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文档简介
Unit1Relationships
SectionITopicTalk&Lesson1..........................................................................................1
SectionIILesson2&Lesson3..........................................................................................15
SectionIIIReading&Writing...........................................................................................27
SectionITopicTalk&Lesson1
thinkabout回想起,记起
begoodat擅长
theanglesofatriangle三角形的内角
addupto总共是
becomeinterestedin对...感兴趣
forthefirsttime第一次
(be)fullof充满
havenoidea不知道
hydrogenn.氢
soboring如此无聊
makeeverything
interesting让一切都变得有趣
usedto过去经常,曾经
withlotsofpracticalexamples用大量的实例
insimplelanguage用简单的语言
buildarocket制造一个火箭
poursomefuelinto往...倒一些燃料
lightamatch划火柴
setoff点燃;燃放
awillingstudent主动学习的学生
lackconfidencein
oneself缺乏自信
havemyownstrengths有自己的优势
starsandplanets恒星和行星
giveapresentationto给...做报告
explainscienceto向...解释科学
ifonly...要是....该多好
askforone*sopinion征求某人的意见
acoupleof一双,一对;几个人,几件事物
usedtoteachhim曾经教过他
badbehaviour不良行为
catchsb.doing...看到某人正在做某事
getinterested感兴趣
dragone*sschoolbag拖着某人的书包
lookbored看起来很无聊
setupanexperiment做实验
useacidandanonion用酸和洋葱
doverywellin......做得很好
aswellas和.....样好
nosuchthingas没有像...这样的东西
findout发现
makefriendswithallourstudents和我们所有的学生交朋友
makesure确保
thepathtosuccess成功之路
inlaterlife在以后的生活中
ajobwithalotofstress一份压力很大的工作
haveaccesstochildren's
minds走进孩子们的心灵
(be)eagertodosth.渴望做某事
o使...变成
worthwhile’.值得做的;重要的;有益的
thefamouseducationalist著名教育家
preparationforlife为生活做准备
原文呈现
TEACHERS
MyTeacher
Ihaven'lseenMeJenkinssinceIleftschool,bulI,ftenthinkabouthim.⑴I
wasn'tverygoodatmostschoolsubjectsbeforeImetMrJenkins.IsupposeIwasa
bitlazy,especiallyinmaths.TheonlythingIcanrememberfromschoolmathsisthat
theanclesofatriangleaddupto180degrees!(2)ButwhenIwas15andwentinto
MrJenkins'class(3),Ireallybecameinterestedinasubjectforthefirsttime.
(l)but连接表示转折关系的并列句,第一个分句中sinceIleftschool为时间
状语从句。
(2)句中I...schoolmaths为定语从句,修饰先行词thing,系动词is后的
that...180degrees为表语从句。
(3)when引导时间状语从句。
BeforeMrJenkinstaughtme,sciencehadsimplybeenasubjectfullofstrange
wordstome.IhadnoideawhathydrogenwasyandIdidn^reallywanttoknow,
either!(4)1founditallsoboringanddifficult.ButMrJenkinsmadeeverything
interesting.Heusedtoexplainthingswhichseemeddifficult(5)withlotsofpractical
examplesandinsimplelanguage.Oneday,hetookusoutside,andwebuilta
rocket!Irememberthathe16tmepoursomefuelintotherocket(6),andthen
anotherstudentlitamatchtosetitoff.Itwasgreatfun.
(4)and连接表示顺承关系的并列句,第一个分句中whathydrogenwas为同
位语从句。
(5)which引导定语从句,修饰先行词thingso
(6)that引导宾语从句。
IknowthatIwasn'tawillinqstudent⑺,butIwasn'tslowtolearnnew
things.TheproblemwasthatIlackedconfidenceinmyself⑻.MrJenkinsmademe
feelthatIhadmyownstrengths(9).Iwasinterestedinthestudyofthestarsand
planetsandheaskedmetogiveapresentationtotheclass.Thatwasreallythefirst
timeItriedtoexplainsciencetoanaudienceandnowit*myjob!(10)Oftenwhen
I'mpreparingaDrogramme,IthinkabouthowMrJenkinswouldhavedone
it(ll)SometimesIthink,ifonlyIcouldcallhimandaskforhisopinion(12)!
