四川省简阳市新高考历史四模试卷及答案解析

四川省简阳市新高考历史四模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．有学者认为：“伴随着‘冷战’的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是A．结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定B．美苏联盟体系曾经维护了世界和平C．动荡的国际局面要求建立一个“单极世界”D．“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型2．明清时期引进、推广高产作物玉米和甘薯所产生的重要影响不包括A．养活了众多人口 B．经济作物专业生产区域扩大C．导致了资本主义萌芽的出现 D．提高了农业生产商品化程度3．下列选项中，完整准确的体现了二战后初期西欧经济发展主题的是①恢复②改革③秩序④繁荣A．① B．①② C．①②③ D．①②③④4．乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期A．专制集权继续加强 B．重农抑商政策日益弱化C．文化控制趋于严密 D．人身依附关系渐趋松弛5．有人认为：“过去五千年的中华通史，实是一部‘帝王专制史’；而今后的中华通史，将是一部‘民主政治史’。”在“从君主到民主”的历史转型中，可以作为开端的事件是A．鸦片战争 B．洋务运动 C．辛亥革命 D．五四运动6．曾任湖广参政，礼部尚书等职的陶凯自称“耐久道人”，明太祖认为他不署朝廷官爵而署别号，是“轻君路而美山野”，后找借口将其下狱处死。明太祖此举A．是因为其出身贫贱，不理解文人志趣B．是为钳制士人思想，以强化专制统治C．一改宋朝重文轻武、以文治国的方针D．意在打压士人风骨，以加强中央集权7．下列有关奥斯曼帝国崛起对世界影响的错误表述是A．诱发欧洲商人开辟新航路B．曾导致西欧商品价格暴跌C．在巴尔干埋下不稳定种子D．为欧洲文艺复兴汇聚人才8．从1870年到1913年，德国工业生产增长4.6倍，英国仅1.3倍，法国为1.6倍。1870～1913年，各国工业生产占世界工业生产总额的比重，英国从30%下降到14%，法国从10%下降为6%，德国则从13%上升到16%。形成这种结果的重要因素是A．民主政治的发展程度 B．电气革命开展的先后C．先进科技的利用程度 D．工业发展速度的快慢9．下列各项措施与加强皇权最有关的是A．推行郡县制 B．确立三省六部制度 C．创立科举制 D．实行行省制度10．新中国建立以来，中美交往一直是世界外交舞台上的大事。图片反映的两国外交关系主题最恰当的是A．互动频繁 B．走向成熟 C．各取所需 D．门户开放11．商王既是国家的最高行政首脑，也是最大的祭师：占卜显兆吉凶皆由他亲自制定，在甲骨文中的反映就是经常出现“王占曰”。这一现象本质上说明了A．神权实际服务于王权 B．商王权力高度集中C．王权具有了神秘色彩 D．君权神授思想盛行12．主张让农奴获得人身自由，并可出钱赎买份地的是A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．林肯 D．俾斯麦二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答下列问题。材料一：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想从别国得到点什么”，“在一九一四年战争开始的几个星期……最爱好和平，最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”。（1）概括材料一反映出的狭隘的民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的国际关系背景。材料二：希特勒总是在各种演说中不断地提醒德国人民，不要忘记祖国在第一次世界中所遭受的奇耻大辱，……德国人民就是在这样的环境下，忍受着饥饿和骚乱的威胁，他宣称，“今天我们看到的一切人类文化、一切艺术、科学和技术的果实，几乎完全是雅利安人的创造性产物。”“只有雅利安人才是高于一切的人类的创始者。”为争取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空间，必须消灭“非我族类”的劣等民族。希特勒咬牙切齿地叫嚣着：“民族不是由于打败而毁灭的，却是由于丧失任何抵抗而毁灭的。只有用武力的形式把争取独立的思想付诸战斗行动之时，民族的迫切愿望才能得到圆满的实现。”“我们变为对付暴力只能用暴力。”（2）根据材料二，分析希特勒骗取民众信任夺取政权的主要法宝是什么？除此之外希特勒上台的原因还有哪些？（3）材料一、二，我们可以得出一个什么结论？材料三：1919年5月在英法的指使下希腊入侵土耳其，土耳其面临亡国灭种的危机。土耳其民族主义者凯末尔领导人民进行了一声抗击侵略、争取民族独立的革命运动。在人民的支持下，凯末尔建立了新的民主共和国，推翻了苏丹政权，赶走了外国侵略者，同时发展民族经济，走上民族复兴的道路。（4）指出材料三反映的凯末尔革命中的民族主义的目标。材料四：在当今世界，随着冷战的结束，全球化的加速，不同民族与国家之间的接触空前频繁，其相互差异也矛盾亦更为凸现，民族主义思潮再次高涨。（5）据材料四，分析在当前形势下，应该怎样对待民族主义思潮？14．（20分）今年是中华人民共和国恢复联合国合法席位21周年。阅读下列材料，回答问题。材料一1949年11月15日和1950年1月8日，周恩来外长两次致电联合国秘书长赖伊和联大主席罗慕洛，声明“驱蒋纳我”的立场。中国开始了争取恢复联合国代表权的斗争。（1）材料一表明新中国成立时提出了什么政治要求?为什么未能实现?材料二在1951年11月的第六届联大上，美国借口“中国侵略朝鲜”提出“延期讨论”中国合法席位的提案。在以后的几届联大期间，美国一直以此为借口阻挠中国代表权问题的解决。表1：“延期讨论”提案的表决情况会议赞成反对弃权总票数赞成百分比1954年441026073％1956年472487960％1960年4234229942％（2）表1中反映出从哪一年起美国的支持率开始下降?结合所学知识分析下降的原因。材料三表2:1961—1971年新中国“驱蒋纳我”提案的表决情况会议通过反对弃权总票数赞成百分比1961年38483011633％1965年47472011441％1971车76351712859％（3）依据表2归纳l961-1971年新中国“驱蒋纳我”提案支持率的变化。指出1971年表决结果的直接影响，并分析造成这一结果的原因。（4）结合所学知识，运用以下四个词语以“国力与外交”为主题写一则历史短文。新中国、20世纪四五十年代、20世纪70年代初、联合国合法席位。要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在120宇左右。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、D【解析】

