4.3水的组成九年级化学人教版上册

第四单元自然界的水课题3水的组成★知识点一、氢气的性质⑴物理性质：常况下是无色无味的气体，密度很小，难溶于水，所以可用向下排空气法和排水法收集，存放时应倒放。⑵化学性质：有可燃性，燃烧时发出淡蓝色火焰，反应文字式为：氢气+氧气点燃水，符号式为H2+O2点燃H2O，反应类型为化合反应。⑶注意：点燃氢气前要验纯，因为氢气若与空气混合遇明火有可能发生爆炸。检验时，若发出轻微爆鸣声则可安全点燃，若发出尖锐爆鸣声则说明氢气中混有空气。注意：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要验纯。电解水实验1.电解水实验：⑴实验现象：电极上有气泡产生，一段时间后，正极与负极的气体体积比是1：2。⑵气体检验：正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气；负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰，说明是氢气。⑶反应文字式为：水通电氢气+氧气，符号式为H2O通电H2+O2；反应类型为分解反应。⑷此实验关于水的组成可得出的结论是证明水由氢氧元素组成。=1\*GB3①现象：正负极都有气体产生，正负极气体体积比为1：2=2\*GB3②结论:水是氢元素和氧元素组成的。=3\*GB3③反应符号式：H2O通电H2+O2注意：=1\*GB3①电解水实验所用电源为直流电。=2\*GB3②在水中加硫酸钠或氢氧化钠的目的是为了增强导电性。单质：由一种元素组成的纯净物。如：Fe、Cu、H2、He纯净物氧化物：如：H2O物质化合物：由不同元素组成的纯净物混合物：如：空气、食醋、白酒、矿泉水等。四、单质与化合物的区别及难点判断：1.一种元素形成的单质有可能是多种，如O元素形成的单质有O2、O3，P元素形成的单质有红磷、白磷，C元素形成的单质有金刚石、石墨、C60、C70、碳纳米管等。说明含一种元素的物质有可能是纯净物、单质、或多种单质组成的混合物。2.有气体的实验：凡是有气体参加或有气体生成的实验，实验前都要检查装置气密性以保不漏气；若有可燃性气体参加反应，实验前还要验纯，防止混入大量空气遇明火爆炸。3.判断单质、化合物、氧化物的方法：单一“物质”组成的都是纯净物；纯净物中像C、Fe、O2、N2这样单一“元素”组成的叫单质；像H2O、CO2、KMnO4、KClO3这样由多种元素“合而为一”组成的物质叫化合物，这些化合物中，像H2O、CO2、Fe3O4这样两种元素组成且其一为氧元素的物质叫氧化物。即：单质、化合物、氧化物首先都是纯净物。4.通过电解水生成H2和O2，根据反应前后元素种类不变说明水由H、O元素组成，这是典型的利用分解反应探究物质的组成元素。5.物质细分：单质又分为金属单质、非金属单质、稀有气体单质；氧化物又分为金属氧化物、非金属氧化物。【特别提醒】=1\*GB3①由电解水实验得出探究水的组成结论，应用了推理法。=2\*GB3②电解水属于化学变化。③电解水时，要在水中加适量的NaOH溶液(或稀H2SO4或硫酸钠)，是为了增强水的导电性。（电解后溶液的酸碱性均增强或溶液浓度增大）=4\*GB3④电解水是电能转化为化学能。五.误差分析电解水实验中，正、负极产生的气体(O2、H2)精确的体积比应该为1∶2，而往往实验中收集到气体体积比小于1∶2，是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大，另一方面氧气的氧化性强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应。如何多角度正确认识水?（1）从微观角度看，水是由大量水分子构成的，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。（2）从宏观角度看，水是由氢、氧两种元素组成的。（3）从性质看，水在常温下性质稳定，通电时可分解为氢气和氧气。（4）从分类的角度看，水既是纯净物，又是化合物，还是氧化物。（5）从水资源分布的角度看，地球表面水占的面积大，陆地占的面积小；水资源中咸水多，淡水少；我国水资源丰富，人均占有量少。同步练习1．如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．生成物中有2种单质 B．反应前后原子的种类、数目均不变 C．该反应说明水是由氢气和氧气组成的 D．化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子2．1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2∶1。下列说法错误的是（）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0．031LO2、0．57LO3。A．水在通电时能发生化合反应B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2∶13．课本中用加入少量Na2SO4的水进行电解水实验，从该实验中不能获取的信息是（）A．纯水的导电能力弱 B．负极产生气体的速率比正极快 C．常温下，水的pH＝7 D．水由氢元素和氧元素组成4．电解水时，加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性（如图所示）。现将一定质量0.1%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，下列说法正确的是（）A．溶液中氢氧化钠的质量分数没有改变 B．A中收集到的是氧气 C．阴极与阳极产生气体的体积比为1：2 D．B中气体能使带火星的木条复燃5．关于电解水的实验，下列叙述错误的是（）A．水是由水分子构成的 B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2：1 C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气6．关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（）A．产生的氢气无色、无味B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声7．某同学用如图所示的装置进行电解水实验，并作了以下描述：①向水中加入少量硫酸钠（中性），可加快气体产生的速度；②甲、乙两试管内收集到气体的质量比约为1：8；③电解一段时间后，水槽里的溶液呈碱性；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述正确的是（）A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④8．电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是（）A．电解前后元素种类不变 B．实验说明水由H2和O2组成 C．反应的符号表达式为2H2O→2H2+O2D．a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺9．科学家最近用激光与高压冰的结合发现了一种新的水的存在方式，即水同时处于固态和液态，这种水被称为“超离子水”。下列有关“超离子水”的说法正确的是（）A．超离子水和普通水的组成元素相同 B．超离子水属于混合物 C．超离子水中的水分子有的静止有的运动 D．超离子水和普通水的性质完全相同10．下列说法不正确的是（）A．水中含有氢气和氧气,属于混合物B．点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度C．氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气D．氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成11．下列物质组合中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（

