浙江省嘉兴市生物学高二上册期末达标检查试卷及答案

浙江省嘉兴市生物学高二上册期末达标检查试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列关于生物体内水的叙述，错误的是()A.水在细胞中以自由水和结合水两种形式存在B.自由水与结合水在一定条件下可以相互转化C.自由水参与细胞内的许多化学反应D.结合水是细胞的重要组成成分，但不参与细胞内的化学反应答案：D解析：自由水和结合水在细胞内是可以相互转化的，如自由水可参与细胞内的许多化学反应，结合水是细胞的重要组成成分，但在一定条件下也可以参与细胞内的化学反应，如光合作用和有氧呼吸过程中水的光解和生成等。下列关于酶的叙述，正确的是()A.酶提供了反应过程所必需的化学能B.酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色C.酶既可以作为催化剂，也可以是其他酶促反应的底物D.酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变答案：C解析：酶在催化化学反应前后本身的性质不会发生改变，酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，但不提供能量；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质类的酶能与双缩脲试剂反应呈现紫色，但RNA类酶不能；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此酶可以作为其他酶促反应的底物，如蛋白酶可以催化蛋白质的水解。下列关于植物激素的叙述，正确的是()A.乙烯在植物体的各个部位都可以合成B.脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落C.植物生长素能促进植物生长是通过对蛋白质的合成起促进作用而实现的D.赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长，生长素在植物体内含量很少答案：B解析：乙烯的主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用，植物体各部位都能合成乙烯；脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；生长素在植物体内含量很少，能够促进植物生长，其促进植物生长的作用机理是促进细胞伸长，而不是促进蛋白质的合成；赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长，但细胞分裂素在植物体内含量很少。下列关于光合作用和化能合成作用的说法，正确的是()A.光合作用和化能合成作用过程中均能产生[H]和ATPB.光合作用和化能合成作用所利用的能量来源相同C.进行光合作用的生物属于自养生物，进行化能合成作用的生物属于异养生物D.光合作用和化能合成作用都需要光照答案：A解析：光合作用和化能合成作用在产生有机物的过程中，均有[H]和ATP的产生，且产生的[H]和ATP均用于暗反应中三碳化合物的还原；光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是体外环境中的某些无机物氧化时释放的化学能；进行光合作用和化能合成作用的生物均能利用二氧化碳和水合成含碳有机物，均属于自养生物；化能合成作用不需要光照。下列关于生物变异的叙述，正确的是()A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变叫基因突变B.在细胞分裂过程中，染色体数目增加一定导致染色体变异C.基因突变一定会遗传给后代D.染色体结构变异只包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位四种类型答案：A解析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位四种类型；基因突变不一定会遗传给后代，如体细胞突变一般不遗传给后代；染色体数目变异包括染色体数目增加和染色体数目减少。二、多选题（每题4分）下列关于酶的叙述，正确的是（多选）（4分）A.酶都是由核糖体合成的B.酶具有催化作用且都能与双缩脲试剂产生紫色反应C.酶在催化化学反应前后本身的性质不发生改变D.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率答案：CD解析：A选项错误，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，其中蛋白质是由核糖体合成的，但RNA不是；B选项错误，酶具有催化作用，但并非所有酶都是蛋白质，如RNA酶就不能与双缩脲试剂产生紫色反应；C选项正确，酶在催化化学反应前后本身的性质不发生改变；D选项正确，酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率。下列关于细胞膜的叙述，正确的是（多选）（4分）A.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质B.细胞膜的功能特性是具有选择透过性C.脂溶性物质都能自由通过细胞膜D.细胞膜上蛋白质的功能越复杂，其种类和数量越多答案：ABD解析：A选项正确，细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质；B选项正确，细胞膜的功能特性是具有选择透过性；C选项错误，脂溶性物质一般容易通过细胞膜，但不是所有脂溶性物质都能自由通过细胞膜，还受到细胞膜上载体的影响；D选项正确，细胞膜上蛋白质的功能越复杂，其种类和数量越多。下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（多选）（4分）A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B.无氧呼吸的第二阶段没有能量释放C.酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸D.