山东初中语文阅读答案

四、欣赏山水文化之和谐（11分）

26.（2分）中国人对山水，是持着纯欣赏的态度，而西方人则是抱着征服的“壮志”。

27.（3分）ACB

28.（2分）文章引用徐霞客的例子，一是为了说明徐霞客对山水的态度是为了向大地

求知，他有别于一般中国人纯欣赏的态度。（1分）二是为了使文章在论证上更严谨、更透

彻。（1分）（意近即可）

29.（2分）要取一种“与自然合作而善用自然”的态度。

30.（2分）如：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空寂。“采菊东篱下，悠然见南山”

的闲适。（错一字扣1分）

五、分享温馨智慧之美丽（8分）

31.（2分）第②段后应为B第④段后应为A

32.（2分）他说：“我觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而我不会？”（人

称改换1分，用引号0.5,问号0.5。）

33.（2分）孝顺、冷静、谦逊、智慧等。（答对一处给1分。）

34.（2分）但愿人长久，千里共婵娟。（错一字扣1分）

2010年湖南长沙中考语文试题及答案

种春风

那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。后面是一个七十岁左右的老人，

戴副老花镜，穿着破烂又递遢。他肯定是来取子女们的汇款的。他手中还拿着一张报纸，我

扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。我正

戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你帮我取张

汇款单。”

我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”

我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道一一原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中

出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着

落。

“多可怜啊！”老人说。

“骗你呢，大伯。这肯定是骗局，连照片都没有，哪能信？”

老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办

法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧，姑娘？”

我抬起头来，打量着这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双

手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要

寄钱来，他们对他非常感激。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。我有些震惊，300元对我

而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说：“下个月我还要寄，让她

们祖孙俩起码能吃上饭。”

不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我很难相信一个也刚

刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD香水

就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠.

那天，我领取的稿费将近2000元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一

点儿钱。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”

我连忙摇头。哪里用他替陌生人感谢我，我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心

中一度被遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就

会是热情的、柔软的。

和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起

三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来

种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但一直不明白，

春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的，

（虹莲有删改）

22.文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东

西”指的是什么？

23.文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用？

24.写出文中“我”感情变化的过程。

25.文章的标题“种春风一有什么深刻食义？

22.（2分）对他人的关爱之心（意思相近即可）

23.（3分）①外表的寒酸与心灵的美好形成对比（或用外表的寒酸衬托心灵的美好）②欲

扬先抑（意思相近即可）

24.（2分）隐隐不安（震惊）别样温暖（意思相近即可）

25.（3分）希望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。（意思相近即可）

2010年湖南娄底中考语文试题及答案

（四）父爱陷阱

郑成南

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼

命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了

伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着:

“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了

一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是

不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找

到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥

饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来,

也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是

井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的雅子，跟

他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又

消失了一一动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他

意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多

久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。

对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发

现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了

所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般一一他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树

后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了一一父亲竟然一直守在

井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”

他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛

苦。”

父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为

井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我

守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛,

制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，

更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲

拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

（选自《父爱故事》，有删改

21.“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？

（2分）

答：_______________________________________________________________________

22.“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了父亲

和父

亲两个阶段。（2分）

23.父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他"，为什么？（2分）

答：_______________________________________________________________________

24.本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出。（4分）

答：伏

笔：

悬

念：_____________________________________________________________________________

25.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象。（5分）

答：含

义：_____________________________________________________________________________

形

象：_____________________________________________________________________________

21.在盼援无望的情况下才自救（1分）；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺

乏自强自立能力（1分，答其中的任何一项即可得分）。

22.愤恨（埋怨、怨恨）。分）理解（1分）

23.为儿子成功自救而兴奋（1分），为自己的教育方法获得成功而兴奋（1分）。

24.巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，

（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；

（2）忽然那声音再次响起；

（3）身边的草丛凌乱不堪。

（2分，答出其中任何一处即可）

巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。（2分）

25.含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救

（1分），这是对儿子一种深沉的爱（1分）。

形象：对儿子严格要求（1分），对儿子体贴关怀（1分），教育方法独特，有教育智慧（1

分）。

2010年贵州贵阳中考语文试题及答案

三、阅读能力考查（共43分）

语段（一）

光阴赵丽宏

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦脆的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明

和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当一蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到

时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，

他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去；

从你的脚底下滑过去；

从你的视野和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之问创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成

尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废

墟，使锋亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也

是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着的。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来

越远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献.