(7)that引导宾语从句。
(8)that引导表语从句。
(9)that引导宾语从句。
(10)and连接表示顺承关系的并列句,第一个分句中I...audience为定语从句,
先行词为thefirsttime。
(ll)when引导时间状语从句,how...doneit为宾语从句。
(12)ifonly用于虚拟语句,表达强烈的遗憾或与真实条件不符的愿望。
MyStudent
FvereadacoupleofGraham'sbooksandseenhimonTV.Ialwayssaytomy
wife,“Ohlook,Iusedtoteachhim!”IrememberGrahamwasverydifficultbefore
hecameintomyclass(13).Ihadheardstoriesabouthisbadbehaviour.OnceI
caughthimandhisfriendsseeing(14)whocouldjumpthefarthestofftheschool
stage(15)!Butwheehegotinterested(16),hechanged.Thefirstdayhewalkedinto
myclass,hewasdragqinRhisschoolbagbehindhimandlookingbored,butassoon
asIsetupanexperimenttoshowhowthehumanstomachworksusingacidandan
onion,hegavemehisfullattention.(17)Helovedscience!Hewasverybrightandhe
haddoneverywellinsciencesubjects.
(13)before引导时间状语从句。
(14)seeing在句中作动词caught的宾语补足语。
(15)who引导宾语从句。
(16)when引导时间状语从句。
(17)but连接表示转折关系的并列句,第一个分句中Thefirstday引导时间状
语从句,第二个分句中assoonas也引导时间状语从句。
However,IhavenotdoneaswellwithallmystudentsasIhavewith
Graham(18).Ithinkit'simDortanttounderstandthatthere'snosuchthingasagood
orabadstudent(19).LookatGraham!Everyoneisgoodatsomethingandit's
importanttofindoutwhatthatisforeachstudent.(20)Weteachersshouldhave
moretimetomakefriendswithallourstudentsandreallyunderstandthem.Then
wecouldmakesurethatwufoundthepatht。success,bothatschoolandinlater
life,forallof」hem(21).
(18)as...as引导同级比较句。
(19)省略that的宾语从句,其中that...badstudent也是一个宾语从句。
(20)and连接表示顺承关系的并列句,第二个分句中it为形式主语,真正的
主语为后面的不定式短语tofindout...,其中whatthatisforeachstudent为宾语从
句。
(21)that引导宾语从句。
IknewIhadchosen。jobwithalotafstressbutIlovewhatIdo.(22)Thething
aboutbeingateacheristhatyouhaveaccesstochildren'smindswhentheyareopen
andeagertolearn(23).IfwhatIdoasateachercanhelpturnachildlikeGraham
intosuchasuccessfuladult,thenIknowwhatPmdoingisworthwhile.(24)AsJohn
Dewey,thefamouseducationalistssaid,uEducationisnotpreparationforlife;
educationislifeitself.n
(22)but连接表示转折关系的并列句,第一个分句中Iknew后是省略了that
的宾语从句,第二个分句中whatIdo也是一个宾语从句。
(23)that引导表语从句,when...tolearn为时间状语从句。
(24)if引导条件状语从句,其中whatIdoasateacher为主语从句,whatFm
doingisworthwhile为宾语从句,其中whatFmdoing为主语从句。
词:口派生「
1.humourn.幽默感fhumorous”力.幽默的;有幽默感的
2.passion〃.激情,热情fpassionate。力热爱的,酷爱的;具有强烈信念
的
3.credible//.可信的,可靠的一incredibleadj.难以置信的;极好的
incrediblyado.非常地,极端地
4.occasionn.时亥I,场合occasionalQ少.偶然的;特殊场合的foccasionally
以加.偶尔;偶然
5.emotion〃.情感,感情,激情femotional〃力.情感上的;情绪上的
6.extremen.极端fextremelyafo.极度,极其
7.practicen.实践;实施fpractical〃的.实际的;实践的;切实可行的
fpracticallyado.几乎;差不多;讲究实际地
8.behave".&式.举动;(举止或行为)表现fbehaviour行为,举止
9.accessn.进入;接触的机会faccessible•.可到达的;可接近的;可进
入的;可使用的;可见到的;容易理解的;易懂的
10.educate”教育;训|练feducated受过教育的;有教养的feducation
n.教育一educationaladj,教育的feducationalistn.教育(学)家
词竿白~1
1.hostn.主人;东道主;主办国(或城市、机构);(电视或广播的)节目主
持人V,主办,主持(活动);主持(电视或广播节目等);作为主人组织(聚会);做
东
①Apartfrommyhost,Ididn'tknowasinglepersonthere.儿主人
②Tonightshehostsaballfor300guests.a做东举办
③ShealsohostsashowonStPetersburgRadio.a主持
©Atlantawaschosentobehostofthe1996OlympicGames.几东道主
2.accessn.通道;通路;入径;(使用或见至lj的)机会,权利
©Theonlyaccesstothefarmhouseisacrossthefields.通道
©Scientistshaveonlyrecentlybeenabletogainaccesstothearea.
