近两年河南中考语文试题及答案

2023年河南中考语文真题及答案

注意事项：

L本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在

试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共22分）

班级拟召开“家在河南”主题班会，以下是班长小豫准备的部分材料，请你帮他完善。

L下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共4分）

同学们，我们的家乡河南是一片神奇的土地，她哺育了一代代中原儿女，是中华文明的

重要发①（详祥）地，是夏、商、周三代的文化核心区，历史上先后有20多个王朝在

此建都举业。历史长河滚滚向前，在中原大地留下星罗②（其棋）布的文化遗迹。守

护历史根脉，传承中华文明，就从了解我们的家乡河南开始吧。

（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（2分）

A.puxingmoB.buxingmoC.buxingmaiD.puxingmai

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分）

2.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分）

【诗文传世】河南的文学名家灿若群星。让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，

感受他们的精神情怀。庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，①"（《北冥有鱼》）,气势

何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“②，③”（《茅屋为秋风所破歌》），

济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁“④，⑤”（《卖

炭翁》）的矛盾心境，实为难得。今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄

金台上意，⑥”（《雁门太守行》）；赞扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“⑦，

⑧”（《无题》）。

3.小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。

要求：语言简洁，每处不超过15字。（4分）

【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8000年，是

目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已

知最早的成系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说

文解字》，这是世界上第一部字典。20世纪八十年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决

了汉字的电脑输入难题……这些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。

当代王永民发明

约8000年前已出现

“王码五笔字型”

1贾湖契亥怀1号11①1II1③11

世界展早的文字1解决了汉字的

②④

泉一输入碰

4.小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅,

请简述理由。（3分）

【当代奇迹】河南有一个水利奇迹一一红旗渠，它是

林县（今林州市）人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工

天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇

灌问题。过去的林县“十年九旱，水贵如油”；红旗渠建

成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛，

其中“青年洞”的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成

突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽

6.2米、高2米的“青年洞”。

5.小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。

要求：语意连贯，句式、修辞一致。（3分）

同学们.，河南文化如瓦里长河，我们今禾攒起的至过是几朵浪.花；河南文化如遮篇巨制,

我们今天欣赏的不过是几个片段;河南文化如希望同学们读

万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成6〜9题。（共16分）

老兵和军马

①“老兵”其实并不老，才二十六岁。

②八年前，部队招兵，他报了名.“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连

长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连

长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，

在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。

③像大多数新兵一样，他有一个梦想一一留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默

地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色

的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，

便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副

班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。

④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用

打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。

⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他

给这匹军马取名叫'‘白头心儿

⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就

要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。

当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。

⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退

伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长

了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。

⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有

的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着

它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已

淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。

⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营

房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对

他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，

他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的

芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模

糊的营房和马厩，他想一一它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想一一他保存

他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久……

⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一

块牌子一一“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉

店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头

心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直

到这匹马能站起来为止。”

。在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感

动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只

能朝行暮宿，向着家乡“长征”。

爆两个月后，他老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿

子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！”

岑第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说:

“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！”