高等植物细胞只能进行有氧呼吸答案：AC解析：A选项正确，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是葡萄糖分解为丙酮酸和[H]；B选项错误，无氧呼吸的第二阶段也有能量释放，但相对有氧呼吸第二阶段来说较少；C选项正确，酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸；D选项错误，高等植物细胞在缺氧条件下也能进行无氧呼吸。下列关于遗传信息的叙述，正确的是（多选）（4分）A.遗传信息是指生物体内能控制生物性状的遗传物质B.遗传信息是指生物体内能控制生物性状的脱氧核苷酸序列C.遗传信息是指基因中脱氧核苷酸（或核糖核苷酸）的排列顺序D.遗传信息是指基因中碱基对的排列顺序答案：BCD解析：A选项错误，遗传信息是指基因中脱氧核苷酸（或核糖核苷酸）的排列顺序；B选项正确，遗传信息是指生物体内能控制生物性状的脱氧核苷酸序列；C选项正确，遗传信息是指基因中脱氧核苷酸（或核糖核苷酸）的排列顺序；D选项正确，基因中的脱氧核苷酸或核糖核苷酸是通过碱基对连接起来的，因此遗传信息也可以指基因中碱基对的排列顺序。下列关于基因工程的叙述，正确的是（多选）（4分）A.基因工程又叫DNA重组技术B.基因工程常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶C.基因工程育种的原理是基因重组D.基因工程能够定向地改造生物的遗传性状答案：ABCD解析：A选项正确，基因工程又叫DNA重组技术；B选项正确，基因工程常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶；C选项正确，基因工程育种的原理是基因重组；D选项正确，基因工程能够按照人们的意愿，定向地改造生物的遗传性状。三、判断题（每题3分）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，其组成元素包括C、H、O、N、P。（）答案：正确酶提供了反应过程所必需的化学能。（）答案：错误（酶是生物催化剂，能够降低化学反应的活化能，但不提供化学能。）在植物细胞有丝分裂过程中，染色体和染色单体数量之比存在1:0和1:2两种情况。（）答案：正确光合作用光反应阶段产生的[H]和ATP，只能用于暗反应阶段的C₃还原。（）答案：正确动物细胞有丝分裂过程中，中心体发出纺锤丝形成纺锤体。（）答案：正确细胞分化过程中遗传物质发生了改变。（）答案：错误（细胞分化过程中遗传物质未发生改变，但基因表达有差异。）细胞凋亡是细胞的一种程序性死亡，对生物体有利。（）答案：正确所有细胞都具有生物膜系统。（）答案：错误（原核细胞没有生物膜系统，只有细胞膜一种生物膜。）基因突变后生物性状一定发生改变。（）答案：错误（基因突变后生物性状不一定发生改变，如隐性突变和密码子具有简并性等情况下，性状可能不发生改变。）

10.减数分裂过程中，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期。（）答案：正确四、填空题（每题3分）【题目】光合作用光反应阶段的场所是______，其中水的光解产物是______和______。【答案】叶绿体类囊体薄膜上（或叶绿体基粒上）；[H]（或NADH）；O₂【题目】酶的作用机理是降低化学反应所需的______，使反应速率加快，但酶本身在反应前后______。【答案】活化能；不变（或不发生改变）【题目】动物细胞工程的基础是______技术，其中细胞融合常用的诱导剂有______、______。【答案】动物细胞培养；灭活的病毒；聚乙二醇（或PEG）【题目】生态系统能量流动的特点是______、______。【答案】单向流动；逐级递减【题目】生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。生态系统的稳定性包括______稳定性和______稳定性。【答案】抵抗力；恢复力五、问答题（每题5分）请简述细胞呼吸的过程及其意义。（5分）答案：细胞呼吸过程包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中进行，分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中，葡萄糖被分解为丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳、大量[H]，并释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上，[H]与氧气结合生成水，并释放大量能量。无氧呼吸在细胞质基质中进行，分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸相同，第二阶段丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。细胞呼吸的意义是为生命活动提供直接能源物质ATP，维持细胞的各项生命活动。描述基因突变的特征及其对生物进化的意义。（5分）答案：基因突变的特征包括普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性。基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最原始的选择材料，是生物进化的原始材料之一。基因突变能产生新的基因（等位基因），从而产生了生物变异的根本来源，为生物进化提供了丰富的原材料。简要说明光合作用的过程，并指出其意义。（5分）答案：光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段。光反应在叶绿体类囊体膜上进行，水在光下被分解，同时产生[H]和氧气，并释放能量，能量用于合成ATP。暗反应在叶绿体基质中进行，包括二氧化碳的固定和C₃的还原两个步骤，最终合成糖类等有机物。光合作用的意义在于它能够将光能转化为化学能，储存在有机物中，为生物提供食物和氧气，并维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。请解释基因分离定律和自由组合定律的实质，并说明它们在遗传学中的应用。（5分）答案：基因分离定律的实质是：在杂