冷战结束，两极格局解体，两极格局之下的掩盖的地区和民族纠纷纷纷出现，不安定的因素再增加；世界正处于向多极化的发展之中，但是新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的时期。因此“未来少了一种确定性”，故D正确；两极格局结束有利于世界的稳定和发展，A错误；两极格局之下美苏的关系不是联盟而是对抗，B错误；当今世界格局是多极化趋势加强，并不是要求建立一个“单极世界”，C错误。故选D。2、C【解析】试题分析：本题考查学生调动知识运用知识的能力。资本主义萌芽的出现的出现是由于农业和手工业发展基础上带来商品经济繁荣基础上形成的，与农作物引进关系不大，故选择C项。考点：古代中国的经济·古代农业发展·明朝农作物引进。3、C【解析】

二战后的欧洲由于受到战火的破坏，因此当时欧洲面临的主要任务是通过改革恢复经济，稳定资本主义秩序，①②③符合题意，C正确，AB排除；二战后初期的欧洲经济凋敝，④错误，D排除。故选C。4、D【解析】

据材料“改旧志的《赋役志》为《田赋志》、……也改《户役》为《户口》”并结合所学可知，“役”需要为官方出劳力的事，对“役”的改动说明封建人身依附关系的松弛，D正确；A、B、C与材料无关。5、C【解析】略6、B【解析】

材料表明明太祖认为知识分子应该首先尊重朝廷官爵然后才能表达自己的精神追求，这是对士人思想的钳制，有利于加强君主专制统治。B正确；材料中明太祖是为了加强君主专制，不理解文人志趣不符合材料主旨，A排除；材料未反映明太祖要求以文治国的方针，C排除；材料表明明太祖要求加强君主专制，而不是中央集权，D排除。故选B。7、B【解析】本题属于逆向选择题。奥斯曼帝国控制了地中海的主要商路，使欧洲商人开辟新航路，故A正确，不符合题意；奥斯曼帝国崛起与西欧商品价格暴跌之间没有因果关系，故B错误，符合题意；奥斯曼帝国曾统治巴尔干半岛，其民族、宗教政策在巴尔干埋下不稳定种子，故C正确，不符合题意；奥斯曼帝国继承了东罗马帝国的文化，为欧洲文艺复兴提供了条件，故D正确，不符合题意。故选B。8、C【解析】

材料信息说明，第二次工业革命时期，德国的工业增长速度和工业生产总额已经远远高于英、法等国。依据所学知识可知，这是因为三国对先进科技的利用程度不同带来的结果，故C项正确；德国的民主政治发展程度不如英法，故A项错误；第二次工业革命几乎同时在主要资本主义国家内展开，故B项错误；D项是材料信息的表述，不是原因，故错误。9、B【解析】