G那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟一一他从军队获得的，还有比“模范班长”荣

誉重要得多的东西……

（作者：梁晓声•有删改）

6.请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿”之间发生的几件事。（4分）

老兵给军马取名“白头心儿”①［一「②］一

③④|一|老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌

7.文中两处画横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。

（4分）

8.文章第9段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角

度简要分析。（4分）

9.文章结尾意蕴丰富，请结合全文探究老兵得到的“重要得多的东西”有哪些。（答出两点

即可）（4分）

（二）阅读下面两个文本，完成10~12题。（共12分）

【文本一】

让敦煌壁画再“活”两万年

①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，

从蚊子血中提取了恐龙的DNA片段，从而让已灭绝6000多万年的恐龙复活了。

②这故事听起来就像天方夜谭，但2022年天津大学的一项有关DNA存储的研究成果让

人们离想象又近了一些。他们将10幅敦煌壁画的数字图像存入DNA中，通过加速老化等实

验，发现这些壁画信息在实验室常温下可保存千年，在9.4℃下可保存两万年。

③DNA竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用DNA来存

储信息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的DNA上，一代代遗传下

来的。通过一根头发附带的DNA信息，就能复原生命体的所有遗传信息。DNA存储了亿万年

来无数生物的遗传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的

DNA上存储起来，岂不便利？

④壁画“变身”DNA,需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？

这要从DNA存储的两个步骤一一信息写入和信息读取说起。

⑤先说信息写入。DNA含有A、T、C、G四种碱基，如果用数字中的0、1、2、3分别代

表一种碱基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机

二进制的“对话”。据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其

转化为四进制的碱基序列，然后通过DNA合成技术将碱基序列写入DNA,壁画的数字图像就

“变”为DNA了。

⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将DNA存储的壁画数据拷贝出来，再

通过专业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为二进制数据，从而实现信息读

取。

⑦然而，存储了壁画信息的DNA跟天然的DNA一样,长期存放会产生断裂和降解等问题。

如何从严重断裂和降解的DNA样本中读取信息，恢复原始的敦煌壁画图像呢？

⑧天津大学团队创新设计了一种序列重建算法来解决这一问题。他们制备了一个DNA

水溶液样本，放在70℃的温度下加速其断裂、降解长达十周，这类似于DNA在自然环境下

千年万年的降解情形，在此过程中80%以上的DNA片段都发生了断裂错误.然后，团队根据

设计的序列重建算法让96.4%以上的片段重新被准确组装和解码。最后，再通过一种编码方

式解决了少量片段丢失的问题，最终让原始的敦煌壁画图像完美恢复。

（作者：胡春艳赵晖。有删改）

【文本二】

①随着大数据时代的到来，人们一直在寻找更海量、更稳定、更安全的数据存储方式,

而DNA存储恰能满足这些需求。

②DNA存储的最大优势是存储密度大。在硬盘上存储一个字节要占200纳米的空间，在

DNA上则只需0.2-0.3纳米。如今，各大网站存储数据需要多个面积数倍于标准足球场的数

据中心，而用DNA存储可能只需一个汽车后备厢就够了.

③DNA存储的另一优势是具有持久性。用传统存储方式，一般10年左右数据就会开始

失去完整性，而DNA存储的数据寿命则要长得多，在适当条件下可达数千年、上万年甚至几

十万年。

④但DNA存储目前还无法取代硬盘等常规存储载体。DNA读取速度慢，写入速度更慢。

用磁盘写入200MB数据用时不到1秒，用DNA则约需三周。此外，DNA写入和读取信息目前

都耗资巨大。不过有专家表示，放眼未来，DNA存储方式应用前景广阔。

（摘编自《DNA存储打开想象空间》）

10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不思砸的一项是（）（3分）

A.文本一第②段画横线处的语句说明了温度对DNA存储时间长短的影响。

B.目前DNA无法取代常规存储载体，因为它写入和读取速度慢且耗资巨大。

C.文本二用作比较等方法来说明DNA相较于传统存储载体的优势与劣势。

D.两个文本都围绕DNA这一新型存储载体，阐述了它存储的原理和步骤。

11.同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。（5

分）

A.①②/③/④⑤⑥⑦⑧B.①②③/④⑤/⑥⑦⑧

12.文本二说明了DNA存储的两个优势，请从文本一中各找一个例子来佐证它们。（4分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）

［甲］环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，

渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又

最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四町之景不同，而

乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】予家城市，人事丛委Q应酬为劳。老母在堂，于礼不能远离，日惟避喧南园内。