他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒0

你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。

有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

11.请任意写出“光阴”的1二个近义词。（3分）

12.划线句写出了光阴的什么特点？（2分）

13.语段中主要运用了哪两种表达方式？（2分）

14.全文主要运用了哪一种写作手法7（2分）

15.“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。”这个句子给我们

怎样的人生启示？（3分）

语段（二）

夜晚韩少功

①月亮是别在乡村上的一枚徽章。

②城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空中一丸灰白，但暗淡于无数路

灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，

丢弃在五光十色的垃圾里。

③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，

即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出的还是初一

十五之类，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么，他们即使全部生活都现代

化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上①的月光,

溪流上②的月光,树林剪影里随着你前行而同步③的月光,还有月

光④下的虫鸣和蛙鸣,无时不在他们心头烙下时间的感觉。

④相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成

了黑暗的白天，我就是在30多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚。看月亮透过树荫

筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面

上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一

只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺

在竹床上随着光浪浮游。就像我在一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的

流动。

⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来

的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就

在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎星织女星也在这时候出现，银河系星繁如云、星密如

雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下，天

幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步逼近。我是躺在一个凉台上吗?也许我是一个无依无靠的太

空人在失重地翻腾和漂浮?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站

在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？……我突然明白了，所谓城市,

无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方.