机会;权利
WordsandPhrases
知识要点1occasionally以偶尔;偶然
(教材Pio4)Ifsgoodthatwetakesometimeoccasionallytoremembersomeof
thepositivethingsinlife,don'tyouagree?
我们偶尔花点时间去回忆生活中一些积极的事情是件好事,你不同意吗?
[例]There'snoharminyourstayinguplateoccasionally.
偶尔晚睡并无妨害。
[知识拓展]
(1)occasionn.时候,时刻;场合;原因,理由;时机,机会
onoccasion(s)偶尔,有时
ononeoccasion曾经,有一次
onthis/thatoccasion在这个/那个时候
onnooccasion绝不,不会
(2)occasionaladj.偶尔的,间或发生的
知识要点2grateful俏母感激的,感谢的
(教材Pi()4)I'mextremelygratefultohim.
我非常感激他。
[例]Wewouldbegratefulforanyinformationyoucouldgiveus.
如能提供信息我们将感激不尽。
[知识拓展]
(tosb.forsth.因某事而感激某人
(l)begratefuntodosth.因做某事而感激
Ithat...感激...
(2)1wouldbegratefulif...如果...,我将不胜感激
知识要点3practical实际的;实践的;切实可行的
(教材Ps)Heusedtoexplainthingswhichseemeddifficultwithlotsofpractical
examplesandinsimplelanguage.
他过去经常用大量的实例和简单的语言来解释那些似乎很难的东西。
[例]Mylackofpracticalexperienceisadisadvantage.
我缺少实际经验是个不利条件。
f知识拓展]
(l)apracticalmethod实用的方法;有效的方法
for(all)practicalpuiposes实际上
(2)practicen.实践;实际行动;惯例;惯常做的事
练习;实习;实行
practice(doing)sth.练习(做)某事
inpractice实际上;事实上
知识要点4pour试灌,注,倒
(教材Ps)Irememberthatheletmepoursomefuelintotherocket,andthen
anotherstudentlitamatchtosetitoff.
我记得他让我把一些燃料倒进火箭,然后另一位同学划着火柴点火,将火箭
发射出去。
[例]Hepouredthewaterawayafterhefinishedwashingthecar.
他洗完车后把水倒掉了。
[知识拓展]
pourin涌进
pourinto投入(倒)于某物
pourout倒出;涌出;倾诉
pouroutof...从……中涌出来
pourdown(雨)倾盆而降
知识要点5lack近.缺乏
(教材Ps)TheproblemwasthatIlackedconfidenceinmyself.
问题是我缺乏自信。
[例]Wemustnotethatwestilllackqualifiedspecialists.
我们必须注意我们还缺乏有资质的专家。
[知识拓展J
(1)forlackof缺乏……;没有……;因缺少……
(a)lackof缺乏;不足...
(2)lackfor缺……;不充足
lackingadj.缺少的;不足的
belackingin不足;不够;缺少
[名师点津]
看“lack”缺什么?
①lack用作名词时一般用作单数或不可数名词,意为“缺乏;短缺”。后面
常接介词of表示缺少的内容,构成lackof短语。
②lack用作动词时可作及物动词,意为“缺乏;没有;短缺”。后面直接接
名词作宾语。也可作不及物动词,如跟宾语要加for,构成lackforsth.。
知识要点6acoupleof一双,一对
(教材P9)I'vereadacoupleofGraham'sbooksandseenhimonTV.