园去城二余里，无杂木，柏可三百株，松止有五，计其植日，才四十年，而已成林。松柏之

间，有一草庐，岁久期漏，不蔽风雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，

左右置牖③，前后为门，疏朗空洞，落日后犹能辨蝇头字。中设一扁，名以“后知轩”。夫松

柏皆后凋材也，必于岁寒然后知；又居之四面通明者为轩，孰谓斯名不情称哉？

（摘选自李开先《后知轩记》）

【注释】①丛委：繁杂，堆积。②卑隘：矮小狭窄。③牖（you）：窗户。

13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）

文言语句方法提示解释

（1）四町之景不同词语推断法：四町更替

—

查阅词典法：①离开。②距，距离。③赴，前

（2）园寺城二余里（填序号）

往。④表示行为的趋势。（摘自《古代汉语词典》）

课内迁移法：余则缢袍般衣处其间（《送东阳马

（3）岁久敝漏

—

生序》）

14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

15.下面是甲文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。（2分）

其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅珊也。

16.甲乙两文所写的亭和轩分别用“醉翁”和“后知”来命名，原因各是什么？请结合文章

内容简要回答。（4分）

（二）阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

17.下面诗句与“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”暗含的感慨最接近的一项是（）（2

分）

A.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颍《黄鹤楼》）

B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

18.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是诗人的假设，这样假设有何用意？（2分）

四、名著阅读（5分）

19.请从下面两个小题中隹进二型作答。（5分）

（1）有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江，争议不大；另一主角呼声较高

的有下面两位。请从中任选其一，结合相关情节及你对小说主题的理解谈谈看法。

A.鲁智深B.林冲

（2）关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为

是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。

五、作文（50分）

20.阅读下面材料，住造二呼作文。（50分）

每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着它们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬……/还有

许多我实在喊不出它们的名字/只知道它们都是野花，装扮山野

最后我轻声喊出了自己的名字/我也是它们中的一朵/在天空下，在山坡上尽情开着……

（1）请以“喊出的名字”为题目，写一篇记叙文。

要求：

①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②表达意图明确，内容具体充实。

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2)上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能

在山坡上尽情开着……它能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单

的议论文。

要求：

①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用（共22分）

1.（1）C（2分）（2）①祥②棋（每空1分，共2分）

2.①拉扶摇而上者九万里②安得广厦千万间

③大庇天下寒士俱欢颜④可怜身上衣正单

⑤心忧炭贱愿天寒⑥提携玉龙为君死

⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干

（每空1分，有错该空不得分。共8分）

3.①3000多年前出现了甲骨文②我国已知最早的成系统的文字③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部

字典（每空1分，共4分）

4.A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抢锤打钎凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红

旗渠的艰辛，与文字内容匹配。

B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与

文字内容匹配。

（能结合图文材料简述选择理由，言之成理即可。3分）

5.示例一：（河南文化如）灿烂星空，我们今天注目的不过是几颗星辰

示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符

示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶

（符合要求即可，3分）

二、现代文阅读（共28分）

（­）（共16分）

6.①老兵被“白头心儿”救了一命②老兵惜别''臼头心儿”

③老兵（偶遇）救治“白头心儿”④老兵带着“白头心儿”返乡

（意思对即可。每空1分，共4分）

7.第一处：为家里的马病死了感到悲伤，为自己没能在家照顾马而自责。

第二处：对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散（与“白头心儿”分别）而难过。（或：为军旅生活的结

束而难过，为光荣与梦想的终结而痛苦。）

（意思对即可。每处2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可）

8.正面描写：该段描写老兵仰望军旗、回望军营等动作，仿佛听到军营中的欢声笑语、闻到马厩传来的芳香，

以及想要长久地保存“模范班长”证书等心理活动，表现他对军营生活的不舍。

侧面描写：该段描写冬II黄昏里空荡荡的军营、寂静的马厩、广袤而苍凉的大草原，烘托老兵离开军营时内心

的不舍。

（联系文本内容，分析合理即可。每个角度2分，共4分）

9.示例：①得到了历练和成长。他入伍八年，从一个新兵成长为班长、模范班长，不仅得到了荣誉，还在历练

中变得更加积极上进、坚毅执着。②增强了责任心。在军营中，他认识到养军马的意义，努力学习，尽职尽责

养好军马，这种不断增强的责任心，让他回乡后意识到自己对家乡的责任。③增加了自信。他通过努力成为同

一批新兵中的佼佼者，得到部队认可，被留在军营继续服役，这增加了他的自信，让他有了立志改变家乡贫穷

面貌的勇气和信心。（答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分。若有其他理解，言之成理亦可）

（二）（共12分）

10.D（3分）

11.A项合理。因为文本一①②段用科幻电影引出天津大学的研究成果，进而明确本文的说明内容一一DNA可用

来存储敦煌壁画数字图像；第③段解释DNA可作为存储载体的原因；第④一⑧段具体解释敦煌壁画能“变身”