根据所学知识可知，隋唐时期三省六部制的发展和完善，适应了君主加强专制统治的需要，B选项正确；管理地方的郡县制度、行省制度和选拔官员的科举制，都有利于中央集权的加强，与皇权加强关系不大，ACD三项不符合题意。10、B【解析】

这四幅图片分别反映的是毛泽东会见尼克松、邓小平拜访里根、江泽民会见老布什及胡锦涛会见奥巴马,结合中美六十年来的关系可知,这段时间内中美关系有发展,有停滞,有合作,也有对抗，但目前的发展趋势是走向成熟,构建更成熟的中美关系，故B符合题意；材料没有反映互动频率大，故A不符合题意；材料没有反映中美外交的国家利益所在，故C不符合题意；门户开放是美国侵略旧中国的一种政策，故D不符合题意。故选B。11、A【解析】

根据材料内容可知商王既是行政首脑，也是最大的祭师，负责吉凶的占卜，表面上看出早期政治制度带有浓厚的神秘色彩，但实质上是商王通过神权为王权服务的，故选A，排除C；商王实行内外服制度，还没有形成权力的高度集中，B错误；材料没有体现君权神授思想，D错误。12、B【解析】

材料反映的是俄国农奴制改革，主持这项改革的是亚历山大二世，故选B；彼得一世没有进行农奴制改革，排除A；林肯是美国总统，维护的是美国国家统一，C排除；俾斯麦是德意志首相，主要是促进德国完成统一，排除D。故选B。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）内容：本民族利益至上，排斥敌视其他民族。（或打着民族利益的幌子，发动对外战争，掠夺他国财富。）背景：帝国主义之间为争夺霸权和重新瓜分殖民地矛盾激化，欧洲形成两大军事集团；第一次世界大战爆发。（2）法宝：复仇主义、民族主义。原因：经济危机严重打击德国，垄断资产阶级支持建立一个独裁政府。德国经济实力有限，无法用经济手段摆脱危机，因此选择法西斯道路。德国通过王朝战争走上资本主义发展道路，保留大量封建残余，为法西斯提供了一定的社会土壤。（3）民族主义是导致两次世界大战的根源之一。（4）民族独立、民族富强(或民主共和)。（5）民族主义是把双刃剑，要趋利避害，发挥其积极作用，维护国家独立和实现民族振兴；克服其消极作用，反对借民族主义旗号挑起战争。【解析】

（1）内容：依据材料一中“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情……每个国家都想从别国得到点什么”、“也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾”等信息可概括得出狭隘的民族主义的内容。背景：依据材料一中“20世纪初的欧洲”、“在一九一四年战争开始的几个星期”等信息结合所学从欧洲帝国主义国家之间矛盾激化、欧洲两大军事集团的形成和一战的爆发等方面说明其产生的国际关系背景。（2）法宝：依据材料二中“希特勒总是在各种演说中不断地提醒德国人民，不要忘记祖国在第一次世界中所遭受的奇耻大辱”、“为争取雅利安人后裔——日耳曼人的生存空间，必须消灭‘非我族类’的劣等民族。”等信息可分析得出希特勒骗取民众信任夺取政权的主要法宝是复仇主义和民族主义。原因：依据材料二中“……德国人民就是在这样的环境下，忍受着饥饿和骚乱的威胁”、“只有用武力的形式把争取独立的思想付诸战斗行动之时，民族的迫切愿望才能得到圆满的实现。”等信息结合所学从经济危机的冲击、垄断资产阶级的支持、经济实力的有限和保留军事封建残余等方面说明除此之外希特勒上台的原因。（3）综合材料一、二可知，民族主义是导致两次世界大战的根源之一。（4）依据材料三中“土耳其民族主义者凯末尔领导人民进行了一声抗击侵略、争取民族独立的革命运动……同时发展民族经济，走上民族复兴的道路。”信息可概括得出凯末尔革命中的民族主义的目标。（5）综合上述材料结合所学从发挥其积极作用、克服其消极作用等方面分析对待民族主义思潮的方式。14、（1）提出驱逐国民党集团，恢复中国在联合国代表权的要求，以美国为首的西方国家的阻挠。（2）从1956年开始下降。原因：中国提出和平共处五项原则得到广大发展中国家的支持和理解；亚非民族解放运动高涨；社会主义阵营对中国的支持。（3）变化：逐渐上升。直接影响：恢复中华人民共和国在联合国合法席位并驱逐台湾国民党集团代表。原因：中国国际地位提高；联合国中第三世界国家力量加强和支持；美国霸权地位动摇。（4）国力的强大是外交成功