我读过几本格雷厄姆的书,还在电视上见过他。
[例]IspentacoupleofdayssightseeinginGuilin.
我在桂林观光了几天。
[知识拓展]
(l)incouples成双成对
(2)acoupleof+w.[C]作主语时谓语动词通常用单数
知识要点7usedto过去经常,曾经
(教材P9)Ohlook,Iusedtoteachhim!
哦,看,我以前教过他!
[例]Iusedtocook,butIdon'thavetimetocooknow.
我以前总做饭,但是现在没时间做了。
[知识拓展]
usedtodosth.表示“过去经常做某事”,
现在已经不再做了
be/getusedto(doing)sth.表示“习惯于(做)某事”,
现在依旧在做
beusedtodosth.表示“被用于做某事",是被动语态
知识要点8behaviourn.行为,举止
(教材P9)Ihadheardstoriesabouthisbadbehaviour.
我听说过他的不良行为。
[例]Herhusbandfeltashamedatherbehaviour.
她丈夫为她的行为感到害臊。
[知识拓展]
(l)goodbehaviour良好的行为
badbehaviour不良行为
(2)behavevt.&vi.举动;(举止或行为)表现
behavewell/badlyto/towardssb.
对待某人好/差
behaveoneself守规矩;表现得体
知识要点9accessn.进入;接触的机会
(教材Py)Thethingaboutbeingateacheristhatyouhaveaccesstochildren's
mindswhentheyareopenandeagertolearn.
做教师意味着,你有机会在孩子们敞开心扉、渴望学习的时候,走进他们的
心灵。
H列]Youcaneasilygetaccesstoher.
你很容易接近她。
[知识拓展]
(1)gain/get/have/obtainaccessto可以到达/使用/得到(机会,权利等)
giveaccessto得以接近;准许进入
(2)accessibleadj.可接近的;可进入的;可使用的
beaccessibletosb.易被某人接近/使用/进入等
[名师点津]
access的本意是进入某一地点的“通道,入口”,侧重进入的手段与途径,
其含义是抽象的,一般用作不可数名词。其引申义可指“接近或取得……的方法、
手段、权力等”,常与介词to连用。此外,access在计算机术语中可作“访问,
进网”讲。
知识要点10worthwhilea%.值得做的;重要的;有益的
(教材Py)IfwhatIdoasateachercanhelpturnachildlikeGrahamintosucha
successfuladult,thenIknowwhatI'mdoingisworthwhile.
如果我作为一名教师所做的能够帮助像格雷厄姆这样的孩子成为一个成功
的成年人,那么我知道我所做的是值得的。
[例]However,theeveningmakesitallworthwhile.
然而,夜晚让一切都值得。
[知识拓展]
“值得做某事”的句型:
(l)Itisworthwhiledoing/todosth.
(2)sth.isworthdoing
sth.isworthyofbeingdone
sth.isworthytobedone
SentencePatterns
重点句式1as・・・as・・・
(教材P9)However,IhavenotdoneaswellwithallmystudentsasIhave
withGraham.
不过,并不是每一个学生我能都像教格雷厄姆那么成功。
句式分析:as…as…表示"和……一样……”,表示同级比较;第一个as为
副词,第二个as为连词。
[例1]Thisfilmisasinterestingasthatone.
这部电影和那部电影一样有趣。
H列2]Yourpenwritesassmoothlyasmine.
你的钢笔书写起来和我的一样流畅。
[知识拓展]
⑴其否定式为notas/so+adj.Iadv.+as;
(2)若有修饰成分,如twice,threetimes,half,aquarter等,则须置于第一
个as之前;
⑶as...as结构的另一种形式是“asmuch/many+名词+as+从句”;
(4)as...as结构的另一变体形式是“as+形容词原级十名词词组+as”。
重点句式2notall部分否定
(教材P9)However,IhavenotdoneaswellwithallmystudentsasIhavewith
Graham.
不过,并不是每一个学生我能都像教格雷厄姆那么成功。
句式分析:句中not…all表示部分否定,意为“并非所有的都……”。
[例1]Notallmenaresuitableforthatkindofwork.