DNA并被成功读取、恢复原样的步骤。A项正体现了这一写作思路。（选A项1分，解说4分，意思对即可。共

5分。如果选择B项，能合理解说，最高可给3分）

12.“存储密度大”示例：①文本一说DNA比细胞还小得多，却能记录纷繁复杂的人类基因组信息，这说明DNA

作为存储载体，体积小容量大，可以证明DNA存储密度大的优势。②一根头发附带的DNA信息就能复原生命体

的所有遗传信息，说明DNA虽小，存储的信息量却很大，这能佐证它存储密度大的优势。（任举一例即可）

“具有持久性”示例：①文本一说大自然中的DNA能存储亿万年来的生物遗传信息，这表明DNA存储具有持久

性的优势。②天津大学团队的实验研究发现，存入DNA中的壁画信息在合适的温度条件下可保存上万年，这一

研究成果可佐证DNA存储具有持久性的优势。（任举一例即可）

（符合题目要求，意思对即可。每个优势2分，共4分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

13.（1）季,季节

（2）②

（3）破，破旧，破烂（每空1分，共3分）

14.野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂形成浓密的绿荫。（意思对即可。2分）

15.这样标点层次分明。前两句先整体描写西南诸峰之美，后两句再聚焦其中的琅珊山。（符合句意，言之成理

即可。2分）

16.“醉翁”：因作者自号“醉翁”，又常与客人来此饮酒，所以用“醉翁”来命名此亭.

“后知”：因为轩的周围有松柏，松柏都是后凋的树木，大寒之后才知道它们的品质（作者借此表明心志），所

以用“后知”来命名此轩。

（意思对即可。命名原因各2分，共4分。若有其他答案，言之成理亦可）

（二）（共4分）

17.C（2分）

18.作者用这样的假设感慨周郎的取胜得益于机遇，曲折表达自己空有抱负而生不逢时、无从施展才华的无奈。

（意思对即可。2分）

四、名著阅读（5分）

19.（1）A示例：鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘

太公之女，尽显仁义之心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重情重义。鲁智深的疾恶

如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。

B示例：林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对

高衙内的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，

雪夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。

（观点明确，1分；结合人物相关情节分析，3分；主题理解，1分。共5分。若有其他观点，解说合理亦可）

（2）“唐僧”示例：我认为唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐僧是取经团队的核心。在

取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员

坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。

“孙悟空”示例：我认为孙悟空是主人公。《西游记》先从孙悟空写起，讲述他的身世和他大闹天宫的故事，

树立其英雄形象；后来，他三打白骨精，大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经。从整部小说来看，他

是作者着力塑造的主要人物。

（观点明确，1分；能结合小说内容，2分；围绕观点合理分析，2分。共5分。若有其他观点，解说合理亦

可）

五、作文（50分）

20.（50分）

略

2022年河南中考语文试题及答案

注意事项：

1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（28分）

1.阅读下面语段，回答问题。

篆刻是一门综合性很强的艺术，它直硼渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文

学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhang显华夏民族

的审美特质，诠释中华文化的审美内hdn,是中国传统艺术瑰宝之一。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）

A.shudsanB.susanC.susanD.shudsdn

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

zhang（）显内han（）

2.古诗默写。

在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“山气日夕佳，"（《饮

酒（其五）》）表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“,"（《望岳》）表现登上高峰的决心；

登飞来峰，王安石用“________,自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹

锡用“,"（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉;李商隐用“，

"（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。

3.名著阅读。

阅读名著要有自己思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，羊选厂个谈

谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。

①《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？

②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接曩恰当的一项是（）

登封观星台是我国现存最古老的天文台。它是一座高大的青砖石结构建筑。，；，。，也反映了我国古代天

文科学发展的卓越成就。

①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度

②它保存了我国古代圭表测影的实物

③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成

④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾

⑤台体呈方形覆斗状

A.②③①⑤④B.②③⑤①④C.③⑤④①②D.③④①⑤②

5.河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任

务。

(1)在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两材料的标题，请你帮他拟

写一个恰当的标题。20字左右。

材料一】

2021年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙结合，“破圈”走红。紧接着,

《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出，一次次掀起

全网关注的热潮。

【材料二】

2022年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再挖掘，推出了“中国节气”系

列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《各雨奇遇记》《立夏记》等节目，均受到高度关注。

(2)《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创新事件”。请你根据下

面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右

《洛神水赋》留言区

留言1：我是看到神仙姐姐了吗？

留言2：曹植笔下的洛神复活了！

留言3：视听盛宴！美哭了！

留言4：真的是翩若惊鸿，婉若游龙!