⑥山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。

16.段⑥能够使我们联想到王维《鸟鸣涧》中的哪两句诗？（2分）

17.请选择恰当的词语填在段③的横线上。（可填番号）（4分）

备选答案：

A.轻移B.牵动C.飘摇D.跳动

18.作者在文中表现出了对月光怎样的思想感情？（3分）

19.下面摘录的这一段写景的句子，美在哪里?请结合联想，谈谈自己的阅读感悟。

（3分）

看月亮透过树荫筛下的满地光斑，闪闪烁烁，飘忽不定；听月光在树林里叮叮当当

地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。

20.请调动自己的生活积累，以“月夜”为题，写一段120字左右的景物描写。（4

分）

2010年贵州毕节中考语文试题及答案

（三）阅读《身为女孩》，完成18~21题。（11分）

夏至

夏至这天，太阳直射北回归线，是北半球一年中白昼最长的一天，南方各地从日出到

日没大多为十四小时左右。夏至这天虽然白昼最长，太阳高度角最高，但并不是一年中最热

的的时候。因为，近地层的热量，这时还在继续积蓄，并没有达到最多之时。

过了夏至，我国南方大部分地区农业生产因农作物生长旺盛，杂草、病虫迅速滋长蔓延

而进入田间管理时期，高原牧区则开始了草肥畜旺的黄金季节。这时，华南西部雨水量显著

增加，使入春以来华南雨量东多西少的分布形势，逐渐转变为西多东少。如有夏旱，一般这

时可望解除。近三十年来，华南西部6月下旬出现大范围洪涝的次数虽不多，但程度却比较

严重。因此，要特别注意作好防洪准备。夏至节气是华南东部全年雨量最多的节气，往后常

受副热带高压控制，出现伏旱。为了增强抗旱能力，夺取农业丰收，在这些地区，抢蓄伏前

雨水是一项重要措施。

夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来

疾去，降雨范围小，人们称"夏雨隔田坎"。唐代诗人刘禹锡在南方，曾巧妙地借喻这种天气,

写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。

夏至日是我国最早的节日。清代之前的夏至日全国放假一天，回家与亲人团聚畅饮。

《礼记》中也记载了自然界有关夏至节气的明显现象：“夏至到，鹿角解，蝉始鸣，半夏生,

木槿荣。”说明这一时节可以开始割鹿角，蝉儿开始鸣叫，半夏、木槿两种植物逐渐繁盛开

花。从中医理论讲，夏至是阳气最旺的时节，养生要顺应夏季阳盛于外的特点，注意保护阳

气，着眼于一个“长”字。

在夏至节，浙江金华地区有祭田公、田婆之俗，即祭土地神，祈求农业丰收。为防止

害虫发生。夏至共十五天，其中上时三天，二时五天，末时七天，此时最怕下雨。而在多旱

的北方则流行求雨风俗，主要有京师求雨、龙灯求雨等，祈求风调雨顺。

22.结合文本，说说夏至这天具有什么特点？（2分）

23.过了夏至，华南西部的气候有什么变化？（2分）

24.文章引用唐代诗人刘禹锡的诗句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴"，是用来说明什

么？（2分）

25.文章用了什么说明方法？请说出两种，并指出相关语句。（4分）

（三）阅读《身为女孩》，完成18~21题。（11分）

18.聪明伶俐，讨人喜欢，美丽活泼、开朗;爱哭就哭，想笑就笑（2分）

19.安份守己，文静温雅（2分）

20.①女孩构成五彩缤纷的世界；②爱学习，爱工作，也爱打扮，爱赶时髦；③拥有推动星球

的力量，拥有艰苦创业打天下的逞强好胜的雄心；④天真浪漫，温情脉脉，情趣盎然。（3

分）

21.男孩：男孩是晴空里的一只雄鹰，春风里的一棵大树，险峰处的一块顽石，荒原中的一匹

奔驰的骏马，大海上一艘远航的船舶……

女孩：女孩是春风里的一树红花，窗台边的一串风铃，田野里潺潺的溪流，阳光下翩翩

飞舞的彩蝶，晴空中上下翻飞的燕影，清澈湖面上明艳的红莲……（4分）

2010年贵州安顺中考语文试题及答案

（三）阅读下面文字，完成20—24题。（15分）

一样的渺小

画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。中年以后，他开始发达了一一作品受到社会的

广泛赞誉，名声日隆。

如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。可是，画家

并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话一一当我变得高

大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关

于奋斗与成功的格言。其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任

何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。

【批注：“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔.1

他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不

着地。

一天，画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决

定前去拜访。为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往。那是一

个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊

烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。画家心中喜悦，按照当地

人的指引，向一座小山上走去。到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。在

蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。越走越近，画家看清，是一位

老农在清理自己的小菜地。

【批注：这一描写极妙：一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象。】

画家汗流决背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。弟子们也在一旁帮着搜寻，可

是，附近并无庙宇。锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。

【批注：“淡定”一词既照应上文，又为下文“淡淡”一词张本。】

画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？”老者说：“我就是。”画家大喜：”有

眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。”老者淡淡地答道：“你们在

山脚时我就看见了，也是一样的渺小。”场面忽然有些凝固。画家的弟子们颇为不满，觉得

这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。但画家却没有生气，在那里愣神儿片

亥“，两手一拍道“回家！”

【批注：画家“回家”是有潜台词的。】

后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来一一当我变得高大的时候，我发现，

这个世界也越发高大了。

20、画家“回家”的潜台词是（2分）

答：

21、结合上下文，解读划线的两句话。（4分）

①这个世界实在太渺小了

②这个世界也越发高大了

22、请简要概括“画家”这一人物形象。（3分）

答：

23、有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？请说明理由。（3分）

答：

24、请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。（3分）

村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。

批注：

（三）一样得渺小

20、我懂了（〃我明白了”等）。

21、①当自己达到了一个顶峰，失去了前进的目标和方向，人生忽然变得狭窄而又孤单，

世界上仿佛只剩下了自己。因此显得渺小无依。②当突破了自己的瓶颈，看到了一篇新的

天地，超越了自我的界限，心有多大，世界就有多大。

22、通过个人努力奋斗取得了事业的成功，能认识到自己的不足，且能改正。

23、不同意。结尾作用有二：①使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决人生

的困惑，没有这个结尾，不能表明画家的困惑已经解决②点明小说主旨：当自己心态改

变后，看别人也就高大了。（或者：不同意。结尾精炼深刻的解释了文章想要表达的主旨思

想，并且与文章的开头首尾呼应，很好的点题，并且很好的说理。是文章的中心思想得到整

合和升华。所以不是“蛇尾”）。

24、为下文刻画人物服务（或用比拟的手法，生动形象，抓住了景物的特征，描述精炼准确，

优美动人。）

2010年云南曲靖中考语文试题及答案

（四）（17分）

阅读下面的文字，完成19〜25题。

谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，

那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告

诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮

的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，

跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样

的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她,和蔼地问：“小姑娘，你想

买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币

也没有啊！

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干

农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会

那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听

妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用

它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我

妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？”货

主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”遢

完，

她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好

姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等

你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一

点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

（11）整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在

山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付

出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑫第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽

的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信

给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想

得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别

人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情.”

（⑶看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

19.第①段中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分）

20.结合语境，解释下列句子中加点词的含义。（2分）

（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光

芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品.

（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

21.第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描

写方法?有什么作用？（3分）

答：

22.根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。（2分）。

23.这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?