不是所有的人都适合从事那类工作。
[例2]Allfootballstarsarenotill-behavedlouts.
并非所有的足球明星都是举止粗野的人。
[知识拓展]
(1)含有“整体;全部”意义的词all,both,every,everybody,everything,
always,entirely,wholly,altogether等与否定词连用时,表示部分否定。
(2)none,neither,noone,nobody,nothing,never等表示全部否定。
1.TheonlythingIcanrememberfromschoolmathsisthattheanglesofa
triangleaddupto180degrees!
[分析]句中Icanrememberfromschoolmaths为省略了关系代词that的定
语从句,修饰先行词thing,系动词is后thattheanglesofatriangleaddupto180
degrees为that引导的表语从句。
[翻译]我唯一还记得的数学课内容是三角形的内角和是180度。
2.Thefirstdayhewalkedintomyclass,hewasdragginghisschoolbagbehind
himandlookingbored,butassoonasIsetupanexperimenttoshowhowthehuman
stomachworksusingacidandanonion,hegavemehisfullattention.
[分析]本句是一个复合句;but连接两个并列分句;第一个分句中名词短
语Thefirstday引导时间状语从句;第二个分句中assoonas引导时间状语从句;
how引导宾语从句作show的宾语;usingacidandanonion是现在分词短语在句
中作状语。
[翻译]他第一天走进我的教室时,拖着书包,看起来很无聊。但当我用酸
和洋葱做了一个实验来演示人类胃的工作原理时,他全神贯注地听我讲课。
只破。语法大冲关
1卜UAZ
过去完成时
语法精讲1m
[观察例句]
1.Whafsmore,hehadrecentlyreceivedaletterfromhisfatherpredictingthat...
2.AfterDarwinhadspentsometimeinSouthAmerica,hisroomontheship
wascrowdedwithsamplesoftheplantsandanimalshehadcollected.
3.Atthattime,peoplebelievedthatallspecieshadappearedonEarthatthe
sametime...
4.Itseemedtheirbeakshadevolvedaccordingtowhatfoodwasavailableon
thatparticularisland.
[归纳用法]
过去完成时的动作须在过去某一时间之前发生,即发生在“过去的过去”。
1.过去完成时的构成
过去完成时是由“had+过去分词”构成的。
SoonIrealizedIhadmadeaseriousmistake.
我很快就意识到我犯了一个严重的错误。
Themansittingbesidemeontheplanewasverynervous.Hehadnotflown
before.
飞机上坐在我旁边的人很紧张,他以前从没乘过飞机。
2.过去完成时的用法
(1)“已完成”用法
表示某一动作或状态在过去某一时间之前或过去某一动作之前已经完成。句
中常用by引导的时间状语或以before,until,when,than等词引导的内含一般
过去时的时间状语从句。
By5:00yesterdaymorningwehaddonethatwork.
到昨天早上5点钟时,我们已经做完了那件工作。
Hehadjustfinishedsweepingtheclassroomwhentheteacherreturnedfromthe
office.
老师从办公室回来时,他刚把教室打扫完。
[名师点津]
在包含before和after的复合句中,因为从句动作和主句动作发生的先后顺
序已经非常明确,可以用一般过去时代替过去完成时。
Thetrain(had)startedbeforeIreachedthestation.
在我到达车站之前,列车已经开了。
Afterhe(had)arrivedinEngland,MarxworkedhardtoimprovehisEnglish.
马克思到达英格兰之后,努力提高他的英语水平。
(2)“未完成”用法
表示一个动作或状态在过去某一时刻之前就已开始,一直持续到这一过去时
间,还可能再持续下去。
Uptothattimeallhadgonewell.
直到那时一切都很顺利。
JohnandJanehadknowneachotherforalongtimebeforetheirmarriage.
约翰和简在结婚前就认识很长时间了。
(3)“想象性”用法
过去完成时有时表示一种未实现的愿望或想法,主要用在if引导的和过去
事实相反的条件句以及wish,asif引导的从句中。
Ifshehadworkedhard,shewouldhavesucceeded.
要是她努力的话,她就会成功了。(事实上她没努力,也没成功。)
IwishIhadgonewithyoutotheconcert.