留言5：水下舞蹈，飞天气势！

(3)此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选一组词写一句话，谈谈你

对这一问题的思考。

科技坚守体验创意传承

二、现代文阅读(共27分)

(一)(共16分)

阅读下文，完成下面小题。

禁足

①可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武

汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。

②过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一

些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，

同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。”

爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。”从那天中午起，可可就开

始了自我“禁足”。

③白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书……晚上，可可跟爷

爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了，自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了。

④但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了。

⑤这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气。

突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好

球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。“木木”听到“老八”的

话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪你出去走走。”

⑥“木木”弓号把它的绳套叼到了门口，可可弓号戴上了口罩，弓号拿起了钥匙，三号站在门前了。就在

这时，家里的电话响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。原来，可可把她捐口罩

和自我“禁足”的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，

她有些不好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？

⑦午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你

如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。”“不全是浪费不浪费的事儿，我要把‘禁足’当成对自己意志力

的锻炼。”可可说。

⑧那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩开始向市民发放了。听到这消

息，可可和爷爷都特别高兴。

⑨可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡一一以前，这都是在

宠物店里完成的。她还成了“老八”的语言老师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了。

⑩第十天，可可的意志力坚持到了极限。打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口

罩。这些消息让她有些恐慌一一什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住

了。

⑪中午，爷爷比平时提前一小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作,

说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了！”听了爷爷的话,

可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。

⑫下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢救室。冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安

慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始，可可坚持

每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事……可可心里只有一个想法，那就是

尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这样的事。日子呢，似乎也没

有计数的必要了……

⑬一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可以下

楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”可可愣了片.亥！I，突然哭了起来……

（节选自《可可、木木和老人》有删减）

6.在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完成了目标？请梳理

相关内容，简要概括。

7.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。

（1）“木木”弓窣把它的绳套叼到了门口，可可弓翠戴上了口罩，弓经拿起了钥匙，弓军站在门前了。（四个

“己经”连用有什么表达效果？）

（2）可可愣了片刻，突然哭了起来……（“禁足”目标完成了，可可为什么要哭？）

8.作者在小说中设计“木木”和“老八”这两个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析。

9.读完这篇小说，你也许会想到这些词语：成长、爱、参与、教育……请任选一个词语，结合小说内容简要

分析，并谈谈你获得的启示。

（二）（共11分）

阅读下面两个文本，完成后面小题。

【文本一】

谈青年的责任担当

①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的

重任。

②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕

穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践

行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树

立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想

是灯。照亮前行的路。青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭,

青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。

③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生

便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学

医,后来意识到精神上的“愚弱”这比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。

“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱

国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。

④青年要担当，就要锤炼过硬本领。“责重山岳，能者方可为之。”担当需要本领，本领源自学习。青春

年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国

核潜艇之父彭士禄青少年时北立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中

国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜

学习条件，勤奋学习，增长本领，为青春远航蓄力。

⑤落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个

人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮

丽篇章。

（作者：张建林。有删改）

【文本二】

青春最美是担当

①''故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富：少年强则国强……”《少

年中国说》中这段让人热血沸腾的文字，一个多世纪以来激励着一位又一位中国青年自觉地将国家前途和时代

使命扛在肩上，在历史的画卷上留下了奋进的光辉的形象。

②步入新时代，中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋斗在各行各业的第一线。在

西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳大桥“华龙一号”组等标志性项目工地，都有“青年突击

队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬；在“天宫”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最前沿，都有青

年在担重任、挑大梁；2022年北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工厂车间、田间地头、大街小巷的无

数平凡岗位上都有青春的笑脸在洋溢，青春的光彩在绽放。

③青春之所以美丽，不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂

的色彩。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。

（作者：李锋。有删改）

10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A.两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。

