西藏山南地区（新）小学语文部编课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

西藏山南地区（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.咆páo

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的嘴，表示张开嘴嗥叫；包（bao）表声，包有裹覆义，表示猛兽的咆哮声笼罩四周。本义是野兽嗥叫。

【常用词组】咆哮、咆跃、咆哮如雷

【课文原句】山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会背，我会写。

（1）“迟日江山丽，春风花草香。______________，________________”这首诗描写的是______（季节）的景色。

（2）每到清明节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，___________________”；每到重阳节，人们登高、插茱萸，吟诵“独在异乡为异客，_______________。”

（3）韦应物的《滁州西涧》中，写春潮之急和水急舟横的句子是：______________，________________。2）.为避免种葫芦的人以后犯同样的错误，你告诉他这样的道理：______________________________________3）.判断下面句子所运用的修辞手法，并完成练习。

（1）温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。(

)

（2）我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。(

)

（3）时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。(

)

（4）听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。(

)

（5）整片树林仿佛成了一座音乐厅。(

)

（6）所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。(

)

（7）美丽的菊花在秋雨里频频点头。(

)

（8）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头……(

)

（9）鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(

)

（10）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(

)

（11）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……(

)

（12）黄鹂在林中鸣叫。（任选上面的一种修辞手法仿写句子）

___________________________________4）.写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。(

)

（2）桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。(

)

（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(

)

（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……(

)

（5）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(

)5）.下面是同学们说家乡美景时用到的四字词语，请你补充完整。

(

)(

)独秀(

)清(

)秀(

)(

)环绕

点点(

)(

)(

)胜古(

)(

)(

)虚传

山穷(

)(

)(

)消(

)散(

)(

)大川3、选择题（每题2分共3题）

1）.书写时会占第三格的是（）A．aizhuiB．chshlC．aifgD．eiuich2）.5.今我来思。（）A．思考B．思念C．句末语气词，没有实在意义3）.1.下列诗句中描写的传统节日与其他不同的一项是（）A．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D．未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）小女儿高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（补充动作和神态，使句子更具体生动）

小女儿_____________高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”

（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（运用拟人的修辞写一写其他花的开放）

______________________

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（照样子，写一写山上的奇石）

这座山上的奇石甚多，姿态各异：有的_________，有的__________，有的__________，有的____________。

（4）改一改下面的病句。（有两处错误）

这只小狗的鼻子真灵活，就闻到了老远食物的气味。

__________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

遥知不是雪月涌大江流

千山鸟飞绝为有暗香来

星垂平野阔百年树人

十年树木万径人踪灭2）.认一认，拼一拼，连一连。

操澡圆严飘瓢

zǎocāoyányuánpiāopiáo6、排序题（每题5分共2题）

1）.请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。

()草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。

()草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。

()我们学校非常可爱。

()走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。

()在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。2）.按故事顺序，排列句子。

()可是火还没有扑灭，女娲决定冒着生命危险去找补天用的五彩石。

()女娲端着用五彩石化成的浆液，对准大黑窟窿一泼。

()天空塌了一大块，许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。

()女娲费了很大的力气，终于在山上寻找到了补天用的五彩石。

()天上的大窟窿立刻补好了。

()女娲找雨神扑灭了天火，又造了船，救出了洪水中的人们。7、判断题（每题5分共1题）

1）.在能表现中心的材料后面打“√”，在偏离中心的材料后面打“×”。

题目：参观市少年宫

中心：记叙在市少年宫的所见所闻，使我获得了知道，增长了见识，感受到党和政府对下一代的关怀。

材料：

1．去少年宫路上的见闻。(

)

2．参观了灯火辉煌，设备齐全的小剧场。(

)

3．参观演出了大厅，听宫领导介绍。(

)

4．在大草坪上开了一次有意义的中队会。(

)

5．参观天文馆，听辅导老师讲有关天文知识。(

)

6．各个小队比赛走勇敢者道路。(

)

7．在科技馆观看精彩的科技表演。(

)

8．在少年宫内劳动，有的打扫走道，有的擦门窗。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课外古诗阅读。游园不值①[宋]叶绍翁应怜②屐齿③印苍苔，小扣④柴扉⑤久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【注释】①值：遇到。②怜：爱惜。③屐齿：木屐底下两头的突出部分。④小扣：轻轻地敲。⑤柴扉：用树枝编成的简陋的门。1．结合注释，对诗题解释正确的一项是（）。A．园子里没有好看的景色，不值。B．来一趟没看见里面的景色，玩得不值。C．来游园没遇到要拜访的人。D．来游园没有遇到要拜访的人，太不值得了。2．从“小扣柴扉久不开”我们知道了_____________。

3．作者到底有没有见到园子里面的春色呢？你是通过哪句诗看出来的？

___________________________________

4．认真品读后两句诗，下面对这两句诗理解正确的打“√”。

A．虚实结合，实写出墙的“一枝红杏”，让人看到春天的气息；虚写里面的满园春色。（）

B．春色和红杏都被拟人化了，不仅景中含情，而且景中寓理。（）

C．作者心中本来还是很惆怅的，但看到了出墙的红杏后，很高兴。（）

D．这两句诗形象鲜明、构思奇特，写出的不仅仅是园中的美丽景色，还写出了春天的勃勃生机。（）9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

提示：仔细观察每幅图，想想奶奶在干什么。宁宁是怎样对她说的？宁宁还会怎样做？用几句连贯的话写下来。（不会写的字用拼音代替）

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。子曰：“温而知，可以为师矣。”子曰：“见思齐焉，见不贤而内也。”1．在横线上填上恰当的词语。

2．解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。

___：____________________：______________：_________________：_________

3．说说这两句话的意思。

_______________________________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读微笑的魅力①在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。②在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课时全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……③微笑不仅能给人温暖、给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！④有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台，⑤谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了□微笑着安慰我□菲菲□不要紧□一支钢笔值啥□谁叫咱们是好朋友呢□看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……⑥啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1．给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

2．从文中找出下列词语的近义词。

聚精会神——(

)惴惴不安——(

)

3．用“”画出文中的过渡句。

4．读文章第四、五自然段，概括出主要内容写下来，并说说这件事说明了什么。

__________________________

5．“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）

__________________________

6．在生活中你感受到过微笑的魅力吗？举例说说。

__________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的拼音或汉字打“√”。

奄奄一息（yǎnyān）菜畦（guīqí）号召（zhàozhāo）

入场券（juànquàn）一哄而散（hōnghòng）豁然（huòhuō）

擎着（qínqíng）痱子（fèifēi）2）.句中加点词语用得不正确的是_________