我要是和你一起去音乐会就好了。
(4)表示“刚刚……就……”
过去完成时常用在hardly/scarcely/barely...when...,nosooner...than...等结构
中,表示“刚刚……就……:
Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.
他刚开始演讲,听众就打断了他。
Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.
他刚到就又走了。
[名师点津]
intend,mean,hope,want,plan,suppose,expect,think等动词的过去完
成时可以用来表示一个本来打算做而未做的事。
Ihadmeanttocome,butsomethinghappened.
我原本打算来的,但有事发生了。
3.过去完成时与一般过去时的比较
一般过去时表示过去时间的动作或状态。过去完成时表示的动作或状态发生
在一般过去时表示的动作或状态之前,因此它表示的是''比过去更过去”。
IreturnedthebookthatIhadborrowed.
我已归还了我借的书。
Hedidn'tknowathingabouttheverb,forhehadnotstudiedhislessons.
他对动词一无所知,因为他没有好好学习功课。
Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.
我在车站等了20分钟车才来。
SectionIILesson2&Lesson3
词语助读
socialisewith与...交往
feelalone感到孤单
thefirsttoknow第一个知道的人
laptopn.笔记本电脑,便携式电脑
(be)outoftouchingdistance接触不至U
constantly〃而.持续不断地
onsocialmedia在社交媒体上
beintheshower在洗澡
checkthrough查看
socialnetworkingapps社交网络应用
alloveragain再一次,一切重来
auniversitydorm大学宿舍
acoupleof一双,一对;几个人,几件事物
anever-endingflowofmessages源源不断的消息
associatewith与某人交往
feellonely感到孤独
barelyado.几乎不
accordingto根据
waybeyond远非:远远超出
ashyorreservedperson一个害羞或含蓄的人
bewiredup在网上
onthesurface表面上
distractedc的.心神不定的,精神无法集中的
inreality实际上
beamillionmilesaway在千里之外
obsessover沉迷于;在意
someofmyoldestmates一些我的老朋友
dominatemylife支配我的生活
insomanyways在很多方面
setdeadlinesfor为...设定最后期限
aimtodo...旨在做...
scroll况.上下滚动
inchn.英寸
videoaftervideo一段又一段的视频
stimulationn.刺激
chaseafter追逐
ratherthan而不是
dragsb.away拉走某人
bedesperatetodo...迫不及待...
getbackto回到
intensea办紧张的
feeldepressed感到沮丧
keepdelaying-.一直拖延...
connectwithsb.与某人联系
inameaningfulway以一种有意义的方式
chatteraway喋喋不休
endup…以...而告终
havenothingtosay无话可说
adinnerget-together聚餐
takeacall接电话
bendover俯身
textfriendsonline给网友发短信
theextraordinarything非同寻常的事情
rudeadj.无礼的
spendtimedoing…花费时间做...
chargeherphone给她的手机充电
herfavouritepopstar她最喜欢的流行音乐歌星
notonce一次也不
gocoldturkey放弃做某件事,戒掉坏习惯
imaginedoing...想象做...
thinkof考虑
importantappointments重要约会
newsupdates最新消息
alcoholicn.酗酒者,嗜酒成瘾者
quitdrinking戒酒
avoidbooze不喝酒
giveup放弃
afterall毕竟;终究
contactmeatanytime随时联系我
theproblemwith..........的问题
hard-wiredadj.硬件控制的;天生的
thanever比以往任何时候
原文呈现
SOCLOSE,YETSOFAR
Markneverstopssocialisingwithhisfriendsonline(1).Buthe'salsoneverfelt
morealone.
(1)动名词短语作stop的宾语。
WhereamI?WhatamIdoing?Ifyou'reoneofmy500friendsonline⑵,you'll
alwaysbethefirsttoknow.Myphoneandlaptopareneveroutoftouching
distance,soI'mconstantlypostingupdatesonsocialmedia一whetherI'mhaving
acoffee,onmywaytoschool,watchingTV...evenwhenPmintheshower(3).As
soonasIopenmyeyesinthemorning⑷,Icheckthroughallmysocialnetworking
apps,readmyemailsandanswertextmessages.Idothesamethingalloveragain
whileI'mhavingbreakfasK5).