B.文本一第②段引用诗句来突出理想的作用，强调青年应早日树立崇高理想。

C.文本一第④段用彭士禄的事例证明要有真本领，就应勤奋学习，知行合一。

D.文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证明论点。

11.请简要分析文本一第③段的论证思路。

12.两个文本都围绕“责任担当”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。

三、古诗文阅读（共15分）

（一）（共11分）

阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤渣啰。全石以为

底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相

乐。

潭西南而望，4折螟行，明不可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】

翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声央道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐

林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄幕，至明教院，夜宿于

连云阁。

（节选自柳开《游天平山记》）

【注释】林虑：今河南省林州市。晡（bU）：申时，午后三时至五时。

13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是

A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。

B.“斗折蛇行”中“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。

C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。

D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。

14.把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。

日光下彻，影布石上

15.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内

容简要分析。

16.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。

甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和进行了描绘。乙文段以“移步换景”

为主，作者游踪是：早上从林虑出发，,后来途径槐林，,夜宿于连云阁。

（二）（共4分）

阅读下面一首诗，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

17.这首诗表达了诗人对将士们怎、样的情感？

18.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

四、作文

请从下面两个写作任务中任选;个，写一篇作文。（50分）

19.按要求作文

生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音

中，最令你难忘的声音是什么？

请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

20.按要求作文

信息时代，人人都可以是“发声器”，我们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？

请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

语文试题参考答案

注意事项：

1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（28分）

3题答案】

【答案】（1）B（2）①.彰②.涵

【2题答案】

【答案】①.飞鸟相与还②.会当凌绝顶③.一览众山小④.不畏浮云遮望眼⑤.巴山

楚水凄凉地⑥.二十三年弃置身⑦.何当共剪西窗烛⑧.却话巴山夜雨时

【3题答案】

【答案】①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王

来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。

示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强：取经

路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。

示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才

能平平：但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。

②示例一：鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒，听到隔壁有人哭，就心烦气躁发脾气，摔碗碟;

在五台山，卖酒汉子怕长老责罚不愿卖给他酒，他就一脚踢倒汉子抢酒吃。

示例二：鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找郑屠算

账；在林冲被发配途中，他暗中保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。

示例三：说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁，一言不合就打人，受到搅扰就摔碗碟；但在帮助金氏父女时，

他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，实际上是豪爽的表现。（有明确的判断，能结合名著内容，简述两点理由即

可。）

【4题答案】

【答案】C

【5题答案】

【答案】（1）示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜；

示例二：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”；

示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注。

（2）示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度

指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看！

（3）示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化；

示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。

二、现代文阅读（共27分）

（一）（共16分）

【6~9题答案】

【答案】6.第一次：班主任打电话关心她、表扬她；爸爸妈妈跟她和爷爷视频。第二次：爷爷带来关于口罩

的好消息；她安慰冉冉，忘记了“禁足”这件事。

7.（1）节奏紧凑，表明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形成对比，突出她的自制、自律。（意思对

即可。如有其他答案，分析合理亦可）

（2）既为两个星期“禁足”的不易而委屈，又为自己最终坚持下来而高兴。（意思对即可。如有其他答案，符

合文意亦可）

8.①用它们的可爱，增加小说的趣味性。②让它们给可可“禁足”制造干扰，考验可可的意志，推动情节发

展。③安排可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗，显示可可的变化，丰富可可的形象。（意思对即可。）

9.“成长”示例：在“禁足”过程中，从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘记“禁足”，

可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵成长。可可的成长使我明白：一个人只有主动担当，经历考验，才

有可能真正成长起来。

“爱”示例：家人和老师关爱可可，可可想方设法帮助冉冉，体现了亲人之间、师生之间、朋友之间的爱；可

可对同学送她口罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，体现了爱的传递：可可一家人用各自的方式参与抗疫,

体现了对他人、对社会的爱。生活中没有一个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，

让生活更加美好。

“参与”示例：面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志愿者，可可为了捐口罩而自我“禁

足”，一家三代人用各自的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以看出全民参与、共同抗疫的主题。作为社会

中的一员，我们每个人都应该积极参与社会生活，主动承担责任，做力所能及的事，为社会贡献一份力量。

“教育”示例：可可能成长为一个懂得感恩、愿意帮助别人、自律的孩子，这跟她家人的言传身教和老师的教

育分不开