七颗钻石exe教学设计 苏教版

七颗钻石exe教学设计苏教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文四年级上册第六单元《七颗钻石》。本篇文章是一篇童话故事，讲述了在一个干旱的夏天，一个小女孩为了母亲和干旱的村庄，不惜一切代价寻找水源的故事。故事中，小女孩得到了七颗神奇的钻石，每颗钻石都能带来不同的奇迹。通过这个故事，学生可以感受到主人公的爱心和勇气，同时也能了解到水的珍贵。

本节课的教学目标有三个：一是让学生理解故事内容，体会主人公的爱心和勇气；二是培养学生热爱生活、珍惜资源的意识；三是提高学生的朗读和表达能力。

教学重点是让学生理解故事内容，体会主人公的爱心和勇气；教学难点是引导学生从中获得启示，培养热爱生活、珍惜资源的意识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为四个方面：人文底蕴、批判性思维、审美情感和沟通协作。

1.人文底蕴：通过学习《七颗钻石》，让学生了解童话故事的基本特点，感受主人公的爱心和勇气，培养学生对文学作品的欣赏能力，丰富学生的人文底蕴。

2.批判性思维：在教学过程中，引导学生对故事中的情节、人物进行思考和分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力。

3.审美情感：通过朗读、讨论等方式，让学生感受故事中的美好情感，培养学生正确的审美观念，提高学生的审美情感。

4.沟通协作：在小组讨论、分享环节，培养学生善于表达、倾听他人意见的能力，提高学生的沟通协作能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解《七颗钻石》的故事内容，体会主人公的爱心和勇气。

2.学会欣赏童话故事，培养对文学作品的兴趣。

难点：

1.引导学生从中获得启示，培养热爱生活、珍惜资源的意识。

2.培养批判性思维，对故事中的情节、人物进行深入分析。

解决办法：

1.针对重点内容，通过分组讨论、分享心得等方式，帮助学生更好地理解故事，感受主人公的爱心和勇气。利用多媒体展示故事情节，让学生更直观地感受故事的魅力。

2.对于难点内容，可以设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论，如：“你觉得小女孩为什么能得到七颗钻石？”“如果你是小女孩，你会如何利用钻石帮助村庄？”等。通过小组合作、讨论交流，培养学生独立思考、批判性思维的能力。

3.结合生活实际，让学生举例说明自己在日常生活中是如何热爱生活、珍惜资源的。教师给予积极评价，鼓励学生养成良好的生活习惯。

4.创设情境，让学生模拟故事中的情节，扮演不同角色，从而更好地体会故事中的情感，培养学生的审美情感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七颗钻石》这篇课文的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和思考。

2.辅助材料：为了丰富学生的学习体验，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于水的珍贵性和保护水资源的图片和视频，让学生更直观地理解水的重要性。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，需要准备实验所需的器材，并确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的实验器材，如水杯、水、泥土等，让学生通过实验亲身体验水的性质和珍贵性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，让学生在小组讨论时能够有合适的空间；设置实验操作台，让学生在进行实验时能够有稳定的工作台。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够有效地展示多媒体资源，提高教学效果。

6.学习单：设计一份学习单，包含问题引导学生思考和回答，帮助学生更好地理解和思考故事内容。

7.小组讨论指南：为了引导学生进行有效的小组讨论，准备一份小组讨论指南，包括讨论的问题、讨论的步骤和方法。

8.学生反馈表：准备一份学生反馈表，让学生在学习过程中能够及时向教师反馈自己的学习情况和问题，以便教师能够及时了解学生的学习进展并进行相应的指导。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七颗钻石》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过干旱的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《七颗钻石》中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解童话故事的基本概念。童话故事是一种虚构的文学作品，通过幻想的情节和人物来传达道德教育和审美情感。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了童话故事在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析《七颗钻石》的故事情节和人物，我们能够理解到爱心和勇气的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小女孩的爱心和勇气这两个重点。对于如何理解小女孩的爱心和勇气这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱心和勇气相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示水的珍贵性和保护水资源的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中展现爱心和勇气以及如何保护水资源”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了童话故事的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱心和勇气的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源：

a.童话故事集：提供一些经典的童话故事书籍，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生在家中阅读，进一步培养他们对文学作品的兴趣和欣赏能力。

b.水资源保护视频资料：提供一些关于水资源保护的短视频，如保护水资源的公益广告、水资源的可持续利用等，让学生在家中观看，增强他们对水资源的珍贵性的认识。

c.爱心与勇气主题活动：鼓励学生参与社区或学校的爱心与勇气主题活动，如志愿者服务、慈善活动等，让学生将所学内容付诸实践，培养他们的社会责任感。

2.拓展建议：

a.组织学生进行课后小组讨论，让他们分享自己阅读的经典童话故事，并讨论故事中的主人公如何展现出爱心和勇气。

b.鼓励学生在家中与家人一起进行水资源保护的实践活动，如节约用水、分类处理废水等，并将实践活动结果进行记录和分享。

c.引导学生思考自己在日常生活中如何展现出爱心和勇气，并鼓励他们将这些品质应用到学习和生活中，提升自身的人格魅力。

d.组织学生参观水资源保护设施，如水库、污水处理厂等，让他们亲身体验水资源的重要性，并了解保护水资源的措施和意义。

e.鼓励学生参与学校或社区的环境保护活动，如植树造林、清理垃圾等，让学生将爱心和勇气付诸实践，培养他们的社会责任感。七、课堂小结，当堂检测本节课我们学习了《七颗钻石》这篇童话故事，通过主人公小女孩的爱心和勇气，我们认识到了珍惜水资源和保护环境的重要性。现在，让我们来做一个小检测，看看大家对本节课的内容掌握了多少。