(2)if引导条件状语从句。
(3)whether引导让步状语从句。
(4)assoonas引导时间状语从句。
(5)while引导时间状语从句。
Iliveinauniversitydormwithacoupleofgreatroommates.!havea
never-endingflowofmessagesandupdatesfromallthepeopleIassociatewith
online⑹.Yetthetruthofthematteris:Ifeellonely.
(6)省略了关系代词that的定语从句,修饰先行词peopleo
Fmbarelytheonlypersonwhofeelsthisway(7).Accordingtoresearch,over
two-thirdsofyoungpeoplefinditeasiertomakefiiendsonlinethanitisuinreal
life“⑻.Fmwaybeyondashyorreservedperson,butPmwiredupeveryday,
likemostofmyfriends.Onthesurface,Ihaveanactivesociallife.Iattendparties
andplaysportsbutI'malwaysdistracted.Theysaythatphonesbringpeoplecloser
togetherbutinreality,mymindisalwaysamillionmilesaway.(9)Iobsessover
exactlyhowmanyfollowersIhaveonmyaccount,butIcan'trememberthebirthdays
ofsomeofmyoldestmates.(lO)
(7)who引导定语从句,修饰先行词theonlypersono
(8)find复合结构,it为形式宾语,真正的宾语为不定式短语tomakefriends
online,thanitis"inreallife”为比较状语从句。
(9)but连接表示转折关系的并列句,第一个分句中that…together为宾语从句。
(10)but连接表示转折关系的并列句,第一个分句中how...account为宾语从
句。
Socialnetworkingdominatesmylifeinsomanyways.SometimesIset
deadlinesformyself:Iwillstartdoingmyhomeworkat8pm,andaimtofinishin
twohours.At7.50pm,Fmstillscrollingthroughmyfriends1sillypostsand
photos.BeforeIknowit(ll),it's9.30pmandIstillhaven'tmovedaninchfromthe
sofa.Idownloadsongaftersong,videoaftervideo,butFmnotreallypaying
attention.Thestimulationisinchasingafterthenextsongratherthantrulyenjoying
it.Myfriendstrytodraimeawayfrommyphone,butassoonasI'maloneagain,I'm
desperatetogetbacktotheonlineworldandtheintenseactivitythatit
provides.(12)
(ll)before引导时间状语从句。
(12)but连接表示转折关系的并列句,第二个分句中assoonas引导时间状语
从句;thatitprovides为定语从句,修饰先行词activityo
Iconstantlyfeeldepressed,dissatisfiedandalone.SinceIspendsomuchtime
socialisingonline,Ikeepdelayingthingsthatareimportantinmyreallife:
homework,tasksyconnectingwithmyfriendsandfamilymembersinameaningful
way.(13)It'sfunnythatmyfriendsandIchatterawnyonlinesomuch,butweend
uphavingnothingtosaywhenwemeet.(14)
(13)since引导原因状语从句,that...reallife为定语从句,修饰先行词things。
(14)but连接表示转折关系的并列句,第一个分句中it为形式主语,真正的
主语为后面的that...somuch,第二个分句中whenwemeet为时间状语从句。
Afewdaysago,Iwentoutforadinnerget-togetherwithsomefriends.Mybest
friendleftthetablefor30minutesbecausehehadtotakeacall(15).Somespentthe
dinnerbentovertheirphones,textingfriendsonlinebutignoringtheoneswhosat
rightinfrontofth6m.Andtheextraordinarythinqisnobodythoughtthiswasrude;
it'sjusthowlifeisnowadays.(16)Onafamilyholidaylastsummer,mysisterspent
allhertimecomplainingthatsheneededtochargeherphone(17).Whenitwas
charged,shejustspenthoursreadingaboutherfavouritepopstar;notoncedidshe
liftherheadtoenjoytheviewoutsideherwindow.(18)
(15)because引导原因状语从句。
(16)句中nobodythoughtthiswasrude为表语从句,其中thiswasrude为宾语
从句,howlifeisnowadays也是表语从句。
(17)that引导宾语从句。
(18)句中Whenitwascharged为时间状语从句,notoncedid…为否定副词not
位于句首,后面要用部分倒装。
WhatisreallyworryingisthatnooneIknow,includingmyself,couldgocold
turkey(19)Ican'tevenimaginegoingwithoutsocialnetworkingforaweek-think
ofalltheimportantappointments,invitationsandnewsupdatesyouwould
miss(20)!Alcoholicswhowanttoquitdrinkin。(21)canavoidbooze,buthowdo
wegiveupourphones?Afterall,Ineeditformystudiesbecausemyteachersand
classmatesneedtocontactmeatanytime(22).
