高中语文 第四单元 第18课 汉乐府两首落实应用板块训练 粤教版必修1

【创新方案】高中语文第四单元第18课汉乐府两首落实应用板块训练粤教版必修1(时间：40分钟满分：57分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是 ()A．相知(xiānɡ) 展转(zhuǎn) 遗我(yí) 山无陵(lénɡ)B．上邪(xié) 绝衰(shuāi) 饮马(yǐn) 长城窟(kū)C．夙昔(sù) 鲤鱼(lǐ) 枯桑(kū) 各自媚(mèi)D．餐饭(cān) 烹调(pēnɡ) 相忆(yì) 夏雨雪(yǔ)解析：A项，遗我(wèi)，山无陵(línɡ)；B项，上邪(yé)，饮马(yìn)；D项，夏雨雪(yù)。答案：C2．下列句子中加点词语解释有误的一项是 ()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(上邪（天）,长命无绝衰（寿命，年龄）))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夏雨雪（降下，落下）,入门各自媚（亲爱）))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遗我双鲤鱼（送给）,展转不可见（此指丈夫在他乡各地漂泊）))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(谁肯相为言（问讯，告诉讯息）,绵绵思远道（绵延不绝）))解析：A项，命：使，令。答案：A3．下列各句没有词类活用现象的一项是 ()A．冬雷震震B．夏雨雪C．夙昔梦见之 D．中有尺素书解析：A项，雷：名词作动词，打雷；B项，雨：名词作动词，降下，落下；C项，夙昔：名词作状语，在早晚。答案：D4．下列句子中运用的修辞手法与例句相同的一项是 ()例句：呼儿烹鲤鱼，中有尺素书A．腰若流纨素，耳著明月珰B．枯桑知天风，海水知天寒C．客从远方来，遗我双鲤鱼D．长跪读素书，书中竟何如解析：例句与C项中“鲤鱼”均借代书信。A项为比喻；B项为拟人；D项为设问。答案：C5．名句默写。(8分)(1)，，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！(2)青青河边草，。，夙昔梦见之。(3)他乡各异县，展转不可见。，。(4)客从远方来，。，中有尺素书。答案：(1)山无陵江水为竭(2)绵绵思远道远道不可思(3)枯桑知天风海水知天寒(4)遗我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼二、类文阅读(25分)(一)阅读《青青河畔草》，完成6、7题。(8分)青青河畔草青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。6．这首诗采用了什么艺术手法来塑造深闺思妇的形象？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗采用正反对衬手法来塑造深闺思妇的形象。运用生机盎然的春景，艳如春花的容貌与空寂无人的闺房，望断云天的泪眼相对衬，从而表现思妇的哀怨和无奈之情。7．“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这是王昌龄《闺怨》的绝句。请将此诗与《青青河畔草》比较，自选角度说出它们的两个不同点。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：构思不同：《青青河畔草》先写景，后让人物出场，再写人物的身世和心中愁绪；《闺怨》让人物先出场，后写景，再写人物因观景而产生后悔之情。人物心情不同：《青青河畔草》中女主人公的心情始终没有变化，“悲”贯串始终；《闺怨》中女主人公的心情由无忧无虑，到见到“杨柳色”而产生怨情。(二)阅读下面的诗歌，完成8、9题。(8分)行行重行行行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。8．“行行重行行”句运用叠词，有什么表达效果？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“行行重行行”句，用叠词来表现内容。叠词可以使节奏舒缓、绵长，“行行”，走个不停，而又“重行行”，愈走愈远，在空间距离的延展中，又穿越了时间长河，随着空间的延伸，时间也是弥久。在无情的时空中，思念随着延伸的路向着无垠延伸，思念随着弥久的时间向未来弥漫。9．“思君令人老，岁月忽已晚”是怎样表达思妇的感情的？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：念君使人难过，又一年将要过去了，一则点明已有多个年月过去，而每个年月都浸透着凝重的思念；二则点明又一年即将过去，在未来的一年或许是又一年中，留给妇人的、伴随妇人的仍将是绵绵无尽的又一天、又一年。(三)阅读下面的诗歌，完成10、11题。(9分)闺情李端月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。[注]①不忿：不满，恼怒。10．诗歌一、二两句描写了一幅怎样的画面？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：月落星稀天欲明之际，一位思妇彻夜不眠，孤独难耐。11．有人认为这首诗最后一句“含蓄隽永，耐人寻味”，试作简要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：深闺思妇早晨听到喜鹊的欢叫，满怀希望，以为丈夫回来了，可开门一看，不见归人，便把不满撒向喜鹊；把思妇由希望落空而恼怒的行为以及由惊喜而失落转而更加忧伤的心理变化表现得耐人寻味。三、语言运用(12分)12．按上下句的内容及句式在横线上填上恰当的句子。(6分)思念使诗圣叹“月是故乡明”，_______________________________________________________；思念使边塞诗人老态龙钟望故园，________________________________________________________________________________________________________________________________________________；思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，____________________________________________________________________________________________________。答案：思念使女词人感“人比黄花瘦”思念使爱国诗人铁马冰河入梦乡思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸13．阅读下面的材料，根据要求回答问题。(6分)《中国青年报》社会调查中心对1730人进行的调查显示，多达96.0%的人直言当前青少年普遍爱攀比，其中52.6%的人觉得这样的人“非常多”。青少年最喜欢攀比什么？调查中，83.3%的人选了“穿着打扮”，接下来是“电子产品”(83.2%)和“零花钱”(53.2%)。还有48.7%的人指出，很多青少年喜欢攀比“父母”。对于很多青少年爱攀比的原因，78.7%的人认为是“受整个社会普遍攀比风气的影响”，77.2%的人觉得是“重物质、轻内涵的社会观念盛行”，62.3%的人直指“家长过于溺爱孩子”，59.2%的人认为是“虚荣心作祟”，53.9%的人觉得是“很多家长自己就爱面子”。请根据材料，简要谈谈你对青少年攀比风气的看法。(100字左右)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________