1.小检测题一：请简述《七颗钻石》的故事情节。

2.小检测题二：请说明小女孩是如何展现爱心和勇气的。

3.小检测题三：请阐述你认为水的珍贵性以及我们应该如何保护水资源。

4.小检测题四：请举例说明你在日常生活中是如何展现爱心和勇气的。

5.小检测题五：请提出你对保护环境、珍惜资源的具体建议。

请同学们认真思考，根据自己的理解，将答案写在检测纸上。我将随机抽取几位同学进行回答，以此检验大家对课堂内容的掌握程度。

在大家完成小检测后，我们来进行课堂小结。通过本节课的学习，我们知道了童话故事的基本概念，了解了《七颗钻石》这篇故事中主人公的爱心和勇气，以及水的珍贵性和保护水资源的重要性。希望大家能够将这些知识点融入到自己的生活中，养成良好的生活习惯，为保护环境、珍惜资源做出自己的贡献。

最后，对于本节课的内容，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问，我会为大家解答。八、重点题型整理1.题型一：请简要概括《七颗钻石》的故事情节。

答案：《七颗钻石》讲述了一个小女孩在干旱的夏天，为了母亲和村庄的生存，不惜一切代价寻找水源的故事。她得到了七颗神奇的钻石，每颗钻石都能带来不同的奇迹，最终帮助她找到了水源，拯救了村庄。

2.题型二：请说明小女孩是如何展现爱心和勇气的。

答案：小女孩的爱心和勇气表现在以下几个方面：

a.她在干旱的夏天，不惜一切代价寻找水源，体现了她的勇气和决心。

b.她得到了七颗神奇的钻石，却无私地将它们分享给需要帮助的人，体现了她的爱心和善良。

c.她为了村庄的生存，不惜牺牲自己的生命，体现了她的无私和勇敢。

3.题型三：请阐述你认为水的珍贵性以及我们应该如何保护水资源。

答案：水是生命之源，珍贵而不可替代。我们应该珍惜每一滴水，采取以下措施来保护水资源：

a.节约用水：在日常生活中，我们应该养成良好的用水习惯，节约用水，减少水资源的浪费。

b.保护水源：我们应该保护水源地的生态环境，防止污染和破坏，确保水源的清洁和可持续利用。

c.循环利用：我们应该推广水资源的循环利用技术，提高水资源的利用效率，减少水资源的消耗。

4.题型四：请举例说明你在日常生活中是如何展现爱心和勇气的。

答案：在日常生活中的例子，比如：

a.帮助邻居老人过马路，体现了爱心和勇气。

b.在学校里，敢于发表自己的观点，即使与多数人不同，体现了勇气。

c.向贫困地区的孩子捐赠衣物和学习用品，体现了爱心和勇气。

5.题型五：请提出你对保护环境、珍惜资源的具体建议。

答案：提出以下具体建议：

a.减少塑料使用：减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料吸管等，改用可重复使用的环保袋、玻璃杯等。

b.节能减排：在日常生活中，尽量减少能源消耗，如关灯、节约用电、使用节能家电等，减少碳排放。

c.垃圾分类：正确分类垃圾，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等进行分类投放，提高垃圾处理效率。

d.绿色出行：选择低碳环保的出行方式，如步行、骑行、乘坐公共交通工具等，减少私家车使用。

e.植树造林：参与植树造林活动，为改善空气质量、减少碳排放做出贡献。板书设计标题：《七颗钻石》

1.故事情节概括

-小女孩寻找水源

-获得七颗钻石

-分享钻石，拯救村庄

2.小女孩的爱心与勇气

-无私分享钻石

-拯救村庄，展现勇气

3.水的珍贵性与保护水资源

-珍惜水资源

-保护水源，减少浪费

4.爱心与勇气的应用

-生活中的爱心与勇气

-保护环境，珍惜资源

5.板书设计艺术性与趣味性

-图文结合，生动形象

-色彩丰富，吸引学生注意力

-加入卡通人物，增加趣味性教学反思与改进本节课《七颗钻石》的教学中，我通过各种教学手段和活动，试图让学生理解和体会到童话故事中的爱心和勇气，以及水资源的珍贵性和保护水资源的重要性。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在教学过程中，过于注重理论的讲解，而忽略了学生的实践体验。在未来的教学中，我计划增加更多的实践活动