）A．澄清石灰水、氧化汞B．红磷、空气C．金属铜、二氧化硫 D．除尽氧气后的空气、制氧气的双氧水12．常见含氧物质中属于单质的是（）

A．氧气 B．氧化镁

C．二氧化硫 D．硫酸13．下列四组物质中，均属于氧化物的是（）

A．氧气、一氧化碳、四氧化三铁

B．二氧化硫、高锰酸钾、甲烷

C．空气、氧化铜、五氧化二磷

D．水、氧化镁、二氧化锰14．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（）A． B． C． D．15．臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，它属于（）A．非金属单质 B．金属单质 C．氧化物 D．混合物16．下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．金刚石、水、稀有气体 B．生铁、二氧化硫、稀硫酸 C．氧气、酒精、大理石 D．氮气、生石灰、纯碱17．下列表示单质与化合物正确关系的示意图是（）A．包含关系 B．包含关系 C．并列关系 D．交叉关系18．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水 B．加热一定质量的KClO3 C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下产生O2 D．红磷在密闭容器中燃烧19．如图，甲、乙两图都是电解水的简易装置．回答下列问题．（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是．（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是．（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是．（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？．（5）开始电解后，A管收集到气，B管收集到气体．（6）在D处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？．（7）写出电解水的文字表达式．20.根据右图，回答下列和电解水实验有关的问题：（1）电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是

___________________。（2）电解一段时间后，C、D两试管理论上得到的气体体积比为_______，C产生的气体为______，C连接的是电源的______，检验的方法：_________________________；D产生的气体为______，检验的方法：____________________________________。

（3）反应的文字表达式是_______________________________。（4）下图是水分子分解的示意图，其中“○”表示氧原子，“●”表示氢原子。

下列关于该反应的说法中，错误的是__________。A．水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

B．生成氢分子和氧分子的个数比为2∶1

C．反应前后原子的个数不变

D．反应前后分子的个数不变

（5）电解水实验得到的结论：

①水是由__________和__________组成的；

②在化学变化中，分子_______________，而原子_________________。（6）从微观的角度解释水通电分解生成氢气和氧气与水蒸发形成水蒸气的区别：①水电解__________________________________________________________；①水蒸发__________________________________________________________。（7）C管气体可以作为21世纪的新型燃料，优点之一是_____________________。（8）水是生命之源，无色透明的液态水从微观角度看是由_________构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是_______变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气和氧气发生的是_______变化（填“物理”或“化学”），这两变化的本质区别是___________________，化学反应类型是______________。21．如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：（1）图中A端为电源的（填“正”或“负”）极．（2）C试管中收集到的气体是，C、D试管中收集到的气体的体积比约为．（3）上述实验可以得出：水是由组成的．（4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是．1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】A10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】A13.【答案】D14．【答案】D15．【答案】A16．【答案】A17．【答案】C18．【答案】B19．【答案】（1）装置简单，便于操作；（2）便于检验生成物；（3）增强水的导电性；（4）已进行了一段时间；（5）氧气；氢气；（6）燃着的