阶级本质也是不同的[解析]“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家”，这强调的是适当的、健全的政体对国体的作用，B正确且符合题意，A、C不符合题意；政权组织形式不同，它的阶级本质可能不同也可能相同，D错误。6．阅读材料，完成下列要求。2024年2月27日，公安部公布的最新统计