请说理由。（1分）

24.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。（3分）

25.读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受。（80字左右，3分）

（四）（17分）

19.（1分）即改为及

20.（2分）（1）盯：喜爱（2）盯：渴望

21.答：运用了环境描写的方法（1分）。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到

那条围巾，起到推动故事情节发展的作用（1分）；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼

爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。

22.

23.答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。

答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇

敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥

老人。

24.答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己

的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。（言之

成理即可）

25.答题要点：开放性试题，言之成理，语言流畅即可。

2010年云南红河中考语文试题及答案

（四）阅读下面的文字，完成20—25题。（18分）

善良的种子

朱成玉

父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪

怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一

空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王"的名

号在村里愈发叫得响亮了。

父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡

邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，

就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张

100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱

不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之

后，父亲感到眼前一•黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都

像是偷钱的人。

父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的

种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就

这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，

她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子

的缺德的人，他断了穷人家的活路。

“不管咋的，先上车再说吧。"父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地

往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总

能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的

空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女

人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一

把，就挺过去了。”

满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父

亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发

现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还

有他的体温呢。

望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以

去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

20.作者写父亲是有名的“抠王”，其目的是什么？（3分）

答：写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲把自己的种子分给素不相识女人的善行形成

鲜明对比，突出父亲的善良无私、乐于助人的品德。

21.父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里？（2分）

答:父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤

醒了偷钱人的良知。

22.品味文中两处画线句，简要说明父亲此时此刻是什么样的心情和态度。（4分）

①车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

答:写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任。

②望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

答:写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。

23.标题“善良的种子”有何深刻含义？请用文中原句作出回答。（3分）

答：这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富、无法慈善，但你

可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花，这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

24.分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分）

他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

答：这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏的久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬

托父亲善举的可贵。

25.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据选文情节，并联系现实生活谈谈你对

这句话的理解和感悟。（3分）

答：围绕父亲“善举”来谈；联系现实答出做一个乐于助人的人，当别人有困难的时候,

要勇于伸出援助之手，和衷共济……（言之有理，即可给分）。

2010年陕西省中考语文试题及答案

（二）阅读下面的文字，完成12-—16题。（18分）

秦腔吼起来

张格娟

在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。

秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。

说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。

那个严寒的冬天，天刚蒙蒙亮，16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。正练到火

侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲

知道自己在偷偷地练秦腔。

秦天奇看到女儿绯红的小脸，喘着粗气问道：“香伶啊，……你，你这么早在院子中踢

踢踏踏做什么呢？”

香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说：”

闺女啊，怨老爹没本事，唱了一辈子秦腔，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，

去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊！”香伶流着眼泪没有言语。

说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当凄苦。直落到如今病入膏

肓了，也没钱医治。当年，爹的皮影戏班，吼着秦腔辗转南北，曾经名名噪一时，威震八方

啊。

可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人

走了。

自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏，爹都不肯。爹说了，闺

女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。

香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。

一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的记，香伶却能脱口而出。

爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当一一皮影人。

爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都生活在民间，捐了，爹也心安了。

爹走后，香伶将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈

是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗？有什么要求，你尽管提，我们

一定满足你。”

香伶说，我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。

老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”

香伶斩钉截铁地回答：“再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，我忘

不了爹临走前望着箱子不忍的眼神。”

老师说：“那明天来团里考核吧。”

考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是闺阁旦的好角

儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼，“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情……”高亢激越的

唱腔，吼得地动山摇。台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生

涯便拉开了序幕。

生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢,

还是生活中她在将戏剧演绎呢？

女儿刚生下来第三天，本来正是静养的时侯，香伶却开始在家中吼秦腔了。孩子刚满月，

香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台•穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公

演绎得栩栩如生，活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却

和人在家谈一场交易。

香伶发怒了，几次三番劝老公，可老公非但没有听她的，还痛骂她穷戏子。香伶没有言

语，她清楚，生活中的她只有走进戏里，她才能忘却诸多不快乐。

如今,这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍剧里剧外自己的双重性格,

她在矛盾中犹豫徘徊着。

一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。

一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中那副贪婪的面孔。

香伶演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。

香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公

送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她必须这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一

