宁夏回族自治区固原市初中历史七年级期末上册高分预测测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史课堂上穿越时空，见到了你爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的……100万年前的那个爷爷。他正在（

）A．教年轻人播种水稻B．正在收割地里种的粟C．爬到树上采集果实D．领着一群孩子磨制石头工具

2、李明同学在2018年秋季升入初一，在他填写的学生学籍卡片上有“李明，汉族”字样，汉族的前身是（

）A．回族B．布依族C．华夏族D．鲜卑族

3、世袭制代替禅让制的标志是A．舜继尧位B．禹继舜位C．启继禹位D．汤灭夏

4、甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。下列文字属于会意字的是（

）A．日B．上C．河D．明

5、下列考古发现可以印证我国原始农耕时代黄河流域社会生活特征的是（

）A．玉蟾岩遗址出土的稻B．半坡遗址出土的纺轮C．河姆渡遗址出土的黑陶D．良渚遗址出土的玉琮

6、下图是寓言故事“塞翁失马”的漫画，寓意理解为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”它诠释的哲学观点出自的著作是（

）

A．《道德经》B．《论语》C．《孟子》D．《韩非子》

7、《史记·秦始皇本纪》中记载，“一法度衡石丈尺……”秦始皇颁布该措施的主要目的是（

）A．推动书法艺术发展B．规范国家法律C．促使交通更加简便D．巩固国家的统一

8、历史上把刘邦和项羽争夺帝位的战争称为A．巨鹿之战B．楚汉之争C．长平之战D．马陵之战

9、“安史之乱”和西汉“七国之乱”发生的直接原因是（

）A．赋税徭役沉重B．内地实力强大C．地方势力强大D．朝政腐败

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些改革政策最直接的影响是（

）A．保障老百姓的生产生活稳定B．逐渐成为推进大一统思想的精神支柱C．有利于加强对社会经济的控制D．防止地方权力过大导致社会动荡

11、东汉刘秀统治时期，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，史称（

）A．“贞观之治”B．“开元盛世”C．“光武中兴”D．“文景之治”

12、某位优秀的历史教师在教学中巧妙的穿插成语典故，活跃课堂氛围，同时帮助学生更加深刻地理解和掌握历史知识，很受学生欢迎。在讲授秦末陈胜、吴广起义时，教师最可能用到（

）A．纸上谈兵、完璧归赵B．卧薪尝胆、退避三舍C．东施效颦、破釜沉舟D．揭竿而起、王侯将相宁有种乎

13、历史上出现了很多以少胜多的典型战例。《三国志·吴主传》记载：“瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进……大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大半。”该材料讲述的以少胜多的战役是（

）A．官渡之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、公元316年，内迁的某少数民族灭掉西晋，这个少数民族是（

）A．匈奴族B．羌族C．鲜卑族D．氐族

15、孝文帝说过：“此间（指平城）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”，于是将都城迁到了洛阳。孝文帝迁都洛阳的主要原因是（

）A．受到其他民族的袭扰B．孝文帝仰慕洛阳的繁华C．为了扩大羌族统治的地区和影响D．接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制

16、这是我国现存最早的一部完整的农书，是集6世纪以前农业生产知识之大成的总结性著作。这本书是（

）A．《水经注》B．《齐民要术》C．《兰亭集序》D．《山居赋》

17、下表内容反映了（

）

A．秦朝中央集权制度建立B．汉朝大一统的巩固C．隋朝科举制度的创立D．清朝君主专制的强化

18、初一历史兴趣小组同学在整理“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”、“铁器和牛耕的使用和推广”。这些信息反映春秋战国的时代特征是（

）A．统一多民族国家的巩固B．繁荣与开放的社会C．民族关系的发展D．大变革时代

19、“上古之世……民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使工天下，号之曰燧人氏。”《韩非子》中记载的这段文字最早可能反映的是A．元谋人时期B．北京人时期C．山顶洞人时期D．炎黄时期

20、《三国演义》描写了这样一则故事：周瑜提出限十天造十万支箭，诸葛亮识破这是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”，并巧妙地运用天气和曹操多疑的性格，备齐了十万支箭，立下奇功。这则故事是（