(19)Whatisreallyworrying为主语从句,is后是that引导的表语从句,其中I
know为定语从句,修饰先行词noone。
(20)省略关系代词that的定语从句,修饰先行词newsupdates0
(21)who引导定语从句,修饰先行词Alcoholicso
(22)because引导原因状语从句。
So,that'stheproblemwithsocialnetworking.We'rehard-wiredin,butweTe
moredisconnectedthanever.(23)
(23)but连接表示转折关系的并列句。
1词汇派生「
1.prefer偏爱;更喜欢fpreference偏爱,偏好
2.shame/?.羞愧,羞耻,惭鬼fsham616ss〃力.无月止的;不要脸的fashamed
。“羞愧的;内疚的;惭愧的
3.intendv.打算;想要fintention几.意图,目的;打算
4.demandv.要求;想要n.要求,需求;需要fdemanding。力.要求严格
的;费力的
5.effectn.影响;效果feffective-dj.有效的feffectivelyado.有效地;实际
上
6.constant时常发生的;连续不断的fconstant]y。而.持续不断地
7.distract”.使(人)分心;分散(注意力)fdistractedadj.心神不定的,精神无
法集中的fdistraction〃.使人分心的事物
8.real。力真的;实际存在的freallyad。.事实上;真正地frealityn.现实;
真实
9.stimulate”刺激;使沮丧fstimulationn.刺激
10.depress使愁苦;使沮丧fdepressed沮丧的,忧愁的一depressingadj.
令人沮丧的fdepression儿抑郁;沮丧
11.complain式.&”抱怨;不满;发牢骚fcomplaint抱怨;不满
12.叩point。.任命;指定;约定fappointeda祝指定的;约定的fappointment
n.约定;约会
rz词多义i
Lraised.提出,提起;举起;引起;筹集;抚养,培养
©Theyraisedthemoneytobuythehouseandtwohundredacresofgrounds.
筹集
②Atmidnight,theGermanflagwillberaisedovertheReichstag.升起
(3)Twoincidentsinrecentdayshaveraisedthelevelofconcern.弓I起
④TheywerebothraisedintheSouth.抚养
2.upset比.使生气,使心烦意乱;弄翻a方烦恼的,心烦意乱的
①Heupsetthecuponthetable.弄番现
②Thenewsupsethimemotionally.”.使生气,使心烦意乱
③Hewasupsetatnotbeingwelcomed.〃力.烦恼的,心烦意乱的
WordsandPhrases
知识要点1preferencen,偏爱,偏好
(教材P12)todependonpersonalpreference
取决于个人喜好
■列]Parentscanexpressapreferencefortheschooltheirchildattends.
父母可以表达对自己孩子所上学校的偏好。
[知识拓展]
(l)haveapreferencefor偏爱
givepreferenceto给……以优惠、优待
inpreferenceto优先于……
(2)prefervt.更喜欢
知识要点2upset以使生气,使心烦意乱烦恼的,心烦意乱的
(教材Pi2)togetupset感到心烦意乱
[例]Don'tupsetyourselfaboutit-let'sjustforgetiteverhappened.
你别为这事烦恼了——咱们就只当它没发生过。
[知识拓展]
(l)beupsetabout/over/atsth.为某事烦心
(2)(sth.)upsetsb.(某事)使某人心烦意乱
(sb.)upsetsth.(某人)打/弄翻某物
upsetaplan打乱计划
upsetone'sstomach使(肠胃)不适
(3)itupsets/upsetsb.todosth.做某事让某人感到不舒服
itupsets/upsetsb.that...让某人感到不舒服的是
知识要点3ashamed羞愧的;内疚的;惭愧的
(教材P12)tofeelhurt/ashamed/discouraged
感到受伤/惭愧/气馁
■列]Hisdaughterlookedsuchamessthathewasashamed
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