体。她不后悔自己的选择。

重新上台后的香伶，奇迹般的又开始演包公了，而且比以前演得更形象，更生动。

夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子

吧，别再像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。

可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊？

（选文有删改）

12.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻合义?请结合全文简要分析。（4

分）12.“吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿

直的精神特质。（4分）

答出“高亢激越的唱腔特点”，得2分；菩出“刚正耿直的精

神特质”，碍2分。意思对即可。共4分。

13.香伶爹去世前，眼睛仍盯着坑头的两只大箱子。这个细节表现了人物怎样的心理？（4分）

13.表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺木传承的

担忧与朔望。（4分）

答出“热爱与不舍”，得2分；答出“担忧与期望”，得2分。意思对即可。

共4分。

14.参加剧团考核时，为什么香伶的“一声大吼”使评委们惊呆了？（2分）

14.一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色；二是因为小姑娘的唱腔高亢激

越，非同寻常。（2分）

答出小姑娘扮演“包办的角色”，得1分；答出小姑娘唱腔“非同寻常”，

得1分。意思对即可。共2分。

15.“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中起到了什么作用?请简要分析。（3分）

15.既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎

熬埋下伏笔（作铺垫），起到了承上启下的作用。（3分）

分析恰当，得2分；答出“承上启下”，得1分。意思对即可。共3

分。

16.仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。（5分）

（1）“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。（2分）（二）（18分）

（1）热爱秦腔，执着，充满正义感。（2分）

（2）你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点

和理由。（3分）

答案示例】

［示例一］会变成。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的

魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。

［示例二］不会变成。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求

往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自

己”。

（1）答出一点，得1分。共2分。（2）有明确的观点，得1分；能结合文

章内客谈出理由，得2分。意思对即可。共3分。

2010年甘肃兰州中考语文试题及答案

（一）阅读下文，完成16—20题。（20分）

那一片消失了的苇塘

雷抒雁

“那一片苇塘呢？”与其说我是在问这位行路的年轻人，还不如说是在问自己。

“苇塘？”“在哪里呀？"年轻人转过头去望着那一片高高低低的房舍，像是反问，又似

在寻找。没有！连一根苇子都没有！从来就不曾有过呀？

“就在这里！”我坚定地认为。我听见他嘟哝了一句：“梦话！”

梦话？是的，是梦话。50多年前，那一片茂密的苇塘还在，此后，就没有走出过我

的梦境。我相信，这位年轻人确实没有见过那片苇塘，那些茂密的青苇从来没有进入过他的

梦中，没有给过他快乐和欢愉。他的记忆里，这里从来就是房子，房子。

那一片苇塘属于我，属于我的童年，是我记忆和梦境最鲜活的一部分。

那是一片十多亩地面的水塘，拥挤地生满了芦苇。在大人们那里，有价值的，只是苇子;