）A．蒋干盗书B．草船借箭C．周瑜打黄盖D．孔明借东风二、综合题

21、经济是人类一切活动的基础，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。材料一

观察下列春秋战国时期的两幅图：

图一铁制农具

图二穿有鼻环的牛尊

(1)根据材料一回答，春秋时期生产力水平提高的重要标志是什么？材料二

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》

(2)材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。材料三

“民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治。”——《道德经》

(3)材料三所述主张是我国古代哪位思想家的？“以其上之有为，是以难治”，他提出的政治主张是什么？材料四

民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。——《汉书·食货志》

(4)材料四所述西汉初年的经济形势是怎样造成的？为改变这种经济形势，汉高祖推行了什么政策？

(5)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？

22、阅读材料，完成下列要求。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二：孝公……任命卫鞅为左庶长，终于制定了变更成法的命令。有军功的人，各按标准升爵受赏：……致力于农业生产，让粮食丰收、布帛增产的免除自身的劳役或赋税。……明确尊卑爵位等级，各按等级差别占有土地、房产，……有军功的显赫荣耀，没有军功的即使很富有也不能显荣。——摘译自司马迁：《史记·商君列传》材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

(1)据材料一，指出推动春秋战国时期生产力迅速提高的两项技术革新分别是什么？

(2)根据材料二，概括“卫鞅”变法的内容。

(3)材料三中“秦王扫六合”是指哪一历史事件？“秦王扫六合”与材料二中“卫鞅”的变法有什么联系？

(4)秦朝巩固统一的措施有哪些？（至少答出两点）

23、阅读下列材料后判断：在中国传统文化中，儒家看重医学，就在于医学的治病救人与其提倡的“仁爱”思想相吻合。如东汉“医圣”张仲景在《伤寒杂病论》中说：“精究方术，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄……”这包含着孔子的“仁爱”思想。医学成了科学知识（知）和伦理道德（仁）合一的学科，行医就成了仁知合一的化身，对医学知识的精益求精就是有仁德的表现。古代中国以小农经济为主体，农业的繁荣和儒家憧憬的“仁政”、“德政”息息相关。儒学把农业和仁政相联系的“重农”思想，使古代农学也成了仁知合一的学科。在古代农学发展史上，北朝贾思勰所著《齐民要术》是古代农学体系形成的标志，其内容丰富，吸取了儒家经典中大量有关农学方面的思想。儒家具有“知天命”（探求天体运行规律）的传统。“知天命”需要以历法为中心的精确计算；同时，“知天命”还使数学工具化，成为官员处理政务的重要手段。作为我国古代数学体系形成标志的《九章算术》，主要是以官员解决政务中的实际数学问题为主要内容，它共分方田（田亩面积的计算）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。——摘编自孙军红《论中国古代科技的儒学化特征》

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

(1)《伤寒杂病论》《齐民要术》都是同一朝代的科技著作。

(2)华佗发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”。

(3)《九章算术》我国古代数学体系形成的标志。

(4)古代农学、数学的发展，与当时的社会政治没有直接联系。

(5)中国古代科技发展受儒学的影响巨大，蕴含着许多优秀的思想。

24、春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一

进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……——岳麓版《选修一》材料二

材料三

事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。

(1)根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革最重要的表现是什么？

(2)根据材料二，结合所学知识，说说春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么？他们在争霸过程中都打着怎样的旗号？

(3)根据材料三，归纳韩非子的主张。

(4)“商鞅变法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？

25、聆听历史是一种伟大的智慧，回望历史，让历史照亮我们前进的道路。某历史小组以“崛起●创新●落幕”为主题开展探究性活动。请你参与完成。任务一【崛起之路】

图一

秦朝形势图

(1)示意图是学习历史的一种有效方法。根据图一《秦朝形势图》，请画出秦朝的“疆域四至”的示意图。并写出秦朝建立的历史意义。任务二【创新制度】材料一

秦朝政治建制示意图

(2)填写出材料一的空格处内容，并写出秦朝在地方上创新性措施是什么？《秦朝政治建制示意图》可以看出秦朝政治的突出特点是什么？材料二

(3)材料二反映了秦朝巩固统治的哪一项措施？除了上述措施之外，请再列举出军事上的一项措施。任务三【辉煌落幕】

(4)杰出人物是历史前进的巨大动力。某历史小组学习完秦朝之后，准备为陈胜和吴广制作人物名片。请你仿照示例，和他们一起