而被孩子们看作乐园的，是那一片苇塘。每天上学，我们走过苇塘，都会放慢脚步，那些花

花草草，记录着时间的变化。

一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A穿破陈年的枯叶、烂泥和冰

水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始

有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整

天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在

和风里柔柔地抖动。B一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳

丝软软地轻拂我们的脸面，牵动我们的头发，像要告诉一些什么秘密给我们。

我们采下绽开的苇叶，卷成喇叭，把那细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的粗细，吹出或

粗壮或尖厉的声音；头顶软软的柳条，也被折下来，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青

春的乐队，吹奏着春天的乐曲，吱吱呀呀，回响在上学的路上。引得田里干活的农人，

停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望提拨他们沉静的心思。

季节像是踩着苇叶走过来的。苇叶三片四片地展开，池塘里就绿汪汪地变得浓密了。太

阳开始辣辣地照在头顶，棉衣，而后是夹衣，一件件被从身上剥掉。苇塘周围的麦子开始日

渐变黄，有人拿着青杏咔嚓咔嚓一边流着酸水一边嚼起。夏天到了！

假日里，我们会背着草笼，拿着镰刀，说是去割牛草，或者拣柴火，一整晌一整晌沉迷

在苇塘边。

有一种鸟，叫“呱呱迪”。这名字完全是依了它的叫声来的。声音悠长而响亮，可你看

不见鸟的身影，那声音总是从密密的苇叶后传出来。这鸟儿很聪明，能把三四根苇子用草缠

在一起，在那交叉处用苇叶织一个窝，里边铺着一些软软的干草和细碎的羽毛。窝里，总能

看到三两只麻溜溜的鸟蛋。你要是靠近鸟窝，便会有尖厉的呱呱叫声，威胁你，驱赶你。

塘边的野草，我们全都认识，从蒲公英、趴地龙、香胡子到粘粘蔓，全认识。我们喜

欢管草长长白白嫩嫩的草根，一节节，像袖珍的甘蔗，嚼起来很甜。还有一种好吃的草，叫

红根根，那红红的草根上，常常结着黄豆大的根瘤，吃起来脆脆的，像生地瓜。最让我们兴

奋的是找到一株羊奶奶。这种蔓生的阔叶草，总是攀着芦苇往上长，一个个果实圆溜溜的，

山羊奶头一般，采摘时，会流出一些白色乳汁。羊奶果鲜嫩时，放在嘴里一咬，脆生生，甜

丝丝的。

我们这些野孩子，就这样一天天泡在苇塘边。忽一日，采到的羊奶奶咬不动了，掰开一

看，里边整整齐齐伏着一排排带着绒毛的种子。老了！我们知道，暑假也该结束了。大

人们说：你们这些马驹子，该拴缰绳了吧！

苇子说，秋天了！顶上的穗子由绿至黄继而变白，像一塘白发的老人。再过苇塘时，

一些带绒毛的草籽，便飞扬起来，落在我们的肩膀上、头发上，要人带它们到远方去落户。

就连圆滚滚周身是刺的苍耳，瘦扁扁顶上长了三儿根钩针的“狗扎扎”，都不甘寂寞，插进

布眼，爬在裤角上，要搭“便车”，到远方去旅行。

父兄们送我们上学去，走过苇塘，--路上总在说：好好念书，日后到远处去，到大城市

去。连苍耳、狗扎扎都懂得哩！

那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在

童年的记忆里。

16.文中说：“那些花花草草，记录着时间的变化。”阅读全文，请将青苇记录季节变化

的语句摘录出来，填写在横线上。(3分)

(1)春季：(2)夏

季:(3)秋季:

17.苇塘被孩子们看作乐园。请概括出令孩子们“快乐和欢愉”的四件事情。(4分)

18.体会下列加点词语的含义及作用。（3分）

引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望提拨他们沉静的心思。

19.文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一句,作简要赏析。（4分）

20.结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的

理解，理谈谈你从中受到的启示.（6分）

（一）（20分）

16.（3分）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子：夏季：苇叶三片四片地展开；

秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。

17.（4分）（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动

的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）

从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。（每点1分，答出任意4点即可）

18.（3分）挑逗、招惹的意思（1分）。这一动词准确传神地写出了大人们被我

们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。

19.（4分）内容2分，效果2分。

A句：运用比喻、拟人的修辞手法。（2分）生动形象地表现出苇芽的尖

锐之态，突出其生命力之强。（2分）

B句：运用拟人的修辞手法。（2分）生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放

之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。（2分）

20.（6分）要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失

在了高高低低的屋舍下了；（2分）表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之

情。（2分）

启示：围绕''自然之乐”或“童心”谈均可。（2分）（观点1分说理清楚1分）

2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题及答案

（四）阅读《每一缕阳光都该照耀到新生命》，回答26—30题。（共12分）

每一缕阳光都该照耀到新生命

张鸿勋

①那天早上发生了日食，我看到了现场直播，也看到了媒体铺天盖地的报道和宣传。五

百年一遇，很多人都说太幸运了，太震撼了，有的甚至说，太值了。尤其是重见天日的那一

刻，感觉看到了极大的奇迹。

②我问朋友：日食是什么？很多种答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我

再问：一个影子，人们为什么会那么欣喜若狂呢？答：是感觉到一种重见天日的欣喜。

③人们通常认为一些很不寻常的事情才是奇迹,其实每时每刻都有和日食一样的所谓的

奇迹发生，而每一缕新阳光照耀到的都应该是新的生命，因为那是新的当下。

④说到阳光，我想起了第一次下矿井，那是印象非常深刻的经历，在极为寂静的井下5

00米处，头上的矿灯照射出隐约灯光，周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的

“叮咚，叮咚”的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。

⑤那个矿井和后来我去过的其他矿井不同，煤层质量虽然很好，但是非常薄，是斜带型

分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是岩层，进去之后必须趴下来手脚并用地爬行。

我们爬进了矿工俗称的“掌子面”，也就是工作区。一线矿工在这里把小型爆炸后崩落的煤

块向外搬运。我第一次体验了矿工是怎样工作的，也趴在地上比划了两下，发现这是一种常

人难以想象的工作方式和工作环境，他们像是地层深处的蚯蚓。

⑥我们实在待不